CAPÍTULO V 5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 5.1

CAPÍTULO V
5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1
Conclusiones
Luego de haber realizado el presente trabajo se concluye lo siguiente:
1. Los propietarios de la institución y el personal docente que labora en ella poseen
predisposición al cambio ya que desean continuar con este proyecto por amor a la
educación y por ser un establecimiento familiar.
2. La mayor fortaleza que tiene la Unidad Educativa “Patria Nueva” es poseer un
establecimiento amplio y funcional con áreas recreativas y lúdicas con capacidad
para albergar a 265 alumnos.
3. La institución se encuentra ubicada en el sector de Tababela, el cual esta
experimentando un rápido crecimiento demográfico debido a la instalación del
nuevo aeropuerto de Quito, este centro educativo tiene muchas expectativas de
captar un mayor número de estudiantes para lo cual debe realizar un cambio
urgente en su gestión para consolidarse como una unidad educativa de calidad.
4. El Rector del plantel posee escasos conocimientos en el área administrativa lo que
dificulta su desempeño en esta función, los procesos no se encuentran claramente
definidos, la mayoría de los mismos se desarrollan de manera manual y empírica
lo que dificulta tener registros y poder tomar decisiones oportunas.
5. No existe una planificación estratégica en la institución que le permita plantearse
objetivos, metas y estrategias para la consecución de los mismos.
6. Falta comunicación entre el personal docente y administrativo, No se toma en
consideración las opiniones y sugerencias de quienes conforman este centro de
estudios.
7. En el área administrativa existe exceso de personal ya que actualmente cuenta con
dos personas que se desempeñan como secretaria y colectora respectivamente,
quienes tienen estudios secundarios en sociales y ciencias química biológicas
razón por la cual no se pueden desenvolver eficientemente en su trabajo. La
institución con los ingresos que actualmente posee debería contar con una sola
persona que realice estas funciones.
8. La principal debilidad que tiene la Unidad Educativa “Patria Nueva” es la
inestabilidad laboral de su personal docente, que es originada por el pago
impuntual de sus sueldos; el administrador de la institución da prioridad a otros
pagos antes que al recurso humano; esta situación repercute directamente en la
calidad de educación causando malestar y descontento en los padres de familia y
alumnos.
9. No existe una partida presupuestaria destinada para capacitación docente, se
conforman con la que dicta el Ministerio de Educación y con la que realizan al
inicio del año escolar, sin realizar evaluaciones y retroalimentaciones que les
permita desarrollarse eficientemente en sus funciones.
10. La Unidad Educativa “Patria Nueva” no cuenta con un plan de marketing que le
permita darse a conocer en la población de Tababela y sectores aledaños.
11. Implementando la Reingeniería, la institución estará preparada para ser más
competitiva, ya que contará con un diseño formal en todas las áreas que la
conforman.
5.2
Recomendaciones
1. Se recomienda implementar este proyecto de reingeniería lo mas pronto posible
ya que les ayudará a resolver
los problemas actuales y proyectarse a un
futuro prometedor, para lo cual es importante lograr un compromiso con todos los
involucrados.
2.
El rector de la institución que desempeña funciones de administrador
debe asesorarse en temas administrativos e involucrarse totalmente al desempeño
de sus funciones.
3.
La institución debe enfocar sus esfuerzos en mejorar la calidad de educación
que imparte, para lo cual debe contar con un equipo calificado por lo que
se recomienda invertir en capacitación docente, aplicar el programa de incentivos
recomendado en este trabajo, pagar puntualmente los sueldos, con lo que
se logrará un personal comprometido con la institución.
4. Aplicar el plan de marketing recomendado en este trabajo para darse a conocer
en la población, pero se debe tomar en cuenta que la mejor publicidad es la
que se hace con los resultados del trabajo realizado, es decir un alumno con alto
nivel académico.
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