PLANDE PREVENCIÓN Y CONTROL DE LA DISCIPLINA

PLANDE PREVENCIÓN Y CONTROL DE LA DISCIPLINA DELOS ALUMNOS – 28 de Julio
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ADVENTISTA “28 DE JULIO”
PROYECTO: “TODOS SOMOS DISCIPLINA”
12-
Denominación: “todos estamos involucrados por mejorar la disciplina de nuestro colegio “
Fundamentación y finalidad:
Para nadie son ajenos los problemas de índole familiar que viven nuestros hijos que oscilan entre las edades (6
hasta 16 años), las mismas que se manifiestan en las aulas de nuestro colegio, evidenciándose en las siguientes
manifestaciones:
DISRUPCIÓN EN LAS AULAS
 PROBLEMAS DE DISCIPLINA MULTIPLES
 AGRESIÓN FÍSICA. PELEAS
 AGRESIÓN INDIRECTA O VANDALISMO
 MALTRATO ENTRE IGUALES O BULLYING
 ACOSO E INTIMIDACIÓN SEXUAL Y ABUSOS FÍSICOS INFLIGIDOS A LOS ADOLESCENTES
 Hurtos y apropiaciones indebidas de las cosas ajenas.
“Por esta realidad vivencial se hace necesario formar un frente unido contra la indisciplina en nuestro centro Educativo,
la misma que ha sido denominada: “TODOS SOMOS DISCIPLINA”, que no es otra cosa que unificación de esfuerzos en
contra de la indisciplina por cada uno de los miembros de la comunidad educativa:
3- Objetivo general:
“Involucrar a cada integrante de la familia educativa en la tarea de la disciplina redentora.
4- Objetivo específico:
“Optimización la tarea pedagógica y administrativa de los integrantes de la familia educativa”.
4.1. Objetivo pedagógico: “Mejorar la comunicación alumno-docente”.
o “Incrementar el apoyo a las realizaciones e inquietudes del educando”.
o “Mejorar el control en la prevención de los desajustes y disgregación social de los grupos “.
o “Fortalecer los valores morales mediante la evaluación constante de las acciones (bondad, malicia,
cambio de personalidad, Solidaridad, etc.)”.
o “ Afirmar la autoestima de sus alumnos mediante el aliento para que posean mayor seguridad personal
aprendan a valorarse y tomar determinaciones propias sin que nadie los maneje”.
o “Evitar la deserción y el desgranamiento escolar”.
4.2. Objetivo Administrativo:
o “Llevar en forma sistemática y ordenada la documentación de los alumnos”.
o “Tener una evaluación actualizada y en forma constante del rendimiento escolar de los alumnos”.
o “Mejorar la comunicación administrativa con la comunidad educativa”.
o “Prevenir la deserción y el desgranamiento escolar “.
5- Actividades:
5.1. Pedagógica: -
Deberá llevar un control personalizado de sus alumnos e incrementar la relación con la
comunidad educativa.
 Forma de trabajar (“Actividad tutorial “).
5.2. Administrativa: - Deberá llevar un control actualizado y diario de la documentación del alumno, e
incrementará la comunicación con la comunidad educativa.
- Forma de trabajar (“Actividad Administrativa”).
COMPROMISO CON TU FUTURO
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Conjuntamente: - Deberán funcionar en los procesos claves estratégicos para relacionarse con el
medio en busca de las soluciones a los problemas cotidianos y mantener un control eficiente en los datos
y documentación de los alumnos.
6.- SERVICIOS
 PLAN PREVI (Plan de prevención de la violencia, conducta antisociales y promoción de la convivencia en
contextos escolares de la I.E.)
 PLAN DE CONVIVENCIA (Inicio 01 marzo 2010)
 SAPE (Servicio de Atención Psicológica Interna y Externa) (II Semestre)
 PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA PREVENIR CONDUCTAS ANTISOCIALES, AGRESIVAS Y
VIOLENTAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
7-
Meta
 Prevenir la aparición de manifestaciones agresivas y violentas
 Crear un ambiente favorable de aula, basado en el desarrollo de unas relaciones socio-afectivas
solidarias
 Favorecer actitudes de respeto, tolerancia y afecto, desarrollando de este modo un contexto de
convivencia democrática y un clima social seguro
 Que el 100% de los Docentes formen un equipo de trabajo disciplinario donde se dividan en grupos
que atiendan la tarea pedagógica y administrativa en forma separada
. 8-
Coordinación, análisis y evaluación del proyecto:
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1 personal de Dirección. : Dirección Académica
1 personal de Secretaria. : Psicopedagogía
Auxiliar Principal.
1 Tutor y/o profesor de cada uno de las áreas afectadas.
1 alumno de cada grado.
9- Beneficiarios:
o Toda la comunidad educativa: Alumnos niveles inicial - Primaria y Secundaria.
10 - Actividad conjunta de la acción administrativa y pedagógica:
Matricula de alumnos.
Control de libretas de calificaciones bimestralmente
Atención a la comunidad estudiantil por grupos (especialmente del tercio inferior)
Análisis de reflexión para resolución de problema y elevación de informe, del mismo.
Taller con los profesores de los cursos a su cargo. (Una reunión mínima al inicio del cada bimestre y
cuando lo considere necesario).
 Presentación de informe del trabajo realizado durante el bimestre y evaluación del proyecto.
 Deberán cuidar la disciplina de los alumnos en los recreos, actividades escolares y en todo acontecimiento
institucional.
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11- Actividad de acción pedagógica (tutorial):
1- Seguimiento y concientización de la importancia de la higiene personal y el respeto al horario de entrada y
salida.
2- Hacer tomar conciencia de la importancia de fortalecer la imagen de la escuela cuidando los detalles de no
permanecer en la vereda del establecimiento a la entrada y salida de la Jornada escolar y otros.
3- Elaboración de trabajos de mantenimiento en el aula para que el alumno tome conciencia de cuidar y respetar
su espacio.
4- Nombrar un alumno monitor del curso, quien va hacer el único que podrá salir del mismo en hora de clase,
cuando el profesor así lo requiera para realizar una gestión.
COMPROMISO CON TU FUTURO
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5-
Asista permanentemente a los alumnos: formando junto a ellos normas de convivencia que será transcripta y
enviado a dirección para su aprobación.
6- Estar junto a ellos realizando alguna tarea en las horas libres y tratar de adelantarla cuando es posible.
7- Informar a los alumnos sobre las reglamentaciones vigentes que les afecta.
8- Asista a los profesores cuando los mismos lo soliciten tanto para cuidar el orden y disciplina como para asistirle
en algún trabajo de investigación.
9- Citarlo e interiorizarse de cuál es el problema cuando un alumno está dejando de asistir al establecimiento, y
tratar de buscar una solución junto al par del grupo y al inmediato superior si la situación lo requiere
10- Buscar alternativas para evitar colocar sanciones disciplinarias, cuando sea posible.
12- Actividad de la acción administrativa:
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Controlar de la documentación del alumno.
Seguimiento de la documentación faltante.
Tomar y controlar la asistencia de alumnos y profesores.
Elaborar y controlar del parte diario.
Elaborar, controlar diariamente el Libro de Tema y seguimiento para su correcto llenado.
Elaborar y control diariamente del Registro de Asistencia y Amonestaciones.
Informar semanalmente la cantidad de asistencia a los alumnos y entregar, controlar y archivar las
reincorporaciones.
Controlar las tardanzas y retiros, y elaborar un informe semanal del mismo.
Elaborar del Libro Anual de Calificaciones y realizar el seguimiento en cada uno de sus ítems hasta completar
él termino del ciclo lectivo.
Elaborar y controlar las Planillas de Calificaciones Anuales, Centralizadoras y Libretas de Calificaciones.
Controlar las Asignaturas Pendientes y llenar los datos correspondientes a cada fecha de examen que se
realice.
Elaborar las Fichas Anuales.
Elaborar todos los informes que debe presentar el grupo.
Realizar las notificaciones y citaciones tanto a tutores como a alumnos.
Elaborar las certificaciones y constancia para los alumnos.
Transcribir todas las comunicaciones que bajan de dirección para los profesores y alumnos.
Colaborar en los trabajos escritos que le soliciten los profesores como apoyo administrativo.
13- Recursos necesarios:
12.1. HUMANOS
 Personal jerárquico
 Personal docente.
 Personal no docente
 Padres de familia
 Alumnos.
12. 2. MATERIALES:
 Mobiliarios.
 Tizas, borradores, libretas, etc.
 Insumos para computadora.
 Juegos didácticos y revistas.
 Computadora.
 Impresora.
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14.- MÓDULOS DEL PROGRAMA:
 AUTOESTIMA
 EMPATÍA
 ASERTIVIDAD
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 CONTROL DE IMPULSOS Y MANEJO DE LA IRA Y LA CÓLERA
 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
 ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES Y MANEJO DE EMOCIONES
15.- Conclusiones sobre la aplicación del programa.
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Asumir papel activo
Tareas escritas
Elevado nivel de organización
Conceptos claros y concisos
Implicación total de los alumnos
Construcción de un clima social seguro, estable y adecuado
Modelado y refuerzo
Normas y disciplina
Congruencia y consistencia
Diagrama de implementación
COMPROMISO CON TU FUTURO
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