Anexo: 18 Algunos resultados de las preguntas abiertas de la

Anexo: 18
Algunos resultados de las preguntas abiertas de la prueba piloto
Con esta prueba lo que se ha pretendido es determinar que finalmente el
cuestionario ha si construido satisfactoriamente en cuanto a la expectativa de la
respuesta que deben proporcionar los estudiantes.
Para esta prueba se contó con la colaboración de una profesora de la
carrera de Administración de Tecnologías de Información que imparte el curso
Información Contable 2.
Este curso cuenta con 25 estudiantes de los cuales 20 resolvieron el
cuestionario. Cinco estudiantes no asistieron a clases ese día.
Una de las preocupaciones en cuanto a la aplicación del cuestionario fue el
tiempo de realización debido a que este se estimó en 20 minutos y que su
realización alcanzara mucho más que ese tiempo previsto ya que de alguna
manera existe una relativa presión en cuanto a que se altere la programación que
tenga el profesor en la impartición de su lección.
Algunos estudiantes terminaron en un tiempo menor a 20 minutos, otros por
haber llegado un poco tarde a la lección se extendieron hasta 25 minutos. Esto
hace pensar que el tiempo se determinó correctamente.
El cuestionario está compuesto por 31 preguntas cerradas y cada una de
estas hace referencia a 7 Tics con lo cual cada pregunta se estaría constituyendo
en 7 preguntas diferentes. Las respuestas según se pudo observar fueron
satisfactorias ya que todos los estudiantes contestaron todas las preguntas, a
excepción de uno que no contesto una de las preguntas y otros dos que no
anotaron una respuesta cada uno. Los números que debían poner en cada una de
las 7 opciones (TICs) de cada pregunta que corresponde un número de 1 a 7 se
observan bastante legibles como para poder digitarlos al SPSS.
Una pregunta abierta al final de cuestionario fue contestada por 15 de los
20 estudiantes.
En general se puede decir que la prueba piloto sobre la aplicación del
cuestionario fue satisfactoria y no presento algún inconveniente que debía ser
subsanado, con lo que se procederá a preparar la aplicación de cuestionario a la
muestra que se establezca.
Básicamente las respuestas se centraron en aclarar porque los estudiantes
consideraron que algunas de las Tics que se incluían en el cuestionario eran más
importantes para ellos.
Como excepción a las tics planteas en el cuestionario, uno de los
estudiantes considero que la televisión ha sido una tic importante en su
aprendizaje.
Sobre la pregunta abierta que se plantea al final del cuestionario:
En el cuestionario se planteó una pregunta abierta con el propósito de que el
estudiante pudiera expresar la influencia de alguna Tic en su motivación en el
aprendizaje.
La pregunta fue la siguiente:
Si ha utilizado alguna o algunas Tics que considere han influenciado su motivación
en el aprendizaje, indique cuál o cuáles y anote porque:
Las respuestas dadas por los estudiantes a la pregunta son las siguientes:
Cuestionario 01
El computador porque me gusta estar en él por tanto se me hace fácil.
La navegación por internet porque me encanta estar navegando.
Campos virtuales de la Universidad porque es más fácil la comunicación con los
profesores.
Cuestionario 02
Las Tics considero que no forman parte de la motivación a la hora del aprendizaje,
las tic deben servir de herramienta para el estudiante y no convertirla en una
dependencia ya que cuando las Tics falten provocara una “catástrofe” para el
estudiante. No digo que no tiene importancia sino que deben ir de la mano con el
aprendizaje tradicional
y no dejar de lado el principio de pensamiento del
estudiante y no impulsar la vagancia o mediocridad. En general, considero las
Tics como un medio de aprendizaje no una obligación del estudiante en su forma
de aprendizaje.
Cuestionario 03
La computadora porque en ella puedo aprender muchas cosas relacionadas con
mi carrera.
Igual el uso de Internet en el cual puedo encontrar gran información sobre Tics.
El uso del msn y correo electrónico logro aprender por medio de mis amigos,
estudiando por Internet.
Cuestionario 04
Pantalla o televisor: es más fácil aprender
Cuestionario 05
Muchas Tics me han dado motivación. Navegación, web, computadores y
videoproyectores son tal vez, lo más que he utilizado. Esto porque aumenta mi
conocimiento (autodidáctivo también) y me genera nuevas oportunidades que
hace 10 años no hubiese tenido.
Cuestionario 06
Computador: nos presenta herramientas muy útiles para el estudio y lo hace más
dinámico.
Video proyector: Hace la clase más entretenida y se interactúa con la tecnología y
quita la monotonía.
Navegación por Internet: Para la búsqueda de información para el estudio y la
elaboración de trabajos.
Correo electrónico: Recibir y enviar material relacionado a una clase o curso.
Chatea: Discusión profesores / compañeros.
Foro: Compartir información y discutir.
Cuestionario 07
El uso de video proyectores para ilustrar las clases es una buena forma para
atraer la atención del estudiante, al igual que poner en práctica los conocimientos
aprendidos en una computadora o debatir en los foros referentes a un tema
expuesto.
Cuestionario 08
No contesto
Cuestionario 09
No contesto
Cuestionario 10
Msn
Skype
Hotmail
Gmail
Cuestionario 11
Computadora
Correo electrónico
Messenger
Navegación por Internt
Cuestionario 12
El proyector porque se le puede agregar colores, imágenes siendo así más
interactivo para los usuarios.
Computador: Se ahorra tiempo y es más fácil de entender
Correo: Más fácil para entregar trabajos o prácticas.
Tec Digital: Más fácil de recibir promedios y trabajos.
Internet: más información disponible.
Chat: Más fácil de evacuar dudas.
Cuestionario 13
No contesto.
Cuestionario 14
La computadora porque facilita el acceso a la información.
Cuestionario 15
No contesto
Cuestionario 16
No contesto
Cuestionario 17
La computadora porque me facilita el aprendizaje y me permite poder aprender
mejor.
Internet porque presenta gran cantidad de contenidos
Cuestionario 18
Computador: Facilita y agiliza el trabajo.
Video proyector: es más simple para exposiciones y recibir las clases.
Navegación por internet: Para realizar trabajos y aclarar dudas.
Correo electrónico: Para enviar trabajos o consultar dudasCuestionario 19
El uso del computador porque agiliza que me aprenda los contenidos.
El video proyector para hacer más comprensible la materia.
Cuestionario 20
Si ha sido de gran motivación, ya que por medio de estas se obtiene apoyo mutuo
ente compañeros por medio de correos y el Chat.
Y gracias a Internet se puede aclara diversas dudas.