la comba - IES Districte Marítim

Nombre: La comba
Descripción:
Dos jugadores cogen de
cada extremo de la cuerda
y la hacen girar de modo
que podemos ir saltando.
Se puede entrar y salir del
derecho o del revés. El primero o la primera de la fila es quien da las
órdenes de lo que se va a saltar. Y se dice a una y a seguir y
saltamos una vez y seguimos a quien va delante. Se respeta el orden
de la fila ya que si se equivoca quien va delante, vamos ganando
para llegar al primer puesto y mandar. Paga quien se equivoca y pisa
la cuerda. Entonces se intercambia con el que está "dando a la
cuerda" que se pone en último lugar de la fila y continúa el juego con
el resto de compañeros y compañeras.
Jugadores:
El número de participantes es indeterminado, básicamente depende
de la longitud de la cuerda con la que estamos jugando. Aunque
también depende de la variante que estemos practicando.
La edad con la que podemos empezar a practicar este juego son
entre seis y siete años, aunque pueden jugar al mismo tiempo
personas de muy diversas edades.
Variantes:
1. Se dan ordenes de saltar seguido sin parar: "a dos y a seguir".
Quien no sigue "paga". O sólo saltar el número de veces que indica
quien manda en ese momento.
2. Respecto a entrar: se puede entrar y salir por el mismo sitio: bien
por el fácil o bien por el difícil. Con todas las variaciones posibles:
entrar por el difícil y salir por el fácil, etc.
3."A seguir al rey" que es hacer lo que hace quien dirige, tanto en
número de saltos como en gestos. Hay un recorrido por los
alrededores.
4. Van entrando de uno en uno los niños y niñas hasta que entran
todos y luego salen de uno en uno en orden inverso al que han
entrado.
Nota: La entrada fácil es en dirección en la que va la cuerda.
Orígenes:
El salto de comba ha estado siempre ligado a los patios de los
colegios, parques, calles, etc. Por desgracia, con la incorporación de
las nuevas tecnologías, este juego, como muchos otros, está siendo
sustituido por videojuegos, consolas, teléfonos móviles, etc. y han
quedado relegados a un segundo plano. Cada vez son menos los
niños y niñas que se ven en los patios de los colegios practicando
aquellos deportes, que en nuestra época se practicaban: la comba, la
rayuela, el trompo, la lima, policía y ladrón, etc. Por eso, como
educadores debemos fomentar estos juegos ya que no solo
contribuyen a recupera nuestros patrimonio cultural sino que además
fomenta una serie de valores en los participantes además de mejorar
su calidad de vida.
Materiales:
Hay diversas clases de cuerdas:
Cuerdas de vinilo, rápidas i ligeras, por lo que son adecuadas para la
realización de giros rápidos. Son las cuerdas de velocidad (Speedy) o
free-style.
Instalaciones:
Este juego no tiene una instalación propia, pero sí que es habitual ver
como lo practican los niños/as en los patios de colegios, parques y
también en sitios cerrados como en gimnasios.
Otros nombres:
-
Argentina: comba, cuerda, soga.
Brasil: Pular, coda au pula, coda.
España: comba, saltar a la comba, salto de cuerda.
Francia: saut a la corde.
Italia: corda, Ros’chetta.
Portugal: Saltar à corda.
Puerto Rico: Cuica.
Adaptaciones:
En un grupo de trabajo nos podemos encontrar gente con
limitaciones a la hora de practicar la actividad. Por tanto, según la
discapacidad trabajaremos diferentes variantes.
- Para discapacitados sensoriales:
· Ciegos: Pondremos un cascabel para el que invidente conozca en
todo momento la posición de la cuerda.
· Sordos: No haremos ninguna adaptación.
- Discapacitados físicos: Depende de la discapacidad,
disminuiremos la velocidad de la cuerda, y siempre lo haremos
en terreno plano. También podemos hacer que la cuerda se
arrastre por tierra.
- Discapacitados psicológicos: Prestaremos mucha atención a la
hora de explicar y de ejecutar el ejercicio, ya que sino lo hacen
bien y cuando toca pude que se caigan.
- Discapacitados fisiológicos: No tenemos que prestar mucha
atención simplemente controlar que siempre tengan un buen
nivel de azúcar.
Competencias:
En la comba es necesario ser capaz de saltar la cuerda sin pisarla a
una altura considerable, también hay que ser capaz de resistir el
ritmo al que da la vuelta la cuerda y ser capaz de sincronizar el
movimiento con el de otro compañero si se salta de dos en dos.
Observaciones:
Es un juego bastante simple ya que solo necesitamos una cuerda y
participantes.
Además no se necesita un espacio especifico para practicarlo, ya que
en un gimnasio o simplemente en la calle se puede practicar, también
lo puede practicar niños de edad muy temprana ya que no es difícil
de practicar.