instrumentos de evaluación en computación

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
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FICHA INFORMATIVA N.° 01 (U.A. N.° 1)
………………………………………………………………………………………………………….
Profesor/a:
Área: Computación Grado/s: 1º Primaria Sección/es:
¡Hola!, amigos,
BIENVENIDOS A LA CLASE DE
COMPUTACIÓN.
Les invito a observar estas figuras y
colorearlas. Con ellas trabajaremos
en las próximas clases.
Fecha:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ……………………………………………
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Nombres y Apellidos…………………………………………….…… Grado/s: ……………….. Sección/es: ……….
Profesor/a: …………………………………………….
BLOQUE I
Área: ………..……………………..
Capacidad:
Destreza:
Razonamiento lógico
Identificar
Fecha: …. / …. / ….
Amiguito/a, BIENVENIDO a las clases de
Computación.
Ahora te invito a contestar las preguntas que
se muestran a continuación, porque sólo así
podremos saber ayudarte a aprender
computación.
saber cómo ayuda
 Identifica los objetos y coloréalos:
BLOQUE
II
Capacidad:
Destreza:
Orientación espacio - temporal
Ubicar
 Colorea a los niños que están corriendo hacia su derecha;
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ……………………………………………
EVALUACIÓN DE PROCESO N.° ………. (U.A. N.° ……..)
Nombres y Apellidos…………………………………………….…… Grado/s: 1º Primaria Sección/es: ……….
Profesor/a: …………………………………………….
Área: ………..……………………..
BLOQUE
Capacidad:
Destreza:
I
Razonamiento lógico
Identificar
Fecha: …. / …. / ….
1. IDENTIFICA las partes de la computadora.
1. Coloca nombre a cada una de las partes de la
computadora. (8 pts.)
2. Colorea: (4 p.)
Rojo el CPU
Azul el MONITOR
Verde el MOUSE
Amarillo el TECLADO
2. RECONOCE estas figuras.
1. Escribe su nombre en la
línea que corresponde.
(4p.)
2. Escribe un número
ó
sobre la figura teniendo
en cuenta el orden de
invención. (4p.)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ……………………………………………
FICHA DE OBSERVACIÓN N.° ……….
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO: Computación e Informática
A
APELLIDOS Y NOMBRES
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
0-3
0-3
0-3
0-3
0-3
0-3
0-3
NIVEL DE LOGRO
L
Desplaza el mouse con facilidad
Nº de
orden
Arrastra el mouse hacia el punto
señalado
A
Realiza desplazamientos cortos, sobre
la superficie plana
C
Hace doble clic con el dedo índice
(2 presiones rápidas)
S
SECCIÒN: ………….
Actividad: Manejo del mouse - Pintar
Hace clic con el dedo índice
E
Orienta el mouse hacia la pantalla del
monitor
INDICADORES
Ubica tres dedos sobre el mouse
(índice, medio y anular)
NIVEL: PRIMARIA
GRADO: …………
CAPACIDAD: Razonamiento lógico
Destreza: Aplicar
PROFESOR(A): ……………………………………………………………….…
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ……………………………………………
FICHA DE OBSERVACIÓN N.° ……….
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO: Computación e Informática
NIVEL: PRIMARIA
GRADO: …………
SECCIÓN: ………….
CAPACIDAD: Pensamiento crítico y creativo Destreza: Demostrar Originalidad
Actividad: Explorar programas
C
A
L
0-5
0-5
A
APELLIDOS Y NOMBRES
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
0-5
0-5
NIVEL DE LOGRO
Nº de
orden
Intenta salir del juego de
diferentes formas
S
Investiga funciones de las
herramientas
E
Investiga funciones de las teclas
INDICADORES
No utiliza modelos
PROFESOR(A): ……………………………………………………………….…
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ……………………………………………
EVALUACIÓN FINAL DE LA UNIDAD N.° ……….
Nombres y Apellidos…………………………………………….…… Grado/s: 1º Primaria Sección/es: ……….
Profesor/a: …………………………………………….
Área: ………..……………………..
BLOQUE
Capacidad:
Destreza:
I
Razonamiento lógico
Identificar
Fecha: …. / …. / ….
1. IDENTIFICA los elementos escribiendo su nombre en la línea que corresponde y luego
colorea sólo a la computadora. (10 p.)
______________
_________________
___________________
2. Reconoce las figuras uniéndolas con una flecha con el juego que representan. (10 p.)
Teddy
Colorea
1–2–3
Tiralíneas
Comeletras