INSTITUCIÓN EDUCATIVA …………………………………………… FICHA INFORMATIVA N.° 01 (U.A. N.° 1) …………………………………………………………………………………………………………. Profesor/a: Área: Computación Grado/s: 1º Primaria Sección/es: ¡Hola!, amigos, BIENVENIDOS A LA CLASE DE COMPUTACIÓN. Les invito a observar estas figuras y colorearlas. Con ellas trabajaremos en las próximas clases. Fecha: INSTITUCIÓN EDUCATIVA …………………………………………… EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Nombres y Apellidos…………………………………………….…… Grado/s: ……………….. Sección/es: ………. Profesor/a: ……………………………………………. BLOQUE I Área: ………..…………………….. Capacidad: Destreza: Razonamiento lógico Identificar Fecha: …. / …. / …. Amiguito/a, BIENVENIDO a las clases de Computación. Ahora te invito a contestar las preguntas que se muestran a continuación, porque sólo así podremos saber ayudarte a aprender computación. saber cómo ayuda Identifica los objetos y coloréalos: BLOQUE II Capacidad: Destreza: Orientación espacio - temporal Ubicar Colorea a los niños que están corriendo hacia su derecha; INSTITUCIÓN EDUCATIVA …………………………………………… EVALUACIÓN DE PROCESO N.° ………. (U.A. N.° ……..) Nombres y Apellidos…………………………………………….…… Grado/s: 1º Primaria Sección/es: ………. Profesor/a: ……………………………………………. Área: ………..…………………….. BLOQUE Capacidad: Destreza: I Razonamiento lógico Identificar Fecha: …. / …. / …. 1. IDENTIFICA las partes de la computadora. 1. Coloca nombre a cada una de las partes de la computadora. (8 pts.) 2. Colorea: (4 p.) Rojo el CPU Azul el MONITOR Verde el MOUSE Amarillo el TECLADO 2. RECONOCE estas figuras. 1. Escribe su nombre en la línea que corresponde. (4p.) 2. Escribe un número ó sobre la figura teniendo en cuenta el orden de invención. (4p.) INSTITUCIÓN EDUCATIVA …………………………………………… FICHA DE OBSERVACIÓN N.° ………. EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO: Computación e Informática A APELLIDOS Y NOMBRES 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 0-3 0-3 0-3 0-3 0-3 0-3 0-3 NIVEL DE LOGRO L Desplaza el mouse con facilidad Nº de orden Arrastra el mouse hacia el punto señalado A Realiza desplazamientos cortos, sobre la superficie plana C Hace doble clic con el dedo índice (2 presiones rápidas) S SECCIÒN: …………. Actividad: Manejo del mouse - Pintar Hace clic con el dedo índice E Orienta el mouse hacia la pantalla del monitor INDICADORES Ubica tres dedos sobre el mouse (índice, medio y anular) NIVEL: PRIMARIA GRADO: ………… CAPACIDAD: Razonamiento lógico Destreza: Aplicar PROFESOR(A): ……………………………………………………………….… INSTITUCIÓN EDUCATIVA …………………………………………… FICHA DE OBSERVACIÓN N.° ………. EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO: Computación e Informática NIVEL: PRIMARIA GRADO: ………… SECCIÓN: …………. CAPACIDAD: Pensamiento crítico y creativo Destreza: Demostrar Originalidad Actividad: Explorar programas C A L 0-5 0-5 A APELLIDOS Y NOMBRES 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 0-5 0-5 NIVEL DE LOGRO Nº de orden Intenta salir del juego de diferentes formas S Investiga funciones de las herramientas E Investiga funciones de las teclas INDICADORES No utiliza modelos PROFESOR(A): ……………………………………………………………….… INSTITUCIÓN EDUCATIVA …………………………………………… EVALUACIÓN FINAL DE LA UNIDAD N.° ………. Nombres y Apellidos…………………………………………….…… Grado/s: 1º Primaria Sección/es: ………. Profesor/a: ……………………………………………. Área: ………..…………………….. BLOQUE Capacidad: Destreza: I Razonamiento lógico Identificar Fecha: …. / …. / …. 1. IDENTIFICA los elementos escribiendo su nombre en la línea que corresponde y luego colorea sólo a la computadora. (10 p.) ______________ _________________ ___________________ 2. Reconoce las figuras uniéndolas con una flecha con el juego que representan. (10 p.) Teddy Colorea 1–2–3 Tiralíneas Comeletras