Bogotá D.C. Doctor: BERNARDO MORENO VILLEGAS Director

Minister io de Educación Nacional Subdirección de Desarrollo Organizacional y del Talento humano República de Colombia Bogotá D.C. Doctor: BERNARDO MORENO VILLEGAS Director Departamento Administrativo de la Presidencia de la República Ciudad Asunto: Designación de un cargo de LNR en Cumplimiento a la Directiva presidencial No. 03 de 2006 Cordial saludo: Dando Cumplimiento a la Directiva presidencial No. 03 de 2006, el Ministerio de Educación Nacional remite la siguiente información: Nombre de la Entidad: Denominación del cargo: Código y Grado del cargo: Nombre del Aspirante: Documento y No. de identidad Ministerio de Educación Nacional Director Técnico 0100­21 MARIA ISABEL FERNANDES CRISTOVAO Cédula de Ciudadanía No. 211810 de EXTRAN JERI A RESI DEN TE PERFIL PROFESIONAL:
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Psicología. Instituto de Psicología de la Universidad de São Paulo (USP). São Paulo, Brasil, 1979 – 1982. Título obtenido: Psicóloga, el cual fue convalidado en Colombia por el Instituto Colombiano de Fomento a la Educación Superior ­ ICFES, según Resolución No. 000994 de mayo 16 de 1989.
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Licenciatura en Psicología. Facultad de Educación de la Universidad de São Paulo (USP), Brasil, 1979 – 1989. Título obtenido: licenciatura en Psicología, el cual fue convalidado en Colombia por el Instituto Colombiano de Fomento a la Educación Superior – ICFES, según Resolución No. 000994 de mayo 16 de 1989.
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Maestría en Desarrollo Educativo y Social – CINDE (Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano) / Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá, 1983 –
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Asesora de entidades oficiales y privadas, nacionales e internacionales, dedicadas al desarrollo educativo y social. octubre de 2005 hasta la fecha.
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Corporación para el Desarrollo de la Educación Básica, Corpoeducación. Jefe del Área de Innovaciones Pedagógicas. Julio de 1996 hasta octubre de 2005.
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Departamento Nacional de Planeación. División de Educación y Cultura. Profesional Universitario, Profesional Especializado y Asesora. Febrero de 1992 a Junio de 1996.
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CINDE, Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano. Centro de Recursos y Diseminación. Oficial .
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Diagonal 38 BIS No. 39 ­ 14, CAN ­ Bogotá, D.C PBX 222 2800 www.mineducacion.gov.co Minister io de Educación Nacional Subdirección de Desarrollo Organizacional y del Talento humano República de Colombia entre 2002 y 2003, en las áreas de lenguaje, matemáticas, ciencias y competencias ciudadanas. Enero a julio de 2005.
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Elaboración de informes de síntesis de los resultados de 222 instituciones educativas oficiales de Medellín en las pruebas SABER de lenguaje, matemáticas, ciencias y competencias ciudadanas. Enero a julio de 2005.
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Asesoría al Banco Interamericano de Desarrollo (BID) para la elaboración del manual operativo, el plan de ejecución y el plan operativo del Proyecto de Desarrollo Educativo – PRODE, ejecutado por el Ministerio de Educación de Panamá, con recursos de crédito externo. Abril de 2006 a octubre de 2006.
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Asesoría al Banco Interamericano de Desarrollo (BID) para la reformulación de un programa educativo del Ministerio de Educación de Panamá financiado con recursos de crédito externo. Octubre de 2005 a febrero de 2006.
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Asesoría al Ministerio de Educación y Cultura de Nicaragua para el diseño de un programa de atención educativa para la población en extraedad de este país. Mayo de 2005 a junio de 2006.
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Asesoría al Ministerio de Educación Nacional y al Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) para la definición de posibles formas de organización institucional para la prestación del servicio de educación inicial en Colombia. Octubre de 2005 a febrero de 2006.
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Elaboración del segundo informe de progreso educativo de Colombia, en el marco de un convenio suscrito entre el Programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina y el Caribe – PREAL, Corpoeducación y las fundaciones Empresarios por la Educación y Corona. Octubre de 2005 a septiembre de 2006.
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Elaboración del tercer informe de progreso educativo de Centroamérica y la República Dominicana, para PREAL. Enero a septiembre de 2006.
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Asesoría al Programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina y el Caribe, PREAL para la revisión de informes de progreso educativo de países centroamericanos. Agosto de 2005 hasta la fecha.
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Asesoría a la programadora de televisión Señal Creativa para la elaboración de más de 70 programas de televisión que recogen experiencias significativas de instituciones educativas para el desarrollo de las competencias básicas de los estudiantes en las diferentes áreas del conocimiento. Noviembre de 2004 a octubre de 2005. b. Corporación para el Desarrollo de la Educación Básica, Corpoeducación:
Diagonal 38 BIS No. 39 ­ 14, CAN ­ Bogotá, D.C PBX 222 2800 www.mineducacion.gov.co Minister io de Educación Nacional Subdirección de Desarrollo Organizacional y del Talento humano República de Colombia Coordinación de proyectos en las siguientes líneas de acción: (1) atención educativa a poblaciones vulnerables; (2) uso de los resultados de las evaluaciones de la calidad de la educación en la definición de planes de mejoramiento, y el diseño de estrategias y de materiales; (3) incorporación de las tecnologías de información y comunicación a las actividades pedagógicas; y (4) análisis de la situación del sector educativo colombiano. Directora Ejecutiva encargada en tres oportunidades. Los principales proyectos realizados en cada una de las líneas mencionadas son los siguientes: 1. Atención educativa a poblaciones vulnerables
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Coordinación técnica y operativa del diseño e implantación del Programa de Aceleración del Aprendizaje (nivelación de competencias básicas) para niños en situación de extraedad. Entre 2000 y 2005 se han atendido a más de 30.000 estudiantes en 30 departamentos, a través de contratos con el Ministerio de Educación Nacional, secretarías de educación (Bogotá, Buenaventura, Concordia, entre otras), la Federación Nacional de Cafeteros de Colombia, y diversas fundaciones (Dividendo por Colombia, Instituto de Educación y Pedagogía para la Paz, etc.).
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Asesoría al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de Venezuela para la adaptación e implementación del Programa de Aceleración del Aprendizaje en ese país.
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Coordinación del proyecto para convocar y seleccionar experiencias educativas significativas realizadas por escuelas y colegios para atender a los siguientes grupos de poblaciones vulnerables: (a) desplazados por la violencia; (b) necesidades educativas especiales; (c) grupos étnicos; (d) residentes en zonas de frontera, para el Ministerio de Educación Nacional.
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Identificación de otros programas de atención educativa destinados a poblaciones vulnerables desarrollados en diferentes países y análisis de la factibilidad de adaptación al contexto colombiano. 2. Uso de resultados de la evaluaciones de calidad de la educación y diseño de programas y materiales
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Coordinación de una investigación para identificar las causas de los resultados de los estudiantes de educación básica primaria del Distrito Capital en las evaluaciones de competencias, relacionadas con las prácticas docentes. El resultado de la investigación fue el insumo para la producción técnica de materiales audiovisuales para docentes y estudiantes para el mejoramiento de las competencias básicas en las áreas de lenguaje y matemática – Series “Aula Viva” y “Claves del Altillo”, que fueron ampliamente divulgadas en los colegios de Bogotá y a través de Señal Colombia y
Diagonal 38 BIS No. 39 ­ 14, CAN ­ Bogotá, D.C PBX 222 2800 www.mineducacion.gov.co Minister io de Educación Nacional Subdirección de Desarrollo Organizacional y del Talento humano República de Colombia Canal Capital. Estas actividades se realizaron mediante convenios con la Secretaría de Educación del Distrito Capital y con el IDEP.
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Coordinación de la elaboración de materiales impresos para apoyar a los docentes de educación básica primaria en el desarrollo de competencias básicas en las áreas de lenguaje y matemática y en el campo del desarrollo moral, para la Secretaría de Educación de Bogotá.
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Coordinación del equipo técnico que elaboró la primera versión de estándares curriculares en las áreas de lenguaje y ciencias naturales para el Ministerio de Educación Nacional.
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Coordinación de la elaboración de una guía de orientaciones para los docentes que trabajan en el grado obligatorio de preescolar, para promover el desarrollo de competencias en las áreas de lenguaje, matemáticas, ciencias y desarrollo de valores, para la Secretaría de Educación de Bogotá.
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Apoyo al diseño de una estrategia de divulgación de los resultados de las evaluaciones de calidad de la educación a todos los colegios de Bogotá y a grupos específicos: empresarios, decisores, medios de comunicación y público en general, para la Secretaría de Educación de Bogotá.
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Coordinación del diseño de un instrumento para medir las competencias básicas de los niños y niñas que ingresan al grado obligatorio de preescolar en las áreas de lenguaje, matemáticas, ciencias y desarrollo de valores, para la Secretaría de Educación de Bogotá.
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Apoyo al diseño de módulos para la formación de competencias laborales generales en jóvenes y adultos, para un grupo de empresas y fundaciones colombianas.
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Coordinación de estrategias de evaluaciones censales de la calidad de la educación básica en cinco departamentos y 78 municipios, para el Ministerio de Educación Nacional.
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Coordinación del proceso de levantamiento de la línea de base del Proyecto de Mejoramiento de la Calidad de la Educación para el departamento de Cundinamarca, el cual incluyó los siguientes componentes: (a) formación de directivos y funcionarios de la secretaría de educación para la aplicación de la primera evaluación de desempeño de directivos y docentes oficiales; (b) análisis de los resultados de la evaluación del desempeño; (c) análisis de los factores asociados a los resultados de los estudiantes en las pruebas de logro educativo; y (d) sistematización de los resultados de la caracterización de las instituciones educativas de los municipios seleccionados para participar en el Proyecto. Este trabajo se realizó para la Secretaría de Educación de Cundinamarca.
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Coordinación académica del Foro Educativo Distrital – Hacia una cultura de la evaluación, realizado en 1998. para la Secretaría de Educación de Bogotá.
Diagonal 38 BIS No. 39 ­ 14, CAN ­ Bogotá, D.C PBX 222 2800 www.mineducacion.gov.co Minister io de Educación Nacional Subdirección de Desarrollo Organizacional y del Talento humano República de Colombia 3. Incorporación de las tecnologías de información y comunicación a las actividades pedagógicas
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Coordinación de la evaluación del impacto de la implantación de un programa de educación en tecnología para la educación básica primaria, para la Fundación Corona.
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Coordinación del diseño de un curso de formación para docentes en el área de educación en tecnología, para las fundaciones Antonio Restrepo Barco y Corona.
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Coordinación de varios proyectos de formación de docentes y estudiantes para la incorporación de las tecnologías de información y comunicación a las actividades pedagógicas, para la Secretaría de Educación de Bogotá. 4. Análisis de la situación del sector educativo colombiano
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Participación en la elaboración del informe sobre los progresos de la educación en Colombia durante la década de los 90, en el marco de la Conferencia Mundial de Educación para Todos que se realizó en abril de 2.000 en Dakar, Senegal.
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Coordinación del montaje de un sistema de indicadores para monitorear la calidad de la educación básica y media en el departamento del Atlántico, para la Cámara de Comercio de Barranquilla.
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Participación en la elaboración y revisión del documento “Situación de la educación básica, media y superior en Colombia”, el cual contiene un balance del sector educativo durante los años 90, para el proyecto Educación, compromiso de todos.
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Elaboración del primer Informe de Progreso Educativo colombiano, “Entre el avance y el retroceso”, que contiene un análisis de los progresos de la educación básica durante la década de los 90, para PREAL.
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Coordinación de un proyecto para la elaboración de informes de progreso educativo de seis departamentos de Colombia: Antioquia, Atlántico, Bolívar, Caldas, Casanare y Valle del Cauca, para las fundaciones Corona y Empresarios por la Educación, y la British Petroleum.
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Elaboración de documentos de análisis de los principales indicadores de la educación inicial, básica y media en el período 2000 – 2004, para el proyecto Educación Compromiso de Todos.
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Elaboración del segundo Informe de Progreso Educativo colombiano, que contiene un análisis de los progresos de la educación básica en el período 2000 – 2005, para PREAL.
Diagonal 38 BIS No. 39 ­ 14, CAN ­ Bogotá, D.C PBX 222 2800 www.mineducacion.gov.co Minister io de Educación Nacional Subdirección de Desarrollo Organizacional y del Talento humano República de Colombia c. Departamento Nacional de Planeación, DNP:
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Participación en la elaboración del documento de política educativa para el cuatrienio 1995 – 1998: “El Salto Educativo. La educación, eje del desarrollo del país”.
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Seguimiento a la ejecución de los principales programas del "Plan de Apertura Educativa" correspondiente al período 1991 – 1995. Estos programas se orientaron a la ampliación de la cobertura de la educación secundaria, al mejoramiento de la calidad de la educación, y a una gestión más eficiente del sector.
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Elaboración de informes de ejecución de los diferentes programas del Plan de Desarrollo Educativo.
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Responsable del seguimiento de los programas de Universalización de la Primaria y de Ampliación de la Cobertura y Mejoramiento de la Calidad de la Educación Secundaria – PACES, ambos financiados con recursos de crédito externo.
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Responsable del seguimiento de proyectos educativos ejecutados con recursos de cooperación técnica internacional.
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Participación en la elaboración y aplicación piloto de la metodología de planeación institucional para el Programa PACES.
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Participación en la elaboración de los componentes de “mejoramiento de la calidad de la educación secundaria” y de “descentralización y fortalecimiento institucional” para el Programa PACES.
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Participación en la elaboración de criterios de cofinanciación de los programas del sector educativo.
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Elaboración de guías para la presentación de proyectos de inversión y cofinanciación relacionados con los temas de dotación de textos, materiales didácticos y laboratorios.
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Responsable del seguimiento del Programa Grado Cero, diseñado como alternativa para el mejoramiento de la retención de los niños en el sistema educativo, a través de un grado de preescolar.
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Responsable de seguimiento de los programas de educación especial y educación ambiental adelantados por las entidades del sector educativo.
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Participación en la organización del “Seminario Internacional sobre Reformas Educativas”. Bogotá, Marzo de 1993. d. CINDE:
Diagonal 38 BIS No. 39 ­ 14, CAN ­ Bogotá, D.C PBX 222 2800 www.mineducacion.gov.co Minister io de Educación Nacional Subdirección de Desarrollo Organizacional y del Talento humano República de Colombia ·
Coinvestigadora del Área de Recursos y Diseminación. Identificación de experiencias no formales de atención a la niñez menor de seis años en Colombia y elaboración de resúmenes analíticos de los documentos más importantes sobre el tema, para posterior publicación.
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Coordinación de las publicaciones del Centro de Recursos y Diseminación: Boletín “Creciendo Unidos”, “Documentos Ocasionales”, “Reportes de Investigación y Evaluación”, “Resúmenes de Proyectos de Atención a la Niñez y/o Desarrollo Comunitario”, y “Bibliografías”.
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Asesoría a establecimientos educativos para la implantación del Programa “Juega y Aprende a Pensar”. e. ·
FUNDAEC/CELATER:
Sistematización y elaboración del estado del arte de las acciones desarrolladas por las Organizaciones no Gubernamentales (ONG) de América Latina sobre las siguientes temáticas de la producción agropecuaria campesina: ­ ­ ­ ­ ·
Manejo de la producción agropecuaria. Manejo de la diversidad. Manejo de los suelos. Manejo de los problemas fitosanitarios.
Investigación documental sobre los aspectos de educación, ciencia y tecnología y desarrollo rural de nueve instituciones colombianas: Ministerio de Agricultura, Instituto Colombiano Agropecuario ­ ICA, Caja Agraria, Federación Nacional de Cafeteros, Programa de Desarrollo Rural Integrado ­ DRI, Servicio Nacional de Aprendizaje ­ SENA, Instituto Colombiano de la Reforma Agraria ­ INCORA, Instituto de Mercadeo Agropecuario ­ IDEMA e Instituto del Medio Ambiente y de Recursos Naturales Renovables ­ INDERENA. OTROS CURSOS
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GEEMPA – Grupo de Estudios sobre Educación, Metodología e Investigación Acción. Estrategias para la realización de la alfabetización de niños, jóvenes y adultos en tres meses. Porto Alegre, Brasil, agosto y noviembre de 2005, y enero de 2006; y Bogotá Colombia, enero, abril, julio, octubre y noviembre de 2006.
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PREAL/CONAFE. Programas para abatir el rezago educativo en México. Ciudad de México, noviembre de 2002.
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Universidad EAFIT. Diplomado en Gestión Financiera Básica. Bogotá, mayo de 1998.
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Minister io de Educación Nacional Subdirección de Desarrollo Organizacional y del Talento humano República de Colombia ·
UNESCO / OREALC – Gobierno de España. V Seminario Taller sobre Planificación y Gestión Educativa. Santiago de Chile, octubre – noviembre de 1993. SEMINARIOS He participado como conferencista en varios eventos nacionales e internacionales, en la presentación de temas relacionados con la evaluación de la calidad de la educación, y programas para abatir el rezago educativo. Se destacan los siguientes:
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Foro Educativo sobre la Calidad de la Educación en América Latina y el Caribe. Conferencia: “La participación de la sociedad civil en la rendición de cuentas en educación. La experiencia de los informes de progreso educativo departamentales de Colombia”. Brasilia, Brasil, junio de 2005.
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Seminario Internacional sobre Rendición de Cuentas en Educación. Conferencia: “Lecciones aprendidas de la experiencia de los informes de progreso educativo departamentales de Colombia. Santiago de Chile, abril de 2005.
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Reunión de CONAFE. Doce años de Programas Educativos Compensatorios en México. Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México, julio de 2004. Conferencia: una mirada a los programas educativos compensatorios en América Latina.
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Reunión de CONAFE. Preparación del diseño de una nueva etapa del Programa Educativo Compensatorio. Puebla, México, enero de 2004. Conferencia: análisis de los resultados de los programas compensatorios realizados en Colombia.
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Ministerio de Educación Nacional. Lanzamiento de la primera versión de los estándares curriculares. Santa Marta, Colombia, 2002. Conferencia: una mirada a las tendencias internacionales en estándares curriculares.
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Reuniones de trabajo, seminarios y talleres sobre estándares curriculares y evaluación de la calidad de la educación, entre 2001 y 2004 para las siguientes instituciones: Comfandi, Cooperativa Editorial Magisterio, Editorial Norma, Cámara de Comercio de Barranquilla, Colegio Agustiniano, Colegio del Banco de Colombia, Secretarías de Educación de Santander, Valle del Cauca, Quindío, Armenia y Atlántico.
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Reuniones de trabajo, talleres y seminarios sobre los avances del Programa de Aceleración del Aprendizaje en Colombia, entre 2000 y 2004 para las siguientes instituciones: Ministerio de Educación Nacional, Federación Nacional de Cafeteros de Colombia, secretarías de educación de Bogotá, Cundinamarca, Santander, Huila, Casanare, Pasto, Meta, Santa Marta, Barranquilla, Atlántico, Guajira y Córdoba.
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Ministerio de Educación Nacional – Departamento Nacional de Planeación. Seminario Internacional sobre Alternativas de Financiación de la Educación. Bogotá, julio de 1997.
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Minister io de Educación Nacional Subdirección de Desarrollo Organizacional y del Talento humano República de Colombia ·
Departamento Nacional de Planeación. Seminario Internacional sobre Reformas Educativas. Bogotá, marzo de 1993.
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Departamento Nacional de Planeación, Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y UNICEF. Seminario sobre Niños en Condiciones de Riesgo y el Menor Trabajador. Bogotá, febrero de 1993.
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Ministerio de Educación Nacional y Departamento Nacional de Planeación. Seminario para Alcaldes y Secretarios de Educación: “El Programa PACES y la Planeación Educativa Municipal”. Medellín, octubre de 1992.
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Departam
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Minister io de Educación Nacional Subdirección de Desarrollo Organizacional y del Talento humano República de Colombia PUBLICACIONES
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Casa Editorial El Tiempo, Corporación Región, Fundación Corona, Fundación Antonio Restrepo Barco, Plan Internacional y UNICEF (2006). Situación de la educación preescolar, básica, media y superior en Colombia. Segunda edición. Documento elaborado en co­autoría con Leonardo Villa, Lina Castaño Mesa y Luis Díaz Matajira. Bogotá.
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Alcaldía de Medellín. Secretaría de Educación (2005). En la ruta del mejoramiento. Análisis de los resultados de Medellín en las Pruebas SABER 2002 – 2003. Guía de Trabajo No. 1. Medellín, Secretaría de Educación y Fundación Corona.
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Corpoeducación, Fundación Corona y PREAL (2003). Informe de Progreso Educativo. Colombia, 2003. Entre el avance y en retroceso. Bogotá.
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Casa Editorial El Tiempo, Fundación Corona y Fundación Antonio Restrepo Barco (2001). Situación de la educación básica, media y superior en Colombia. Bogotá. Encargada de la revisión técnica del documento.
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Con Carmen Helena Vergara y Mario Amorocho: “Qué dicen las cifras sobre la Educación en Colombia”. En: Departamento Nacional de Planeación. Planeación y Desarrollo, Vol. XXIV, No. 3, Septiembre­Diciembre de 1993.
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“SABER. Sistema Nacional de Evaluación de la Calidad de la Educación. Reseña”. En:
Diagonal 38 BIS No. 39 ­ 14, CAN ­ Bogotá, D.C PBX 222 2800 www.mineducacion.gov.co Minister io de Educación Nacional Subdirección de Desarrollo Organizacional y del Talento humano República de Colombia IDIOMAS Portugués (idioma nativo). Dominio del idioma: excelente. Español (habla, lectura y escritura). Dominio del idioma: excelente. Inglés (lectura y escritura). Dominio del idioma: excelente en lectura y escritura, regular en conversación. Lo anterior con el fin de publicar en la página Web de la Presidencia de la República en cumplimiento de la circular de referencia. Atentamente, NOHEMY ARIAS OTERO Secretaria General Preparó: Inés Nieto Revisó: Alvaro F. Guzman
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