Documento 709533

PROGRAMAS DE ESTUDIO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Programación estructurada
CICLO ESCOLAR: Tercer cuatrimestre
CLAVE DE LA ASIGNATURA:
L1IS102
OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA:
Al finalizar el curso el alumno será capaz de:

Desarrollar programas mediante el empleo de la lógica de programación de
estructuras control tales como secuencia, selección e iteración así como del diseño
descendente, recursos abstractos y estructuras básicas, cumpliendo con los principios
y procedimientos de una metodología estructurada para la creación de aplicaciones
TEMAS Y SUBTEMAS
1. Introducción a la programación
1.1 Algoritmos
1.2 Diagrama de flujo
1.3 El ciclo de vida de un sistema
1.4 Lenguajes de programación
1.5 Programación visual
1.6 Elementos básicos para el diseño de programas estructurados
1.6.1 Identificadores
1.6.2 Tipo de datos
1.6.3 Declaración de variables
1.6.4 Constantes
1.6.5 Operadores
1.6.5.1 Matemáticos
1.6.5.2 Lógicos
1.6.6 Expresiones
2. Operaciones básicas
2.1 Lectura de datos
2.2 Escritura de datos
2.3 Asignación
2.4 Operaciones Básicas (+,-,*,/, %)
3. Sentencias de control del programa
3.1 Sentencia IF
3.2 Sentencia IF...THEN...ELSE
3.3 Sentencias de decisión anidadas
3.4 Sentencia para la selección múltiple
3.5 Sentencia Switch
3.6 Sentencia FOR
3.7 Sentencia WHILE
3.8 Sentencia DO..WHILE
4. Tipos estructurados
4.1 Arreglos unidimensionales
4.1.1 Declaración
4.1.2 Inicialización
4.1.3 Manipulación
4.2 Arreglos bidimensionales (matrices)
4.2.1 Declaración
4.2.2 Inicialización
4.2.3 Manipulación
4.3 Registros
4.3.1 Declaración
4.3.2 Acceso a los campos de un registro
4.3.3 Arreglos de registros
5. Principios operacionales de los apuntadores
5.1 Organización de la memoria
5.2 Declaración e inicialización de una variable apuntador
5.3 Declaración de una estructura con campos apuntadores
5.4 Dirección y contenido
5.5 Representación gráfica de apuntadores
5.6 Operaciones
5.7 Solicitud de espacio en memoria para una variable apuntador
5.8 Liberación de espacio en memoria para una variable apuntador
5.9 Llamado de funciones por referencia
6. Procedimientos y funciones
6.1 Programación modular
6.2 Declaración de una función
6.3 Funciones que trabajan por valor
6.4 Funciones que trabajan por referencia
6.5 Arreglos como parámetros de una función
7. Procesamiento de archivos
7.1 Creación de un archivo de acceso secuencial
7.2 Manipulación de la información de un archivo secuencial
7.3 Creación de un archivo de acceso directo
7.4 Manipulación de la información de un archivo directo
7.5 Atributos de los archivos
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CON LA CONDUCCIÓN DEL DOCENTE:
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
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Preguntas intercaladas efectuadas por el docente en los foros de discusión referentes
a temas como arreglos y apuntadores, procedimientos y funciones, y procesamiento
de archivos
Lluvia de ideas sobre los diferentes temas abordados en los foros
Sesiones de repaso activo para disipar dudas y aclarar conceptos para el desarrollo
de los contenidos del curso, las prácticas y el proyecto integrador
DE MANERA INDEPENDIENTE:
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Investigación documental en diversas fuentes, correspondiente a las unidades
temáticas y prácticas del curso
Lectura de documentos para abordar el desarrollo de los temas del curso
Resúmenes de las lecturas realizadas para apoyar el aprendizaje de los contenidos
del curso y el desarrollo de las actividades como los foros y las prácticas*
Prácticas referentes al uso de los elementos que componen un programa estructurado
y operaciones básicas; al uso de las estructuras de control selectivas y estructuras de
control de flujo repetitivas; a la aplicación de los apuntadores; y al procesamiento de
archivos
Solución de problemas propuestos en el desarrollo de las prácticas y referentes al
diseño de un programa de control de asistencia de personal (desarrollo del trabajo
integrador)
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
Evaluación parcial
Entrega de actividades prescritas por el docente
Evidencias de desempeño
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Reporte de prácticas
Resumen
Experiencias de aprendizaje colaborativo en línea
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Conversación
Participación
Instrumentos de evaluación


Criterios de evaluación
Rúbricas
50%
Evaluación final
Entrega del trabajo integrador
Evidencias de desempeño

Resolución de problemas
Instrumentos de evaluación

Rúbricas
50%