TEMA 30: LLAMADOS A VIVIR COMO HIJOS OBJETIVOS

TEMA 30: LLAMADOS A VIVIR COMO HIJOS
OBJETIVOS:
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Descubrir que vivimos como hijos de Dios viviendo los Diez mandamientos.
FORMACIÓN PARA LOS CATEQUISTAS
Los mandamientos están recogidos en: Éxodo 20, 1-17 y Deuteronomio 5, 6-22.
Se comprenden cuando lo situamos después de liberación de Egipto y en la Alianza que
Dios hace con su pueblo por medio de Moisés en el Sinaí (Cf. Ex 19). Donde Dios
manifiesta su voluntad y el pueblo de Israel le responde acogiendo y practicando los
mandamientos. Recogidos en dos tablas llamadas “Testimonio” depositabas en el arca
de la alianza (Ex 25,16), que era signo de la presencia de Dios.
Los mandamientos manifiestan las exigencias del amor de Dios y del prójimo.
Los tres primeros se refieren más al amor de Dios y los otros siete más al amor al
prójimo.
Jesucristo, recoge los diez mandamientos, los perfecciona e invita a vivirlo de
una forma nueva:
Primero, Jesús enseña que los mandamientos se resumen en dos: Amar a Dios y
al prójimo (cf. Mc 12, 28-31). Es decir, que el mandamiento primero y más importante
es: Amar a Dios y el segundo ese semejante a éste: Amarás a tu prójimo como a ti
mismo (cf. Mt 22, 37-40). Convirtiendo este doble y único mandamiento de la caridad
en criterio para interpretar los mandamientos.
Segundo, Jesús enseña que el amor al prójimo es consecuencia del amor que
Dios derrama en nuestros corazones y del amor que Dios tiene por los hombres, y que
ese amor no es sólo para el Pueblo de Israel, pues el “prójimo” es cualquier persona que
necesite ser ayudada, sin tener en cuenta su raza, su pueblo o religión. (cf. Lc. 10, 2537).
Tercero, Jesús nos invita a vivir un mandamiento nuevo, que consiste en “que os
améis unos a otros como yo os he amado”. (Jn 13, 34-35). Es decir, que debemos amar a
los demás como Cristo nos amó.
El gesto de paz
Esta doble dimensión de amar a Dios y al prójimo se expresa en el rito de la paz
dentro de la celebración eucaristía. En este momento se nos invita a darnos la paz como
expresión de la comunión que debemos tener con Dios y con los hermanos para
participar en la mesa del Señor (cf. Mt 5, 23-24) que la eucarística significa y realiza
(cf. 1ª Cor 10, 16; 11, 17-33).
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El sacerdote con las manos extendidas hace una plegaria: “Señor Jesucristo, que
dijiste a los Apóstoles…” E invita a la asamblea a darse “la paz del Señor”.
La asamblea realiza el gesto de la paz, que se puede hacer de diversas maneras:
una mirada, un darse las manos, un abrazo, un beso. El canto que acompañe el gesto
debe iniciarse después de realizar el gesto.
Como catequistas te puedes preguntar: ¿Cómo vives los mandamientos? ¿Cuáles
están más débiles en tu vida? ¿Cómo vivo el mandamiento nuevo de Jesús?
ORIENTACIONES PARA LA CATEQUESIS
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Presentar los mandamientos como normas que ayudan a ser feliz y hacer felices
a los demás.
Insistir que la novedad de Jesús consiste en amar como él amó y unir
inseparablemente el amor a Dios y al prójimo.
Dejar claro que el prójimo es el compañero, amigo, vecino que vive con él y
especialmente el más pobre y necesitado.
El gesto de paz en la eucaristía expresa la unida que tiene el amor a Dios y al
prójimo antes de comulgar.
La experiencia de fondo vivir las normas como medio para hacer feliz a los
demás y no como algo que me prohíbe o me impide pues las normas son
expresiones de valor o actitud.
TESTIMONIAR LA FE
Los mandamientos son normas de comportamiento que dicen lo que debemos
hacer para amar a Dios, para ser feliz y hacer felices a los demás.
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Las normas de un partido de fútbol o Baloncesto. Pedimos que nos digan:
¿Cuáles son normas que tienen? ¿Para qué sirven esas normas?
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El origen de los mandamientos o normas de Dios para ser feliz. El texto del
Éxodo 20,1-18, se divide en dos partes: Del versículo 3 al 11 recogen la relación
del pueblo de Israel con Dios; mientras que del 12 al 18 recoge las relaciones
con el prójimo.
Dinámica de reconstrucción del texto del Éxodo 20, 1-18. Como indica el
nombre se trata de que entre todos reconstruyan el texto. Esta actividad favorece
la escucha y la atención y consigue que el texto se lea dos veces y se cuente dos
más. Se desarrolla de la siguiente manera.
Primero, se pide dos voluntarios que salgan fuera del cuarto donde se va
a leer el texto.
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Segundo, se invita a que alguien lea el texto desde la Biblia y al resto
del grupo que estén atentos a la lectura pues después deberán contárselo a uno
de los que han salido fuera.
Tercero, se invita a pasar a uno de los que estaban fuera y entre todos le
cuenta el texto.
Cuarto, se invita pasar al otro que estaba fuera y el que llegó cuenta lo
que le han contado a él del texto.
Quinto, se vuelve a leer el texto comprobando qué cosas se han podido
olvidar del texto o se han dicho que no estaban en el texto.
Sexto, preguntamos
y comentamos con el grupo: ¿Cuántos
mandamientos hay? (10) ¿De qué hablan los mandamientos? (Comportamiento
que debemos tener con Dios y los demás) ¿Qué mandamientos hablan de la
relación con Dios? ¿Qué mandamientos hablan de la relación con demás? (Los
tres primeros la relación con Dios y el resto la relación con los demás.
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Las dos tablas hablan del amor a Dios y al prójimo. Pedimos que observen el
dibujo de la página 92 y dialogamos con estas preguntas: ¿Cuántas tablas hay?
(Dos) ¿Por qué hay dos? (una recoge el amor a Dios y la otra el amor al
prójimo? ¿Qué mandamientos aparece en una y en la otra? ¿Qué tabla habla de
la relación con Dios?
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Elige dos mandamientos que hagan felices a los demás en tu casa. Va a la
página 115 y leen juntos los mandamientos y después les pide que elijan dos que
hagan felices a los demás en su casa. Por ejemplo: No darás falso testimonio ni
mentirás (8) favorece la verdad; No codiciaras los bienes ajenos (9) ayuda a
compartir y prestar las cosas; Honrar a tu padre y madre (4) invita a ser
obediente y respetarlo.
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Cantando la frase de la página 93: Los Mandamientos (señalamos con las dos
manos el número diez) son el camino (hacemos con las dos manos un
camino) de una (señalamos una con un dedo) vida (hacemos una V con dos
dedos) libre para amar (ponemos las dos manos en nuestro corazón). Después
pregunta: ¿Qué son los mandamientos?
INICIAR EN LA CELEBRACIÓN
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Cantamos la canción: Los Mandamientos son diez (señalamos con las dos
manos) y resumen en dos (señalamos con dos dedos), amar (manos el
corazón) a Dios (manos hacia arriba), y a los demás (ponemos una mano
sobre el hombre del que tiene al lado). Después pregunta: ¿Cuáles son los dos
mandamientos que resumen los diez?
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Explicamos a los niños que hay un momento en la eucaristía donde se insiste
que el amor a Dios y al prójimo deben vivirse para poder participar de la
eucaristía.
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El rito de la paz. Explica a los niños que hay un momento en la Eucaristía donde
se insiste que el amor a Dios y al prójimo no se pueden separar para poder
participar de la Eucaristía.
o Jugamos al tabú que consiste en que ellos descubran ese momento
dándoles pistas. Primera: Es un momento de mucha alegría y que a veces
se hace mucho jaleo; segunda: solemos besarnos y darnos abrazos;
Tercera: se hace antes de recibir a Jesús. Después pregunta: ¿Por qué en
este momento se expresa el amor a Dios y al prójimo? La respuesta, es,
porque expresamos que nos queremos, que somos hermanos, que no
estamos peleados entre nosotros, y deseamos que la paz de Cristo esté en
nuestro corazón antes de comulgar.
ALENTAR LA VIDA CRISTIANA
Jesús enseñó a vivir los mandamientos de una manera nueva
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Tenemos que amar como Jesús nos ha amado. Lee y comenta el párrafo quinto
que contiene el texto de Juan 13, 34-35 con estas preguntas: Jesús nos da un
mandamiento nuevo: ¿Cuál es? (amar como él nos ha amado) ¿A quiénes hay
que amar? (a los otros).
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Jesús resume los mandamientos a dos y nos da un regalo (El Espíritu) para
vivirlo. Lee el párrafo tres y pregunta: ¿Cuándo vive un cristiano todos los
mandamientos? (Ama a Dios y al prójimo) ¿Qué nos dio para vivirlo? (El
Espíritu Santo).
o Para expresar delante de los niños cómo el
amar a Dios y al prójimo resumen los diez
mandamientos y no se deben separar.
Lleva dos corazones recortados, uno tiene
la palabra Dios y otro prójimo, los pega con pegamento y se lo cuelga
con el hilo. Después les pide a ellos, si quieren que hagan uno en sus
casas y lo guarden.
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Para Jesús el prójimo son todas las personas. Lee el párrafo cuarto y después
pedimos que los niños busquen en la biblia el texto de Lucas 10, 25-37,
dialogamos con estas preguntas: ¿Cuántos personajes intervienen? (Maestro de
la ley, Jesús, sacerdote, levita, samaritano) ¿Quién es el prójimo en el texto? (el
hombre que le pegan) De los tres personajes: el sacerdote, el levita y el
samaritano: ¿Cuál actúo como Jesús quería? ¿Nos ha pasado alguna vez algo
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parecido a lo que narra el texto? Termina leyendo y comentando el párrafo
tercero.
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Amando como Jesús a los demás le hacemos presente. Pedimos que recuerden
algunas acciones donde ellos han hecho cosas buenas por los demás. Observa el
dibujo y dialoga con estas preguntas: ¿Qué están haciendo estas personas?
¿Quién está presente?
En familia:
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Le pregunta a los padres: ¿Cuáles son las normas más importantes de la casa?
¿Por qué son tan importante? ¿Cómo se viven? ¿Cuántos son los mandamientos?
¿Para qué sirven? ¿Cómo lo están viviendo?
Personalmente:
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Invitarle a que durante la semana pongan en práctica algún mandamiento que se
note en su casa. Por ejemplo: El cuarto que habla indirectamente de ser
obediente a los padres. También el estar pendiente y ayudar a los niños más
pobres en el colegio o de sus amigos.
ENSEÑAR A ORAR
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Cantamos la canción: “Os doy un mandato nuevo, os doy un mandato nuevo,
qué os améis, que os améis, como yo, os he amado”.
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Rezamos despacio la oración de la página 93 pidiendo que repitan en voz alta la
palabra o frase que le gustaría poner en práctica diciendo la siguiente
invocación: “Espíritu Santo, anímanos a vivirlo”.
RECURSOS
http://pater-noster.jimdo.com/los-mandamientos-de-la-ley-de-dios-para-ni%C3%B1os/ En
esta dirección te puedes bajar los diez mandamientos presentados a los niños en power point.
La canción 16, los mandamientos son diez, del grupo Compasión, disco, Caminemos con Jesús.
Duración un minuto y ocho segundos.
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