Anatomía Humana I

Anatomía Humana I
I. Identificadores del Programa
Instituto: Instituto de Ciencias Biomédicas
Modalidad: Presencial
Departamento: Ciencias de la Salud
Materia: Anatomía Humana I
Clave: BAS000194
Programa: Licenciatura en Médico Cirujano
Nivel: Principiante
Créditos: 15 (11 créditos de teoría y 4 de laboratorio)
Carácter: Obligatorio
Tipo: Curso-taller
Horas totales: 160 (10 horas por se- Teoría: 96 (6 por semana)
mana)
Práctica: 64 (4 por semana)
II. Ubicación
Materias antecedentes con clave: Biología Celular y Molecular I, BAS323905
Nomenclatura Médica, MED986214
Materias consecuentes con clave: Anatomía Humana II, BAS000494
III. Antecedentes
Conocimientos previos necesarios para la comprensión del contenido de este curso-taller: Elementos básicos de física y geometría.
Tener noción de los siguientes conceptos: célula, tejido, órgano, aparatos y sistema. Conocer los procesos biológicos de digestión,
absorción, circulación, respiración y excreción. Dominar los prefijos y sufijos grecolatinos de acuerdo a las nomenclaturas anatómicas
y biológicas utilizadas.
Habilidades y destrezas: El estudiante deberá conocer, identificar, describir, relacionar, comparar, diferenciar, construir, estructurar y
manejar contenidos de tipo simbólico y conceptual. Además, Se desempeñará en el área del laboratorio a través de la observación,
trabajos de precisión y de la ejecución de manualidades. Asimismo, se documentará de diversas fuentes utilizando los medios electrónicos disponibles.
Actitudes y valores: Que sea honesto, responsable, reflexivo, crítico, propositivo, comprometido con sí mismo y con los demás. Debe
ser respetuoso con sus maestros, condiscípulos, con la institución educativa, con la equidad de género, el entorno, el medio ambiente,
la diversidad de opiniones, creencias y religión. Ser disciplinado para trabajar y tomar decisiones en forma individual y en equipo. Tener el hábito e interés para la lectura, el estudio y la vocación para la profesión médica, la autorrealización personal y para la búsqueda
del bienestar de la colectividad.
IV. Propósitos generales
Los propósitos fundamentales del curso son:
a) Aportar al alumno el conocimiento anatómico, las habilidades y destrezas para el abordaje y la comprensión de la Anatomía Humana como base para el entendimiento de las asignaturas correlacionadas.
b) Proporcionarle los recursos académicos, teórico-prácticos para el logro de un aprendizaje integral y significativo en todos los aspectos de la Anatomía Humana, que le sirvan de base para el entendimiento de los procesos fisiopatológicos del cuerpo humano.
c) El conocimiento de la Anatomía Humana es base para el entendimiento de las materias que conforman el programa de Licenciatura
en Médico Cirujano.
V. Objetivos. Compromisos formativos
Intelectual:
Conocimientos: Durante el curso el alumno deberá conocer, comprender, aplicar, analizar y sintetizar los conceptos básicos de la estructura y conformación del cuerpo humano, con el fin de desarrollar los procesos de la planeación educativa.
Habilidades: Desarrollará las habilidades de identificar, describir, ubicar y relacionar cada elemento anatómico del cuerpo humano,
de forma aislada y en conjunto. Mientras que para la práctica de la disección, el alumno obtendrá la destreza para el uso y manejo
adecuado del instrumental quirúrgico y material de sutura utilizados.
Humano: El alumno reflexionará acerca de las implicaciones éticas durante los procesos de aprendizaje, promoviendo el respeto al
medio ambiente, institución educativa, maestros y compañeros en condiciones de igualdad de género; así como al área de trabajo,
cadáver humano y materiales de enseñanza.
Social: El estudiante analizará las necesidades de cumplir con la debida puntualidad, disciplina, trabajo individual y en equipo; la
tolerancia y respeto a las ideas y opiniones de los demás, con el fin de lograr una buena planeación educativa de calidad dentro de la
sociedad.
Anatomía Humana I
Profesional: El alumno podrá incorporar a su formación, los elementos necesarios de una buena planeación educativa para que pueda
responder a cuestionamientos anatómicos teóricos y prácticos relacionados con la estructura y conformación del cuerpo humano que
le sirvan de base para el entendimiento de los procesos fisiopatológicos del cuerpo humano, y con lo cual pueda intervenir adecuadamente en decisiones y acciones médicas para el mejoramiento educativo propio y de su comunidad.
VI. Condiciones de operación
Espacio: Aulas del edificio S del ICB (ocasionalmente en el Centro de Cómputo del ICB).
Taller: Ocasionalmente el Servicio Médico Laboratorio: anfiteatro del ICB; área de trabajo biológico; sala de maestros, de juntas
Forense (SEMEFO).
y/o audiovisual; y osteoteca.
Población: Número deseable: 25
Máximo: 45
Mobiliario: en el aula teórica: escritorio, mesa bancos, pizarrón blanco, pantalla de
proyección, cañón de proyección, computadora, software y persianas/cortinas. En
el laboratorio: mesas de disección, bancos, lámparas, extractores de aire ambiental,
equipo para embalsamar, para plastinar y preservar el material biológico, contenedores para la basura y líquidos orgánicos e inorgánicos, así como recipientes para almacenamiento.
Material educativo de uso frecuente: Impresora, escáner, cámara fotográfica y de video, computadora, cañón de proyección, proyector de acetatos, pantallas de proyección, programas de software (tridimensionales y normales), modelos anatómicos biológicos y
artificiales, imágenes anatómicas en carteles, pósteres, maquetas. Marcadores y borrador para pizarrón blanco, hojas tamaño carta
y oficio, guantes quirúrgicos, cubre bocas, batas blancas, batas quirúrgicas desechables, piezas quirúrgicas y materiales de disección.
Condiciones especiales: Extractores de aire ambiental en todas las áreas del anfiteatro; áreas especiales de preparación biológica y de
protección especial para solventes y soluciones inflamables. Congeladores para cadáveres y material biológico; piletas con soluciones
conservadoras y contenedoras de cuerpos. Sala de embalsamamiento de cadáveres; recipientes y equipo de protección necesario para
el uso y manejo de materiales biológicos en el área de embalsamar y en las salas de disección, como guantes especiales y quirúrgicos,
batas blancas y quirúrgicas, desechables y de tela; mascarillas con filtro para productos tóxicos, lentes y botas de seguridad.
VII. Contenidos y tiempos estimados
Temas y tiempos estimados
Contenidos
Actividades
Encuadre:
4 horas.
Presentación
Revisión de carta descriptiva o programa del curso
Análisis de expectativas
Evaluación diagnóstica (conocimientos previos).
Explicación de los criterios de acreditación y de
evaluación de la asignatura.
Recomendación de la bibliografía básica, complementaria y de apoyo.
Entrega del programa calendarizado de la asignatura.
Formación de grupos.
UNIDAD I: CONCEPTOS
BÁSICOS Y CONTINENTE
TORACOABDOMINAL
5 semanas
1.1 Conceptos básicos de anatomía:
1.1.1Osteología.
1.1.2Miología.
1.1.3Artrología (Sindesmología).
1.1.4Angiología.
1.1.5Neurología.
Presentación magistral, exposición por alumnos:
individual y por equipo; observación directa en
imágenes, modelos anatómicos orgánicos y artificiales; discusión de los temas tratados, tareas y
reportes de lectura.
1.2 Huesos y músculos del tórax y abdomen:
1.2.1Continente torácico:
- Plano óseo: vértebras dorsales (torácicas), costillas, cartílagos y esternón.
- Articulaciones del tórax.
- Pared anterior: glándulas mamarias;
músculos pectorales mayor y menor,
subclavio, intercostales, elevadores
cortos de las costillas (supracostales) e
infracostales (subcostales).
- Pared lateral: músculo serrato anterior (mayor) y paquete neurovascular
intercostal (arterias, venas y nervios
intercostales).
Para todos los casos, durante las prácticas de laboratorio se realizará lo siguiente: identificación,
descripción, ubicación y relación de cada uno de
los elementos anatómicos del cuerpo humano,
de forma aislada y en conjunto, ya sea en cadáver
o en modelos orgánicos o artificiales.
Anatomía Humana I
- Pared posterior: músculos latísimo
del dorso (dorsal ancho), romboides,
serratos posteriores (menores) superior e inferior y erectores de la espina
(masa común).
- Base del tórax: músculo diafragma.
1.2.2Continente abdominal:
- Paredes: antero lateral y posterior.
- Planos de las paredes. Desde la piel
hasta el peritoneo, plano profundo del
continente abdominal.
- Plano óseo: vértebras de columna
lumbar.
- Plano muscular: función, inervación,
irrigación.
- Músculos de pared antero lateral.
Largos: recto anterior del abdomen, piramidal del abdomen. Anchos: oblicuo
externo, oblicuo interno, transverso del
abdomen.
- Plano muscular de pared posterior:
Músculos propios del abdomen: cuadrado lumbar, psoas mayor, Ilíaco,
psoas menor.
- Músculos del dorso: dorsal ancho, serrato posterior inferior, músculos de la
masa común. Músculos rotadores de la
columna vertebral.
1.2.3Pelvis:
- Plano óseo: Huesos ilíacos, sacro, cóccix. Articulaciones de la pelvis.
- Plano muscular: Músculos intrapélvicos, músculos extrapélvicos y músculos
del perineo.
Primer examen parcial teórico-práctico
UNIDAD II: CONTENIDO
TORÁCICO
5 semanas
2.1 Sistema cardiovascular:
2.1.1Corazón y pericardio.
2.1.2randes vasos.
2.2 Sistema respiratorio:
2.3 Pulmón y pleuras.
Presentación magistral, exposición por alumnos:
individual y por equipo; observación directa en
imágenes, modelos anatómicos orgánicos y artificiales; discusión de los temas tratados, tareas y
reportes de lectura.
2.4 Contenido torácico:
2.4.1Regiones pleuropulmonares: Pulmones y pleuras.
2.4.2Mediastino anterior: Corazón, grandes
vasos del corazón, pericardio, glándula
tímica y nervio frénico en el tórax.
2.5 Mediastino posterior: Tráquea torácica y
bronquios principales; esófago torácico,
aorta torácica (descendente), nervios vagos
en el tórax, sistema venoso ácigos, canal
(conducto) torácico) y gran vena linfática;
vasos linfáticos y linfonodos del tórax y simpático torácico.
Segundo examen parcial teórico-práctico
UNIDAD III: CONTENIDO
ABDOMINOPÉLVICO
6 semanas
3.1 Sistema digestivo:
3.1.1Boca.
3.1.2Faringe.
3.1.3Esófago.
3.1.4Órganos supra cólicos.
3.1.5Estómago (gáster).
3.1.6Intestino tenue (delgado, largo): duodeno.
Presentación magistral, exposición por alumnos:
individual y por equipo; observación directa en
imágenes, modelos anatómicos orgánicos y artificiales; discusión de los temas tratados, tareas y
reportes de lectura.
Anatomía Humana I
3.1.7Hígado (hepar) y vías biliares.
3.1.8Páncreas.
3.1.9Bazo (splen).
3.2 Sistema urinario:
3.2.1Concepto.
3.2.2Forma.
3.2.3División.
3.2.4Configuración externa y relaciones.
3.2.5Configuración interna.
3.2.6Función.
3.2.7Vascularización e inervación.
3.3 Órganos infra cólicos:
3.3.1Intestino tenue: yeyuno íleon.
3.3.2Intestino craso (grueso, corto): ciego y
apéndice.
3.3.3Colon: ascendente, transverso, descendente e iliopélvico.
3.3.4Recto y ano.
3.4 Órganos retroperitoneales:
3.4.1Riñón y vías de excreción renal.
3.4.2Cápsulas (glándulas) suprarrenales.
3.4.3Vejiga.
3.4.4Uretras masculina y femenina.
Tercer examen parcial teórico-práctico.
UNIDAD IV: APARATO
REPRODUCTOR
2 semanas
4.1 Aparatos reproductores masculino y femenino:
4.1.1Testículos, epidídimo y bolsas escrotales.
4.1.2Pene y sus envolturas.
4.1.3Ovarios.
4.1.4Tubas uterinas.
4.1.5Útero.
4.1.6Vagina.
4.1.7Pudendo femenino (vulva).
Presentación magistral, exposición por alumnos:
individual y por equipo; observación directa en
imágenes, modelos anatómicos orgánicos y artificiales; discusión de los temas tratados, tareas y
reportes de lectura.
Examen final: programado por el Departamento
de Ciencias de la Salud.
VIII. Metodología y estrategias didácticas
Metodología Institucional:
1. Elaboración de ensayos, monografías e investigaciones (según el nivel) consultando fuentes bibliográficas, hemerográficas y en
Internet.
2. Elaboración de reportes de lectura de artículos en lengua inglesa, actuales y relevantes.
Estrategias del Modelo UACJ Visión 2020 recomendadas para el curso:
a) Exposición magistral.
b) Exposición individual y en equipo por los alumnos.
c) Elaboración de trabajos y/o proyectos anatómicos.
d) Lectura y discusión de los temas tratados.
e) Reporte de lectura, individual y/o por equipo, de los temas tratados.
f) Demostración magistral de la práctica en el cadáver.
g) Ejecución de la práctica en el cadáver, individual y/o por equipo.
h) Entrega de las bitácoras de cada práctica diseccional.
IX. Criterios de evaluación y acreditación
A) Institucionales de acreditación:
Acreditación mínima de 80 % de clases programadas
Entrega oportuna de trabajos
Calificación ordinaria mínima de 7.0
Permite examen único: no
Anatomía Humana I
B) Evaluación del curso:
Acreditación de los temas mediante los siguientes porcentajes:
a) Teoría: 70 % de la calificación total distribuidas de la siguiente manera:
Participación en clases, reporte y discusión de temas de lectura
5%
Entrega de trabajos y tareas
5%
Exámenes parciales
60 %
b) Laboratorio: 30 % de la calificación total distribuida de la siguiente manera:
Habilidades cognitivas (60 %): Identificación, localización, descripción, relaciones y fundamentos teórico-prácticos de los elementos y/o estructuras anatómicas en estudio. La evaluación se realiza en el cadáver, órganos, modelos tridimensionales y
láminas anatómicas.
Habilidades psicomotoras (30 %): Disección en el cadáver, individual y/o por equipo, manejo del instrumental quirúrgico y materiales de sutura utilizados, ejecución de nudos y ligaduras realizadas.
Valores (10 %): Disciplina, puntualidad, disposición al trabajo, presentación de acuerdo al reglamento; respeto al cadáver, condiscípulos, maestros e institución.
X. Bibliografía:
A) Bibliografía obligatoria:
Moore KL, Dailey AF, Agur AMR. Moore. Anatomía con orientación clínica. 7.a ed. Médica Panamericana; 2013.
Pro E. Anatomía clínica. 2.a ed. Médica Panamericana; 2014.
Sierra VG. Manual de anatomía humana I. 2.a ed. 1.a ri. Textos Universitarios. Ciudad Juárez: UACJ; 2014.
Sierra VG. Manual de anatomía humana II. 1.a ri. Textos Universitarios. Ciudad Juárez: UACJ; 2014.
B) Bibliografía de lengua extranjera:
Netter FA. Atlas of Human Anatomy. 5.a ed. Ciba - Geigy Corporation; 2014.
C) Bibliografía complementaria y de apoyo:
Chihiro Y. Atlas de anatomía humana. 6.a ed. España: Elsevier; 2010.
Rouviere H, Delmas A. Anatomía humana: descriptiva, topográfica y funcional. 4 tomos. 11.a ed. España: Masson; 2013.
Tank PW. Grant. Manual de disección. 15.a ed. Wolters Kluwer; 2013.
Tortora GJ. Derrickson B. Introducción al cuerpo humano. Fundamentos de anatomía y fisiología. 11.a ed. Médica Panamericana;
2011.
XI. Perfil deseable del docente
El docente de la asignatura de Anatomía Humana debe contar con el grado académico de licenciatura en Medicina, con posgrado
deseable en las aéreas de Anatomía, Morfología o en docencia y con aspiraciones de continua capacitación en lo que a pedagogía y
didáctica educativa se refiere.
XII. Institucionalización
Responsable del Departamento: Dra. Beatriz Araceli Díaz Torres
Coordinador/a del Programa: M. C. Jorge Ignacio Camargo Nassar
Fecha de elaboración: 26 mayo de 2014.
Elaboró: Dr. Juan Guzmán Lara y docentes de la Academia de Anatomía.
Fecha de rediseño: 30 de mayo de 2014
Rediseñó: Dr. Juan Guzmán Lara y docentes de la Academia de Anatomía.