DEPORTES COLECTIVOS II: BALONCESTO Y VOLEY

DEPORTES COLECTIVOS II:
BALONCESTO Y VOLEY
Dr. Marcelo Alejandro Jové Tossi
Curso: (2015/2016)
—  INTRODUCCIÓN:
—  El momento histórico del baloncesto es una
justificación de peso para aportar dentro de
esta asignatura las claves necesarias para el
desarrollo de un temario eminentemente
práctico.
—  En cuanto al cronograma de actuación, es
importante resaltar que la novedad de la
asignatura propone un sistema flexible en
cuanto al tiempo de desarrollo.
—  La asignatura plantea las bases generales
del juego del baloncesto desde el punto de
vista técnico, táctico, reglamentario y
metodológico con una orientación clara
hacia la enseñanza del deporte en los
centros escolares como parte del
currículum de la asignatura de Educación
Física y como medio educativo a utilizar.
—  PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
—  UNIDAD DIDÁCTICA I: INTRODUCCIÓN AL
BALONCESTO
—  TEMA 1. El deporte llamado Baloncesto
—  1.1- Orígenes del Baloncesto.
—  1.2- Historia y definición.
—  1.3- Evolución histórica.
—  TEMA 2: El reglamento
—  2.1- Reglamento oficial FIBA.
—  2.2- Adaptación reglamentaria a categorías inferiores.
—  2.3- Características generales del baloncesto.
—  TEMA 3: Consideraciones previas.
—  3.1- Terminología.
—  3.2- Pista de baloncesto.
—  3.3- Balón.
—  3.3- La canasta.
—  3.4- Equipación.
—  TEMA 4 : Reglas de juego.
—  4.1- Puntuación.
—  4.2- Violaciones
—  4.3- Tiros libres.
—  4.4- Arbitrajes.
—  TEMA 5: Iniciación a las habilidades motrices en el
baloncesto.
—  5.1- Métodos de iniciación.
—  5.2- Programa de escuela de baloncesto.
—  5.2.1- 1 x 0. El jugador y el balón.
—  TEMA 6: El bote.
—  6.1- Definición
—  6.2- Ejecución del bote
—  6.2.1- Tipos de bote.
—  6.3- Aplicaciones.
—  6.3.1- Manejo y control del balón. 1 x 0
—  6.3.2- Agarre.
—  6.3.3- Protección del balón. 1 con 1
—  6.3.4- Protección del balón. 1 x 1
—  TEMA 7: El Tiro a canasta.
—  7.1- Definición
—  7.2- Diferentes tipos de tiro.
—  7.3- Ejecución.
—  7.3.1- 1 x 0
—  7.3.2- 1 con 1
—  7.3.3- 1 x 1
—  TEMA 8: El Pase.
—  8.1- Definición
—  8.2- Características generales.
—  8.2.1- Tipos de pases.
—  8.3- Ejecución técnica.
—  8.3.1- 2 x 0
—  8.3.2- 2 con 1
—  8.3.3- 2 con 2
—  8.3.4- 2 x 2 hasta 5 x 5
—  TEMA 9: La enseñanza del Baloncesto en la
escuela.
—  9.1- Metodología de técnica, enseñanza
aprendizaje.
—  9.2- Juegos competitivos.
—  9.2.1- 2 x 2
—  9.2.2- 3 x 3
—  9.2.3- 4 x 4
—  9.2.4- 5 x 5
—  9.3- competiciones escolares.
—  TEMA 10: Condicionamientos técnicos- tácticos.
—  10.1- Posiciones de un equipo de baloncesto.
—  10.2- Tipos de defensas.
—  10.2.1- Defensa individual.
—  10.2.2- Defensa en zona.
—  10.2.3- Defensa mixta.
— 
TEMA 11: Estrategia deportiva.
—  11.1- Sistemas ofensivos.
—  11.1.1- Sistemas ofensivos para defensas individuales.
—  11.1.2- Sistemas ofensivos para defensas en zona.
—  11.1.3- Sistemas ofensivos para saques de banda.
—  11.1.4- Sistemas ofensivos para saques de fondos.
—  11.1.5- Sistemas ofensivos en transición.
—  11.1.6- Sistemas ofensivos cortos.
—  11.2- Juego libre.
—  TEMA 12: Determinación de los factores de rendimiento.
—  12.1- Determinación de la carga externa.
—  12.1.1- Duración de las cargas.
—  12.1.2- Distancias de las cargas.
—  12.1.3- Acción a realizar.
—  12.2- Determinación de la carga interna.
—  TEMA 13: Programación de entrenamientos de
baloncesto.
—  13.1- Modelos de planificación.
—  13.1.1- Planificación anual.
—  13.1.2- Meso ciclos.
—  13.1.3- Micro ciclos.
—  13.1.4- Sesiones de entrenamientos
—  13.2- Control del entrenamiento en baloncesto.
—  13.2- Utilización de la tecnología para el control del
entrenamiento.
—  BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA:
—  Bayer, C. (1986). La enseñanza de los juegos
deportivos colectivos. Barcelona. Hispano Europea,
S.A. (B IV).
—  Blázquez, D. (1986). Iniciación a los deportes de
equipo. Barcelona. Ediciones Martínez Roca. (B IV).
—  Cárdenas, D. Y Pintor, D.(1999) Iniciación al
Baloncesto. En Ruiz, J., Casimiro, A.J: y Aguila: Los
deportes colectivos tradicionales en el medio
escolar: nuevas tendencias metodológicas. P.
87-124.
—  Devís y Peiró, C. (1992). Nuevas perspectivas curriculares en
educación física: la salud y los juegos modificados. Parte II:
una alternativa de enseñanza para los juegos deportivos, 141
– 266. Barcelona. INDE Edciciones. (B IV).
—  Federación Española de Baloncesto.(1998). Reglamento
oficial de juego. Madrid. Federación Española de Baloncesto.
(B V).
—  Giménez, J., Sáenz-López, P. Y Díaz, M.(1997). El deporte
escolar. Universidad de Huelva. (B IV).
—  Junoy, J. (1997). La actividad física y deportiva extraescolar
en los centros educativos. Baloncesto. Ed. Ministerio de
Educación y Cultura. (T 4, 5 y 6).
—  Mahlo, F. (1969). La acción táctica en el juego. La Habana.
Vigot Frerés. (T 2)
—  Olivera, J. (1993). 1250 Ejercicios y juegos en
baloncesto. Barcelona. Paidotribo. (B III).
—  Peyró, R y Sampedro, J. (1979). Pedagogía del
baloncesto. Madrid. Miñón. (B III).
—  Río del, J.A. (1990). Metodología del baloncesto.
Barcelona. Paidotribo.
MUCHAS GRACIAS
POR VUESTRA
ATENCIÓN