Una Mirada hacia atrás

Una Mirada hacia atrás...
Para tener en cuenta
Que las plantas nativas son
las que se originan en el lugar
que se encuentran, antes de
la existencia misma del ser
humano.
La vida depende de la
conservación de los
ambientes naturales y las
plantas nativas son la base
de los mismos.
Los bosques son más que
árboles... son frabricantes de
todos los elementos básicos
que nos mantiene vivos, ellos
regulan la temperatura del
aire, de la tierra y del agua.
¿Recuerdas estas imágenes?... comparte
con tus compañeros tus vivencias de aquel
día
¿Quiénes son y qué hacen
estas alumnas?¿Qué tienen
en las manos?
¿Qué hicieron luego y donde?
¿Cuál fue la propuesta de
las chicas?
¿Recuerdas el nombre de la
nativa que plantaron?
Ahora..manos a la obra!
En grupos de a cuatro realizarán
las siguientes actividades:
Grupo 1
Investigará sobre el árbol que
plantaron (nombre,
características... ) ¿Habrá otros
iguales en la escuela?
Grupo 2
Reconocimiento/ censo en el
patio de la escuela sobre la
cantidad de árboles que hay.
(harán uso de cámara de fotos)
Averiguará cuáles son nativos y
cuales no.
Grupo 3
Investigará sobre la
historia del Espacio Verde
de la escuela, buscará
leyendas de algunas
especies, las leerán y
compartirán con otros
compañeros.
Grupo 4
Armará breves informes
sobre lo investigado por
sus compañeros.
Cómo hacer...
El grupo 1, utilizará los recursos propuestos por la
webquest
(guía).Seleccionarán
imágenes
e
información
de las
especies
nativas mas
represetnativas para volcar en el trabajo final.
El grupo 2, comparará y compartirá lo registrado
en los informes e imágenes del grupo 1.
En base a esos datos, el grupo 3 y 4 elaborará
mensajes que luego compartirá con sus compañeros
de grados inferiores.
Entregarán un plantin a cada grado de una especie
nativa, que plantarán luego en un sector del patio
de la escuela, con el compromiso de cuidarla.
Sugerencias...
Leer siempre las “ventanitas” que se abran
antes de actuar.
Seguir la consignas comprensivamente.
Entrar unicamente a las páginas mencionadas
y/o sugeridas.
A prender a guardar la/s direcciones de la web en
un procesador de textos o block de notas.
Recordar de guardar lo escrito y las imágenes
para volver a utilizar.
Evaluación
Realizarán
la presentación en afiches
l
para la galeria de la Escuela...
y una presentación de diapositivas
para la galeria digital.
Recurso
s
Pág. 1 www.fliyshing-argentina.com/ecologia/arbolesyarbustos.html
Pág.2
Pág.3
www.plantarse.com.ar/arboles.html
www.arbolesnativos.org.ar
Recursos fuera
de línea
Albun de fotografías
Material bibliográfico (Cuentos )
Conclusión
En el transcurso del trabajo habrán visto la
naturaleza que nos rodea... Y está en ustedes
conocerla profundamente a través del tiempo...
para valorarla y cuidarla.
A su vez, transmitir el mensaje a otros, sumando
conciencias... para evitar así la degradación de los
paisajes naturales.
Y esto incluye al aire, al agua, al suelo y a todo
ser vivo que se encuentre sobre la Tierra, porque
nosotros formamos parte de ella.
¡¡ Vive la naturaleza!!