PLANEAMIENTO DIDÁCTICO MENSUAL AGOSTO Ministerio de Educación Pública CIENCIAS

PLANEAMIENTO DIDÁCTICO MENSUAL AGOSTO
CIENCIAS
Ministerio de Educación Pública
Liceo _______________________________________
Prof. _______________________________________
Asignatura: CIENCIAS
Periodo: II Periodo
Nivel: Sétimo año
Titulo Unidad: El placer de vivir mi afectividad y sexualidad
integral.
Propósito: El estudiantado podrá comprender el concepto de placer
enfocado hacia el bienestar y la salud, identificar distintas fuentes
saludables y responsables de placer.
Reconocerá el papel del
impulso sexual y los instintos en el vinculo afectado. Adquirirá los
conocimientos habilidades, actitudes y destrezas necesarias para
identificar comportamientos violentos entre pares, evitarlos y
enfrentarlos.
APRENDIZAJES POR LOGRAR
ESTRATEGIAS DE MEDIACION
1. Conocimiento del sistema
reproductor femenino y
masculino,
el
ciclo
reproductivo
y
su
relación con el vínculo y
la
aceptación
de
actitudes, creencias y
mitos.
CONTENIDOS CURRICULARES
conceptuales
-Sistema reproductor:
procedimentales
Conocimiento de la anatomía,
anatomía y fisiología.
fisiología e higiene del sistema
reproductor humano.
- Relación con el deseo
por el vínculo y la
aceptación(factores
culturales, psicológicos ,
2. Comprensión
de
la emocionales)
relación
entre
la
socialización y el sexo, la -Conceptos básicos:
genitalidad, las relaciones socialización sexo,
sexuales, y factores de genitalidad, relaciones
género que los afectan, sexuales, género,
así como las prácticas identidad de género.
culturales
que
se
estimulan con respecto a
la conducta sexual en
hombres y mujeres.
-Conocimiento del impacto del
ciclo reproductivo en el cuerpo a
nivel físico emocional y cultural.
-Análisis de la relación del
sistema reproductor como el
deseo, el vínculo y la aceptación.
-Generar capacidad de reflexión
acerca de los conceptos en que la
socialización y la cultura han
impactado el concepto de sexo, la
forma en que se ha limitado a la
genitalidad y su respectiva
vulnerabilidad con respecto a las
relaciones coitales.
.
actitudinales
-Interés por conocer de
manera científica la
anatomía y fisiología del
sistema reproductor
femenino y masculino.
-Capacidad de
reconocer y aceptar su
cuerpo.
-Promoción de una
actitud reflexiva con
respecto al impacto de
la cultura en la vivencia
y conceptualización de
la sexualidad.
-Actitud crítica frente a
las prácticas culturales
que impiden el disfrute
de la sexualidad con
respeto, dignidad sin
violencia y sin
dominación.
ESTRATEGIAS
DE EVALUACION
Se evalúa de
acuerdo a la
rúbricas del trabajo
extra clase y
trabajo cotidiano.
CRONOGRAMA
4 lecciones
MEDIACIÓN
El tema se desarrollara en 4 lecciones de la siguiente manera:
Se realiza la estrategia sobre valoración y responsabilidad sobre el cuerpo y los órganos
reproductivos.
1-El docente introduce el tema a través de un video sobre la anatomía y fisiología
humana. En subgrupos los estudiantes elaboran carteles o dibujos alusivos al tema,
donde cada grupo explica la diferencia entre el hombre y la mujer.
2. El docente divide al grupo en subgrupos para que dibujen una silueta de una
muchacha o muchacho que colocan frente al grupo, con la ayuda de todos identifican
en que parte del cuerpo se ubican las fuentes de emociones, sensaciones y energía
placentera, recordar que el cuerpo de manera integral (afectivo, espiritual, corporal) es
fuente de placer y bienestar y los genitales son una parte de placer pero no lo es todo.
El docente retoma lo expuesto por cada grupo y lo resume en una idea central.
3-El docente divide al grupo en subgrupos le asigna un concepto (socialización, sexo,
genitalidad relaciones sexuales) les solicita que investiguen en todas las fuentes
posibles sobre el tema asignado, además que traigan imágenes, fotos, dibujos, recortes
de periódico y revistas. Elaboran un cartel donde escriben e ilustran el concepto que
les correspondió y lo explican ante el grupo lo que entienden sobre el tema.
El Docente refuerza el tema con una reflexión, video, entre otros.