Papel del postgrado en el nuevo sistema universitario

Papel del postgrado
Universidad de Jaén, enero2011
en el nuevo
sistema universitario
Papel del Postgrado en el nuevo Sistema Universitario
• Situación inicial, previa a la entrada en
vigor del RD 56/2005
– Imitando el sistema anglosajón, proliferan los
másteres pero como cursos de formación
continua de elevado nivel
– Estos se concentran en Másteres tipo MBA y
muy específicos
– Son extremadamente heterogéneos en
cuanto a duración y calidad, y están ubicados
en instituciones parauniversitarias
Papel del Postgrado en el nuevo Sistema Universitario
• RD 56/2005, norma transitoria
– Regula los másteres pero los deja fuera de la
carrera académica “normal”
– Sirven tanto para el doctorado como para la
especialización laboral
– Comienzan a homogeneizar
– Conviven con otra titulaciones, similares
impartidas en las mismas universidades y en otras
instituciones
Papel del Postgrado en el nuevo Sistema Universitario
• RD 1393/2007, actual decreto regulador
– Perfila la forma definitiva de los másteres,
similar a la del decreto anterior
– No elimina los másteres “libres” y por tanto
hereda la confusión en la denominación
– Configura a los másteres como un segundo ciclo,
no indispensable para el mundo laboral, pero si
conveniente para la mayor parte de las
situaciones
– Paso necesario para la carrera universitaria
(doctorado), y las profesiones reguladas de más
alto rango, (p. e. profesor de E. Secundaria)
Papel del Postgrado en el nuevo Sistema Universitario
Regulación de postgrado según RD 778/1998,
vigente hasta este curso pasado
Licenciatura
Doctorado
Programa de doctorado
Cursos
DEA
Tesis
Regulación de postgrado según RD 56/2005, vigente hasta este
curso pasado, y transitoriamente durante este curso
Licenciatura +
diplomados
con 300
créditos
Programa Oficial de Postgrado
Máster
Periodo investigador
Papel del Postgrado en el nuevo Sistema Universitario
Regulación actual RD 1393/2007
Grado
Postgrado
(nuevos grados y
diplomaturas)
Máster
(Licenciatura)
Programa de doctorado
Papel del Postgrado en el nuevo Sistema Universitario
08/09
09/10
778/1998
Cursos
DEA
56/2005
Máster/TFM
presente
Proyecto de Tesis/Tesis
Prog. Doctorado / Tesis
Máster/TFM
nuevos
1393/2007
Máster/TFM
Otros
accesos
sucesivos
Prog. Doctorado
/ Tesis
Avance del conocimiento
POSTGRADO
Mundo Académico
Papel del Postgrado en el nuevo Sistema Universitario
Necesidad de
superespecialistas
MÁSTER
Títulos propios
Necesidad de personas formadas
integralmente, con conocimientos
generales y adaptables a diferentes
entornos
Sociedad
Necesidad de especialistas en
diferentes ámbitos académicos y
sociales
Papel del Postgrado en el nuevo Sistema Universitario
• ¿Ventajas del nuevo sistema grado-máster
4+1 años?
– Permite una especialización de una forma
flexible, al contrario que la licenciatura, cuando el
alumno ya tiene la experiencia para elegir
– Permite la especialización múltiple de una forma
sencilla y efectiva, con garantías académicas
– Permite el reciclaje laboral
Papel del Postgrado en el nuevo Sistema Universitario
• ¿Inconvenientes del nuevo sistema grado-máster
4+1 años?
– 4 años de “formación básica” intentan garantizar la
formación de los estudiantes, pero nos alejan de los
sistemas europeos 3+2 (Reino Unido, Francia, etc)
– Algunos opinan que un año de especialización es
escaso y la opción 4+2 es gravosa en tiempo y dinero
para los estudiantes
– Se pueden crear distorsiones entre la oferta, los
recursos de la universidad y la demanda
Papel del Postgrado en el nuevo Sistema Universitario
orientado a un nicho laboral
Grado
Postgrado
Máster
Doctorado
Sin una vinculación o necesidad
directa de un programa de doctorado
Ejemplos: Dependencia
Sin una relación clara o predominante
con un grado, o en su caso tratando un
aspecto muy específico de un grado
Papel del Postgrado en el nuevo Sistema Universitario
multidisciplinar o transversal
Grado
Postgrado
Máster
Doctorado
Con posibilidad de vinculación a un
programa de doctorado de forma
exclusiva o compartida
Ejemplos: Olivar, aceite de oliva y salud
Turismo, arqueología y naturaleza
Relacionado con varios grados a los
que complementa
Papel del Postgrado en el nuevo Sistema Universitario
especialización de un grado
Grado
Postgrado
Máster
Doctorado
Con posibilidad de vinculación a un
programa de doctorado de forma
compartida, aunque con dificultad
para mantenerlo de forma exclusiva
Ejemplos: -Control de procesos industriales
-Actuaciones psicológicas en prevención de la
enfermedad y promoción de la salud
Relacionado con un único grado
Papel del Postgrado en el nuevo Sistema Universitario
segundo ciclo
Grado
Postgrado
Máster
Doctorado
Con posibilidad de vinculación a un
programa de doctorado de forma
exclusiva o compartida
Ejemplos: -Tecnología e instrumentación química
-Innovación en salud, cuidados y ...
-Matemáticas
Continuidad más o menos formal de
un grado
Papel del Postgrado en el nuevo Sistema Universitario
preparación para un programa de doctorado (específico)
Grado
Postgrado
Máster
Doctorado
Difícil de mantener en una universidad
pequeña, si no es su distintivo
Ejemplos: -Investigación básica y aplicada en Biología
celular y molecular
-Todos los actuales programas de doctorado
Especialización investigadora de un
grado
Papel del Postgrado en el nuevo Sistema Universitario
¿obligatorios? ¿necesarios? ¿convenientes?
60 ECTS de postgrado
+
+
+
+
Cursos
de
formación
+
Programa de doctorado
Papel del Postgrado en el nuevo Sistema Universitario
• PROGRAMA GENERAL DE DOCTORADO EN ARTE Y
HUMANIDADES
• PROGRAMA GENERAL DE DOCTORADO EN CIENCIAS
• PROGRAMA GENERAL DE DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA
SALUD
• PROGRAMA GENERAL DE DOCTORADO EN INGENIERÍA Y
ARQUITECTURA
• PROGRAMA GENERAL DE DOCTORADO EN SOCIALES Y
JURÍDICAS
• Programa de doctorado "El 27 desde hoy en la literatura
española e hispanoamericana (La Edad de Plata)" (MENCIÓN
DE CALIDAD)
• Programa de doctorado en Lecturas del poder desde el
patrimonio histórico (Mención de Calidad)
• Programa de doctorado en Seguridad de los Alimentos
(MENCIÓN DE CALIDAD)
Papel del Postgrado en el nuevo Sistema Universitario
• Aceite de Oliva (condiciones de acceso a los estudios de
doctorado en la fase de investigación - último curso)
• Actividad Física y Salud (condiciones de acceso a los estudios
de doctorado en la fase de investigación - último curso)
• Biología Molecular y Celular (MENCIÓN DE CALIDAD)
• Biomedicina Regenerativa (MENCIÓN DE CALIDAD)
• Estudios Ingleses (condiciones de acceso a los estudios de
doctorado en la fase de investigación - último curso)
• Gerontología (condiciones de acceso a los estudios de
doctorado en la fase de investigación - último curso)
• Marketing y Consumo (MENCIÓN DE CALIDAD)
• Matemáticas (MENCIÓN DE CALIDAD)
• Química Aplicada (condiciones de acceso a los estudios de
doctorado en la fase de investigación-último curso)
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Papel del Postgrado en el nuevo Sistema Universitario
Análisis de Datos y Modelización
Análisis y Gestión de Ecosistemas
Aspectos Educativos y Socio-Culturales de la Música, las Artes Visuales y la Actividad Física
Avances en ciencias de la salud
Ciencia e Ingeniería Cerámica
Ciencia y Tecnología de la Ingeniería Geodésica y Cartográfica
Ciencias de la educación
Ciudades y culturas en el Mediterráneo antiguo y medieval
Cognición y emoción
Cuestiones fundamentales de derecho público
Desarrollo curricular organizativo y profesional del docente: perspectivas didácticas
Didáctica de las ciencias (experimentales, matemáticas y sociales)
El 27 desde hoy en la literatura española e hispanoamericana (La Edad de Plata) (MENCIÓN DE CALIDAD)
Electricidad fotovoltaica y control
Estudios superiores de lingüística y literatura
Género, feminismos y ciudadanía: perspectivas para un nuevo siglo
Informática
Ingeniería mecánica y energética
La calidad de educación en la sociedad actual
La Gestión de la Empresa ante la Globalización
Láseres y Espectroscopia avanzada en química (MENCIÓN DE CALIDAD)
Lecturas del poder desde el patrimonio histórico (MENCIÓN DE CALIDAD)
Mujeres, género y estudios culturales
Regulación y gestión de la inmigración extranjera en España y en la Unión Europea