Interpretación de gráficos cartesianos 2do año 1) El siguiente

Interpretación de gráficos cartesianos
2do año
1) El siguiente gráfico muestra como varía la temperatura en un día de otoño en un pueblo de la
Patagonia.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.
¿En qué momento del día alcanza la temperatura más alta?
¿En qué momento se alcanza la temperatura más baja?
¿Cuándo la temperatura fue exactamente de 0 °C?
¿En qué momentos la temperatura está por debajo de los 0 °C?
¿En qué momentos la temperatura está por encima de los 0° C?
¿Con qué temperatura comienza el día?
¿Con qué temperatura termina el día?
¿A qué hora salió el Sol?
¿En qué momentos del día la temperatura fue de 2 C°?
¿Qué temperatura hizo a las 11 horas?
¿Cuándo aumenta la temperatura?
A partir del gráfico ¿Se puede determinar con exactitud que temperatura hizo a las 12
horas?
2) La siguiente gráfica muestra la edad de los integrantes de los Simpson en relación con su altura.
¿A qué personaje representa cada punto?
Interpretación de gráficos cartesianos
2do año
3) Una camioneta y un auto que salen de la misma casa circulan por la misma ruta. En el gráfico se
representa la distancia a la casa a la que se encuentran en diferentes momentos del día. Observar
el siguiente gráfico y contestar las preguntas:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
¿A qué hora sale el auto?
¿A qué hora sale la camioneta?
¿Cuánto tiempo indica cada cuadrito en el eje horizontal?
¿En qué momento pasa el auto a la camioneta?
¿Quién llega antes al kilómetro 100?
¿A qué hora regresa cada uno a la casa?
¿En qué momentos el auto y la camioneta están detenidos?
¿En qué momentos el auto se aleja de la casa?
¿A qué hora vuelve la camioneta? ¿Y el auto?
4) El siguiente gráfico muestra la influencia de la altura sobre una especie vegetal:
a. ¿Plantarías a 2500 metros de altura?
Interpretación de gráficos cartesianos
2do año
b. ¿A qué altura hay aproximadamente 200 ejemplares?
c. ¿A qué altura plantarías para obtener mayor cantidad de vegetales?
d. ¿La altura depende de la cantidad de ejemplares o los ejemplares dependen de la altura?
5) El gráfico de la figura representa la velocidad de un tren subterráneo entre las estaciones A y B.
a.
b.
c.
d.
¿Cuánto dura el viaje entre A y B?
¿Durante cuánto tiempo la velocidad del tren es constante?
¿Cuál es la velocidad máxima? ¿En qué tiempo la alcanza?
¿Cuánto tarda en frenar?
6) Dos excursionistas proyectan realizar una caminata desde San Carlos de Bariloche (Río Negro)
hasta un refugio en la montaña que se encuentra a 18 Km. de la ciudad. Para orientarse cuentan
con un perfil del trayecto y un gráfico distancia-tempo confeccionado por otro grupo de
excursionistas. Si es posible contesta a las siguientes preguntas a partir de la información dada en
las dos representaciones.
a. ¿A qué hora comenzó la caminata el grupo que realizó el croquis?
b. ¿Cuántos kilómetros recorrieron aproximadamente hasta llegar el descanso? ¿A qué hora
llegaron? ¿Cuánto tiempo se detuvieron?
c. Una vez que llegaron a la cima, ¿Cuántos kilómetros hicieron de bajada? ¿Les llevo menos
tiempo que subir desde el descanso hasta la cima?
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2do año
d. Al llegar a la hondonada, ¿cuántos kilómetros les faltaba para llegar al refugio? ¿A qué
hora llegaron? ¿Cuánto tiempo descansaron?
7) Entre las representaciones gráficas que se muestran a continuación, indicar la que corresponda
de a la siguiente situación: un caminante (Pedro) marcha durante 3 horas, se detiene durante 1
hora y luego vuelve al punto de partida en ómnibus. Sobre el eje horizontal se ubica el tiempo;
sobre el vertical, la distancia al punto de partida.
8) El siguiente gráfico cartesiano representa las temperaturas (expresadas en grados centígrados)
en un lugar determinado, tomadas durante los días de una
semana, a las 8 de la mañana de cada día.
a- ¿Cuál es la temperatura mínima registrada?
b- ¿Cuál es la temperatura máxima registrada?
c- ¿En cuáles días se registró la misma temperatura?
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2do año
9) En el gráfico se ha representado la variación de la altura (en metros) de un curso de agua,
durante el tiempo (en horas), que duro una crecida causada por un temporal.
a) ¿Cuál es la altura alcanzada dos horas después de iniciada la observación?
b) ¿Cuál es la altura máxima alcanzada? y ¿en qué tiempo la alcanza?
c) Indicar los intervalos de tiempo en que el caudal crece y los intervalos en que el
caudal decrece
d) ¿En qué intervalo de tiempo crece con más rapidez?
10) Los 6 recipientes de abajo tienen la misma altura (80 centímetros), y la misma capacidad (100
litros). Se los llena de agua sucesivamente utilizando una canilla de la que sale agua en forma
constante a razón de 20 litros /minutos. Los gráficos representan, para cada recipiente, la altura
de la columna de agua en el recipiente en función del tiempo transcurrido desde el comienzo de
llenado en minutos. Encuentre la curva correspondiente a cada recipiente.