NOM DE L`ASSIGNATURA: CONÈIXER, COMPRENDRE I GAUDIR

Universitat Permanent
Universidad Permanente
NOM DE L'ASSIGNATURA:
PROFESORAT:
CONÈIXER, COMPRENDRE I GAUDIR ACTIVAMENT DEL
PATRIMONI: OCI, TURISME I PATRIMONI CULTURAL.
Elisa Rico Cánovas ...............................................................([email protected])
CURS ACADÉMIC:
EDICIÓ:
LLOC D’IMPARTICIÓ:
DIES DE IMPARTICIÓ:
HORARI DE IMPARTICIÓ:
DATES:
2013-14
1
CAMPUS, Aulario III, A2
M-J
De 17.00 a 20.00 h.
ABRIL: 1-3-8-10-15
MAIG: 6-8-13-15-20-22-27-29
JUNY: 3
OBJETIUS:
Aquesta assignatura tracta el concepte i l'ús turístic del patrimoni cultural en el context de les
necessitats d'oci i recreació de les societats contemporànies. L'assignatura se centrarà en el
concepte de patrimoni cultural des de la perspectiva turística des dels orígens dels primers
moviments turístics en segles anteriors fins al desenvolupament de modalitats específiques de
turisme basades en la visita a llocs d'interès patrimonial, donant lloc al turisme cultural, com un
dels tipus de turisme de major creixement en les últimes dècades. Així, al llarg de les sessions
teòriques en les quals s'estructura l'assignatura, l'alumne s'aproximarà al concepte de patrimoni
cultural com una construcció social i als primers viatges que podríem definir com a turístics a partir
del segle XVIII, fins a arribar a aprofundir en el concepte de turisme en el segle XXI, en com ha
canviat el fenomen turístic en relació al patrimoni cultural per a donar lloc al turisme cultural com a
modalitat turística actualment consolidada. Així es mostraran destinacions turístiques rellevants en
l'escala internacional que han basat el seu atractiu en el patrimoni cultural. Aquests continguts
teòrics s'abordaran sempre des de la perspectiva dels visitants, dels turistes, per a conèixer quins
són les formes més innovadores per a la comunicació i la presentació del patrimoni cultural al
públic en qualssevol que siguen les seues manifestacions (museus, centres d'interpretació,
monuments, centres històrics, jaciments arqueològics…).
A més de les sessions teòriques, aquesta assignatura es desenvoluparà en termes de taller de
treball, unes classes pràctiques en les quals s'aplicaran els continguts apresos amb anterioritat en
les quals l'alumne participarà de manera activa en la lectura de textos, comentari dels mateixos, i
fins i tot mitjançant l'aportació d'experiències personals sobre viatges de contingut patrimonial amb
la finalitat de comprovar com difereixen les motivacions i comportaments dels turistes en aquests
llocs patrimonials, on davant el mateix lloc d'interès, uns visitants lligen i uns altres miren.
Els objectius plantejats pel responsable docent passen per l'acostament de l'alumne al turisme
cultural en el segle XXI des del seu paper com a visitant en llocs d'interès turístic cultural, a més
del reconeixement d'activitats i experiències turístiques noves que difereixen del discurs habitual.
METODOLOGIA:
Com s'ha esmentat en l'apartat anterior, l'assignatura es desenvoluparà a partir de sessions
teòriques en l'aula assignada així com tallers de treball i grups de discussió a partir dels quals
fomentar l'actitud crítica dels alumnes sobre el grau de comprensió del patrimoni cultural en funció
del seu paper de visitant. A més, aquesta assignatura requereix diverses eixides de camp pels
continguts que integra i per l'interès que mostra l'alumnat en l'observació in situ dels aspectes més
destacats comentats en l'aula sobre la relació entre patrimoni cultural, turisme i oci en el segle
XXI.
Per aquest motiu, es visitaran casos especials de gestió turística del patrimoni on la interpretació
constitueix el marc de treball a l'hora de presentar els recursos culturals al públic visitant. La
selecció de les visites es farà en funció dels interessos i experiències prèvies de l'alumnat
1
(Alacant, Villena, Lorca, la Vila Joiosa, Cartagena, Elx o Alcoi). Aquestes eixides tècniques, tenen
com a objectiu que l'alumne adquirisca el paper de turista en diversos recursos patrimonials per a
observar des d'aqueixa perspectiva el grau d'aplicació, comunicació, comprensió i efectivitat de la
interpretació del patrimoni en la seua gestió. Totes les eixides seran notificades a la secretaria de
la UPUA als efectes oportuns.
SISTEMA D'AVALUACIÓ:
L'avaluació es realitzarà en funció de l'assistència de l'alumne a classe i del grau de participació
en els grups de treball i en les pròpies sessions teòriques de l'aula.
PROGRAMA DE L'ASSIGNATURA:
El programa de l'assignatura s'estructura en els següents blocs temàtics:
- Introducció: concepte de patrimoni cultural, turisme i oci. Evolució i característiques en el segle
XXI.
- Els primers viatges…quan viatjar era alguna cosa destinat a uns pocs.
- Transformació del turisme en el segle XX. No tot és sol i platja…aparició de noves formes de
turisme.
- La mirada turística s'amplia: nous recursos patrimonials. El turisme negre i el turisme industrial.
- Turisme cultural i turistes culturals: qui són, què fan, què esperen de la visita. I quan
finalitza…hem comprès alguna cosa?
- Uns lligen i uns altres miren: noves formes per a la presentació i comunicació del patrimoni
cultural al visitant.
- Com explicar coses sobre el patrimoni cultural: la interpretació.
Taller: disseny d'una proposta d'oci i turisme basada en una aproximació personal al patrimoni
cultural
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3
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