Desarrollando Compañerismos Dinamicos Entre Familias y Escuelas

La Magia de Compañerismos
Eficaces Entre Familias y
Escuelas: Trabajando Juntos
para el Éxito Estudiantil
Carlos Huerta
National Director of Parent Engagement & Training
Family Leadership/Parenting Partners
2014 Statewide Parental Involvement Conference
December 4, 2014 San Marcos, Texas
Marco-Dual para Desarrollar la Capacidad para
Compañerismos Eficaces entre Escuela y Familias
11/13/2014
La Magia de Compañerismos
Eficaces Entre Familias y
Escuelas:
Trabajando Juntos para el Éxito
Estudiantil
Carlos Huerta
Director Nacional
Parenting Partners
Compañeros en la Crianza
Family Leadership Inc.
Marco-Dual para Desarrollar la Capacidad para Compañerismos
Eficaces entre Escuela y Familias
El
Reto
Condiciones de
Oportunidades
Logros del
Programa y
Policía
Resultados de
Capacidad de
Familias y el
Personal
La Función de la Familia
Todos Están de Acuerdo…
• Académico
• Social
• Desarrollo
Emocional
¿Que es tu
visión para
Compañerismos
Eficaces entre
Escuelas y
Familias en tu
comunidad?
Faltan oportunidades
para la Escuela/El personal para
desarrollar la capacidad para
el compañerismo
Compañerismos
Entre Familia y
Escuela
Inefectivas
Faltan oportunidades
para las familias para
desarrollar la capacidad
para el compañerismo
Condiciones del Proceso
Condiciones de Organización
-
- Sistemático: A través de toda la Organización
- Integrado: Parte de cada programa
- Sostenible: Con Recursos y marcos
Vinculado al Aprendizaje
Relacional
De Desarrollo vs. Orientación de Servicios
Colaborativo
Interactivo
Para desarrollar y aumentar la capacidad del personal/familias en 4 áreas:
- Capacidad (Habilidades y Conocimiento)
- Conexiones (Redes Sociales)
- Cognición (Creencia, Valores)
- Confianza (Autoeficacia)
Escuelas y Programas que pueden
- Honrar y reconocer el conocimiento
de las familias
- Conectar el involucramiento Parental
al Aprendizaje Estudiantil
- Desarrollar un ambiente/
cultura de bienvenida
Familias que pueden trabajar varios funciones
Compañerismos
Entre Familia y
Escuela
Efectivas
- Que apoyan
- Que Animan
- Que monitorizan
- Abogados
- Que hacen decisiones
- Colaboradores
Estribillo Común:
• Desean: Mas Familias
• Culturas Diversas
• Involucrado en la
Educación del Niño
• Compañerismos
Fuertes– Entre el hogar
y la Escuela
Marco-Dual para Desarrollar la Capacidad para Compañerismos
Eficaces entre Escuela y Familias
El
Reto
Condiciones de
Oportunidades
Logros del
Programa y
Policía
Resultados de
Capacidad de
Familias y el
Personal
Faltan oportunidades
para la Escuela/El personal para
desarrollar la capacidad para
el compañerismo
Compañerismos
Entre Familia y
Escuela
Inefectivas
Faltan oportunidades
para las familias para
desarrollar la capacidad
para el compañerismo
Condiciones del Proceso
Condiciones de Organización
-
- Sistemático: A través de toda la Organización
- Integrado: Parte de cada programa
- Sostenible: Con Recursos y marcos
Vinculado al Aprendizaje
Relacional
De Desarrollo vs. Orientación de Servicios
Colaborativo
Interactivo
Para desarrollar y aumentar la capacidad del personal/familias en 4 áreas:
- Capacidad (Habilidades y Conocimiento)
- Conexiones (Redes Sociales)
- Cognición (Creencia, Valores)
- Confianza (Autoeficacia)
Escuelas y Programas que pueden
- Honrar y reconocer el conocimiento
de las familias
- Conectar el involucramiento Parental
al Aprendizaje Estudiantil
- Desarrollar un ambiente/
cultura de bienvenida
Familias que pueden trabajar varios funciones
Compañerismos
Entre Familia y
Escuela
Efectivas
- Que apoyan
- Que Animan
- Que monitorizan
- Abogados
- Que hacen decisiones
- Colaboradores
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Compañerismos
Inefectivos entre
Escuelas y Familias:
El Reto:
El Reto
Faltan oportunidades
para la escuela/personal
Compañerismos
para desarrollar la capacidad
Entre Escuela y
para compañerismo
Familia
Inefectivas
Faltan oportunidades
para la familias para
desarrollar la capacidad
para compañerismo
El Reto:
Desarrollando Capacidad
para Compañerismos
Unas Observaciones de Compañeros en la Crianza
Practicas Deficientes/ Supuestos
•
•
•
•
•
Padres como clientes en vez de socios
Proveyendo servicios en vez de valorando las
contribuciones de padres
Esperando participación/ involucramiento sin
invirtiendo en desarrollando capacidad
Basado en el distrito en vez de en la escuela
Enfocado en académicos en vez habilidades de
padres
•Programas y Policías Corrientes
•Practicas deficientes
•Capacidad Colectiva para tener
Éxito
La Evolución del
Involucramiento Parental
• Desarrollando una Nueva Forma de Pensar
—Involucramiento Familiar ya no mas es un
problema de conformidad
• Involucramiento Familiar vs. Participación Parental
• Siguiendo a través de actividades discretas y
casuales
• Desarrollando Capacidad de Liderazgo
Voces Influénciales:
• Dra. Karen Mapp - Harvard
Family Research
Características de Organización
de Programas Efectivos:
• Joyce Epstein: NNPS, Johns
Hopkins (6 Tipos de
involucramiento Parental)
• Departamento de EE.UU–
Nuevo marco
• Sistémico
• Integrado
• Sostenible
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Características de Programas
Eficaces – Proceso
• Vinculado al Aprendizaje
• Relacional
• De Desarrollo en vez de Orientado
como Servicio
• Colaborativo
• Interactivo
¿Que se significa?
Efectivos de Asociación Resultados:
Resultados del Personal:
• Honrar y reconocer el conocimiento de las familias
• Conectar el involucramiento Parental al Aprendizaje Estudiantil
• Desarrollar un ambiente/cultura de bienvenida
Resultados de Familias:
Familias que pueden manejar varias funciones:
•
•
•
•
•
•
Que apoyan
Que animan
Que monitorizan
Avocados
Que hacen decisiones
Que son colaboradores
Involucramiento Familiar:
¿Como?
• Cultiva y Sostiene
• Relaciones Positivas
• Compañerismo para la
Responsabilidad Compartida
• Desarrollando los Funciones
Claves de Padres
Enfoque: Desarrollando
Capacidad
Los 4 son necesario:
• Capacidad (Habilidades y
Conocimiento)
• Conexiones (Redes Sociales)
• Cognición (Creencia, Valores)
• Confianza (Autoeficacia)
Discusión
 ¿Que encontraste útil del Marco del
EE.UU.?
¿Que le suena como diferente, o tal
vez ‘Nuevo’ en su pensamiento en
desarrollando Compañerismos
Dinámicos?
Seleccionado Programas de
Mejores Practicas: Una Lista
Desarrolla Funciones Claves de Padres
Mejores Practicas– Basado en
Estudios/resultado
Practica y Relacional
Desarrolla la Capacidad y Habilidades de
Padres
Compañerismos para el Éxito
Desarrolla Liderazgo en Padres
Sostenible – Apoyo Continúe
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11/13/2014
Seleccionado Programas de
Mejores Practicas: Una Lista
Desarrolla las Funciones de Padres
…..Ahora presentando las Funciones
Claves de Padres
Funciones de Padres para el Éxito
Estudiantil
Drama de las Funciones de
Padres
• ¿Que
sonson
algunos
de los de
Sueños
Metas que
tienes para
tus
¿Que
algunos
los ySueños
y Metas
que
hijos?
tienes para tus hijos?
• ¿Que
son son
algunos
de los de
Riesgos
que tus hijos
¿Que
algunos
los Riesgos
queenfrentan
tus hijosque
los previenen
alcanzar
esos metas?
enfrentan
queenlos
previenen
en alcanzar esos metas?
Seleccionado Programas de
Mejores Practicas : Una Lista
Mejores practicas – basado en estudios y
resultados
…..Comparte estudios valorables con padres
…..Sigue y reporta los resultados
Estudios Demuestran los Resultados
del Involucramiento Parental
Las Mejores Prácticas de Parte de
Estudios Sobre el Involucramiento
Parental
4
11/13/2014
Estudios Vinculan Funciones
Familiares en Educación con
Indicación de Éxito
Estudios Vinculan Funciones
Familiares en Educación a
Indicadores de Éxito Estudiantil
Graduados de
Compañeros
en la Crianza
aumentan:
Resultados de Compañeros en la
Crianza
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Horas Pasadas Leyendo Juntos
Asistencia Diaria a la Escuela
Monitorizando el Estudio y la Completación de Tarea
Estructura Consistente en el Hogar
Uso de Disciplina y Consecuencias Positivas
Apoyo: Hablando Juntos Mas al Menudo
Comunicación Familiar Positiva
Involucramiento Voluntario en la Escuela
Seleccionado Programas de Mejores
Practicas: Una Lista
Practico y Relacional
….. Construye sobre las habilidades de padres
….. Modelo interactivo, grupo pequeño
….. Honra y valora los contribuciones de padres
Cualidades de Crianza Valiosas
Los Invitamos
como Lideres
Identificamos
y Construimos
Sobre las
Habilidades y
Fortalezcas de
Padres
Cariñoso
Amoroso
Paciente
Amable
Divertido
Firme
Planeador
Escucha con Atención
Digno de Confianza
Responsable
Confiable
Estructurado
Considerante
Comprensivo
Organizado
Consistente
Sigue a Través
Consistente
Flexible
Juguetón
Creativo
Fiel
5
11/13/2014
Seleccionado Programas de Mejores
Practicas: Una Lista
Funciones de Padres para el Éxito
Estudiantil
Desarrolla la capacidad y habilidades
de padres
…. Para ser eficaz en los Funciones
Claves de Padres
Como se Convierten Padres en
Lideres Constructivos y Positivos?
Dramatización
“Corazón de Papel”
Habilidades de Crianza son Habilidades de Liderazgo
• Escuchando
• Expectativas Claras
• Identificando y Resolviendo Conflicto
• Animando y Afirmando
Palabras que hieren los
corazones de nuestros hijos
Palabras Poderosas Positivas Para
Padres
Palabras Poderosas Positivas
Para Padres
Palabras para Escuchar Bien
Palabras para Animar
Palabras que Reafirman
el Carácter
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La Trampa del Argumento
Terminando Argumentos y
Estableciendo Límites
Manténgase firme
• Use pocas palabras
• No se involucre
• Repita como disco
rayado
¿Qué son algunas razones por que los niños
argumentan?
¡No Muerdes el Anzuelo!
Padres Ignoren las
Encuestas de Popularidad
Sea el Padre Ahora o Después
Seleccionado Programas de Mejores
Practicas : Una Lista
Compañerismo para el Éxito
.….Desarrollando la capacidad para
que los padres y el personal escolar
trabajen juntos en apoyar el éxito
académico
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Funciones de Padres en
Compañerismos Entre Familias y
Escuelas
Mejores Técnicas de Estudio
El Éxito Empieza
en el Hogar
En Camino a una Educación
Universitaria
Mejores Técnicas de Estudio
1. Preparación de Exámenes
2. Preparación de Exámenes Parte – 2
3. Divídelo – Agrega Espacio y Variedad a
tu Tiempo de Estudio
4. Buscando los Lugares Mejores para el
Aprendizaje
5. Limitando Interrupciones es Vital
6. La Motivación y Estableciendo
Prioridades
7. Comunicación Familiar Positiva
8. Gestión del Tiempo - Rutinas para
Mejores Calificaciones
9. Durmiendo – Levantándose para
Aprender Mejor
La Conexión Entre Padre y Maestro
Seleccionado Programas de Mejores
Practicas : Una Lista
Sostenible– Apoyo Continúe
…..Los fondos se van y viene, por eso
modelos eficaces de Involucramiento Parental
deben ser sostenibles
Desarrolla el Liderazgo Parental
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11/13/2014
Des picture
Con 4 pasos manejables
Cada escuela forma un
equipo con hasta 6
miembros.
Debe Incluir un mixtos de
personal escolar y padres
claves.
El Equipo Luego asiste a un
Entrenamiento de 2 días
• Los equipos practican los talleres
• Cada equipo recibo el
entrenamiento en su lenguaje en
su propio mesa.
Recursos del Equipo de Compañeros
en la Crianza Incluye:
A la conclusión del entrenamiento los
equipo tendrán todo lo que necesitan
• Competencia, Confianza y la Certificación
• Completan un plan de equipo para asistencia mas
alta
• Seguimos trabajando con el equipo a la
continuación del entrenamiento para apoyar y
monitorizar los resultados
• Kit de Recursos Comprehensivos para el Equipo
• Manuales de Facilitación en Ingles y
Español
• 40 Libros de Trabajo
• Libro de Organización y de Estrategias
• Posters de Plan de 30 Días de Acción
• Recursos digitales, libros y posters
• PowerPoint y DVDs
• Recursos para una Presentación
Interactiva
• Recursos para Evaluación y Reportes
Materiales incluidos en el Entrenamiento
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Equipos ahora dirigen talleres de
8-semanas en sus escuelas
Equipos pueden ofrecer los talleres varias
veces a través del año.
¡Únase al Equipo de Compañeros en la Crianza y
entrene al próximo grupo de padres lideres!
¡Su liderazgo beneficiara a mas
padres e hijos!
Bienvenidos a
Compañeros
en La
Crianza!
Seleccionado Programas de Mejores
Practicas : Una Lista
Desarrolla Funciones Claves de Padres
Mejores Practicas– Basado en
Estudios/Resultados
Practica y Relacional
Desarrolla la Capacidad y Habilidades de
Padres
Compañerismos para el Éxito
Desarrolla Liderazgo en Padres
Sostenible – Apoyo Continúe
La Magia de
Compañerismos Eficaces
Entre Familias y Escuelas:
Trabajando Juntos para el
Éxito Estudiantil
Carlos Huerta
Director Nacional
Parenting Partners
Compañeros en la Crianza
Family Leadership Inc.
www.parentingpartners.com
800-747-1780
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