Yo sé que ver y oír a un triste enfada cuando se viene y va de la

PRUEBA DE ACCESO PARA MAYORES DE 25 AÑOS.
AÑO 2010
MATERIA
LITERATURA (OPTATIVA)
COMÚN
CARÁCTER
OBLIGATORIA
X
OPTATIVA
INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIÓN
Instrucciones Generales: Se deberá elegir una de las dos opciones propuestas (A o B).
El examen de Literatura consta de dos partes:
- Comentario literario de un texto: deberá realizar un comentario que incluya una síntesis temática y un análisis de la
forma y del estilo. Esta parte vale un máximo de seis puntos.
-Tema. Elija uno de los dos temas propuestos y desarróllelo. Sea preciso en las respuestas y coherente en el desarrollo
del tema. Esta parte vale un máximo de cuatro puntos.
Duración del ejercicio: Una hora.
OPCIÓN A
1. Comentario de texto:
Yo sé que ver y oír a un triste enfada
cuando se viene y va de la alegría
como un mar meridiano a una bahía,
a una región esquiva y desolada.
Lo que he sufrido y nada todo es nada
para lo que me queda todavía
que sufrir, el rigor de esta agonía
de andar de este cuchillo a aquella espada.
Me callaré, me apartaré si puedo
con mi constante pena, instante, plena,
adonde ni has de oírme ni he de verte.
Me voy, me voy, me voy pero me quedo,
pero me voy, desierto y sin arena:
adiós, amor, adiós hasta la muerte.
Miguel Hernández (El rayo que no cesa).
2. Elija y conteste una de las siguientes cuestiones:
a. El teatro a partir del 39: Miguel Mihura.
b. Las vanguardias en España: Ramón Gómez de la Serna.
PRUEBA DE ACCESO PARA MAYORES DE 25 AÑOS.
AÑO 2010
MATERIA
LITERATURA (OPTATIVA)
COMÚN
CARÁCTER
OBLIGATORIA
X
OPTATIVA
INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIÓN
Instrucciones Generales: Se deberá elegir una de las dos opciones propuestas (A o B).
El examen de Literatura consta de dos partes:
- Comentario literario de un texto: deberá realizar un comentario que incluya una síntesis temática y un análisis de la
forma y del estilo. Esta parte vale un máximo de seis puntos.
-Tema. Elija uno de los dos temas propuestos y desarróllelo. Sea preciso en las respuestas y coherente en el desarrollo
del tema. Esta parte vale un máximo de cuatro puntos.
Duración del ejercicio: Una hora.
OPCIÓN B
1. Comentario de texto:
Martín va desbocado, el pecho jadeante. Las sienes con fuego, la lengua pegada al paladar, la
garganta agarrotada, las piernas flácidas, el vientre como una caja de música con la cuerda rota, los
oídos zumbadores, los ojos más miopes que nunca.
Martín trata de pensar, mientras corre. Las ideas se empujan, se golpean, se atropellan, se caen y
se levantan dentro de su cabeza, que ahora es grande como un tren, que no se explica por qué no
tropieza en las dos filas de casas de la calle.
Martín, en medio del frío, siente en sus carnes un calor sofocante, un calor que casi no le deja
respirar, un calor húmedo e incluso quizás amable, un calor unido por mil hilitos invisibles a otros
calores llenos de ternura, rebosantes de dulces recuerdos.
[…] Martín empieza a pensar muy deprisa:
-¿De qué tengo yo miedo? ¡Je, je! ¿De qué tengo yo miedo? ¿De qué, de qué? Tenía un
diente de oro. ¡Je, je! ¿De qué puedo tener yo miedo? ¿De qué, de qué? A mí me haría bien un
diente de oro. […] ¡Este mundo es una mierda! ¡Aquí todo Dios anda a lo suyo! ¿Eh? ¡Todos! ¡Los
que más gritan se callan en cuanto les dan mil pesetas al mes! O un diente de oro. ¡Je, je! ¡Y los que
andamos por ahí tirados y malcomidos, a dar la cara y a pringar la marrana! ¡Muy bien! ¡Pero que
muy bien! Lo que dan ganas es de mandar todo al cuerno, ¡qué coño!
Camilo José Cela (La Colmena).
2. Elija y conteste una de las siguientes cuestiones:
a. El modernismo literario. Rubén Darío.
b. La Generación del 27. Marco histórico, social y cultural.