administración de nuevas empresas y problemática mipyme

Universidad del Valle
Facultad de Ciencias de la Administración
Departamento: Administración Y Organizaciones
ADMINISTRACIÓN DE NUEVAS
EMPRESAS Y PROBLEMÁTICA MIPYME
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
ES UNA ASIGNATURA QUE LE PERMITE A LOS ESTUDIANTES ENTENDER MEJOR LAS
REALIDADES Y LA FORMA DE MANEJAR LAS PROBLEMÁTICAS ESPECÍFICAS DE LAS
MICRO, PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS “MIPYMES”, Y EN GENERAL DE LAS NUEVAS
EMPRESAS, MEDIANTE EL CONTRASTE DE LOS MARCOS TEÓRICOS Y CONCEPTUALES
QUE HAN ABORDADO EN SU CARRERA, CON LA FORMA REAL EN QUE LOS EMPRESARIOS
GESTIONAN SUS ORGANIZACIONES.
Código: 801252M
Créditos: Dos (2)
Tipo de Asignatura: EP: Electiva Profesional
Componente: TEC: Tecnológico
Prerrequisito: Creación De Empresas (Aprobado)
Habilitable: No
Validable: No
Justificación
Según el Departamento Nacional de Estadística DANE (2005) en Colombia las micro, pequeñas y
medianas empresas constituyen el 99.9% de la demografía empresarial (96.4% micros, 3.5%
PYMES), generando un 63% del empleo y un 37% de la producción; entre tanto la tasa de nueva
actividad empresarial (TEA 1 ) en Colombia para el 2010 fue de 20.62% (GEM, 2010), que
comparada con otras economías es una de las más altas. Teniendo en cuenta lo anterior, se puede
evidenciar la importancia que las MIPYME representan para el desarrollo social y económico del
país, y la consecuente necesidad de que la academia y en especial los profesionales conozcan su
problemática de tal manera que se pueda atender de manera eficientemente a sus necesidades.
Objetivo General
Contribuir en la formación de profesionales competentes para facilitar la adecuada gestión de las
nuevas empresas y de las MIPYMES en general, ya sea en calidad de empresarios, de ejecutivos, o
de asesores.
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comprende los emprendedores nacientes (individuos cuya empresa se encuentra aún en la puesta en
marcha, con menos de tres meses) y los nuevos empresarios (individuos cuya empresa ha pagado salarios en
dinero o en especie por más de tres meses y menos de 42).
Objetivos Específicos
Al finalizar la asignatura el estudiante será competente para utilizar los conocimientos y habilidades
desarrolladas durante su formación para:

Guiar las diferentes fases de crecimiento de las empresas y las crisis que se pueden
presentar en el proceso.

Diagnosticar, evaluar los procesos y las funciones administrativos y de gestión de las
MIPYMES de la región.

Aplicar el proceso administrativo de una forma adecuada a las necesidades de las
MIPYMES.

Acercar al empresario al aula de clases para que este comparta sus experiencias en la
gestión de su empresa.

Orientar a las empresas familiares en su proceso de desarrollo.

Divulgar a la sociedad en general, y a los mismos empresarios, la importancia, las
potencialidades y la problemática propia de las MIPYMES a nivel mundial, nacional y
especialmente en la región.
Método Pedagógico
En el desarrollo del curso se realizan las siguientes actividades: clases magistrales donde se
presentan las temáticas con su respectivo marco conceptual y teórico; discusión de en clase de
casos empresariales presentados en forma de artículos y/o videos. De otra parte se le asigna a
cada grupo un artículo vigente, que aborde las problemática que afectan o benefician las MIPYMES
de la región para que lo analicen y lo presenten a sus compañeros y al docente; y finalmente, como
aplicación práctica que contribuye a la construcción del conocimientos y al desarrollo empresarial,
se le pide a los mismos grupos realizar un diagnóstico a dos empresas (trabajo final), cuyos
resultados, deben presentar con la presencia de los empresarios, con el propósito de contrastar los
marcos teóricos con la práctica organizacional.
Evaluación



Asistencia, participación y estudios de caso
Presentación y discusión artículo
Trabajo aplicado
30%
30%
40%
2
Bibliografía
Bibliografía utilizada en la descripción del curso.
DANE (2005). Censo general 2005. Bogotá, Recuperado el 14 de Octubre de 2011, de
http://www.dane.gov.co/censo/files/libroCenso2005nacional.pdf.
Reporte GEM Colombia 2010. . Bogotá, Recuperado el 23 de Enero de 2013, de
http://www.gemcolombia.org/images/Reporte%202010.pdf
Bibliografía utilizada en el curso:
Bhidé, Amar V. (2005). Origen y evolución de nuevas empresas, Oxford University Press.
Colección gerencia de Pymes. Universidad ICESI. 2.003.
Julien Pierre A., (2005). Emprendimiento regional y economía del conocimiento.
Universidad Javeriana.
Pontificia
Longeneker J., (2001). Administración de pequeñas empresas – un enfoque emprendedor.
Thomson Learning.
Revista Soy Entrepreneur.
Varela R., (2001) Innovación Empresarial, Arte y ciencia en la creación de empresas. Editorial
Prentice Hall.
CONTENIDO
Sesión 1: Introducción
Actividades iniciales:
-Presentación del docente y los asistentes.
-Presentación general del curso.
-Conformación de grupos de trabajo y asignación de temáticas de investigación.
Temática 1: introducción al curso.
Sesión 2: Marco conceptual
Temáticas de la sesión:
- Marco conceptual.
- Evolución en su estudio.
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Sesión 3: Las Mipymes
Temática(s) de la sesión:
- Características generales de las MIPYMES.
- Importancia a nivel mundial, nacional y regional.
Sesión 4: Tendencias mundiales y su efecto sobre las Mipymes
Temática(s) de la sesión:
- Tendencias mundiales y su efecto sobre las MIPYMES.
Taller en clase estudio de caso 1.
Sesión 5: Fases de crecimiento de las Mipymes
Temáticas de la sesión:
- Las fases de crecimiento de las MIPYMES.
- Principales problemas de las MIPYMES.
Taller en clase estudio de caso 2.
Sesión 6: Empresas familiares
Temáticas de la sesión:
- Generalidades de las empresas familiares.
Lecturas Obligatorias:
Exposición No. 1: Presentación del primer artículo: El Caso de las Empresas Familiares en el Sur
Occidente Colombiano
Sesión 7: Proceso administrativo en las Mipymes
Temáticas de la sesión:
- Introducción al proceso administrativo en las empresas MIPYME.
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Lecturas Obligatorias:
Exposición No. 2: Presentación del segundo artículo: Fuentes de información, indicadores y
herramientas más usadas por gerentes de MIPYME en Cali, Colombia.
Sesión 8: Factores de emprendimiento que influyen en el desempeño de la
micro y pequeña empresa
Lecturas Obligatorias:
Exposición No. 3: Presentación del tercer artículo: Factores de emprendimiento que influyen en el
desempeño de la micro y pequeña empresa.
Taller en clase estudio de caso 3.
Sesión 9: El pensamiento estratégico
Lecturas Obligatorias:
Exposición No. 4: Presentación del cuarto artículo: El pensamiento estratégico: Una integración de
los sentidos con la razón
Taller en clase estudio de caso 4.
Sesión 10: Taller
Lecturas Obligatorias:
Exposición No. 5:
Taller en clase estudio de caso 5.
Sesión 11: Trabajo Final
Presentación trabajo aplicado grupo No.1: En el los estudiantes realizan una presentación
contrastando los resultados relevantes encontrados en el diagnóstico a una MIPYME con las teorías
administrativas respectivas; al mismo tiempo que se realiza un debate con los dos empresarios
invitados, los estudiantes, los expositores y el docente.
Sesión 12: Trabajo Final
Presentación trabajo aplicado grupo No.2 En el los estudiantes realizan una presentación
contrastando los resultados relevantes encontrados en el diagnóstico a una MIPYME con las teorías
administrativas respectivas; al mismo tiempo que se realiza un debate con los dos empresarios
invitados, los estudiantes, los expositores y el docente.
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Sesión 13: Trabajo Final
Presentación trabajo aplicado grupo No.3: En el los estudiantes realizan una presentación
contrastando los resultados relevantes encontrados en el diagnóstico a una MIPYME con las teorías
administrativas respectivas; al mismo tiempo que se realiza un debate con los dos empresarios
invitados, los estudiantes, los expositores y el docente.
Sesión 14: Trabajo Final
Presentación trabajo aplicado grupo No.4: En el los estudiantes realizan una presentación
contrastando los resultados relevantes encontrados en el diagnóstico a una MIPYME con las teorías
administrativas respectivas; al mismo tiempo que se realiza un debate con los dos empresarios
invitados, los estudiantes, los expositores y el docente.
Sesión 15: Trabajo Final
Presentación trabajo aplicado grupo No.5: En el los estudiantes realizan una presentación
contrastando los resultados relevantes encontrados en el diagnóstico a una MIPYME con las teorías
administrativas respectivas; al mismo tiempo que se realiza un debate con los dos empresarios
invitados, los estudiantes, los expositores y el docente.
Sesión 16: Conclusiones del curso
Grabar programa en el canal universitario, donde se invita a algunos estudiantes, empresarios y
profesores hablando de la administración de las nuevas empresas y su problemática. El propósito
es contrastar lo teórico con lo que está sucediendo realmente en la gestión de las MIPYMES en
nuestra ciudad.
Conclusiones del curso.
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