Lista de Inno-Labs - Tecnológico de Monterrey

Descripción de los talleres del miércoles 7 de diciembre
Entidad
Taller
Descripción
Reingeniería Educativa
La reingeniería educativa propone
"repensar el currículum" para
establecer procesos y metodologías de
desarrollo curricular enfocados a
resolver dicha problemática. Por
fortuna, el desarrollo actual del
cognoscitivismo aporta los métodos y
herramientas necesarios para poner en
práctica los profundos cambios que la
educación requiere.
El instructor afirma que para lograr que
el maestro garantice el desarrollo
pleno de los alumnos y que los jóvenes
aprendan a aprender, es necesario
que el profesor asuma un nuevo papel:
el de diseñador de experiencias de
aprendizaje. Para ello, el autor ofrece
un programa sistemático, creativo y
práctico de reingeniería educativa con
el fin de lograr estos cambios mediante
un trabajo interdisciplinario de
educación, comunicación,
administración y psicología
cognoscitiva.
Instructor
Dr. José Luis
Espíndola
Horas
Salón
Horario
Gpo. 1: 9:00 a.m. a
1:00 p.m.
4
A6-102
Gpo. 2: 2:00 p.m. a
6:00 p.m.
Taller sobre
Administración de
Información Personal
con herramientas de
Google.
Taller sobre
Publicación y
Colaboración con
herramientas de
Google.
Nivel Básico. Se describirán la forma
de configurar y manejar información
personal como correo electrónico,
contactos, agenda (calendario) y notas
con herramientas de Google y se
describirán las diferencias relevantes
para el usuario final entre la cuenta de
consumidor y la cuenta para
instituciones académicas. Incluye una
descripción básica de las herramientas
de sincronización con MS Outlook, iCal
y dispositivos móviles. Los
participantes realizarán la
configuración básica de las
herramientas descritas tanto en la
versión de escritorio como en la
versión móvil para el dispositivo de su
elección.
Nivel Básico. Se describirá la forma de
publicar, compartir y colaborar con las
herramientas de calendario,
documentos y chat de Google y se
describirán las diferencias relevantes
para el usuario final entre la cuenta de
consumidor y la cuenta para
instituciones académicas. Los
participantes realizaran actividades
individuales y colaborativas para poner
en práctica los conocimientos
adquiridos. Las actividades se
colocarán dentro del contexto
académico para que el participante
identifique y experimente los beneficios
de incorporar estas herramientas a su
práctica docente.
Ing. Rubén
V. Rivera F.
4
A6-103
9:00 a.m. a 1:00
p.m.
Ing. Rubén
V. Rivera F.
4
A6-103
2:00 p.m. a 6:00
p.m.
Creación de contenido
digital enfocado a PC's,
Tabletas y Dispositivos
Móviles
Apple
iPad en el salón de
clases
Aldo de la
Fuente
En el taller se explicarán las
posibilidades que tiene el iPad para ser
la herramienta utilizada por profesores
y estudiantes en un ambiente de
aprendizaje. El iPad no es sólo el
mejor dispositivo para un salón de
clases, es un tipo de dispositivo
completamente nuevo. Además, está a
punto de cambiar el escenario del
aprendizaje. Las apps para iPad están
expandiendo la experiencia de
aprendizaje tanto dentro como fuera
del aula. Desde clases interactivas y
materiales de estudio, hasta
herramientas de productividad, hay
algo para todos. En el taller se verán
las tres aplicaciones de productividad
de iWork ayudan a los estudiantes y
profesores a crear documentos,
presentaciones y hojas de cálculo de
aspecto profesional, dondequiera que
estén. Pages es un procesador de
texto con herramientas de diseño
sencillas y un gran teclado en pantalla.
Con Keynote, crear presentaciones
con animaciones y efectos
sorprendentes es muy fácil. Además,
con Numbers, los estudiantes y
profesores pueden crear hojas de
cálculo convincentes y atractivas en
minutos, que incluyan tablas y gráficos.
Universidades como Yale, Stanford,
UC Berkeley, Oxford, Cambridge, MIT,
Universidad Abierta de Beijing y
Yamder
Rodríguez
Gpo. 1: 9:00 a.m. a
1:00 p.m.
4
A6-104
Gpo. 2: 2:00 p.m. a
6:00 p.m.
Gpo. 1: 9:00 a.m. a
12:00 p.m.
3
A6-105
Gpo. 2: 2:00 p.m. a
5:00 p.m.
Universidad de Tokio, y radiodifusoras
como PBS, ofrecen contenido gratuito
en iTunes U. El contenido va desde
conferencias y presentaciones hasta
planes de estudio y mapas del
campus, en el taller se le hará un
vistazo a iTunes U y a otras apps que
permiten traer contenido digital al salón
de clases.
Taller de Desarrollo de
Contenidos Digitales
para PlayBook
En este taller se enseñarán las
técnicas necesarias para desarrollar
aplicaciones móviles para BlackBerry
PlayBook mediante la tecnología Flex,
a lo largo de los diferentes ejemplos
iremos descubriendo los conceptos
necesarios para convertirte en un
desarrollador para esta plataforma.
Platicaremos sobre diferentes
paradigmas de desarrollo para móviles
como WebApps con HTML5 y
aplicaciones nativas de plataforma..
Carlos Silva
Ponce de
León/ Sergio
Brito
Gpo. 1: 9:00 a.m. a
1:00 p.m.
4
A6-202
Gpo. 2: 2:00 p.m. a
6:00 p.m.
En este taller se presentarán la
funcionalidad de SPSS Modeler y
cómo es utilizado para desarrollar
diversos modelos de minería de datos
y sus diversas aplicaciones en la toma
decesiones de negocio.
El plan de tabajo es el siguiente :
SPSS Modeler
Agilice sus procesos
de negocio de manera
inteligente: BPM y
Reglas de Negocio
ILOG
Soluciones de
Microsoft para la
Academia
Introducción a SPSS Modeler
Aplicaciones de negocio
Data Preparation
odelos predictivos y clasificación
(ejercicios)
Modelos de segmetación y asociación
(ejercicios)
Introducción a SPSS Modeler
Aplicaciones de negocio
Data Preparation
Modelos predictivos y clasificación
(ejercicios)
Modelos de segmetación y asociación
(ejercicios)
El taller dará los elementos para
familiarizarse con la estrategia de BPM
de IBM, el participante configurará y
modelará dentro de la solución algunos
casos de uso que comúnmente se
requieren dentro de una organización
a fin de que pueda conocer el alcance
que la solución puede ofrecer para la
administración de procesos de negocio
Se abordarán algunas de las
herramientas que Microsoft ofrece de
manera gratuita a través del Programa
Microsoft Dreamspark, presentando las
funcionalidades y características más
importantes a través de ejemplos
prácticos. Este taller tiene como
finalidad que los docentes puedan
José
Mondragón
4.5
A3-401
8:30 a.m. a 1:00
p.m.
Juan
Montalvo
5.5
A3-401
2:30 p.m. a 8:00
p.m.
Gpo. 1: 09:00 a.m.
a 12:00 p.m.
Erika Vilches
3
A6-204
Gpo. 2: 2:00 p.m. a
5:00 p.m.
conocer y explorar herramientas tales
como: Microsoft Mathematics,
Windows Phone, Small Basic, Kodu
Game Lab, XNA Game Studio, Kinect
for Windows SDK, Visual Studio,
Expression Studio 4 y Windows Live
Essentials; de tal manera que al
término del mismo, puedan integrarlo
en sus propias clases replicándolo así
a toda la comunidad académica.
Para este taller se requiere:
Procesador a 1.8 GHz
·
2 GB de memoria RAM
·
Windows 7 o Windows Vista
(con las últimas actualizaciones)
Para el desarrollo correcto del taller es
necesario contar con permisos de
Administrador en cada uno de los
equipos de los asistentes.
·
Tarjeta gráfica con estas
características, Windows Phone
Emulator requires a DirectX 10 capable
graphics card with a WDDM 1.1 driver
y contar con 3 GB de espacio libre en
el disco duro.
Campus
Monterrey
Espacios innovadores
de aprendizaje: Aula
Multimodal/ Learn Lab
Román
Martínez/
Gustavo
Cervantes
Espacios innovadores
de aprendizaje: IL
/Learning Commons/
OET
MEE. Blanca
Zambrano
del Bosque/
MLIS. Edith
Salazar
Selvas/ MSc.
Enoc Mojica
Sauza
4
Aula
Multimodal
(Edificio
CEDES
piso 1)
4
Learning
Commons
(Biblioteca
piso 4)
2:00 p.m. a 6:00
p.m.
Gpo. 1: 9:00 a.m. a
1:00 p.m.
Gpo. 2: 2:00 p.m. a
6:00 p.m.
Objetivos:


Espacios innovadores
de aprendizaje: Sala
ACE

Simular la actividad de una
clase usando estrategias de
aprendizaje centrado en el
estudiante (ACE) en un salón
con alta tecnología.
Compartir la experiencia de
trabajar en un ambiente que
promueve la generación de
comunidades de aprendizaje.
Mostrar que la Sala ACE es un
producto de innovación
basada en investigación al
servicio de la educación
Dr. Genaro
Zavala/ Dra.
Ruth
Rodríguez/
Dra. Angeles
Domínguez
3
Sala ACE
(Aulas 2134)
9:00 a.m. a 12:00
p.m.
Master
Robertha
Leal
8
A6-203
9:00 a.m. a 6:00
p.m.
Material y/o equipo requerido:

Vicerrectoría
Académica Dirección de
Investigación
e Innovación
Educativa
Divulgación de la
Innovación Educativa
Todo se trabaja con la
tecnología del salón. No se
requiere material o equipo
extra.
Objetivos:
• Conocer las características de la
comunicación de la ciencia.
• Explorar el concepto de redacción
científica y su aplicación a la difusión
del conocimiento y de la innovación del
ámbito educativo.
• Establecer estrategias de planeación,
textualización y corrección de textos
investigativos.
• Conocer y aplicar estándares de
publicación.