practica biolo

Genética
1. ¿Cuál es el significado de los términos?
Gene:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________.
Alelo:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________.
Recesivo:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________.
Cromosoma:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
__________________________________________________________________.
Genotipo:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
__________________________________________________________________.
Herencia:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
Herencia Mendeliana
1. . En un cruce monohíbrido en el que uno de los padres es homocigota dominante y el
otro es homocigota recesivo ¿Cuál es el genotipo de F1 y F2?
2. Un gato negó (NN) se cruza con una gata blanca, obtenga el fenotipo y genotipo de la
F1. Si un gato de la F1 se cruza con una gata blanca, ¿Cómo será el fenotipo de la F2?
3. En los tomates el porte alto se debe a un gen dominante (T), el porte enano se debe a
un alelo recesivo (a). Realice el cruce entre dos planteas de tomate, una homocigota
dominante y la otra homocigota recesiva. Obtenga la F1 y F2 y escriba el fenotipo y el
genotipo de la F2.
4. Al realizar un cruce de guisantes altos se obtiene en la descendencia, 25% de plantas
enanas y 75% de plantas altas. ¿Cuál es el gen dominante? ¿Cuál es la proporción
genotípica y fenotípica de dicha descendencia? ¿Cuál es la generación parental?
5. Analice la siguiente expresión relacionada con un cruce monohíbrido:
100% Rr
El dato anterior representa el genotipo de una descendencia cuyos padres tienen los
siguientes genotipos:
A) Rr y Rr
B) Rr y rr
C) RR y rr
D) RRy Rr
6. Siendo A= ojos café y a= ojos verdes, los genotipos para las siguientes condiciones:
homocigota dominante, heterocigota y homocigota recesivo son los siguientes:
A) aa, Aa, aa
B) aa, Aa, aa
C) Aa, AA, Aa
D) AA, Aa, aa
7. Rafael, el jardinero del colegio, cruza dos plantas, una con flores amarillas
heterocigotas (Aa), y la otra con flores blancas (aa). ¿Cuál es el genotipo resultante
para la F1?
A) 100% heterocigota
B) 100% homocigota dominante
C) 50% heterocigota y 50% homocigota recesivo
D) 50% heterocigota y 50% homocigota dominante
8. Determine F1 con su porcentaje fenotípico y genotípico y F2 con su fenotipo y
proporción, del cruce de semillas lisas y amarillas con semillas rugosas y verdes.
Semilla lisa (L) semilla rugosa (l) semilla amarilla (A) y semilla verde (a).
9. Obtenga el porcentaje fenotípico y genotípico de la F1y la proporción fenotípica de la
F2 si se cruzan conejos de pelaje oscuro (N) y oreja larga (B) con un conejo de pelaje
claro y oreja corta.
Herencia no Mendeliana
1. Danilo es un hombre hemofílico que contrae matrimonio con Ana, mujer normal,
no hemofílica. ¿Qué porcentaje de su progenie presenta hemofilia?
2. ¿Cuál es el genotipo de los progenitores, con respecto al daltonismo, si se obtiene
una descendencia de 2 mujeres, una de ellas daltónica y la otra portadora y dos
hombres, un daltónico y el otro sano?
Herencia Intermedia (dominancia incompleta o codominancia)
3. Se cruzan plantas de chícharo con flores blancas con plantas de chícharo con flores
rojas, ¿cuál es el fenotipo esperado por dicho cruce?
Flores blancas (BB) flores rosadas (RB) flores rojas (RR)
Herencia de grupos sanguíneos y factor RH
1. ¿Cuáles son los grupos sanguíneos esperados si se cruza una mujer con AB con un hombre
con A heterocigota?
2. ¿Qué genotipo deben tener los padres para obtener en la descendencia un 50% de
individuos RH- y un 50% RH+ RH-?
3. ¿Por qué es importante el conocimiento de los grupos sanguíneos en los seres humanos?
4. Una mujer portadora del daltonismo se casa con un hombre daltónico. ¿Qué probabilidad
hay de que tengan un hijo varón con daltonismo?
5. En el matrimonio constituido por José y Ana, José posee sangre grupo O y Ana sangre grupo
AB, ¿Cuál es el genotipo en la F1?
A) 25% A, 50% AB, 25% B
B) 25% B, 50% A, 25% AB
C) 50% B, 50% A
D) 50% AB, 50% O
6. Lea la siguiente afirmación contenida en el cuadro:
Alexander es Rh- .
¿Cuáles son los posibles padres de Mr. Alexander?
A) el padre será RH+ homocigota y la madre será RHB) el padre será RH+ heterocigota y la madre será RH+ homocigota
C) el padre será RH + heterocigota y la madre RH+ heterocigota
D) el padre será RH+ homocigota y la madre será RH+ heterocigota
7. Lea cuidadosamente el siguiente problema sobre grupos sanguíneos:
A Juan y Laura se les atribuyen la paternidad de Antonio. Laura
posee sangre del grupo sanguíneo B heterocigota y Juan posee
sangre del grupo sanguíneo A homcigota.
Para que Antonio sea hijo de Juan y Laura, su grupo sanguíneo deber ser:
A) A homocigota
B) A heterocigota
C) B heterocigota
D) B homocigota
8. Una pareja tuvo 4 hijos: un varón sano, una niña sana, un varón daltónico y una niña
portadora. ¿Cuás es el genotipo de sus padres?
9. Una mujer es de grupo sanguíneo A heterocigota y el esposo es AB. ¿Pueden tener hijos con
grupo sanguíneo AB? Demuéstrelo!!!
10. ¿Qué porcentaje de probabilidad para eritoblastocis fetal se presenta en los hijos de
un matrimonio si ella es RH- y él es RH+ homocigota?
Gametogénesis
1. “Constituye el proceso típico de reproducción de las células somáticas, permitiendo
con ello el crecimiento, la regeneración y cicatrización de los tejidos.”
¿A cuál opción se refiere el texto anterior?
A) Gametogénesis
B) Meiosis
C) Ovogénesis
D) Espermatogénesis
2. Lea las siguientes afirmaciones:
I.
II.
III.
Cuando llega la madurez sexual, madura un folículo, la
primera división meiótica se reanuda y queda completa más
o menos en el momento de liberación de un gameto (uno
cada 28 o 30 días).
Durante el desarrollo embrionario y la niñez, las
espermatogonias se dividen solamente por mitosis.
Es un proceso que ocurre en los testículos
¿Cuáles se refieren a la Espermatogénesis?
A) I solamente
B) I y II
C) III solamente
D) II y III
3. ¿Cuál es el nombre de la hormona que provoca la aparición de los caracteres
sexuales secundarios en el varón?
A) Progesterona
B) Testosterona
C) Estrógenos
D) Hipófisis
4. ¿Qué glándulas son estimuladas en la mujer a partir de la pubertad y qué células
producen?
A) Óvulos- ovarios
B) Hipófisis- ovarios
C) Ovarios-esperma
D) Ovarios-óvulos
5. Lea las siguientes expresiones:
I.
II.
III.
La progesterona se conoce también como la hormona del
embarazo.
La fecundación ocurre cuando el espermatozoide se une
con el óvulo en el ovario.
El flujo de sangre que la mujer tiene mensualmente, se
debe al desprendimiento del endometrio por haber
ocurrido fecundación.
¿Cuál es verdadera?
A) I solamente
B) I, II, III
C) II solamente
D) III solamente
Reproducción celular
1. Lea las siguientes afirmaciones:
I.
II.
III.
IV.
Se inicia cuando los filamentos de cromatina
empiezan a condensarse y constituyen los
cromosomas.
Las cromátidas se alinean a lo largo del plano
ecuatorial de la célula.
El huso mitótico está completamente formado.
Es la etapa final de la mitosis
De las afirmaciones anteriores, ¿Cuáles se refieren a la metafase?
A) I y II
B) III y IV
C) I y III
D) II y III
2. “Comienza con la separación de los centrómeros de las cromátidas hermanas
de todos los cromosomas hermanas de todos los cromosomas. Los
cromosomas separados son atraídos hacia los polos opuestos.”
¿A cuál de las siguientes opciones se refiere la cita anterior?
A) Anafase
B) Telofase
C) Profase
D) Metafase
3. “Cada célula hija recibe exactamente el mismo número y yipo de cromsomas
que la célula progenitora.”
A) Este proceso de meiosis garantiza la variabilidad
B) La mitosis hace posible la reproducción de seres unicelulares
C) Es el proceso típico de reproducción de las células que se transforman en
óvulos y espermatozoides.
D) Para llegar a este resultado, la célula progenitora debe cumplir dos etapas,
denominadas meiosis I y meiosis II.
4.
“Una célula diploide presenta 46 cromomas”.
¿Cuántos cromosomas exhibirá después del proceso de mitosis?
A) 11
B) 92
C) 46
D) 48
5. Lea las siguientes afirmaciones:
I.
II.
III.
IV.
Garantiza que cada nueva célula contenga el
número de cromosomas idénticos a los
presentes en la célula madre original.
Garantiza que cada nueva célula contenga el
tipo de cromosomas idénticos a los presentes
a la célula madre original.
Garantiza que el nuevo individuo, producto de
reproducción sexual, contenga el mismo tipo
de cromosomas en sus células que sus padres.
Garantiza que el nuevo individuo, producto de
reproducción sexual, contenga el mismo
número de cromosomas en sus células que
sus padres.
¿Cuáles se refieren a mitosis?
A) I y II
B) II y IV
C) I y III
D) II y III
6.
¿Cuál es la fase que sucede a esta?
A) Interfase
B) Telofase
C) Metafase
D) Anafase
7. ¿Cuál es la importancia del proceso de mitosis?
A) Garantiza la variabilidad
B) Toda división mitótica es un proceso en el cual cada fase va seguida
imperceptiblemente de la siguiente
C) Su regularidad garantiza que cada célula hija recibirá el mismo número y tipo de
cromosomas que la madre.
D) Constituye el único proceso por el cual se forman los espermatozoides y los
óvulos, permitiendo la reproducción sexual.
8. La etapa de la meiosis en donde se entrecruzan los cromosomas homólogos
corresponde a:
A) profase I
B) profase II
C) metafase I
D) telofase II
Mutaciones
Se refiera al cambio inesperado, repentino en el material genético de un
individuo que se hereda o transmite a la progenie N generaciones.
Mutágenos: factores o sustancias que provocan un cambio. por ejemplo: seres
vivos, virus y bacterias van a provocar cambios. Materia inerte: radiaciones
(X, UV, Gama). Compuestos químicos (agroquímicos, fertilizantes,
pesticidas, colorantes, canaminol, alcohol, la nicotina, el azufre y el plomo,
compuestos nitrosos, el metano, saborizantes y compuestos de residuo.
Tipos: naturales (cambios inesperados) o inducidas por el humano
(provocadas en el laboratorio).
Efectos: deletéreas, letales (automáticamente causan la muerte) y beneficiosas
Por el material afectado:
1. Génicas (monogénicas, de punto, puntiformes): es una mutación en la cual,
lo que se va alterar es únicamente un gene. No es una mutación que involucre
mucho material genético. Se da en la autoduplicación. De aquí se da la
hipertensión, colesterol alto, daltonismo, hemofilia.
2. Cromosómicas: se puede dar por de lección cuando se pierde un segmento
de cromosoma. Se puede dar en el entrecruzamiento. Se puede dar el síndrome
criduchat, el escéfalo reducido, corazón mal formado. (entrecruzamiento) Por
traslocación: Un segemento de cromosoma se pega en uno que no es
homólogo. (entrecruzamiento) Por duplicación: Hay genes duplicados, va a
haber un segmento de genes que se duplican. (duplicación) Por inversión: Se
altera el orden de los genes, la secuencia de los genes se invierte. (entre
cruzamiento) ** no cambian el número de cromosomas
3. Genómicas: por no disyunción. En anafase I hay duplas, en anafase II se
pasan a 4 y hay cromosomas simples. Cuando no hay disyunción la dupla se
va para 1 y la otra célula queda sin nada. Puede producir una trisomía
(síndrome de down). Nulisomía cuando hay menos de 46.
falta el de por poliploidía que es otro caso.