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O DE C –Chachapoyas
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O DE C –Chachapoyas
5to Grado
PRIMARIA
DIRECCIÓN GENERAL:
HERMANA EMILIA SÁNCHEZ LEDO.
PRODUCCIÓN:
NELSON ODAIR VASQUEZ SANCHEZ.
PRODUCCIÓN EJECUTIVA:
PROFESOR FRANDI HURTADO MONTES.
DOCENTES COLABORADORES:
PROFESOR ROSAS MORI GUIOP.
PROFESORA NANCY ORTIZ PINEDO.
PROFESORA ILSEN BUSTAMANTE VEGA.
CÓMPUTO Y LOGÍSTICA:
TCO. JESÚS HUAMÁN CHICHIPE.
Edición Primera
ODEC-CHA.
Jr. Amazonas 685
Teléfono 041-777856
El empleo del género masculino en este subsidio pretende facilitar de un modo
sencillo la lectura del texto y evitar así la constante referencia al femenino y al masculino.
No refleja por tanto, ningún prejuicio sexista.
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O DE C –Chachapoyas
PRESENTACIÓN
La Oficina Diocesana de Educación Católica de Chachapoyas, se complace en
poner a disposición de los maestros, niños y niñas, el presente material del quinto
grado de primaria, con la firme esperanza que constituya un efectivo instrumento de
acompañamiento en la formación de nuestros niños, personalizando su fe, pasando de
una religiosidad a un diálogo personal con Dios, en quien creen en forma libre; y
actuando solidariamente.
Estamos convencidos que todo proceso de formación, tiene en el maestro el
factor más importante. El niño aprende lo que ve en su maestro, imita su
comportamiento, cree en sus afirmaciones y es reflejo de sus convicciones.
De aquí la necesidad urgente de maestros que sean y se sientan educadores
profesionales, personas reflexivas y de oración, que asuman la responsabilidad de ser
colaboradores de los padres, que sean representantes de Cristo Maestro, que sepan
dominar sus emociones y que realicen su hermosísima labor con satisfacción y gozo,
concibiendo su misión como el medio eficaz de “salvarse salvando”.
Que el Señor Jesús MAESTRO DE LA VERDAD, nos ilumine y acompañe
siempre y no permita que nuestra labor sea incompleta, sino fructífera y fecunda.
“MAESTRO REMA MAR ADENTRO CON FE,
ESPERANZA, AMOR Y ALEGRÍA”
CHACHAPOYAS 2005
EQUIPO DE ODEC
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TEMA
1
DIOS POR MEDIO DE SU PALABRA NOS
MUESTRA EL CAMINO DE SALVACIÓN.
MOTIVACIÓN:
DINÁMICA DE LAS COMUNICACIONES:
Se pide 6 voluntarios, tres se expresaran a través
de mímicas y tres de manera verbal.
Sale el primero y pide agua a sus compañeros con mímicas
Sale el segundo y pide agua a sus compañeros y los hace claramente a través de
palabras.
El tercero, expresa con mímicas, cólera y enfado, indicando a todos que se vayan.
El cuarto manifiesta con palabras su enojo y dice a sus compañeros que salgan.
El quinto expresa con mímicas cariño y amor.
El sexto dice con palabras, cuánto estima y quiere a sus compañeros, les alienta y
anima a seguir superándose.



Reflexionan que mensaje entendían mejor: los que se expresaban con gestos o
palabras.
Descubren la importancia de la fuerza de las palabras para comunicarse entre
personas.
Reflexionan: Cuando Dios quiso comunicarse con los hombres, ¿cómo lo hizo? ...
A través de su palabra, es decir, a través de la Biblia.
Escuchan con atención
2Timoteo 3,15-16
la
siguiente
lectura:
“Además, desde tu niñez conoces la Sagradas
Escrituras. Ellos te darán la sabiduría mediante
la fe en Cristo Jesús. Todos los textos de la
Sagrada Escritura son inspirados por Dios y son
útiles para enseñar, para rebatir, para
corregir, para guiar en el bien”.
BÁSICO:
Decimos que la Biblia es Palabra de Dios, porque todo lo que en ella se dijo de
parte de Dios y todo es obra del Espíritu Santo.
Por eso decimos que la Biblia nos cuenta la historia de salvación, pero para
entender lo que la Biblia nos quiere decir tenemos que ponernos los lentes de la fe y
el amor y así entenderemos clarito qué es lo quiere Dios de nosotros.
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O DE C –Chachapoyas
La Biblia sirve para crecer en la fe como lo dice la carta a Timoteo, por ello
tenemos que tener abierto nuestro corazón y mente para poder entender que es lo
quiere Dios de nosotros.
A través de la Biblia, también descubrimos cuánto Dios quiere a las personas y
lo importante que somos cada uno de nosotros para él; leyendo la Biblia conocemos
más de él y de Jesús. La Biblia ha sido escrita por muchas personas que buscan a Dios
de todo corazón.
LA BIBLIA.
Etimología: proviene del griego en plural
ta Biblia que significa “los libros”.
 Biblioteca sagrada que contiene 73 libros.
 Conjunto de libros sagrados inspirados por Dios y
redactado por hombres de fe.
SU AUTOR.
El autor principal de la Sagrada Escritura es Dios; pero en la redacción de
los libros sagrados eligió a hombre de fe (hagiógrafos, palabra que significa
“escritor santo”).
LENGUAS Y MATERIALES DE LA BIBLIA.
 LENGUAS: La lengua que usaban en ese entonces en el Pueblo de Dios era el
HEBREO Y EL GRIEGO, de allí que a estas dos lenguas se las llama lenguas
bíblicas. La mayor parte de los libros del Antiguo Testamento, se escribieron en
hebreo, pocas páginas en arameo. Algo del Antiguo Testamento y todo el Nuevo
Testamento se ha escrito en griego. (El griego que se usaba en la Biblia, es el
popular, llamado COINÉ)
 MATERIALES: Placas de piedra (ejemplo el decálogo), pieles de animales, la
arcilla, el papiro.
GÉNEROS LITERARIOS USADOS EN LA BIBLIA.
Un género literario es la agrupación de diverso escritos u obras literarias
teniendo en cuenta sus características comunes. Los géneros literarios varían como
varían los escritores. Expresiones que dan belleza a las composiciones o escritos, por
mencionar
algunos
de
ellos:
símiles,
hiperbatones, hipérboles, metáforas, etc. que
están contenidos dentro de los géneros
literarios usados. A continuación veamos los
diversos géneros literarios en que se escribió la
Biblia:
 En el Antiguo Testamento;
 Historia, edificación del pueblo. (Libro de
Tobías)
 Narración, burra de Balaam. (Números 22,
22- 35)
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

Poesía, (Todo Cantar de los cantares)
Profecía, (Libro de Daniel).




En el Nuevo Testamento:
Las parábolas, (Hijo pródigo Lucas 15,11-32)
Narraciones, (curación del Paralítico Mateo 9, 1-7)
Testimonio, (Todo el Evangelio de Juan)
ESTRUCTURA DE LA BIBLIA.
La Biblia, se divide en dos grandes partes, llamados testamentos, la palabra
testamento significa alianza, pacto o acuerdo que Dios hizo con su pueblo.
A. El Antiguo Testamento, llamado en nuestros días el primer testamento,
comprende desde la creación del universo, hasta la venida de Jesús. A su vez se
subdivide en:
a) El Pentateuco, conformado por cinco libros.
b) Los libros históricos, que son dieciséis libros.
c) Los libros proféticos, que son dieciocho libros, y
d) Los libros poéticos y sapienciales, que son siete libros.
Hacen un total de cuarenta y seis libros.
B. El Nuevo Testamento, llamado también segundo testamento, nos habla de Jesús:
nacimiento, niñez, vida pública, pasión, muerte y resurrección; y, los primeros años
de la Iglesia. Está conformada de la siguiente manera:
a. Evangelios, cuatro libros.
b. Hechos de los apóstoles, un libro.
c. Las cartas de San Pablo, catorce cartas.
d. Cartas apostólicas, siete libros.
e. Apocalipsis, un libro.
Hacen un total de veintisiete libros.
IMPORTANTE. Anteriormente se consideraba cuarenta y cinco libros para el
Antiguo Testamento, por lo que se decía que la Biblia tenía un total de setenta y dos
libros; los especialistas en el estudio de la Biblia consideran hoy a Jeremías y
Lamentaciones como libros diferentes, por eso ahora se considera que la Biblia tiene
setenta y tres libros.
MANEJO BÍBLICO.
Para utilizar la Biblia se tiene en cuenta los siguientes pasos:
1° Saber la ubicación de los libros en la Biblioteca Sagrada.
2° Conocer la abreviatura de cada libro.
3° Diferenciar capítulos de los versículos; teniendo en cuenta que los capítulos están
expresados con números en negrita o números más grandes que los versículos.
4° Saber el uso de los signos de puntuación.
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SIGNO
UTILIZACIÓN
SE LEE
FUNCIÓN
,
Juan 5,2
San Juan capítulo 5,
versículo 2
Separa capítulo de
versículos
-
Mateo 13, 31-43
San Mateo capitulo 13
versículos del 31 al 43
San Mateo capítulos del 1 al
3
Indica los versículos
o capítulos a leer.
Libro del Génesis capítulo 1,
versículos del 1 al 31 y
capítulo 3 versículos del 1 al
3
Se utiliza para
separar dos
referencias bíblicas.
Génesis 2,4 . 7
Libro del Génesis capítulo 2,
versículos del 4 y 7
Éxodo 4 . 5 . 12
Éxodo capítulo 4 , capítulo 5
y capítulo 12.
Hace referencia a
versículos concretos
del mismo capítulo. Y
también para
precisar capítulos de
un mismo libro.
Mateo 1-3
;
Génesis 1,1-31 ; 3,1-3
Hechos 6,8 ; 7,55
Lucas 2; Mc 4,3
.
¿CÓMO SÉ QUE MI BIBLIA ES CATÓLICA?
Es importante reconocer que tipo de Biblia estoy leyendo, en
nuestros tiempos se han proliferado las sectas y cada una de ellas
saca su Biblia, leer alguna de ellas nos puede traer ciertas
confusiones, porque no están completas (les falta algunos libros y
versículos, como también tienen alguno de demás), por un lado y
por otro no tiene las explicación que la Madre Iglesia lo hace y que
nos sirve a todos. Por eso debemos tener en cuenta:
 Debe tener el número exacto de libros que hemos estudiado
(73).
 El permiso del obispo, suele estar en la primero hoja, con esta
palabras: “Nihil óbstat”, “Imprimatur”.
 Además, debe tener las notas explicativas, que está de
acuerdo a la Madre Iglesia, para no caer en el libre examen, o
que cada uno entienda a su manera.
PRÁCTICO:
Para verificar hasta qué punto conocen los alumnos su Biblia es bueno que realicemos
la siguiente práctica:
1.
¿En qué versículo aparece la idea bíblica siguiente?
- Jesús se fue al Monte de los Olivos. ............................................. Jn. 8,...........
- Yo soy la luz del mundo. ..................................................................... Jn. 8,...........
- Un sembrador salió a sembrar. ....................................................... Mc. 4,..........
- Felices los que trabajan por la paz. ................................................ Mt.5,...........
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O DE C –Chachapoyas
- Dios no hizo la muerte. ...................................................................... Sab.1,..........
- No sólo de pan vive el hombre. .............. ......................................... Mt. 4,..........
2. Lee Mateo 22, 29 y Lucas 24,27.32, luego indica cómo llama Jesús a la Biblia.
3. En una frase, resume las siguientes citas bíblicas:
- Mt. 4, 4. .............................................................................................................
- 1Jn.4, 8. .............................................................................................................
- Gn.3, 19..............................................................................................................
- Lc. 18,16.............................................................................................................
- Mt. 8,8. …………………………………………………………………….................…....
Esta práctica nos servirá como referencia para continuar con el desarrollo del tema.
EVALUACIÓN:


¿Crees que la actitud de un creyente cristiano debe ser igual a escuchar un
relato de una historia o leyenda antigua?, ¿Por qué?
Escriben un comentario a esta frase de Jesús: “El que a Ustedes escucha, a mí
me escucha” (Lucas 10,16).
EXTENSIÓN:


Hacen un acróstico con la Palabra Biblia.
Invita a tu familia a leer la Biblia contigo.
TEMA
2
MARÍA: FELIZ PORQUE HAS CREIDO.
MOTIVACIÓN:
(Colocando una lámina con la imagen de María)
Escuchan con atención:
Nazaret era un pequeño pueblo de Galilea; La vida transcurría tranquila para
Joaquín y Ana, un matrimonio piadoso que tenía una hija llamada María.
Para la gente del pueblo, María era una niña como las demás, pues la santidad
de su vida no se reflejaba en nada extraordinario y sin embargo, nadie podía
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O DE C –Chachapoyas
sospechar que Dios había elegido a María para ser la madre de su hijo, haciéndola la
más perfecta de todas las criaturas. Dios la había preservado de toda mancha de
pecado y ni siquiera el pecado original llego a ensuciarla. Es por tanto, Inmaculada
(Esto significa que la Virgen desde el momento de su concepción y para siempre
estuvo libre de todo pecado)
La virgen no hizo milagros espectaculares, ni acciones muy llamativas y no
obstante es la más santa de todas las criaturas. ¿Cómo explicarías esto?
¿Por qué crees que Virgen es la única Criatura sin pecado Original?
BÁSICO:
Escuchan la palabra de Dios: Lucas 1,30-33
“Pero el ángel le dijo: “No temas, María,
porque has encontrado el favor de Dios. Vas a
quedar embarazada y darás a luz un hijo, al que
pondrás el nombre de Jesús. Será grande y con
razón lo llamarán: Hijo del Altísimo, Dios le dará
el trono de David, su antepasado. Gobernará por
siempre el pueblo de Jacob, y su reinado no
terminará jamás”.Cuando el Ángel acabo su
mensaje, la Virgen le contestó: “He aquí la
esclava del Señor hágase en Mí según tu palabra” (Lucas 1,38). Desde ese preciso
instante tuvo lugar el hecho más trascendental en toda la historia de la humanidad: La
encarnación de Jesucristo, el hijo de Dios, que viene a la tierra para salvarnos del
pecado. Transcurrido los nueve meses Jesús nació en un humilde pesebre.
Siempre sentimos el asombro de que una mujer haya podido dar al mundo al que
es Dios, que haya recibido la misión de amamantarlo como cada madre amamanta a su
hijo, que haya preparado al Salvador, con la educación materna, para su futura
actividad. María ha sido plenamente madre y, por esto, ha sido también una admirable
educadora. El hecho, confirmado por el Evangelio, de que Jesús, en su infancia,
les estaba sujeto (cf. Lc 2, 51), indica que su presencia materna influyó
profundamente en el desarrollo humano del Hijo de Dios. Es uno de los aspectos
más impresionantes del misterio de la Encarnación.
En la dignidad conferida de modo singularísimo a María, se manifiesta la
dignidad que el misterio del Verbo hecho carne quiere conferir a toda la humanidad.
Cuando el Hijo de Dios se abajó para hacerse hombre, semejante a nosotros en
todo, menos en el pecado, elevó la humanidad al nivel de Dios. En la reconciliación.
realizada entre Dios y la humanidad, Él no quería restablecer simplemente la
integridad y la pureza de la vida humana, herida por el pecado. Quería comunicar al
hombre la vida divina y abrirle el pleno acceso a la familiaridad con Dios. De este
modo María nos hace comprender la grandeza del amor divino, no sólo para con
Ella, sino para con nosotros. Ella nos introduce en la obra grandiosa, con la que Dios
no se ha limitado a curar a la humanidad de las llagas del pecado, sino que le ha
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O DE C –Chachapoyas
asignado un destino superior de íntima unión con Él. Cuando
veneramos a María como Madre de Dios, reconocemos además
la maravillosa transformación que el Señor ha otorgado a su
criatura. Por esto, cada vez que pronunciamos las
palabras: "Santa María, Madre de Dios", debemos tener
ante los ojos de la mente la perspectiva luminosa del
rostro de la humanidad, cambiado en el rostro de Cristo
PRÁCTICO:
Resuelven en su cuaderno lo siguiente:
Horizontales:
1. Lugar donde vivía la Virgen
2. Madre de la Virgen
3. Oración que rezamos a la Virgen al
medio día
4. Instante en que vino Jesús al seno
de la Virgen
5. Prima de la Virgen y madre de Juan
Verticales:
1. Ángel que anunció que Juan nacería
pronto
2. Padre de Juan Bautista.
3. Fiesta de la Virgen que celebramos el
8 de
diciembre
4. Nombre con el que se conoce a Juan
5. Pecado que todos tenemos al nacer
2
1
3 4
1
2
5
3
4
5
EXTENSIÓN:



Investigan con sus compañeros y responden: ¿Qué milagro se produjo cuando
María dijo hágase en Mí según tu palabra?
Analizan lo que decimos en el Ave María.
Averiguan el significado de las siguientes palabras: Inmaculada, concepción,
Encarnación, Magníficat, Asunta, Mediadora, Ángel, Virgen.
EVALUACIÓN:
Se comprometen a rezar a María todos los días al
acostarse de manera especial antes de tomar sus
alimentos.
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O DE C –Chachapoyas
TEMA
3
CELEBRACIÓN: CELEBREMOS LA
PALABRA DE DIOS
MATERIALES: Mesa, Biblia, velas, fósforo, imagen de
Santa María, flores.
INDICACIONES:



Los alumnos se colocan en semicírculo, en el aula.
Frente al semicírculo se coloca la mesa donde se colocará la Biblia.
A los pies de la mesa se coloca las velas encendidas uno a cada lado, la imagen
de Santa María adornada con flores.
Todos:
Profesor:
En el Nombre del Padre, y del Hijo y del Espíritu Santo.
Dios ha querido comunicarse siempre con nosotros para expresarnos el
amor que nos tiene. Podemos comunicarnos con él, a través de la oración
y de la lectura de la Santa Biblia. En la Sagrada Escritura conocemos
cada vez más a Dios y al Señor Jesús. La Biblia es la Palabra de Dios, la
Palabra que nos da vida.
Mientras N............. y N........... se acercan trayendo la Santa Biblia y las
velas que representa la luz que ilumina nuestras vidas, cantamos:
Todos:
TU PALABRA ME DA VIDA:
Tu Palabra me da vida,
Confío en Ti Señor.
Tu Palabra es eterna,
En ella esperaré.
Dichoso el que con vida intachable,
Camina en la ley del Señor.
Dichoso el que guardando sus preceptos,
Lo busca de todo corazón.
Postrado en el polvo está mi alma,
Devuélvame la vida tu Palabra.
Mi alma está llena de tristeza,
Consuélame, Señor, con tus promesas.
Profesor:
En silencio escuchamos lo que dice la Palabra de Dios:
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O DE C –Chachapoyas
Alumno(a):
Lectura del Evangelio según San Lucas 11,27-28.
“Mientras Jesús estaba hablando, una mujer levantó
la voz en medio de la multitud y le dijo: “¡Feliz la que te dio a
luz y te amamantó!”, Pero él declaró: “¡Felices pues los que
escuchan la Palabra de Dios y la observan!”
Todos:
Profesor:
Profesor:
Alumno:
Profesor:
Palabra de Dios.
Te alabamos Señor.
Reflexionemos en silencio y luego comentemos espontáneamente lo que
dice el Señor en la lectura.
¿Escuchamos siempre con amor y atención la palabra de Dios?
¿Qué nos dice Jesús de aquellas personas que así lo hacen?
La Virgen María, meditó siempre en la Palabra de Dios, por eso era
dichosa, ella nos enseña a conversar con Dios.
Pidamos a María que interceda por nosotros para que sepamos escuchar
y practicar la Palabra de Dios en nuestras vidas.
Ahora de uno en uno recibiremos la Biblia en nuestras manos, y cuando
la tengamos, la besaremos y diremos en voz alta: “QUIERO ACOGER
TU PALABRA, SEÑOR, EN MI VIDA COMO LO HIZO MARÍA”.
Santa María, queremos acoger la Palabra de Dios como tú lo hiciste. Te
pedimos que siempre nos acompañes en nuestro camino para que nos
enseñes a ser fieles como tú.
Terminemos nuestra celebración entonando nuevamente el canto
TU PALABRA ME DA VIDA:
Tu Palabra me da vida,
Confío en Ti Señor.
Tu Palabra es eterna,
En ella esperaré.
Dichoso el que con vida intachable,
Camina en la ley del Señor.
Dichoso el que guardando sus preceptos,
Lo busca de todo corazón.
Postrado en el polvo está mi alma,
Devuélvame la vida tu Palabra.
Mi alma está llena de tristeza,
Consuélame, Señor, con tus promesas.
Todos:
En el nombre del Padre, y del Hijo y del Espíritu Santo. Amén.
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O DE C –Chachapoyas
TEMA
4
LA ALIANZA DE DIOS CON LOS HOMBRES:
MOISÉS Y LA LEY.
MOTIVACIÓN:
Desde los tiempos más antiguos los hombres
para poder vivir en armonía con otros grupos
humanos con frecuencia realizaban alianzas.
Las alianzas eran acuerdos de amistad en el que dos o más pueblos se
comprometían a defenderse y ayudarse mutuamente.
Israel, el pueblo elegido por Dios, a través, de su historia realizó diferentes
alianzas con características muy especiales.
¿Recuerdas algunas de ellas?, Coméntanos.
En esta lección conoceremos detenidamente las alianzas más importantes que
Dios hizo con Israel.
Y la Palabra de Dios nos dice al respecto: Jeremías 34,13
“Así dice Yahvé, Dios de Israel: “Yo hice una alianza con sus Padres el día que
los saqué de Egipto, de la casa de la esclavitud”.
Éxodo 19,5-6.
“Ahora, pues, ustedes me escuchan atentamente y respetan mi alianza los
tendré por mi pueblo entre todos los pueblos... Los tendré a ustedes como a mi pueblo
de sacerdotes, y una nación que me es consagrada”.
BÁSICO:
LA ALIANZA DEL SINAÍ
Una alianza es un compromiso mutuo entre personas libre. Dios escoge a
Israel como a su pueblo y promete darle una tierra; Israel se compromete a
obedecer a Dios.
Después de salir de Egipto, Dios entregó a Moisés, en el monte SINAÍ
los diez mandamientos escritos en dos tablas de piedra.
15
O DE C –Chachapoyas
Los diez mandamientos manifiestan el cariño que Dios tiene a sus hijos
los hombres. En ellos nos dice lo que debemos hacer para ser felices y hacer
felices a los demás. Los diez mandamientos enuncian las exigencias del amor de
Dios y del prójimo.
Los tres primeros indican el modo de amar a Dios. Los
otros siete, el modo de amar al prójimo. Y se resumen en dos: Amar a Dios
sobre todas las cosas y al prójimo como a uno mismo. En estos dos
mandamientos se sostienen toda la Ley de los profetas.
. Nuestro amor a Dios se manifiesta en el cumplimiento de los Diez
mandamientos y de los preceptos de la Iglesia.
¿Basta creer para salvarse?
No basta creer para salvarse, pues dice Jesucristo: Si quieres salvarte,
cumple los mandamientos.
¿Quién dio los Diez Mandamientos?
Dios mismo dio los Diez Mandamientos a Moisés, y Jesucristo los confirmó y
perfeccionó con su palabra y con su ejemplo.
¿Cuáles son los Diez Mandamiento de la Ley de Dios?
Los Diez Mandamientos de la Ley de Dios son:
1º Amarás a Dios sobre todas las cosas.
2º No tomarás el Nombre de Dios en vano.
3º Santificarás las fiestas.
4º Honrarás a tu padre y a tu madre.
5º No matarás.
6º No cometerás actos impuros.
7º No robarás.
8º No dirás falso testimonio ni mentirás.
9º No consentirás pensamientos ni deseos impuros.
10º No codiciarás los bienes ajenos.
JESÚS CONFIRMA Y PERFECCIONA LOS MANDAMIENTOS DEL ANTIGUO
TESTAMENTO.
Cristo perfeccionó los mandamientos que recibió Moisés en el Sinaí. No crean
que yo vine a suprimir la ley o a los profetas. No vine a suprimirla, sino a darle su
forma definitiva.
Con Jesús esta alianza es una nueva alianza que se extiende a todos los pueblos
y culminará con la muerte de Jesús en la cruz. Cristo perfeccionó los mandamientos
haciéndonos ver que lo principal no es lo que la letra dice sino el espíritu que ellos
encierran: el amor a Dios y al prójimo. Este amor no tiene que ser puras palabras y de
labios afuera sino verdaderamente y con obras.
Los diez mandamientos nos enseñan a servir y respetar a Dios así como a todas
las criaturas.
16
O DE C –Chachapoyas
PRÁCTICO:




Escriben en su cuaderno de religión las siguientes citas bíblicas Éxodo 24, 6-7
y Lucas 22, 19-20. Establece entre ambos textos.
Elaboran un fotomontaje o un papelógrafo en el que se refleje el cumplimiento
de los mandamientos de la ley de Dios.
En su cuaderno ilustran la alianza con Moisés.
Dialogan sobre la necesidad que Dios tiene de nuestra cooperación para
realizar sus planes y los anotan en su cuaderno.
EVALUACIÓN:
Ahora que conocen la importancia de los mandamientos, redactan cada uno de
ellos en clave positiva y escriben un compromiso de cumplirlas:
Ejemplo: No matarás = dile sí a la vida, cuida tu salud, no expongas a nada malo,
deja de fumar, aliméntate bien, etc.
TEMA
5
AMA AL SEÑOR CON TODO TU CORAZÓN.
MOTIVACIÓN:
HISTORIA DE PEDRO Y SUS PADRES
El Papá y la Mamá de Pedro eran muy buenos y querían mucho a su hijo. Pedro
decía, que él también quería mucho a su papá y a su mamá, pero prefería jugar con sus
amigos, bañarse en el río, o pasear por la plaza antes de estar con sus papas. Además
muchas veces hablaba mal de sus papás y decía lisuras. Cuando sus papás lo querían
llevar de paseo, los domingos para conversar bonito, él protestaba diciendo que no
podía ir porque tenía mucha tarea.
CONVERSANDO SOBRE EL TEXTO:
¿Pedro, quería realmente a sus papás?, ¿Cómo se comporta un niño que de
veras quiere a sus padres?
Reflexionan cómo algunas personas son como Pedro. Dicen que aman mucho a
Dios pero nunca quieren estar con él, no hacen lo que le agrada, hablan mal de él y son
groseros.
17
O DE C –Chachapoyas
BÁSICO:
Recuerdan los tres primeros mandamientos,
donde se habla cómo debemos portarnos con Dios.
Algunas personas aman más a la plata, el poder,
las diversiones, la vida cómoda... que a Dios. Esas
personas no viven de veras el primer mandamiento.
Otras personas dicen lisuras de Dios, reniegan de él y
juran en su nombre falsedades. Y otras personas, los
domingos no van a misa o a la liturgia pretextando que
tienen trabajo, que van al mercado, a jugar fútbol, a
las fiestas o simplemente no quieren ir. Esas personas
están olvidando el tercer mandamiento. La exigencia del amor de Dios, es porque Dios
amó primero. Al amar a Dios, estamos respondiendo, devolviendo y agradeciendo el
amor que él nos dio primero.
Amarás al Señor, tu Dios, con todo tu corazón, con toda tu alma y con
todo tu espíritu.
¿Cómo vivir, entonces, este mandamiento de Jesús? Sin duda estableciendo
con Dios una relación filial y de amistad, pero sobre todo haciendo lo que él quiere.
Nuestra actitud para con Dios, como la de Jesús, será estar siempre orientados hacia
el Padre, a su escucha, en obediencia, para realizar su obra, sólo esa y no otra cosa.
En esto se nos pide la mayor radicalidad, porque a Dios no se le puede dar menos que
todo: todo el corazón, toda el alma, toda la mente. Esto significa hacer bien, por
completo, esa acción que él nos pide.
Para vivir su voluntad y adecuarse a ella hará falta, muchas veces, quemar la
nuestra, sacrificando todo lo que tenemos en el corazón o en la mente que no tenga
que ver con el presente. Puede ser una idea, un sentimiento, un pensamiento, un deseo,
un recuerdo, una cosa, una persona...
Estemos volcados, entonces, en lo que se nos pide en el momento presente.
Hablar, llamar por teléfono, escuchar, ayudar, estudiar, rezar, comer, dormir, vivir su
voluntad sin divagar; hacer acciones enteras, limpias, perfectas, con todo el corazón,
el alma, la mente; tener al amor como único motivo que impulsa cada una de nuestras
acciones, al punto de poder decir, en cada momento del día: “Sí, mi Dios, en este
instante, en esta acción te he amado con todo el corazón, con todo mi ser”. Sólo
entonces podremos decir que amamos a Dios, que le retribuimos el amor que nos tiene.
PRÁCTICO:


Plasman en un dibujo o un sociodrama el mandamiento que deseen analiza de
entre los tres primeros.
Dialogan sobre los dibujos o los sociodramas para descubrir su mensaje.
18
O DE C –Chachapoyas
Resuelven el cuadrograma colocando las vocales que faltan, siguiendo la dirección
de la flecha, para encontrar los tres primeros mandamientos de la ley de Dios.
SOLUCIONARIO:
A M
- ÁMALE DE TODO CORAZÓN
- RESPETA SU NOMBRE
- SANTIFICA SUS FIESTAS
L
S
D
N T
T
F
D
C
C
S
R
B
M
R
Dios te ama por eso ...
S
Z
N
S
S
T
T S
P S
F
N
R
EVALUACIÓN:

Realizan un examen de conciencia para
reflexionar cómo están viviendo estos
tres primeros mandamientos de la ley
de Dios.
Marca la alternativa correcta:
1. ¿Qué es lo que más te gusta?
a. Jugar con mis amigos
d. preocuparme de mi
b. Divertirme bastante
e. Ser el que manda.
c. Tener plata
2. Reflexiono: ¿amo más a Dios que lo que marqué en la pregunta anterior?, ¿Por qué?
3. Cuando hablo de Dios, ¿Cómo lo hago?
a. Con respeto
d. Con vergüenza
b. Con miedo
e. Con burla
c. Con cariño.
f. _______________
4. ¿Suelo ir a la Misa o a la liturgia los domingos?
SI
NO
A VECES
NUNCA
5. ¿Cómo le demuestras a Dios que lo amas con todo tu corazón?
19
¿Por qué?
O DE C –Chachapoyas
EXTENSIÓN:
Redactan 3 compromisos que van a vivir cada día más respecto a estos tres primeros
mandamientos de la ley de Dios.
TEMA
6
EL AMOR A LOS PADRES: CUARTO
MANDAMIENTO
MOTIVACIÓN:
JUGAMOS A SER PADRES, MADRES Y HERMANOS
Se sientan todos formando un círculo, unos se
les dice que harán de papas, otros de mamás y otros de
hermanos, cuando se dice la palabra papá, los niños que
son papás se darán un abrazo y dirán: “A SU
SERVICIO”, los mismo cuando se diga la palabra mamas
los que les ha tocado ese papel correrán ya abrazarán a otro que tenga el mismo rol y
se dirán: “A SU SERVICIO” y finalmente lo mismo para los que tienen rol de
hermanos. El maestro comienza por relatar una historia cualquiera donde pronuncie el
nombre de los tres grupos y cuando se dice la palabra familia todos corren y se
abrazan a un compañero y se dicen: “A SU SERVICIO”.
Luego conversan sobre la familia, valorando lo importante que es en ella todos
y que se ayuden y estén unos al servicio de otros.
ESCUCHAN CON ATENCIÓN: Eclesiástico 3, 1 -16
“A mí que soy su padre, escúchenme, hijos, y sigan mis consejos para salvarse.
Porque el Señor estableció que los hijos respetaran a su padre y confirmó sobre ellos
la autoridad de la madre. Quien honra a su padre paga sus pecados, y el que da gloria
a su madre se prepara un tesoro. El que honra a su padre recibirá alegría de sus hijos
y, cuando ruegue será escuchado. El que glorifica a su padre tendrá larga vida. El que
obedece al Señor da descanso a su madre. De palabra y obra honra a tu padre para
que su bendición venga sobre ti. Porque la bendición del padre afirma la casa de los
hijos, pero la maldición de la madre destruye sus cimientos. No te alegres de la
humillación de tu padre pues su humillación es deshonra para ti. Porque la gloria de un
hombre nace de la fama de su padre, y es una deshonra para los hijos una madre
despreciada. Hijo, cuida a tu padre en su vejez y mientras viva no le causes tristeza.
Si se debilita su espíritu perdónale y no le desprecies, Tú que estás en plena juventud.
20
O DE C –Chachapoyas
Pues la caridad para con el padre no se olvidará, te servirá como reparación de tus
pecados. Cuando estés sufriendo Dios se acordará de ti: como el calor derrite el hielo
así se disolverá tus pecados. Como quién injuria a Dios es quien abandona a su padre, y
maldito del Señor quien ofenda a su madre”.
BÁSICO:
Recordando el 4º mandamiento: Honra
a tu Padre y a tu Madre. Esto significa
respetar y querer a nuestros padres.
Sabemos que Dios nos da la vida a
través de nuestros padres, por medio de
ellos nos entrega su amor, su protección.
Aunque muchos padres no sean perfectos ni
maravillosos, ellos nos han dado la vida, se
preocupan y trabajan por nosotros. Nos aman
y quieren que seamos felices. Por eso
nosotros debemos amarlos y respetarlos.
Los padres son el instrumento querido por Dios para traer nuevas vidas a este
mundo. Además de la vida, procuran a sus hijos el alimento y la educación para que
crezcan, se desarrollen y reciban todos los auxilios para alcanzar la santidad de vida
de los hijos de Dios.
El cuarto mandamiento nos recuerda las obligaciones que tenemos con los
padres: amor, respeto y obediencia. El comportamiento de Jesús con María, su Madre,
y con José, que hacía las veces de padre, debe ser ejemplo a imitar por todos. Por
extensión, el cuarto mandamiento incluye el respeto y obediencia debidos a quienes,
bajo algún aspecto, están constituidos en autoridad: profesores, autoridades
eclesiásticas y civiles, la patria, etc.
PRÁCTICO:



Conversan sobre el texto bíblico para entenderlo
mejor.
Representan socio dramas o inventan cuentos
sobre la familia.
Elaboran tarjetas para agradecer a sus papas por el cariño y amor que les han
brindado a lo largo de toda su vida.
EVALUACIÓN:

Encuentran en la sopa de letras palabras relacionadas con la familia.
21
O DE C –Chachapoyas
-
Padre.
Servicio.
Amor.
Hermanos.
Hijos.
Madre.
Ayuda.
Diálogo.
Respeto.
Paz.
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EXTENSIÓN:

Piensan y anotan su compromiso, para que en su familia crezca el amor y la
unidad cada día.
TEMA
7
LA VIDA ES UN REGALO: QUINTO
MANDAMIENTO
MOTIVACIÓN:
Carta de un niño boliviano
Kevin Angel Zabala Avila, 12 años
Todos los niños y niñas tenemos derecho a la vida, es un regalo que
Dios nos dio y nadie puede quitarnos el derecho de vivir.
Los seres humanos tenemos que respetar la vida. La vida es un
conjunto de vivencias, de sentimientos, de emociones, ya que Dios hizo
al ser humano tan perfecto que podemos demostrar cada una de nuestras
ocurrencias, ideas y porque no decirlo las lágrimas son también parte de
la vida.
Nosotros como niños opinamos que la vida es el regalo más
grande de Dios, debemos respetarla en toda forma y momento, luchar
para eliminar de nuestro pensamiento y lenguaje la palabra guerra o destrucción, ya que estamos
acabando con el único mundo que tenemos, ojalá que todos nosotros los seres humanos podamos
darnos cuenta que lo único importante es LA VIDA.
Aprendamos a tener respeto por los árboles que acogen en sus ramas a varios nidos, y nos
proporcionan frutos.
Aprendamos a tener respeto a las plantas que nos dan alimento, medicinas, vestimenta.
Aprendamos a tener respeto a los animales, no les quitemos sus praderas, sus bosques, su casa.
Aprendamos a tener respeto a los ríos y mares, ya que en ellos viven seres que de alguna forma nos
sirven, el agua es imprescindible para poder vivir.
22
O DE C –Chachapoyas
Aprendamos a tener respeto por las personas, ya que cada una de ellas es un ser viviente que
necesita amor, respetemos sus ideas y escuchemos sus sugerencias.
A veces pensamos que dar cosas materiales es todo pero que equivocados estamos porque es más
importante tener una familia que nos quiera, nos acompañe y nos haga vivir una infancia feliz.
¿Qué opinas de esta carta?
¿En realidad se esta respetando el derecho a la vida?
¿qué estamos haciendo por conservar ese maravilloso don de Dios: la vida?
¿Nos estamos respetando unos a otros?
ESCUCHAN CON MUCHA ATENCIÓN: Mateo 5, 21-24.
“Ustedes han escuchado que se dijo a sus antepasados:
“No matarás, y el que mate responderá ante la justicia”. Yo les
digo más: Cualquiera que se enoje contra su hermano comete
un delito y el que lo trate de tonto merecerá responder ante el
Tribunal Supremo, y el que lo trate de renegado de la fe es
digno del infierno. Por eso, cuando presentes una ofrenda al altar, si recuerdas ahí
que tu hermano tiene queja en contra tuya, deja tu ofrenda ante el altar, anda a
hacer las pases primero con tu hermano y entonces vuelve a presentarla”.
BÁSICO:
Recuerda siempre que Dios creó la vida y quiere que el mundo este lleno de
vida. Pero hay personas que se dejan llevar por el mundo, lleno de odio, envidia,
ambición, mentira, desprecio a los demás... y así van destruyendo poco a poco la vida
de los demás y la suya también.
Nadie es dueño de la vida, ni de la propia ni de la ajena, solo Dios es el Señor
de la vida y solo él puede disponer de ella, no podemos pensar equivocadamente que
somos dueños de nuestra vida Dios nos la concede para servirnos de ella y servir a los
demás pero esto con responsabilidad por que es un don que Dios nos da.
Universalmente, todas las culturas han reconocido el valor y la dignidad de la
vida humana. El precepto de "no matarás", que custodia el don de la vida humana, es
una norma que toda cultura sana ha reconocido como principio fundamental. El
derecho a la vida y el respeto a la dignidad de la persona son valores que la
Declaración Universal de los Derechos Humanos propone como fundamento para la
convivencia.
Este reconocimiento universal encuentra su plena confirmación en la revelación
del Evangelio de la vida con el misterio de Cristo. La vida humana, don precioso de
Dios, es sagrada e inviolable. «La vida humana es sagrada porque desde su inicio
comporta la acción creadora de Dios y permanece siempre en una especial relación con
el creador, su único fin. Sólo Dios es Señor de la vida desde su comienzo hasta su
término. Nadie, en ninguna circunstancia, puede atribuirse el derecho de matar de
modo directo a un ser humano inocente» (EV 53). Por ello todo atentado contra la vida
del hombre es también un atentado contra la razón, contra la justicia y constituye una
grave ofensa a Dios.
23
O DE C –Chachapoyas
PRÁCTICO:


Componen canciones o rimas que traten sobre la vida.
Elaboran murales con noticias, fotografías, láminas, dibujos... que recojan todo
lo positivo del mandamiento de la vida.
EVALUACIÓN:

-
Identifican y unen con una línea las acciones que se refieren al pecado mortal y
venial:
Falta grave contra Dios.
Nos pone en peligro de cometer pecado mortal
Se logra el perdón recibiendo el sacramento de la comunión
Destruye la vida de la gracia.
Falta leve contra Dios
Podemos lograr el perdón asistiendo a misa
PECADO MORTAL
PECADO VENIAL

Buscan las palabras sueltas en la siguiente sopa de letras:
-
DISCULPAR
COMPASION
PERDÓN
RESPETO
BONDAD
R
V
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EXTENSIÓN:



Piensan y anotan su compromiso, ¿Qué vana a hacer para cuidar la vida y no
matar?
Elaboran pancartas en defensa de la vida, y en protesta por las guerras y la
violencia, para colocarlos en diferentes partes del Centro educativo.
Anotan en sus cuadernos y aprenden la oración:
ORACIÓN DE LA PAZ
Señor, haz de mi un instrumento de tu paz;
Donde haya odio, ponga yo perdón.
Donde haya discordia, ponga yo armonía.
24
O DE C –Chachapoyas
Donde haya error, ponga yo verdad.
Donde haya duda, ponga yo la fe.
Donde haya desesperación, ponga yo la esperanza.
Donde haya tinieblas, ponga yo la luz.
Donde haya tristeza, ponga yo la alegría.
Señor Jesús, que no me empeñe tanto
En ser consolado como en consolar.
En ser comprendido como en comprender.
En ser amado como en amar.
Porque dando es como se recibe.
Perdonando es como se es perdonado.
Muriendo, es como se resucita a la vida eterna.
Amén.
TEMA
8
SOMOS TEMPLOS DEL ESPÍRITU SANTO:
SEXTO Y NOVENO MANDAMIENTO.
MOTIVACIÓN:
JUGAMOS A DESCUBRIR LO QUE SENTIMOS
Se
escriben
en
papelitos
distintos
sentimientos: Tristeza, alegría, cariño, cólera,
preocupación, hambre, cansancio... cada sentimiento
por duplicado. Se distribuyen los papelitos al azar y
se dan 5 minutos para que sólo a través de gestos sin
hablar ni decir nada expresen el sentimiento que les
ha tocado (todos a la vez) y traten de encontrar a su
similar y una vez encontrados e toman del brazo y se
mantienen en silencio una vez que todos están en
parejas se comprueba si acertaron o no.
ESCUCHA CON ATENCIÓN: 1º Carta del Apóstol San Pablo
a los Tesalonicenses 4, 3-5
“La voluntad de Dios es que se hagan Santos, que no
tengan relaciones sexuales fuera del matrimonio. Que cada
uno sepa tratar a su esposa con santidad y respeto, en vez de
dejarse llevar por el deseo, como se hace entre los que no
conocen a Dios”.
25
O DE C –Chachapoyas
BÁSICO:
Hablan sobre el juego, descubren que el cuerpo
nos permite comunicarnos con los demás y
manifestarles nuestros sentimientos y cariño.
 Dialogan sobre las diferencias y semejanzas
entre los niños y las niñas.
 Descubrimos que los varones somos diferentes
de las mujeres en el cuerpo, así como también
en la forma de pensar, de sentir, de amar...
pero entre los dos se completan y ayudan.
Ninguno es más o menos que el otro; los dos han sido creados a imagen y
semejanza del Dios. Y es Dios quien ha querido que sean distintos y eso es algo
bueno.
 Y como nos dice San Pablo en su carta, que lo importante es no tomar la
sexualidad como un juego, para no ofender o perjudicar a los que amamos de
veras. Con nuestro cuerpo podemos expresar el cariño que sentimos hacia los
demás y podemos transmitir la vida. Por eso hay que utilizarlo de manera
responsable y honesta.
 Todo cuanto Dios crea es bueno, proviene de un ser perfecto, el respeto a
nuestro cuerpo se fundamenta en que somos:
_ Hijos de Dios, Creados por amor y a su imagen y semejanza.
- Templos del Espíritu Santo, Desde nuestro bautismo y mientras nos
mantengamos en gracia.
- Miembros del Cuerpo de Cristo, Y formamos por tanto parte de la Iglesia.

PRÁCTICO:
salón:
Descifran este mensaje y lo escriben en tiras de cartulina para decorar el
NU NOZAROC OIPMIL Y ORUP ARAP RAMA ED DADVER
Encuentran cómo pueden manifestar el cariño que sienten hacia otra persona
sustituyendo los números por las letras clave:
Z
1
D
2
S
3
F
4
T
5
P
6
A
7
C
8
U
9
3-10-14-11-15-3-7=
4-7-16-10-11=
5-11-7-13-7-17-10=
8-10-14-3-9-18-12-10=
26
O
10
R L
B N I
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11 12 13 14 15 16 17 18 19
O DE C –Chachapoyas
7-12-15-18-14-5-10=
8-10-11-11-15-19-15-18-14-2-10=
8-7-11-15-8-15-7=
11-18-19-7-12-10=
EVALUACIÓN:

-
Para vivir la pureza es necesario aceptar que solo no podemos conseguirla y
necesitamos la gracia de Dios, subrayan las que ellos practican y las que no
han practicado aun piden a Dios que les conceda la gracia de poseerlo.
En la oración.
Frecuentando los Sacramentos.
En la devoción a María
Evitando la Ociosidad.
Rechazando las acciones de pecado contra la pureza.
En nuestra fidelidad a los mandamientos
En el deporte
En la práctica de virtudes.
TEMA
9
CUIDAR Y RESPETAR LOS BIENES PROPIOS Y
AJENOS: SÉPTIMO Y DÉCIMO MANDAMIENTO.
MOTIVACIÓN:
Antes de comenzar la clase la profesora
pide a un alumno, en secreto, que sin que sus
compañeros se den cuenta, mientras juegan, les
“robe” sus lapiceros y se lo entregue a ella con
disimulo; o lo esconda en el salón todos juntos.
La profesora pide que todos saquen sus
lapiceros porque hoy van a hacer algo muy especial.
Algunos niños se darán cuenta del robo que han
sufrido y comenzarán a protestar. No intervenir todavía y observar como reaccionan.
Si acusan a algún compañero, que sentimientos manifiestan...
Después de un rato, aclara que todo ha sido un juego, para comprender mejor
algunos mandamientos, se muestran los lapiceros y se dice quién los tomó y por orden
de quién. Analizan como se sintieron cuando descubrieron que les habían robado el
lapicero (cólera, enfado, pena, preocupación)
27
O DE C –Chachapoyas
Dialogan sobre el refrán: “No hagas a otro lo que no quieres que te hagan a ti”¸
y lo aplican a este caso del robo.
Recuerdan cuál es el 7° y 10° mandamiento, y reflexionan que significan estos
mandamientos.
BÁSICO:
El respeto de las personas y de sus bienes
Teniendo en cuenta esos principios que regulan el uso
de los bienes creados, el séptimo mandamiento prohíbe
estas actuaciones, que atentan contra el derecho del
prójimo:
a) El robo, que es quitar o retener una cosa contra la
voluntad de su dueño;
b) La usura, que es prestar dinero u otra cosa
exigiendo un interés excesivo;
c) El fraude, que es no dar el justo peso y medida o
dar una cosa por otra;
d) También prohíbe retener deliberadamente objetos
perdidos, pagar salarios injustos, elevar los precios especulando con la ignorancia o la
necesidad ajena, la especulación de terrenos, la corrupción que "compra" el juicio de
los que deben tomar decisiones conforme a derecho, el trabajo mal hecho, el fraude
fiscal, la falsificación de cheques y facturas, los gastos excesivos, el despilfarro.
Cuando se roba o estropea algo produciendo un daño importante en los bienes de los
demás, se comete un pecado grave; el pecado es venial si el daño es pequeño. El
pecado grave se perdona en la confesión, si al arrepentimiento acompaña la intención
(al menos) de devolver lo robado o reparar el daño; si no existe esta intención, el
pecado no se perdona. Si ya no se tiene lo robado, hay que devolverlo de los bienes
propios o comprar otra cosa igual a lo robado, y devolverlo. Si no se sabe qué hacer,
preguntar al confesor.
PRÁCTICO:
Completan el texto siguiente con las palabras escritas en el recuadro, para
entender mejor lo que significan estos mandamientos:
 Robar es................. lo que no es nuestro, a escondidas de su............ codiciar los
bienes ajenos es.............. y............ lo que otros tienen.
 Algunas personas no comparten y.............. todo para sí. Son......... y...........
 Otras personas son descuidadas, no............ lo que les prestan o es de otros:
Manchan las. , malogran las........ y ensucian todo con..............
Paredes – ambicionar – egoísta – dueño – guardan – flores – basura – agarrar –
envidia – mezquinas – cuidan.
28
O DE C –Chachapoyas
Completan el siguiente cuadro mural:
TENEMOS MUCHOS BIENES QUE CUIDAR
Escriben más ejemplos en las líneas en blanco:
En mi casa:
a. Cierro los caños.
b. Apago las luces sin uso.
c. ..........................................
d. ........................................
e. ..........................................
En mi comunidad:
a. No piso los jardines.
b. no mato los pajarillos.
C.........................................
D........................................
e. ........................................
Cuidamos los bienes
propios y ajenos o
comunes
En mí mismo:
a. no malogro mi ropa.
b. cuido mi salud.
c. .........................................
d. ........................................
e. ........................................
En mi colegio:
a. No agarro útiles ajenos.
b. Entrego lo que encuentro.
c. .........................................
d. .........................................
e. .........................................
EVALUACIÓN:
Algunas personas viven el 7° y 10° mandamiento, otras no, encuentran en la sopa de
letras esas actitudes y los antivalores que no nos dejan crecer.
LADRON
RESPETUOSA
GENEROSA
HONRADO
SENCILLO
EGOÍSTA
ENVIDIOSO
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EXTENSIÓN:
Escriben su compromiso para vivir mejor estos mandamientos.
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O DE C –Chachapoyas
TEMA
10
LA VERDAD NOS HACE LIBRES: OCTAVO
MANDAMIENTO
MOTIVACIÓN:
ESCUCHAN LA SIGUIENTE HISTORIA: LOS DOS HERMANOS Y LA
VIEJITA.
En un país muy lejano vivía un hombre que tenía dos hijos. Un día le dijo
al hermano mayor: “Vete a la chacra a traer mangos para que comamos”. El hijo fue al
regreso encontró a una viejita que le preguntó que llevaba en el costal. El joven mintió
y respondió: “No es nada bueno abuela, solo son piedras para enripiar”. La viejita
entonces sentenció: “Así dices, así será”. Más tarde el joven sintió hambre y quiso
comer unos mangos, pero al abrir el costal, sólo encontró piedras para enripiar. De
vergüenza y de cólera no regresó a la casa.
Al otro día el papá mandó al hijo menor. “Tu hermano no regresa, vete a la
chacra a traer mangos para comer”, el muchacho fue, al regreso también encontró a la
viejita. Cuando ella preguntó que llevaba él, como era muy sincero contestó la verdad:
”llevo unos ricos mangos, ¿quiere uno abuela?, la viejita contestó: “Así dices, así será”.
Cuando luego le entró hambre y quiso comer mangos, al abrir el saco encontró que los
mangos se habían convertido en unos mangos grandazos, muy olorosos y sabrosísimos,
como nunca antes vio.
Conversamos sobre el cuento: ¿De qué trata?, ¿Cómo se comporta cada uno de
los personajes?, ¿Qué nos enseña el cuento?
ESCUCHAN CON MUCHA ATENCIÓN: Mateo 5, 34-37
“Ahora yo les digo: No juren nunca: ni por el cielo, porque es el trono de Dios. Ni por
la tierra, que es la tarima de sus pies... Digan si cuando es sí, y no cuando es no,
porque lo que se añade lo dicta el demonio”.
BÁSICO:
A veces se jura con o sin sinceridad. Según que casos, a uno se le obliga jurar.
Jurar es poner por testigo a Dios de lo que estamos afirmando, se jura en falso quien
jura y sabe que lo que dice no es verdad, Jesús en su Evangelio nos enseña no sólo que
no hay que jurar en falso, sino que no hay que jurar jamás, ni por Dios ni por nada. Hay
que ser mujeres y hombres de palabra, de modo que nuestra palabra baste sin tener
que poner por testigo a Dios. A las personas de palabra les basta con decir un “SI”
30
O DE C –Chachapoyas
cuando creen que es verdad algo y decir un “NO” cuando piensan que algo no es
verdad. Miente el que engaña o falsea la verdad.
El Octavo manda ser fieles a la verdad y no mentir jamás. Y se lo enseñó con su
propia vida El se mantuvo fiel a la verdad, dice falso testimonio quien acusa o habla
algo de otro que no es verdad. Hay que hablar siempre con la verdad porque la mentira
siembre desconfianza y quien la dice se siente en falso.
PRÁCTICO:
Encuentran el mensaje secreto del crucigrama, para ello primero resuelven el
crucigrama, para luego con las casillas resaltadas puedan completar la frase.
PARA VIVIR BIEN...
1. Primer día de la semana
2. No es posible, es...
3. Un objeto que corta es
4. Decir bendiciones
5. Él pone la semilla en la tierra, él...
6. Entender
7. Sirve para alumbrar.
8. Color de las hojas de los árboles
9. Sirve para borrar
1
2
3
4
5
6
7
8
9
CANTAMOS: TE SIGO A TI
Te sigo a ti, tú eres la verdad.
Te sigo a ti, tú eres la verdad, Señor.
Oigo tu voz, voz de amistad.
Señor, Señor.
Danos tu luz, al caminar,
Señor, Señor.
Te sigo a ti, tú eres la verdad.
Te sigo a ti, tú eres la verdad, Señor.
EVALUACIÓN:
ANALIZAN:
- ¿Cómo nos sentimos cuando mentimos?
31
O DE C –Chachapoyas
-
¿Cómo nos sentimos cuando nos engañan?
¿Cómo nos sentimos cuando decimos la verdad?
De las siguientes afirmaciones, piensan cuales son verdad y cuáles son mentiras, y
las anotan:
-
Cuando hacemos algo malo es mejor mentir para que no nos castiguen.
Algunas personas dicen mentiras de otras porque les tienen envidia.
María, la madre de Jesús, era muy chismosa y decía mentiras.
Copiar en los exámenes está bien, para aprobar.
Dios nos aconseja que digamos siempre la verdad para vivir bien.
Decir mentira, si no la descubren, no es malo.
Las personas sinceras tienen más amigos que las mentirosas.
El que quiere seguir a Jesús, debe decir siempre la verdad, igual que él.
Hacen un acróstico con la palabra VERDAD
EXTENSIÓN:
Conversan en su casa sobre lo aprendido hoy, preguntan a sus papás que piensan sobre
la verdad y sobre la mentira y a partir de esto se formulan un propósito.
TEMA
11
JESÚS NOS DA UN PROGRAMA DE
VIDA: LAS BIENAVENTURANZAS.
MOTIVACIÓN:
JUGAMOS AL CANTANTE RÁPIDO
Se divide a los alumnos en 3 grupos y se les da la
siguiente indicación:
1. Durante toda la competencia no pueden hablar
unos con otros.
2. La profesora colocara un plumón grueso o tiza
cerca al pizarrón.
3. Los tres grupos se desplazan a la parte del fondo del aula.
4. Cuando la maestra diga una palabra cualquiera, solo un representante de cada
grupo saldrá corriendo al frente para coger el plumón o tiza, el representante
de grupo que coja primero el plumón o tiza entonará una canción que contenga
la palabra dicha por la maestra y todo su grupo le apoyará en el canto.
32
O DE C –Chachapoyas
5. El puntaje se va anotando en el pizarrón.
6. Si un representante agarra el plumón o tiza pero no sabe la canción se le
descontara un punto al grupo.
7. Gana el grupo que primero llegue a 10 puntos.
Analiza ahora la lectura bíblica: 1º Corintios 9, 24-25.
“¿No es cierto que cuando hay una carrera en el estadio, muchos corren pero
uno solo recibe el premio? Corran pues de manera que lo consigan, los atletas se
imponen un régimen muy estricto, por una corona de laureles que se marchita. Cuanto
más nosotros, por una corona que no se marchita”
BÁSICO:
Así como hemos aceptado respetar las reglas del juego en la dinámica inicial, así
también, un buen cristiano, que sigue a Jesús, tiene que aceptar ciertas condiciones:


Cumplir los mandamientos, que ya hemos estudiado.
Cumplir el código de las bienaventuranzas que
estudiaremos.
en
esta
lección
Las Bienaventuranzas nos presenta el programa de vida del Evangelio que todos
los cristianos debemos seguir para participar de la felicidad o Bienaventuranza del
Reino de Dios. Por eso las Bienaventuranzas son la Buena Nueva, es decir el anunció de
la alegría y del triunfo del Reino de Dios.
Pero en muchas ocasiones lo que vemos en el mundo que nos rodea es muy
opuesto al programa de vida que Jesús nos precisa en ellas. Jesús nos enseña que
únicamente conseguiremos la perfección y la felicidad si imitamos y seguimos las
enseñanzas que nos da en las bienaventuranzas. El siguiente pasaje bíblico nos
permite conocerla:
Evangelio según San Mateo 5, 3-12.
 “Felices los que tienen espíritu pobre, porque de
ellos es el Reino de los cielos”.
 “Felices los que lloran, porque recibirán consuelo”
 “Felices los pacientes, porque recibirán la tierra en herencia”.
 “Felices los que tienen hambre y sed de justicia, porque serán saciados”.
 “Felices los compasivos, porque obtendrán misericordia”.
 “Felices los de corazón limpio, porque ellos verán a Dios”.
 “Felices los que trabajan por la paz, porque serán reconocidos como hijos de
Dios”.
 “Felices los que son perseguidos por causa del bien, porque de ellos es el Reino
de los Cielos”.
33
O DE C –Chachapoyas
 “Dichosos vosotros que por causa mía los maldigan, los persigan, levanten toda
clase de calumnias. Alégrense y muéstrense contentos, porque será grande la
recompensa que recibirán en el cielo”.
PRÁCTICO:

Organizándose en grupos y redactan un listado de actitudes y situaciones
que se presentan en la localidad contrarias a las Bienaventuranzas y otras
en las que éstas se realizan, luego las ordenan en un papelógrafo para su
respectiva exposición.
EVALUACIÓN:
Delante de cada expresión escriben
el nombre de la Bienaventuranza que
corresponda:
- Prohíbe la violencia
________________________________
- Perdonar a los que nos ofenden
________________________________
- Se opone a que las personas estén atadas
a los bienes materiales a las comodidades,
a los lujos, etc.
________________________________
- Nos pide que seamos más sensibles
frente a las situaciones injustas que
sufren nuestros hermanos y que como
buenos cristianos colaboremos a
superarlas
________________________________
EXTENSIÓN:
Escriben su compromiso para hacer lo posible, para acercarse, a aquellas
personas que han maltratado y que les resultan tan antipáticas, aunque esto les
cueste mucho.
34
O DE C –Chachapoyas
LO MÁS IMPORTANTE EL AMOR: EL
MANDAMIENTO NUEVO.
TEMA
12
MOTIVACIÓN:
Escuchan el siguiente relato: EL AMOR NO TIENE FRONTERAS.
Una familia de cinco personas, fue a pasar el día a la playa.
Los niños jugaban hacían castillos de arena junto al agua del mar. A
lo lejos apareció de pronto una anciana con sus canosos cabellos al
viento, sus vestidos sucios y haraposos, que decía algo entre dientes, mientras
recogía cosas del suelo y las introducía en una bolsa.
Los padres, rápido llamaron a los niños y les dijeron que no se acercarán a la
anciana.
Cuando ésta pasó cerca de ellos inclinándose una y otra vez para recoger cosas
del suelo, dirigió una sonrisa a la familia. Pero no le devolvieron el saludo y miraron
hacia otro lado. Muchas semanas más tarde supieron que la anciana llevaba toda su
vida limpiando la playa de vidrios rotos para que los niños nos e hirieran los pies.




¡¡¡ A HORA !!!
Dialogan con sus compañeros sobre el cuento para comprender mejor su
mensaje
Responden: ¿Cómo demostraba la viejita su gran amor?
Reflexionan y comentan que personas conocen que, igual que la viejita,
expresan su amor a los demás de una manera callada, sin esperar recompensa.
Analizan por qué actúan así esas personas.
BÁSICO:
¡¡¡ TE RETO !!!
Descubren el mandamiento nuevo de Jesús, ordenando los corazones del número
menor al número mayor:
HE
7,001
OTROS
3,940
UNOS
2,720
YO
6,207
COMO
5,627
LES
6,519
A
3,049
AMENSE
1,614
AMADO
8,926
35
Jn. 15,12
9,943
O DE C –Chachapoyas
ANOTAN EL MANDAMIENTO NUEVO QUE NOS DEJO JESÚS, PARA ELABORAR
UN CARTEL PARA DECORAR EL AULA.
¡¡¡ PREPARATE PARA LO QUE VIENE !!!
JUAN 15, 12 –17
“Este es mi mandamiento: que se amen unos a otros como yo los he amado. No hay
amor más grande que dar la vida por sus amigos, y son ustedes mis amigos, si cumplen
lo que les mando. Ya no les llamo servidores, porque un servidor no sabe lo que hace su
patrón. Los llamo amigos, porque les he dado a conocer todo lo que aprendí de mi
Padre.
Ustedes no me eligieron a mí; he sido yo quien los eligió a ustedes y los preparé para
que vayan y den fruto, y ese fruto permanezca. Así es como el Padre les concederá
todo lo que le pidan en mi Nombre.
Ámense los unos a los otros: esto es lo que les mando.”
PRÁCTICO:
Y AHORA CONVERSAN SOBRE EL TEXTO PARA ENTENDERLO MEJOR
 ¿Cuál es el mandamiento nuevo?
 ¿Cuál es el amor más grande?
 ¿Por qué nos llama amigos?
 ¿Qué nos ordena Jesús?
 ¿A quién da Jesús ese mandamiento?
 ¿Cuándo somos amigos de Jesús?
 ¿Para qué nos escogió, Jesús?
QUE TE PARECE SI AHORA CANTAMOS JUNTOS
HIMNO A LA CARIDAD
Si yo no tengo amor, yo nada soy, Señor (bis)
El amor es comprensivo, el amor es servicial,
el amor no tiene envidia, el amor no busca el mal,
El amor nunca se irrita, el amor no es descortés,
El amor no es egoístas, el amor nuca es doblez.


DE APLICACIÓN: AHORA TE TOCA TRABAJAR A TI
Investigan en 1° Corintios 13, 4-8 algunas características del amor verdadero.
Con las características investigadas redactan lemas para elaborar afiches que
decoren el salón.
EVALUACIÓN:
Medita y Completa el siguiente cuadro
36
O DE C –Chachapoyas
A QUIEN DEBO AMAR
COMO PUEDO MANIFESTAR MI AMOR
PAPÁ
MAMÁ
HERMANOS /AS
COMPAÑEROS
PROFESORES
DIOS PADRE
JESÚS
LA NATURALEZA
OTRAS PERSONAS
EXTENSIÓN:
TE INVITO A:
ESCRIBIR UNA CARTA A JESUS, COMPROMETIENDOTE A VIVIR COMO ÉL, EL
MANDAMIENTO DEL AMOR.
TEMA
OBRAS DE MISERICORDIA.
13
MOTIVACIÓN:
Leen y comentan estos ejemplos ¿Qué
les sugieren?
1. Era época de lluvias y un
anciano plantaba a orillas del
río plantas de naranja. ¿Qué
haces?, le preguntó el vecino.
“Estoy plantando naranjas” –
37
O DE C –Chachapoyas
respondió el anciano, ¿Esperas comer de ellos? Le dijo el vecino a lo que le
anciano contestó “No pienso vivir tanto, pero otros lo harán, toda mi vida he
comido naranjas plantadas por otros, es mi manera de demostrar mi gratitud”.
2. Diógenes, el gran filósofo, sentado en una esquina, se reía como loco. ¿De qué
te ríes? Le preguntó una persona, y él respondió: ¿Ves esa piedra que hay en el
camino? Desde que llegue aquí, diez personas han tropezado en ella y han
maldecido, pero ninguna de ellas se ha tomado la molestia de retirarla, para
que no tropiecen otros.
POR NUESTRAS OBRAS SEREMOS EVALUADOS: Mateo 25, 35-40
“Porque tuve hambre y ustedes me dieron de comer, tuve sed y ustedes me
dieron de beber. Fui forastero y ustedes me recibieron en su casa. Anduve sin ropas y
me vistieron. Estuve enfermo y fueron a visitarme. Estuve en la cárcel y me fueron a
ver. Entonces ustedes dirán: “Señor, ¿Cuándo te vimos hambriento y te dimos de
comer, sediento y te dimos de beber? ¿Cuándo te vimos forastero y te recibimos, o
sin ropa y te vestimos? ¿Cuándo te vimos enfermos o prisionero y te fuimos a ver?”. Él
responderá: “En verdad les digo que, cuando lo hicieron con uno de los más pequeños
de estos mis hermanos, me lo hicieron a mí”.
BÁSICO:
Muchas veces, nos afanamos en que nos
atiendas y de manera especial nos sirven, nos gusta
ser el centro de atención, y somos tan hábiles que
nos valemos de muchos recursos para esto pero sin embrago tenemos que tener en
cuenta que existen muchos hermanos nuestros que en verdad necesitan más de
nosotros, por ellos la invitación de Jesús en poner la mirada en nuestro prójimo, de
manera especial en los pobres, como lo decía la Madre Teresa de Calcuta, debemos
estar siempre prestos a servir de manera espacial a los pobres de los pobre, es decir
al desvalido y al indefenso.
Muchas veces nos causará sorpresa saber que cuando amamos y servimos al prójimo,
lo estamos haciendo con Jesús. En Latinoamérica, los Obispos reunidos en Puebla
(México), nos dijeron que, de preferencia, amemos al pobre, pero atendamos al pobre
en su totalidad. (El pobre muchas veces es grosero, alienado, ingrato, sucio,
confianzudo, etc.).
A lo largo de los Siglos la Iglesia, partiendo de la lectura bíblica antes leída, ha
resumido en 14 categorías las “obras de misericordia” para que las podamos recordar
y practicar.
ESPIRITUALES
1. Enseñar al que no sabe.
2. Corregir al que se equivoca
3. Consolar al triste.
4. Dar buen consejo.
5. Sobre llevar los defectos de, los
demás.
6. Perdonar las injurias.
7. Rezar por los vivos y muertos.
CORPORALES
1. Dar de comer al
hambriento.
2. Dar de beber al sediento.
3. Vestir al desnudo.
4. Dar posada al peregrino
5. Visitar a los enfermos
6. visitar a los presos.
7. Enterrar a los muertos
38
O DE C –Chachapoyas
PRÁCTICO:
Encuentra el siguiente crucigrama las Ideas fundamentales respecto a las obras de
misericordia:
A
A
S
V
C
Y
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A
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E
D
ALIMENTAR
HAMBRIENTO
VESTIR
DESNUDO
BEBER
SEDIENTO
POSADA
PEREGRINO
VISITAR
ENFERMOS
PRESOS
ENTERRAR
MUERTOS
ENSEÑAR
CORREGIR
EQUIVOCA
CONSOLAR
TRIZTE
CONSEJO
DEFECTOS
PERDONAR
INJURIAS
REZAR
VIVOS
EVALUACIÓN:
PERSONAJES
Coordinan las ideas completando la frese:
1. Niño llorando.
2. Turista perdido.
3. Tu mamá.
4. Tu papá.
5. Tu maestra.
6. Compañero copiando
en el examen.
7. Compañero triste.
8. Hermanito llorón.
9. Abuelos enfermos.
10. Ciego cruzando la
calle.
Jesús está
En ellos:
39
1. Para que yo lo consuele.
2. ___________________
3. ___________________
4. ___________________
5. ___________________
6. ___________________
___________________
7. ____________________
8. ____________________
9. ____________________
10. ___________________
__________________
O DE C –Chachapoyas
EXTENSIÓN:
Redactan un listado de obras de misericordia que se comprometen a practicar
a lo largo de la semana.
ENTONAN EL CANTO: SAMBA DEL PERDÓN.
Perdón por aquel mendigo,
Por aquella lágrima, que hice brillar.
Perdón por aquellos ojos,
Que, al buscar los míos, no quise mirar.
Señor no le di la mano,
se encontraba sólo y lo dejé partir;
perdón, por no dar cariño,
por sólo buscarlo tan lejos de ti.
Señor, por que soy así,
Estoy como ciego, y no sé comprender.
Señor, tú eres mi esperanza,
Dame tu mirada, que te sepa ver. (bis)
TEMA
14
CELEBRAMOS AL SAGRADO
CORAZÓN DE JESÚS.
MATERIALES:
- Imagen del sagrado corazón de Jesús.
- Cruz.
- Velas.
- Flores.
- Mesa.
- Mantel.
- Biblia.
Luego de haber ambientado el aula con el
altar al Sagrado Corazón de Jesús iniciamos
nuestra celebración:
40
O DE C –Chachapoyas
Todos: En el nombre del Padre, y del Hijo y del Espíritu Santo, Amén.
Profesor:
Hermanos, nos hemos reunido para alabar y agradecer al Señor,
por haberse quedado con nosotros. En Cristo todos formamos
una sola familia; por lo tanto, debemos amarnos como Jesús nos
amó, debemos comprometernos en la tarea de Amar y Servir.
AMAR ES ENTREGARSE.
Amar es entregarse,
Olvidándose de sí
Buscando lo que al otro
Pueda hacerle feliz (2 v.)
Que lindo es vivir, para amar,
Qué grande es tener, para dar.
Dar alegría y felicidad,
Darse uno mismo, eso es amar (2 v.).
Si amas como a ti mismo
Y te entregas a los demás,
Verás que no hay egoísmo,
Que no puedas superar (2 v.)
Profesor:
Alumno:
San Pablo en su primera carta a los Corintios nos expresa que
debemos mantenernos firmes en la fe y despiertos ante el
asecho del maligno que busca tentarnos para desviarnos del
camino verdadero, escuchamos con mucha atención.
Lectura de la Primera Carta del Apóstol San Pablo
a Los Corintios 16,13.
“Estén despiertos permanezcan firmes en la fe, sean hombres,
sean fuertes. Que todo lo hagan con amor”.
Profesor:
En este momento de encuentro con el Señor, después de haber
escuchado su palabra, preguntémonos:
¿Conocemos a alguien que ha entregado su vida por nosotros?
¿Quién nos ayuda a superar nuestras dificultades?
Queridos Niños Cristo nos ha amado tanto, que en él, encontramos todo
lo que acabamos de reflexionar.
Cristo a través de su sagradísimo corazón nos ofrece el perdón de
nuestros pecados, pide que confiemos en él por que él es el amigo que
nunca falla, en su corazón nos tiene a todos día a día, sangra por
nuestras faltas y pecados pero también nuestro amor le da consuelo por
41
O DE C –Chachapoyas
ello esforcémonos por ser buenos y agradables a él a través de
nuestras buenas obras.
Alumno:
Ahora presentemos nuestras peticiones, con sencillez y
humildad. A cada petición respondemos: SEÑOR QUE
FORMEMOS UN SÓLO CORAZÓN.
Alumno 1:
En este mundo tan desgarrado por el odio y la violencia. Te
pedimos nos ayudes a ser instrumentos de tu paz, roguemos al
señor.
SEÑOR QUE FORMEMOS UN SÓLO CORAZÓN.
Todos:
Alumno 2:
Todos:
Alumno 3:
Todos:
Alumno 4:
Todos:
Profesor:
En este mundo, con afán de lucro y poder, ayúdanos a discernir y
elegir lo bueno y provechoso para nosotros, roguemos al Señor.
SEÑOR QUE FORMEMOS UN SÓLO CORAZÓN.
En este mundo donde hay tanta mentira, injusticia y maldad,
ayúdanos a ser testigos de tu verdad, roguemos al Señor.
SEÑOR QUE FORMEMOS UN SÓLO CORAZÓN.
En este mundo donde reina el egoísmo y la falta de calor de
hogar, ayúdanos a ser mensajeros de tu amor, roguemos al
Señor.
SEÑOR QUE FORMEMOS UN SÓLO CORAZÓN.
Que tu muerte y resurrección lo vivamos cada día, como entrega
a nuestros hermanos, especialmente a los más necesitados.
En Cristo todos somos hermanos, todos formamos un solo
corazón, demostremos esta hermandad, tomándonos de las
manos y rezando la oración que Cristo nos enseñó: Padre
Nuestro...
Canto final: IGLESIA PEREGRINA.
Todos unidos, formando un solo cuerpo,
Un pueblo que en la pascua nació.
Miembros de Cristo, en sangre redimidos,
Iglesia Peregrina de Dios.
Vive en nosotros la fuerza del Espíritu
que el Hijo desde el Padre envió.
Él nos empuja, nos guía y alimenta,
Iglesia peregrina de Dios.
Somos en al tierra semilla de otro reino,
Somos testimonio de amor.
42
O DE C –Chachapoyas
Paz para las guerras y luz entre las sombras
Iglesia peregrina de Dios (2 v.)
TEMA
15
COMO COMUNIDAD CRISTIANA
ORAMOS, VIVIMOS EL AMOR FRATERNO
Y PRACTICAMOS LA PENITENCIA.
MOTIVACIÓN:
Escuchan la siguiente historia:
Esta es la historia de un niño que
una noche de lluvia sufrió un terrible
accidente: una enorme piedra se
desprendió del cerro, rodó por la
pendiente penetro por la pared y le
destrozó la pierna al niño. Al año siguiente
toda su familia huyendo de la violencia
terrorista, abandonó su pueblo de la
sierra y se vino al pueblo joven donde mi
colegio tiene una escuela aijada, a la que
ayudamos con lo que podemos.
La directora vino a verme al colegio a pedirme si por favor podíamos
conseguirle unas muletas para ese niño que caminaba apoyado en una rama a manera
de bastón.
Averigüe el precio de las muletas y esa misma tarde le compré. Como tenía
clases con los alumnos del cuarto año de secundaria les conté el problema y deslicé el
deseo de hacer algo más que comprar muletas, quería que le comprásemos unas
prótesis, para que ese niño caminara. Los niños me preguntaron como cuanto costaría
eso, cuando les dije el precio me dijeron que la podíamos comprar. En la clase
siguiente hice el mismo comentario y me dijeron lo mismo.
Hicimos una rifa interna, los mismos alumnos se encargaron de ella, con lo
recaudado pudimos comprarle la pierna postiza, los pasajes y la terapia. Al cabo de
dos meses, como lo habían dicho los médicos ese niño salió caminando con su pierna
nueva. Lo primero que hizo fue venir al colegio a mostrarnos su pierna.
Verle la cara de felicidad pagaba todo esfuerzo por ese niño. A más de un
alumno y profesor se nos cayeron las lágrimas de alegría y emoción.
LA CARIDAD ES LA MADRE DE LA UNIDAD: Juan 13, 34-35
“Les doy un mandamiento Nuevo: que se amen los unos a los otros. Ustedes deben
amarse unos a otros como yo los he amado. En esto reconocerán todos que son mis
discípulos, en que se amen unos a otros”.
43
O DE C –Chachapoyas
BÁSICO:
El amor y la unidad se hacen cumpliendo el mandamiento nuevo que Jesús nos
dio, amarnos como hermanos como él nos amó.
La Iglesia abraza con su amor a todos los
afligidos por la debilidad humana; más aún,
reconoce en los pobres y en los que sufren la
imagen de su fundador pobre y paciente, se
esfuerza en remediar sus necesidades y
procurar servir en ellos a Cristo.
Esta acción caritativa y social es al mismo
tiempo humanizadora. Ayuda a salir de sí mismos a quienes ejercen el servicio a los
pobres, a abrirse hacia los demás en compromisos concretos. Debe ayudar a los
pobres en su elevación como persona. El propio Concilio Vaticano II nos dice cómo
debemos ejercer hoy nuestra caridad; para que este ejercicio de caridad sea
verdaderamente irreprochable y aparezca como tal, es necesario:
a.
b.
c.
d.
e.
Ver en el otro la imagen de Dios.
Respetar con máxima delicadeza la libertad y dignidad de la persona.
No manchar la pureza de intención con intereses de propia utilidad.
Cumplir más que nada las exigencias de justicia.
Suprimir las acusas y no solo los efectos de los males.
PRÁCTICO:
Explican con ejemplos concretos cómo deben actuar para cumplir con el Concilio
Vaticano II:
1. Enumeran personas necesitadas en las que deben ejercer una acción caritativa.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. Señalan la forma cómo pueden ayudar a estas personas respetando al máximo su
libertad y dignidad.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
44
O DE C –Chachapoyas
3. ¿De qué forma se puede manchar la pureza de intención con algún interés de propia
utilidad?.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4. ¿Qué significa ésta frase: “Suprimir las causas, y no sólo los efectos, de los males”
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
EXTENSIÓN:
¿Podemos trabajar unidos todos los alumnos del 5º grado y hacer una obra
para la gente necesitada?
Debate y elección de la actividad a realizar. Haremos una obra social a favor
de los más necesitados.
Hemos decidido hacer esto:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
TEMA
LOS MANDAMIENTOS DE LA IGLESIA.
16
MOTIVACIÓN:
Escuchan y analizan:
En nuestra parroquia tal vez no sean
únicamente cosas materiales las que se
necesitan de nuestra ayuda, también aquellas
45
O DE C –Chachapoyas
cosas que llenan y adornan la casa de Dios.
Que hermoso es llegar a una parroquia donde hay niños que como monaguillos
ayudan a celebrar la Santa Misa. Imagino que Jesús estará tan contento como cuando
dijo en palestina “Dejad que los niños vengan a mí”
Que bonita es una ceremonia donde un nutrido grupo de personas participan de
los sacramentos, comulgan. Integran los grupos parroquiales con amigos para
prepararnos a recibir el sacramento, son experiencias inolvidables. Al igual que
forman parte de la catequesis y los grupos de la infancia misionera.
En fin son tantas las actividades en las que pueden participar los estudiantes
de 6º grado que la parroquia está ávida de recibirlos con los brazos abiertos.
CRISTO NOS INDICA EL CAMINO: 1º Corintios 12,31
“Ustedes, con todo, aspiren a los carismas más elevados, y yo quisiera
mostrarles un camino que los supera a todos”.
BÁSICO:
Los mandamientos de la Iglesia se sitúan en la línea
de una vida moral referida a la vida litúrgica y que
se alimenta de ella. El carácter obligatorio de estas
leyes positivas promulgadas por la autoridad
eclesiástica tiene por fin garantizar a los fieles el
mínimo indispensable en el espíritu de oración y en el
esfuerzo moral, en el crecimiento del amor de Dios y
del prójimo. Los mandamientos más generales de la Santa Madre Iglesia son cinco:
1 El primer mandamiento [oír misa entera los domingos y fiestas de precepto] exige a
los fieles participar en la celebración eucarística, en la que se reúne la comunidad
cristiana, el día en que conmemora la Resurrección del Señor, y en aquellas principales
fiestas litúrgicas que conmemoran los misterios del Señor, la Virgen María y los
santos.
2 El segundo mandamiento (confesar los pecados mortales al menos una vez al año, y
en peligro de muerte, y si se ha de comulgar) asegura la preparación para la Eucaristía
mediante la recepción del sacramento de la Reconciliación, que continúa la obra de
conversión y de perdón del Bautismo.
3 El tercer mandamiento (comulgar por Pascua de Resurrección) garantiza un mínimo
en la recepción del Cuerpo y la Sangre del Señor en relación con el tiempo de Pascua,
origen y centro de la liturgia cristiana.
4 El cuarto mandamiento (ayunar y abstenerse de comer carne cuando lo manda la
Santa Madre Iglesia) asegura los tiempos de ascesis y de penitencia que nos preparan
para las fiestas litúrgicas; contribuyen a hacernos adquirir el dominio sobre nuestros
instintos y la libertad del corazón.
5 El quinto mandamiento (ayudar a la Iglesia en sus necesidades) señala la obligación
de ayudar, cada uno según su capacidad, a subvenir a las necesidades materiales de la
Iglesia.
46
O DE C –Chachapoyas
PRÁCTICO:
Encuentran en el crucigrama cada una de las acciones a realizar para cumplir
los mandamientos de la Iglesia.
D
S
A
C
I
L
O
T
A
C
CATOLICA
IGLESIA
CONFESION
AYUNO
COMUNION
LIMOSNA
G
P
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S
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T
S
Q
A
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Y
P
C
P
K
H
T
Y
U
D
B
EVALUACIÓN:
Realizan un colage para poder dar a conocer a otros los mandamientos de la Iglesia y
así puedan ser puestos en práctica.
EXTENSIÓN:
Escriben su compromiso de ayudar a la Iglesia en sus necesidades y de cumplir
los mandamientos que ella les da.
TEMA
17
CELEBRAMOS LA VIVENCIA DE LA
COMUNIDAD CRISTIANA: QUE HACE
PENITENCIA, ORA Y COMPARTE.
MATERIALES:



Un altar.
Velas.
Flores.
47
O DE C –Chachapoyas


Imagen del Niño Jesús.
Alguna Imagen.
INDICACIÓN:
La celebración se inicia fuera del aula, los niños se forman en hileras. El primer
alumno lleva la Cruz y los demás le siguen en procesión hacia el salón.
Todos:
En el nombre del Padre, y del Hijo y del Espíritu Santo. Amén.
Profesor:
Jesús nos invita a seguirlo, nos llama a ser sus discípulos, a
alabarlo, bendecidlo y darle gracias por mantenernos en
fidelidad al Padre, perdonándonos siempre nuestras faltas.
Niño:
Caminamos detrás de la Imagen del Niño Jesús porque es Cristo
a quien seguimos, porque él nos muestra el camino para ser
verdaderos cristianos.
Cantemos: SI VIENES CONMIGO
Si vienes conmigo y alientas mi fe,
Si estas a mi lado a quién temerá (bis).
A nadie tengo miedo
A nadie he de temer
Señor si me protegen
Tu amor y tu poder.
Me llevas de la mano
Me ofreces todo bien,
Señor tu me levantas
Si vuelvo a caer.
Al llegar al salón se colocará la Imagen del Niño Jesús en el altar y los alumnos
se ubicarán en media luna delante del altar.
Profesor:
El Señor no sólo nos llama sino que también nos muestra el
camino dándonos un programa de vida para seguirlo, escuchamos
con atención su palabra.
Alumno: Lectura del Evangelio según San Mateo 5, 3 -12




“Felices
“Felices
“Felices
“Felices
los que tienen espíritu pobre, porque de ellos es el Reino de los cielos”.
los que lloran, porque recibirán consuelo”
los pacientes, porque recibirán la tierra en herencia”.
los que tienen hambre y sed de justicia, porque serán saciados”.
48
O DE C –Chachapoyas
 “Felices los compasivos, porque obtendrán misericordia”.
 “Felices los de corazón limpio, porque
ellos verán a Dios”.
 “Felices los que trabajan por la paz,
porque serán reconocidos como hijos de
Dios”.
 “Felices los que son perseguidos por
causa del bien, porque de ellos es el
Reino de los Cielos”.
 “Dichosos vosotros que por causa mía
los maldigan, los persigan, levanten toda
clase de calumnias. Alégrense y
muéstrense contentos, porque será
grande la recompensa que recibirán en
el cielo”.
Palabra de Dios.
Todos:
Te alabamos Señor.
Profesor: El Señor nos llama a vivir el amor y muchas veces las rechazamos, lo
apartamos de nuestra vida por eso ahora dirijámonos a Jesús diciéndole:
JESÚS HERMANO Y AMIGO AYUDANOS.
Alumno 1: Ayúdanos a ver reflejado en tu rostro el rostro misericordioso del Padre,
roguemos al Señor.
Todos:
JESÚS HERMANO Y AMIGO AYUDANOS.
Alumno 2: Jesús ayúdanos a crecer en al amor a nuestros hermanos y así podamos ser
más misericordiosos, roguemos al Señor.
Todos:
JESÚS HERMANO Y AMIGO AYUDANOS.
Alumno 3: Jesús ayúdanos a ser más comprensivos, y poder sobre llevar con paciencia
los defectos de los demás, roguemos al Señor
Todos:
JESÚS HERMANO Y AMIGO AYUDANOS.
Alumno 4: Ayúdanos a hacernos más sensibles ante el dolor de nuestros hermanos,
ayúdanos a ser participes de su dolor y alivio para sus penas, roguemos al
Señor.
Todos:
JESÚS HERMANO Y AMIGO AYUDANOS.
Profesor: Queremos seguir al Señor en todos los momentos de nuestra vida,
queremos amarlo con todo el corazón. Acerquémonos a besar la Imagen del
Niño Jesús, de esa manera le demostraremos que aceptamos su programa
de vida.
49
O DE C –Chachapoyas
Mientras tanto cantemos: SOLO EL AMOR.
Nadie hay tan grande como Dios
Nadie hay, nadie hay (bis)
Quién habrá que haga maravillas
Como las que haces tú (bis)
No con la fuerza, ni con la violencia
Es como el mundo cambiará (bis)
Sólo el amor lo cambiará
Sólo el amor lo salvará (bis)
No con las armas, ni con la guerra
Es como el mundo cambiará (bis)
Sólo el amor lo cambiará
Sólo el amor lo salvará (bis)
Profesor: Y con la seguridad de ser oídos por Dios nuestro padre decimos todos
juntos: Padre nuestro ......
Todos:
En el Nombre del padre, y del Hijo y del Espíritu Santo, amén.
EVALUACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE
I. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN:
1. Responde con verdadero (V) o falso (F) a los siguientes postulados:
a. La Biblia sirve para crecer en la fe
b. Jesús es modelo de obediencia para nosotros
c. La virgen María es la madre de Juan el Bautista por voluntad de Dios.
d. La Biblia es Palabra de Dios en lenguaje humano
e. La Alianza del Sinaí lo realizó el Apóstol San Pedro con Jesús
f. Estamos llamados a amar a Dios porque es nuestro Padre
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
2. Completa las siguientes frases:
a. Dios se reveló antiguamente a través del ____________________ y luego de la
venida de Cristo tenemos el _____________________ y ambas son Palabra de Dios
b. Los tres primeros ____________________________ nos hablan del amor a
________________ Padre, y estos están contenidos dentro de los diez ________
c. La Virgen María es para nosotros la madre de ________________ y madre
nuestra porque acepto la _______________ de Dios.
3. Relaciona los siguientes personajes y conceptos:
50
O DE C –Chachapoyas
1. María
2. la Biblia
3. Felices
4. Alianza
5. Moisés
6. Salvación
1( )
a. Es el pacto entre Dios y los hombres
b. Lo que logramos al cumplir los mandamientos.
c. Madre de Dios y Madre Universal
d. El que recibió la tabla de la ley en el monte del Sinaí
e. Es la Palabra de Dios
f. Los que cumplen la Voluntad de Dios.
2( )
3( )
4( )
5( )
6( )
4. Explica por qué nuestra actitud debe ser distinta cuando escuchamos una leyenda
que al oír un relato de la Biblia. ¿En qué se diferencia el autor de una leyenda y el
autor de cualquier libro de la Biblia?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
II. JUGANDO TAMBIÉN SE APRENDE:
1. Sopa de letras: Ubica las palabras que aparecen en esta unidad:
-
BIBLIA
TESTAMENTO
JESÚS
AVE MARIA
PALABRA
ALIANZA
SINAI
MANDAMIENTO
AMOR
LEY
ESCRITURAS
B
I
B
L
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A
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P
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Y
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EVALUACIÓN DEL SEGUNDO TRIMESTRE
I. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN:
A. Marca con un aspa (X) donde creas que es la alternativa correcta:
1. Nos dio la vida a través de nuestros padres:
a. Los ángeles
b. El diablo c. Dios d. La virgen María.
2. Dios nos lo dio para cuidarlo y defenderla:
a. Las cosas
b. La vida
c. Los juguetes
51
d. Las mascotas.
O DE C –Chachapoyas
3. Son creados a imagen y semejanza de Dios.
a. las plantas
b. Las cosasc. Los animales
d. Los hombres.
4. Si encuentro algo en el piso:
a. Lo escondo
b. Lo regalo c. Pregunto d quién es
d. Lo dejo así.
5. Es nuestro maestro y modelo:
a. Ronaldo
b. Magali
c. Toledo
d. Jesucristo.
B. Completa el siguiente acróstico:
L
A
V
I
D
A
D
O
N
D
E
D
I
O
S
C. Descifra el mensaje escondido ordenando las letras de cada palabra:
ES
LIEF
A
AL
DVEADR
Y
RIBESIACR
LA
CARIGA
ED
IDSO
D. Si afirmamos que somos Templos del Espíritu Santo eso implica que tenemos que
respetar nuestro cuerpo así como también respetar el de los demás, has un listado de
acciones que no nos permiten cumplir con este mandato y un listado de acciones que si
realizas en defensa y cuidado de tu cuerpo y mente.
ACCIONES MALAS
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
ACCIONES BUENAS
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
52
O DE C –Chachapoyas
_______________________
_________________________
II. JUGANDO TAMBIÉN SE APRENDE:
Desarrollando el siguiente pupiletras descubrirás para vivir como hermanos, Dios nos
manda que nos...
1. Nos ayuda a mantenernos en
pureza...
2. El suicidio es un pecado...
3. Dios nos perdona los pecados
a
través del sacramento de la...
4. Jesús es el...
5. Nos comunicamos con Dios en
la...
6. Cuando decimos la verdad somos...
1
2
3
4
5
6
EVALUACIÓN DEL TERCER TRIMESTRE
I. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN:
1. Responde a las siguientes interrogantes:
a. ¿Por qué decimos que la voluntad de Dios es igual a nuestra propia realización?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
b. ¿Te parece que en realidad las Bienaventuranzas son un buen programa de vida
cristiana, por qué?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
c. ¿Cuál es el nuevo mandamiento que nos dejó Jesús?
_______________________________________________________________
2. Escribe el nombre de tres santos de la Iglesia que más admires y escribe por qué
los admiras:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
53
O DE C –Chachapoyas
3. Traduce las siete obras de misericordia corporal en obras concretas que tu puedes
realizar para servir mejor a tu prójimo.
1 Dar de comer al hambriento.
2. Dar de beber al sediento.
3. Vestir al desnudo.
4. Dar posada al peregrino
5. Visitar a los enfermos
6. visitar a los presos.
7. Enterrar a los muertos
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
4. Has un listado de los mandamientos de la Santa Madre Iglesia.
1. ____________________________________
2. ____________________________________
3. ____________________________________
4. ____________________________________
5. ____________________________________
II. JUGANDO TAMBIÉN SE APRENDE:
Encuentra en la siguiente sopa de letras algunas palabras que hemos utilizado en esta
unidad, luego subraya la palabra que logres reconocer su significado o sentido, y con
las que no logras identificar realiza un vocabulario en tu cuaderno.
L
F
R
C
S
D
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O DE C –Chachapoyas
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CRISTO
VOLUNTAD
DIVINA
OBEDIENCIA
PROYECTO DE VIDA
PERSEGUIDOS
AMOR
MISERICORDIA
PEREGRINO
INJURIAS
PETICIONES
ADOREMOS
COMUNIDAD
CRISTIANA
ORACIÓN
CONFESORES
MARTIRES
ROSA DE LIMA
PENITENCIA
AYUNAR
SANTOS
REALIZACION
BIENAVENTURANZAS
POBRES
GLOSARIO
BIBLIA: La palabra Biblia procede del griego “BIBLIÓN” que significa muchos libros,
es como una pequeña biblioteca, que está formada por 47 libros del Antiguo
Testamento y 26 del Nuevo Testamento. La Palabra de Dios se expresa en lenguaje
humano y en ella encuentra la Iglesia sin cesar su alimento y fuerza, por ello es
venerada como se venera también el cuerpo de Cristo.
MAGISTERIO: Enseñanzas que la Iglesia da a los fieles por medio del Papa y los
Obispos.
ÁNGELES: Son seres puramente espirituales, inteligentes y libres, creados por Dios
para alabarle y ayudar a los hombres en el camino de la salvación.
PECADO ORIGINAL: Es el pecado con que todos nacemos, heredado de nuestros
primeros padres.
MESIAS: El Hijo de Dios, el salvador prometido por Dios a nuestros primeros padres
y a los profetas.
REDENTOR: Jesucristo, pues él nos redimió (liberado) de nuestros pecados.
ALIANZA: Pacto que hizo Dios con su pueblo y especialmente con los grandes
patriarcas: Noé, Abraham, Moisés y de manera plena a través de Jesucristo.
MISA: La Misa es la renovación del sacrificio de la cruz que ofrece Jesucristo, por
medio del Sacerdote, para el perdón de los pecados.
FE: Virtud sobrenatural por la que creemos firmemente lo que Dios ha revelado y la
Iglesia enseña.
PECADO: Desobediencia voluntaria a la ley de Dios.
PRIMOGÉNITO: Es el primer hijo de un matrimonio. La condición de primogénito
suponía en la antigüedad una serie de derechos y privilegios.
ALTAR: Mesa consagrada donde se ofrecían sacrificios a Dios en el Antiguo
Testamento; ahora el sacerdote ofrece la Misa en el altar.
RECONCILIACIÓN: Volver a la amistad con Dios cuando nos apartamos de Él por el
pecado. También nos debemos reconciliar con nuestros hermanos los hombres.
CASTIDAD: Virtud que nos lleva a respetar nuestro cuerpo, y el de los demás, en
nuestros actos, conversaciones, pensamientos y deseos.
55
O DE C –Chachapoyas
PASCUA: Fiesta en la que los judíos celebraban la liberación de la esclavitud vivida en
Egipto. Los cristianos celebramos la fiesta de pascua el día del Domingo de
Resurrección, y la actualizamos al celebrar el domingo la Resurrección de Jesús.
DECÁLOGO: Conjunto d diez palabras o mandamientos que Dios entregó a Moisés.
PROFETAS: Son hombres que hablaron al pueblo de Israel de parte de Dios. Lo
reprendieron por sus pecados y anunciaron que vendría el Mesías Salvador.
CONVERSIÓN: Es volver al Señor cuando nos hemos apartado de Él por el pecado.
INMACULADA: concepción, significa que la virgen, desde el momento de su
concepción y para siempre estuvo libre de pecado.
ENCARNACIÓN: Es el hecho sublime de que el Hijo Único y Eterno de Dios, por obra
del Espíritu Santo, se hizo hombre en el seno purísimo de la Virgen María.
ADORACIÓN: Reconocimiento de la supremacía de Dios sobre todas las cosas. Sólo a
Dios debemos ADORAR.
SANTÍSIMA TRINIDAD: Es el misterio central de nuestra fe. En Dios hay tres
personas distintas – Padre, Hijo y Espíritu Santo – pero un solo Dios verdadero.
BIENAVENTURANZAS: Enseñanzas de Jesús que nos ayudan a alcanzar la felicidad
eterna y celestial
PECADO MORTAL: Es una desobediencia grave contra la Ley de Dios y que rompe
nuestra amistad con Él.
PECADO VENIAL: Es una desobediencia leve contra la Ley de Dios y que debilita
nuestra amistad con Él.
LAICOS: Los cristianos corrientes, que deben dar testimonio de Jesús en medio del
mundo, en su familia y en el trabajo.
IGLESIA: Es la gran familia de los que seguimos a Jesús, guiados por los sucesores de
los apóstoles: el Papa y los Obispos.
56
O DE C –Chachapoyas
INDICE
1. Dios por medio de su palabra nos muestra el camino de salvación
02
2. María: feliz porque has creído.
06
3. Celebración: Celebremos la Palabra de Dios
09
4. La alianza de Dios con los hombres Moisés y la Ley
11
5. Ama al Señor con todo tu corazón.
13
6. El amor a los padres 4º mandamiento.
16
7. La vida es un regalo 5º mandamiento.
18
8. Somos templos del Espíritu Santo: 6º y 9º mandamiento.
21
9. Cuidar y respetar los bienes propios y ajenos: 7° y 10° mandamiento
23
10. La verdad nos hace libres: 8° mandamiento
26
11. Jesús nos da un programa de vida: Las Bienaventuranzas.
28
12. Lo más importante el amor: El mandamiento nuevo
31
13. Obras de misericordia.
33
14. Celebramos al Sagrado Corazón de Jesús
36
15. Como comunidad cristiana oramos, vivimos el amor fraterno y practicamos la
penitencia
39
16. Los Mandamientos de la Iglesia
41
17. celebramos la vivencia de la comunidad cristiana: que hace penitencia,
ora y comparte
43
EVALUACIÓN PRIMERA UNIDAD
46
EVALUACIÓN SEGUNDA UNIDAD
47
EVALUACIÓN TERCERA UNIDAD
49
GLOSARIO
51
57