Documento 710632

COLEGIO PARROQUIAL NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ
“Rumbo a la acreditación y a la calidad”
UNIDAD DE APRENDIZAJE I TRIMESTRE-2012
I.- DATOS INFORMATIVOS
 AREA
: Educación para el Trabajo.
 GRADO
: 4to de Secundaria.
 DOCENTE
: Fidel C. Bravo D.
 DURACIÓN : 1 marzo – 1 Junio.
II.-FUNDAMENTACIÓN
En esta unidad se dará énfasis al graficador Inkscape, se sentara una base sólida en las técnicas para un mejor manejo del programa, que es un
programa libre de diseño gráfico que nos ofrece la creación de logos, afiches, etc. Utilizaremos los programas en su nivel básico/intermedio y se irá
incrementando la dificultad para que puedan identificar su entorno, lo cual nos permitirá utilizar y explotar las demás herramientas así como su
creatividad y diseño.
III.-COMPETENCIAS Y CAPACIDADES TRANSVERSALES DE ÁREA



Resuelve y formula preguntas acerca del entorno, su funcionalidad, las herramientas y sus propiedades
Resuelve y formula preguntas acerca de las opciones de relleno, edición de textos e imágenes a través de los vectores.
Argumenta e infiere en el uso de las herramientas utilizadas para resolver los problemas e interpreta los resultados obtenidos.
IV.- CONTENIDOS TRANSVERSALES





Práctica de valores
Hábitos de higiene
Autoestima
Hábitos de convivencia
Conciencia ambiental
V.-DISEÑO CURRICULAR DIVERSIFICADO
CRONOGRAMA
TRIMESTRAL
SEMANA
Nº DE HORAS
MES DE MARZO
1º semana
05-03-12
al
09-03-12
2º semana
12-03-12
al
16-03-12
3º semana
19-03-12
al
23-03-12
4º semana
26-03-12
al
30-03-12
CAPACIDAD DE ÁREA Y
ESPECÍFICAS
Comprensión Información
- Identifica.
- Comprende.
MÉTODO TÉCNICAS
-
Identifica el entorno y sus
herramientas.
Configura
nuevo.
un
documento
Indagación y
Experimentación
- Experimenta.
- Descubre.
Las propiedades de las
herramientas.
Juicio Critico
- Infiere.
Las herramientas utilizadas
para resolver los problemas.
-
-
MÈTODO
Mixto
(Inductivo
deductivo)
TÈCNICA
Observación
Sistemática.
RECURSOS
Libros.
Video tutores.
Proyector.
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
• Debate.
• Línea de
Capítulo 1
tiempo.
- Ingresando al
• Resumen.
programa.
• Lluvia de Ideas.
• Asociación
Simple.
- Partes del entorno • Investigación
- Funcionalidad de
individual
las barras del
basándose en
entorno.
ejemplos
• Gráficos.
• Análisis
• Material
- Abriendo y
guardando
concreto.
documentos.
Capítulo 2:
- Utilizando la
herramienta
rectángulo y
círculo.
INDICADORES DE EVALUACIÓN
• Reconoce e interpreta el
entorno y la función de las
barras de Inkscape.
• Comprueba y sabe que
herramientas utilizar para
insertar las formas.
• Explica cuál es el uso de la
herramienta y para que la
utiliza.
• Deduce el uso de las
herramientas a partir del
nombre de las herramientas.
• Desarrolla correctamente la
actividad aplicando las
herramientas y propiedades
precisas.
• Desarrolla correctamente la
actividad siguiendo el paso a
paso del profesor.
• Deduce que herramientas
utilizar de acuerdo al
problema que se le presenta.
1º semana
02-04-12
al
06-04-12
MES DE ABRIL
2º semana
09-04-12
al
13-04-12
3º semana
16-04-12
al
20-04-12
4º semana
23-04-12
al
27-04-12
Comprensión Información
- Identifica.
- Comprende.
-
Las propiedades y funciones
de las herramientas.
Indagación y
Experimentación
- Experimenta.
- Descubre.
Las demás herramientas sus
propiedades y cambios en los
objetos.
Juicio Critico
- Infiere.
Las herramientas utilizadas
para resolver los problemas.
-
MÈTODO
Mixto
(Inductivo
deductivo)
-
Trabajando con
las demás
herramientas.
TÈCNICA
Observación
Sistemática.
RECURSOS
- Libros.
- Video tutores.
- Proyector.
-
-
Herramientas de
Objetos.
Herramientas de
Objetos.
. Capítulo 3
- Opción de
relleno.
-
• Debate.
• Línea de
tiempo.
• Resumen.
• Lluvia de Ideas.
• Asociación
Simple.
• Investigación
individual
basándose en
ejemplos
• Gráficos.
• Análisis
• Material
concreto.
• Reconoce e interpreta como
utilizar las herramientas.
• Observa y aprende a utilizar
la herramienta objeto y sus
propiedades.
• Describe las herramientas
utilizadas para la creación de
sus objetos.
• Comprueba, sabe y explica
que herramientas se está
utilizando en el relleno de los
objetos.
• Desarrolla correctamente las
actividades propuestas sobre
la clase de forma personal y
grupal.
• Desarrolla correctamente la
actividad aplicando las
herramientas y propiedades
precisas.
• Observa y descubre cual es
la función de cada
herramienta y sus
propiedades.
• Desarrolla correctamente la
actividad siguiendo el paso a
paso del profesor.
Deduce que herramientas
utilizar de acuerdo al
problema que se le presenta.
1º semana
30-04-12
al
04-05-12
MES DE MAYO
2º semana
07-05-12
al
11-05-12
3º semana
14-05-12
al
18-05-12
4º semana
21-05-12
al
25-05-12
5º semana
28-05-12
al
01-06-12
Comprensión Información
- Identifica.
- Comprende.
Las herramientas de color de
trazo y estilo.
Las herramientas para la
edición de textos.
Indagación y
Experimentación
- Experimenta.
- Descubre.
Las características de trazo y
estilo.
Con las herramientas de
texto.
Juicio Critico
- Infiere.
Las herramientas utilizadas
para resolver los problemas.
-
-
MÈTODO
Mixto
(Inductivo
deductivo)
-
Opción de color
de trazo.
-
Opción estilo de
Trazo.
TÈCNICA
Observación
Sistemática.
RECURSOS
- Libros.
- Video tutores
- Proyector.
Capítulo 4:
- Creando y
editando textos
-
Duplicar, Rotar y
reflejar.
-
Duplicar, Rotar y
reflejar.
• Debate.
• Línea de
tiempo.
• Resumen.
• Lluvia de Ideas.
• Asociación
Simple.
• Investigación
individual
basándose en
ejemplos
• Gráficos.
• Análisis
• Material
concreto.
• Observa y descubre que
herramienta utilizar para
cambiar el color del trazo.
• Comprueba y descifra como
cambiar los estilos del trazo.
• Reconoce e interpreta que
herramientas utilizar para la
edición de textos.
• Describe la forma como
duplicar, rotar y reflejar los
objetos correctamente.
• Identifica y combina las
herramientas de textos y
reflejo.
• Desarrolla correctamente la
actividad siguiendo el paso a
paso del profesor.
• Deduce que pasos seguir
para la creación de su
objeto.
• Desarrolla correctamente la
actividad aplicando las
herramientas precisas.
• Desarrolla correctamente las
actividades propuestas sobre
la clase de forma personal y
grupal.
VI.- VALORES Y ACTITUDES
ORDEN
 Valora el intercambio positivo y crítico de ideas para una comunicación asertiva y democrática.
 Se presenta con orden y limpieza y de igual manera sus materiales de estudio.
RESPONSABILIDAD
 Muestra interés y constancia en el trabajo debidamente programado cumpliéndolo a su debido tiempo.
 Cumple de la mejor manera, con seriedad, dedicación y eficiencia con las tareas designadas.
Docente
Fidel Bravo D.
Sub Directora.
Yolanda López Valera.