director establecimiento municipal

DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
O CORPORACIÓN MUNICIPAL
BASES DE CONVOCATORIA
El Jefe de Departamento de Administración Municipal de la Ilustre Municipalidad de Copiapó, en virtud
de la normativa establecida en el artículo 31 bis del DFL Nº1 de 1996 del Ministerio de Educación que fijó el
texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley 19070, que aprobó el Estatuto de los profesionales de la
Educación; y a lo dispuesto en el Decreto Supremo N°453, de 26 de noviembre de 1991, del Ministerio de
Educación, modificado por el Decreto Supremo Nº215 de 9 de junio de 2011, del Ministerio de Educación;
convoca Al presente concurso público para la provisión del/los cargo/s de:
DIRECTOR ESTABLECIMIENTO MUNICIPAL
1. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO









Cargo
Establecimiento
RBD
Horas Cronológicas
Jornadas
Dependiente de
Lugar de desempeño
Región
Ciudad
: Director(a)
: Escuela Pedro León Gallo
: 408-1
: 44
: Diurna
: Ilustre Municipalidad de Copiapó
: Escuela Pedro León Gallo
: Atacama
: Copiapó
2. PROPÓSITO DEL CARGO
2.1 MISIÓN
Al Director le corresponde la dirección, administración, supervisión y coordinación del
establecimiento educacional municipal. Su función principal es conducir y liderar el
Proyecto Educativo Institucional, cautelando el cumplimiento de los lineamientos y
orientaciones establecidos, por el respectivo Departamento de Educación o Corporación
municipal y el marco jurídico vigente.
2.2
La función principal del Director de un establecimiento educacional será dirigir y liderar el
FUNCIONES
proyecto educativo institucional. De acuerdo al Estatuto Docente, al Director le
ESTRATÉGICAS corresponderá desempeñar las siguientes funciones:
1. En lo pedagógico:
 Formular, hacer seguimiento y evaluar las metas y objetivos del establecimiento,
los planes y programas de estudio y las estrategias para su implementación.
 Organizar, orientar y observar las instancias de trabajo técnico -pedagógico y de
desarrollo profesional de los docentes del establecimiento.
 Adoptar las medidas para que los padres o apoderados reciban regularmente
información sobre el funcionamiento del establecimiento y el progreso de sus
hijos.
2. En lo administrativo:
 Organizar y supervisar el trabajo de los docentes y de los asistentes de la
educación.
 Proponer anualmente al sostenedor el término de la relación laboral de hasta un
5% de los docentes del respectivo establecimiento, siempre que hubieren
resultado mal evaluados.
 Proponer el personal a contrata y de reemplazo, tanto el docente como los
asistentes de la educación.
 Designar y remover a quienes ejerzan los cargos de Subdirector, Inspector General
y Jefe Técnico del establecimiento educacional.
 Ser consultado en la selección de los profesores cuando vayan a ser destinados a
ese establecimiento.
 Proponer al sostenedor, incrementos a las asignaciones salariales y asignaciones
salariales especiales para docentes.
 Promover una adecuada convivencia en el establecimiento educacional.
3. En lo financiero:
 Asignar, administrar y controlar los recursos en los casos que se le haya otorgado
esa facultad por el sostenedor.
Finalmente, el director del establecimiento educacional deberá informar al sostenedor, al
Jefe del Departamento de Administración de Educación Municipal o de la Corporación
Municipal y a la comunidad escolar, en diciembre de cada año, el grado de cumplimiento
de las metas y los objetivos establecidos en su respectivo convenio de desempeño.
3. CONTEXTO Y ENTORNO DEL CARGO
1.- ANTECEDENTES GENERALES:

Tipo de establecimiento (marque todos los que correspondan):

Nivel Educativo: Preescolar y Básica

Ubicación: Urbano
Programas: SEP, PIE

Dirección del Establecimiento: Miraflores Nº 860

Población escolar:

Matrícula últimos 5 años:
Año 2012
1045
Año 2011
1066
Año 2010
1136
Año 2009
1098
Año 2008
1123
 Índice de Vulnerabilidad Escolar (IVE): Básica 65,6
 Concentración de alumnos prioritarios: 48,65%
 Estructura según género: Mixto

Dotación total: 51
Evaluación Docente:

9,8 % Destacados
 50,9 % Competentes
 23,5 % Básicos
 1,96 % Insatisfactorios
 13,7 % No evaluados
(*) Puede encontrar información
http://masinformacion.mineduc.cl/
adicional
en
la
Ficha
del
Establecimiento
EQUIPO DE TRABAJO El equipo de trabajo del Director/a está integrado por:
3.1 ENTORNO DEL CARGO

Equipo directivo: Un inspector general y un Jefe de UTP

Profesores: 48 docentes

Asistentes de aula : 16
en
ENTORNO EXTERNO
El Director se relaciona con los siguientes actores externos:
- Centro de Padres y Apoderados
- Secretaria Ministerial de Educación y Dirección Provincial de Educación
- JUNJI, JUNAEB, SENDA
- SENAME
- Carabineros e Investigaciones de Chile
- Sistemas de Salud Pública y Municipal
4. ORGANIGRAMA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
DIRECCIÓN DAEM
OFICINA DE PARTES Y
SECRETARÍA
RECURSOS HUMANOS
UNIDAD TÉCNICO
PEDAGÓGICA
ASESOR JURÍDICO
DEPARTAMENTO DE
FINANZAS
PERSONAL
EQUIPO TÉCNICO
PEDAGÓGICO
ADQUISICIONES
REMUNERACIONES
EQUIPO SEP
BODEGA , BIENES E
INVENTARIO
CAIEM
CONTABILIDAD
DEPARTAMENTO DE
OPERACIONES
MANTENCIÓN
SUPERVISIÓN Y
APOYO
INFORMÁTICA
ABASTECIMIENTO
PROGRAMAS DE
APOYO
EXTRAESCOLAR
ESTABLECIMIENTOS
5. ETAPAS DEL PROCESO DE POSTULACIÓN Y RECEPCIÓN DE ANTECEDENTES
Las bases y sus respectivos formularios de postulación se encontrarán disponibles para descargarlos desde la
página Web de la Municipalidad de Copiapó, en www.copiapo.cl y www.daemcopiapo.cl , a contar del día 9 de
noviembre de 2012, entendiéndose plenamente conocidas por todos/as los/as postulantes. Del mismo modo,
las Bases y Formularios se podrán retirar desde la Oficina de Partes del Departamento de Administración de
Educación de la Municipalidad de Copiapó ubicada en Avenida Chacabuco Nº 857 (2° Piso), comuna de Copiapó,
a contar de la misma fecha y hasta un día antes de la fecha de cierre de recepción de antecedentes, en horario
que comprende desde las 8:30 hrs. hasta las 16:00 horas.
5.1. Antecedentes de Postulación.
Para formalizar la postulación, los/as interesados/as que reúnan los requisitos deberán presentar la siguiente
documentación:
1.- Ficha de Postulación, según formato adjunto. (Anexo 1)
2.- Currículum Vitae actualizado (a la fecha de la convocatoria), según formato adjunto. (Anexo 2)
3.-Fotocopia de cédula de identidad por ambos lados.
4.-Certificado de Antecedentes original del postulante
5.-Certificado de situación militar al día cuando procede
6.-Fotocopia del Certificado de Título Profesional legalizada ante notario.
7.-Fotocopia de Certificados que acrediten capacitación y pos-títulos o post-grados.
8.-Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral de al menos 3 años de funciones docentes en un
establecimiento educacional.
9.-Declaración jurada (anexo 3) que acredite que el/la postulante no se encuentra afecto a las inhabilidades e
incompatibilidades contempladas en los artículos 24 del DFL 1 del Ministerio de Educación de 1996.
La falta de cualquiera de los antecedentes anteriores, eliminará inmediatamente del concurso al postulante.
5.2. Fecha y lugar de Recepción de Postulaciones
La recepción de postulaciones y antecedentes se extenderá desde el día 12 de noviembre de 2012 hasta las 16
horas del día 21 de diciembre de 2012. No se recibirán postulaciones ni antecedentes fuera de este plazo.
Serán aceptadas aquellas postulaciones efectuadas durante el plazo de postulación, mediante correo
certificado, situación que será verificada por el timbre de la empresa de correos en los respectivos
antecedentes; o entregados directamente en la oficina de partes del DAEM de la Municipalidad de Copiapó
ubicada en Chacabuco N° 857 (2° Piso), comuna de Copiapó, en sobre dirigido a: Sr. Raúl Ortiz Pérez Director
DAEM de la Ilustre Municipalidad de Copiapó, y con la siguiente referencia “REF: Postula a cargo de Director de
Establecimiento ……..(Nombre del establecimiento)”
El postulante que remita los antecedentes por correo certificado, deberá indicar claramente la dirección del
remitente.
El sobre debe contener todos los antecedentes requeridos en la sección 5 de las bases de convocatoria del
presente documento, anillados y en el mismo orden señalado, en el mismo sobre se debe adjuntar de la misma
forma, los documentos relativos a los requerimientos técnicos que vienen en la segunda parte de estas bases.
Los documentos contenidos en el sobre deberán ser numerados de forma correlativa, en al margen superior
derecho de cada uno de ellos.
Para el evento que se quiera postular a más de un establecimiento, deberá presentar, un sobre para cada cargo
a concursar, numerados respectivamente. Se entenderá que respecto de la primera postulación se deben
adjuntar documentos originales o fotocopia original legalizada en notarial, respecto del resto de las restantes
postulaciones se aceptarán fotocopias simples de cada documento requerido.
Al momento de presentar los antecedentes, los postulantes recibirán un comprobante con el número de registro
y fecha de ingreso por cada cargo al que postulen. En el caso de que los antecedentes sean enviados por correo
certificado, el comprobante le será enviado por correo certificado a la dirección remitente.
Los antecedentes presentados no serán devueltos.
Para todos los efectos legales, se entenderán aceptadas las bases por el sólo hecho que el postulante presente
sus antecedentes al cargo.
A la fecha de cierre de la recepción de las postulaciones al concurso, las personas interesadas deberán haber
acreditado por completo todos sus antecedentes y requisitos solicitados.
Los/as postulantes que presenten alguna discapacidad que les produzca impedimento o dificultades en la
aplicación de los instrumentos de selección que se administrarán, deberán informarlo en su postulación, para
adoptar las medidas pertinentes, de manera de garantizar la igualdad de condiciones a todos/as los/as
postulantes que se presenten en este concurso.
5.3 Calendarización del proceso.
ETAPA
Publicación-Convocatoria
Página Web Municipalidad/Corporación
FECHAS
05 – 09 de noviembre de
2012
Desde 12/11 hasta 21/12 de
RESPONSABLE
DAEM Copiapó
DAEM Copiapó
Recepción y Registro Antecedentes
Admisibilidad legal de candidatos
Nómina de Candidatos que pasan a siguiente etapa
Preselección curricular y evaluación Psicolaboral practicada por la
empresa
Nómina de Candidatos que pasan a Comisión Calificadores
Entrevistas Comisión Calificadora
Confección de nómina de candidatos e Informe Final del Proceso
Notificación a los postulantes Seleccionados
Resolución del Sostenedor
Inicio de funciones en el Establecimiento
2012
Hasta 21/12 de 2012
DAEM Copiapó
02/01 de 2013
DAEM Copiapó
03/01/2013 hasta 18/01/2013
21/01/2013
Asesoría externa
Asesoría externa
20/02/2013 al 26/02/2013
Comisión Calificadora de
Concurso
Comisión Calificadora de
Concurso
Comisión Calificadora de
Concurso
Alcalde Copiapó
01/03/2013
Jefe DAEM
29/01 hasta 18/02/2013
18/02/ y 19/02/2013
19/02/2013
5.4- TERMINO DE PROCESO DE CONCURSO
El concurso se resolverá a más tardar el día 26 de febrero de 2013.
El Departamento de Administración de Educación, enviará a todas las dependencias de la Municipalidad un
informe general del proceso para su publicación y difusión.
El Jefe DAEM a través del departamento de recursos humanos o quien cumpla sus funciones, comunicará a los
postulantes por carta certificada el resultado final dentro de los 30 días siguientes a su conclusión.
Los/as postulantes que fundadamente observen reparos al proceso, tendrán derecho a reclamar ante la
Contraloría General de la República /o Dirección del Trabajo.
La Municipalidad, verificará si los/as postulantes cumplen con los requisitos, y levantará acta con la nómina total
de postulantes, distinguiendo aquellos que se ajustan a los requisitos legales, de los que no lo hacen. Además,
deberá indicar cualquier observación relevante relativa al concurso y dispondrá la notificación de las
postulaciones rechazadas indicando la causa de ello.
El cumplimiento de los requisitos legales deberá acreditarse con documentación auténtica, la que deberá ser
remitida en el mismo plazo de postulación a la oficina de partes del DAEM de la Municipalidad de Copiapó
individualizada por el número de concurso y cargo al que se postula.
6. NIVEL REFERENCIAL DE LAS REMUNERACIONES
El cargo se rige por las normas del Estatuto Docente y tiene una remuneración total bruta promedio mensual de
$ 1.109.155.
En caso que el Director seleccionado sea un profesional de la educación, y que por la aplicación de la RBMN y las
asignaciones que le sean aplicables, le corresponda una remuneración mayor, será esta última la que aplicará.
7. CONDICIONES DE DESEMPEÑO DEL CARGO

Estatuto Docente, Art. 32 bis. El nombramiento del director del establecimiento educacional tendrá una
duración de cinco años.

Estatuto Docente, Art. 33. Dentro del plazo máximo de treinta días contado desde su nombramiento
definitivo, los directores del establecimiento educacional suscribirán con el respectivo sostenedor un
Convenio de Desempeño. Este Convenio será público y en él se incluirán las metas anuales estratégicas de
desempeño del cargo durante el período y los objetivos de resultados a alcanzar por el Director anualmente,
con los correspondientes indicadores, medios de verificación y supuestos básicos en que se basa el
cumplimiento de los mismos así como las consecuencias de su cumplimiento e incumplimiento.

Estatuto Docente, Art. 34. El Jefe del Departamento de Administración de Educación Municipal con
aprobación del Sostenedor podrá pedir la renuncia anticipada del Director cuando el grado de cumplimiento
de los objetivos acordados en el convenio de desempeño sean insuficientes de acuerdo a los mínimos que
éste establezca.
REQUERIMIENTOS TÉCNICOS
1. PERFIL PROFESIONAL DEL CARGO
1.1 Requisitos legales
Para ser director de establecimiento, los candidatos deberán cumplir con los siguientes requisitos:
1. Ser ciudadano (Haber cumplido 18 años y no haber sido condenado a pena aflictiva)
2. Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilización, cuando fuera procedente.
3. Tener salud compatible con el desempeño del cargo.
4. Ser profesional de la educación. Es decir, poseer título de profesor o educador, concedido
por Escuelas Normales, Universidades o Institutos Profesionales. Asimismo se consideran
todas las personas legalmente habilitadas para ejercer la función docente y las
autorizadas para desempeñarla de acuerdo a las normas legales vigentes.
Para incorporarse a la función docente directiva, los postulantes deberán contar con
perfeccionamiento en áreas pertinentes a la función directiva Además, podrán
incorporarse a la función docente directiva quienes estén en posesión de un título
profesional o licenciatura de al menos 8 semestres y hayan ejercido funciones docentes
al menos durante 5 años en un establecimiento educacional.
5. No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones y cargos públicos, ni hallarse
condenado por crimen o simple delito ni condenado en virtud de la ley 19.325, sobre
Violencia Intrafamiliar.
1.2 Requisitos Técnicos
1. Deseable poseer experiencia en cargos de dirección, coordinación y/o jefatura.
2. Contar con conocimientos en el ámbito educacional escolar y/o experiencia en gestión
educacional.
3. Deseable manejo de herramientas de planificación, metodologías de enseñanzaaprendizaje, normas y regulaciones vigentes en el ámbito educativo
4. Experiencia a lo menos de 5 años en aula.
1.3 Contar además con:
• Conocimientos de modelos de calidad y sus etapas.
• Conocimientos respecto a la diversidad.
• Conocimientos de sistemas de control y seguimiento.
2. COMPETENCIAS PARA EL EJERCICIO DEL CARGO
Se entiende por competencias a un conjunto de destrezas, habilidades, conocimientos y características
conductuales, que combinados frente a una situación de trabajo, predicen un desempeño superior.
FACTOR PROBIDAD
Capacidad para conducirse conforme a parámetros de probidad en la gestión de lo público, e identificar
conductas o situaciones que puedan atentar contra tales parámetros. Capacidad para identificar y aplicar
estrategias que permitan fortalecer estándares de transparencia y probidad en su gestión y métodos de trabajo
idóneos para favorecerlas.
DESCRIPCIÓN
PONDERADOR
Liderazgo y Gestión de personas
Capacidad para potenciar una cultura escolar productiva en un clima
organizacional de respeto, confianza, colaboración, orden y estructura,
articulando sus habilidades con las del equipo, motivando para el logro de
objetivos desafiantes, entregando retroalimentación y reconociendo los logros,
trabajando a la par y en terreno para gestionar los cambios. Implica hacer
partícipes a otros actores de la comunidad educativa en la toma de decisiones,
asumir la responsabilidad por los resultados y tomar medidas difíciles,
modelando conductas en los miembros de su equipo y concretizando instancias
para el desarrollo de sus competencias y potencial.
25%
Gestión y logro
20%
Capacidad para diseñar, planificar e implementar acciones administrativas y
pedagógicas alineadas con las directrices estratégicas, imprimiendo en la
gestión un fuerte foco en el aprendizaje y una cultura de altas expectativas.
Implica evaluar de manera sistemática y rigurosa los resultados obtenidos, así
como realizar un manejo eficiente y previsor de los recursos, controlando la
gestión, identificando oportunidades y optimizando procesos con foco en la
calidad y mejora continua.
Relación con entorno y redes
Capacidad para identificar, construir y fortalecer relaciones de cooperación y
confianza con actores internos y externos a la organización, aunando voluntades
para lograr los propósitos del Proyecto Educativo. Implica la habilidad de
comunicarse de manera abierta, clara y congruente, respetando puntos de vista
diferentes, fomentando la convivencia y también la capacidad para defender
posturas, negociar y resolver conflictos.
10%
Visión estratégica e Innovación
Capacidad para asumir y compartir una visión global del proyecto educativo,
atendiendo a objetivos, valores y estrategias vinculadas. Implica evaluar de
manera flexible y rigurosa los problemas, así como los recursos administrativos y
pedagógicos con que se cuenta para brindar soluciones eficientes. Requiere
anticipar escenarios y comprender la incidencia de factores externos (locales y
nacionales) sobre su gestión, identificando, promoviendo e implementando
soluciones creativas acordes al contexto y realidad institucional, incentivando la
investigación, actualización e innovación como medios para lograr un
desempeño de excelencia.
15%
Manejo de crisis y contingencias
Capacidad para identificar y administrar situaciones de presión, contingencia y
conflictos, creando soluciones oportunas y acordes a los valores y objetivos del
proyecto educativo. Implica la capacidad para establecer límites y promover
mecanismos de colaboración en la resolución de conflictos.
15%
Conocimientos técnicos
Contar con conocimientos en el ámbito educacional escolar y/o experiencia
en gestión.
Deseable contar experiencia en aula.
Deseable poseer experiencia en cargos de dirección, coordinación y/o
jefatura.
15%
Deseable manejo de herramientas de planificación, metodologías de enseñanzaaprendizaje, normas y regulaciones vigentes en el ámbito educativo.
3.
FORMA EN QUE SE ACREDITE EL CUMPLIMIENTO DE LOS REQUISITOS DEL PERFIL PROFESIONAL Y TÉCNICO.
Para acreditar el cumplimiento del perfil profesional se requiere presentar:
1.- Certificado médico que acredite salud compatible con el cargo.
2.- Fotocopia legalizada de magister, pos título, diplomado o curso que acredite conocimientos en el área
de gestión educacional.
3.- Acreditar mediante nombramientos, decretos, contratos o certificados el desempeño en cargos de
dirección, coordinación y/o jefatura en educación.
4.- Copia legalizada de certificados que acrediten diplomados, pos títulos y/o magister en las áreas
mencionadas en los requisitos técnicos.
5.- Certificado de antigüedad o que acredite años de servicio como docente de aula.
Los conocimientos que se solicita a los postulantes en áreas relacionadas al desempeño del cargo se
acreditarán a través de un test sicolaboral y una entrevista personal.
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
COPIAPÓ
CONVENIO DE DESEMPEÑO DIRECTIVO
ALTA DIRECCIÓN PÚBLICA
2012
I.- ANTECEDENTES GENERALES
Nombre
xxxxxx
Cargo
Director(a) de la escuela Pedro León Gallo
Institución
Ilustre Municipalidad de Copiapó
Fecha de nombramiento
01 de marzo de 2013
Dependencia directa del cargo
Director del Departamento de Educación Municipal de Copiapó
Período de desempeño del cargo
5 años
Fecha evaluación 1° año de
gestión
Fecha evaluación 2° año de
gestión
Fecha evaluación 3° año de
gestión
Fecha evaluación 4° año de
gestión
Fecha evaluación final
Enero de 2014
Enero de 2015
Enero de 2016
Enero de 2017
Enero de 2018
II.- COMPROMISO DE DESEMPEÑO
t: año1, 2,3,4 o 5 según corresponda
N°: número de
S/E: Sin evaluar en la actualidad
Objetivos
Indicadores
1.- Mejorar los
resultados de
aprendizaje en
las evaluaciones
de rendimiento
nacionales e
internas.
Fórmula de cálculo
Puntaje promedio
SIMCE, mínimo
esperado por año según
corresponda, en 4° y 8°
año básico
Promedio puntajes en lenguaje y
matemática SIMCE por año t, por
nivel.
Puntaje promedio
SIMCE, mínimo
esperado por año según
corresponda, en 4° y 8°
año básico
Promedio puntajes en lenguaje y
matemática SIMCE por año t, por
nivel.
Porcentaje de alumnos
con calificación SIMCE
nivel inicial por año, en
lenguaje
(N° de alumnos en nivel inicial en
lenguaje según SIMCE año t/N°
total de alumnos que rindieron
SIMCE al año t) * 100
Porcentaje de alumnos
con calificación SIMCE
nivel inicial por año, en
matemática
(N° de alumnos en nivel inicial en
matemática según SIMCE año
t/N° total de alumnos que
rindieron SIMCE al año t) * 100
Promedio en pruebas de
nivel, propias del
establecimiento.
Promedio pruebas de nivel al año
t
Meta anual
estratégica
S. Actual
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
S. Actual
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
S. Actual
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
S. Actual
S. Actual
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
S. Actual
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
4°
8°
259
260
265
265
270
270
275
275
280
280
285
285
4°
8°
252
269
260
275
265
280
270
285
275
290
280
290
4°
8°
33
28
30
24
28
20
24
16
20
15
15
12
4°
8°
35
53
30
50
25
45
20
40
15
35
15
30
-----------------Año inicial (I)
I + 0,1
I + 0,15
I + 0,2
I + 0,3
Medios de
verificación
Supuestos o
condiciones
externas
Consecuencia
incumplimiento/
cumplimiento
Resultados SIMCE anual,
publicados por MINEDUC.
Ficha del establecimiento
(entrega promedio
ponderado en
http://masinformacion.mi
neduc.cl
Paros de
profesores y/o
alumnos.
Situaciones
climáticas
inusuales
Causal de término del
nombramiento/
continuación del
nombramiento
Responsables: Sostenedor
y Director DAEM
Resultados SIMCE anual,
publicados por MINEDUC.
Ficha del establecimiento
(entrega promedio
ponderado en
http://masinformacion.mi
neduc.cl
Paros de
profesores y/o
alumnos.
Situaciones
climáticas
inusuales
Causal de término del
nombramiento/
continuación del
nombramiento
Responsables: Sostenedor
y Director DAEM
Resultados SIMCE anual,
publicados por MINEDUC
Paros de
profesores y/o
alumnos.
Situaciones
climáticas
inusuales
Causal de término del
nombramiento/
continuación del
nombramiento
Responsables: Sostenedor
y Director DAEM
Resultados SIMCE anual,
publicados por MINEDUC
Paros de
profesores y/o
alumnos.
Situaciones
climáticas
inusuales
Causal de término del
nombramiento/
continuación del
nombramiento
Responsables: Sostenedor
y Director DAEM
Resultados pruebas de
nivel establecimiento.
Fuente interna
Paros de
profesores y/o
alumnos.
Situaciones
climáticas
inusuales
Causal de término del
nombramiento/
continuación del
nombramiento
Responsables: Sostenedor
y Director DAEM
2.-Mejorar los
resultados de
aprendizaje de
acuerdo a la
institucionalidad
vigente.
3.- Mejorar el
porcentaje de
asistencia,
matricula y
retención del
establecimiento.
4.- Mejorar la
gestión de
Ingreso y/o mantención
del establecimiento en
el SNED (Sistema
Nacional de Evaluación
de Desempeño)
Pertenece al SNED bienio t: Si o
NO
Clasificación SEP del
establecimiento
Clasificación según ley SEP en
categoría de: Autónomo,
Emergente o En recuperación
Realización y logro del
Proyecto de
Mejoramiento Educativo
(PME) del
establecimiento.
Porcentaje de cumplimiento del
PME al año t
Matrícula del año t
N° de alumnos matriculados el
año t
Deserción escolar del
año t
N° de alumnos que desertan del
sistema escolar en el
establecimiento el año t
Asistencia promedio de
los estudiantes el año t
Porcentaje promedio de
asistencia de estudiantes el año t
Porcentaje de ejecución
recursos SEP
(Recursos SEP ejecutados el año
t/Recursos SEP asignados el año
t) * 100
S. Actual
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
S. Actual
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
S. Actual
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
S. Actual
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
S. Actual
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
S. Actual
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
S. Actual
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Emergente
Emergente
Autónoma
Autónoma
Autónoma
Autónoma
79
85
92
93
95
98
1045
1080
1100
1100
1100
1100
17
14
10
8
8
6
91,3
92
95
95
95
95
--90
98
98
98
98
Resultados anuales SNED
MINEDUC
Paros
prolongados de
profesores o
alumnos
Causal de término del
nombramiento/
continuación del
nombramiento
Responsables: Sostenedor
y Director DAEM
Resultado anual ley SEP.
Causal de término del
nombramiento/
continuación del
nombramiento
Responsables: Sostenedor
y Director DAEM
Registro e informes de
evaluaciones de avances
del establecimiento
Causal de término del
nombramiento/
continuación del
nombramiento
Responsables: Sostenedor
y Director DAEM
Matricula declarada a
MINEDUC (SIGE)
Causal de término del
nombramiento/
continuación del
nombramiento
Responsables: Sostenedor
y Director DAEM
Registro de retiros del
Establecimiento
Causal de término del
nombramiento/
continuación del
nombramiento
Responsables: Sostenedor
y Director DAEM
Asistencia declarada a
MINEDUC (SIGE)
Paros de alumnos
o profesores.
Situaciones
climáticas
inusuales
Causal de término del
nombramiento/
continuación del
nombramiento
Responsables: Sostenedor
y Director DAEM
MINEDUC
Paros de alumnos
o profesores.
Situaciones
climáticas
inusuales
Causal de término del
nombramiento/
continuación del
nombramiento
Responsables: Sostenedor
y Director DAEM
recursos del
establecimiento.
Costos Administrativos
por alumno
Total de gastos administrativos
ejecutados el año t/N° de
alumnos matriculados año t
S. Actual
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
S. Actual
Año1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
754.000
754.000
754.000
754.000
754.000
754.000
20,49
23
25
25
25
25
Fuente interna DAEM,
Departamento de finanzas
Causal de término del
nombramiento/
continuación del
nombramiento
Responsables: Sostenedor
y Director DAEM
Razón entre el número
de alumnos y número de
profesores
N° total de alumnos del año t/N°
total de docentes que realizan
clases en el establecimiento el
año t
Fuente Interna DAEM,
Departamento de personal
Causal de término del
nombramiento/
continuación del
nombramiento
Responsables: Sostenedor
y Director DAEM
Razón entre el número
de alumnos y el e
número de asistentes de
la educación
N° total de alumnos del
establecimiento el año t/N° total
de asistentes de la educación del
establecimiento el año t
S. Actual
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
65,31
80
90
100
100
100
Fuente Interna DAEM,
Departamento de personal
Causal de término del
nombramiento/
continuación del
nombramiento
Responsables: Sostenedor
y Director DAEM
Porcentaje de docentes
evaluados
(N° de docentes evaluados según
Evaluación Docente al año t/ N°
de docentes que realizan clases
en el establecimiento el año t) *
100
S. Actual
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
86,3
95
100
100
100
100
CPEIP , Equipo técnico y
departamento de personal
DAEM y registros del
establecimiento
Paros de alumnos
o profesores.
Causal de término del
nombramiento/
continuación del
nombramiento
Responsables: Sostenedor
y Director DAEM
Desempeño docente
destacado
(N° de docentes con evaluación
de desempeño destacado, el año
t, en el establecimiento/N° total
de docentes en el
establecimiento) * 100
S. Actual
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
9,8
15
20
25
30
40
CPEIP , Registros Equipo
técnico y departamento de
personal DAEM y registros
del establecimiento
Paros de alumnos
o profesores.
Causal de término del
nombramiento/
continuación del
nombramiento
Responsables: Sostenedor
y Director DAEM
Desempeño docente
Insatisfactorio y Básico
(N° de docentes con evaluación
de desempeño Insatisfactorio o
Básico, el año t, en el
establecimiento/N° total de
docentes en el establecimiento) *
100
S. Actual
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
5,5
3
0
0
0
0
CPEIP , registros Equipo
técnico y departamento de
personal DAEM y registros
del establecimiento
Paros de alumnos
o profesores.
Causal de término del
nombramiento/
continuación del
nombramiento
Responsables: Sostenedor
y Director DAEM
5.- Mejorar la
gestión
pedagógica del
establecimiento.
5.- Mejorar la
gestión
pedagógica del
establecimiento.
Porcentaje de docentes
con desempeño Básico o
Insatisfactorio en Plan
de Superación
Capacitación y
perfeccionamiento de
los docentes
6.-Incentivar la
(N° de docentes con evaluación
de desempeño básico o
insatisfactorio que se encuentran
participando del Plan de
Superación Profesional (PSP) al
año t/ N° total de docentes del
establecimiento con evaluación
de desempeño básica o
insatisfactoria al año t) * 100
(N° de docentes en capacitación
o perfeccionamiento al año t/N°
total de docentes en la dotación
del establecimiento al año t) *
100
CPEIP , registros Equipo
técnico y departamento de
personal DAEM y registros
del establecimiento
Causal de término del
nombramiento/
continuación del
nombramiento
Responsables: Sostenedor
y Director DAEM
60,78
65
70
80
90
100
Carpetas de
perfeccionamiento en
departamento de personal
DAEM y registros del
establecimiento
Causal de término del
nombramiento/
continuación del
nombramiento
Responsables: Sostenedor
y Director DAEM
S. Actual
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
S. Actual
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
11
14
17
20
24
28
------95
95
95
95
95
CPEIP y registros
departamento de personal
de DAEM
Causal de término del
nombramiento/
continuación del
nombramiento
Responsables: Sostenedor
y Director DAEM
Registros de asistencia
establecimiento y
departamento de personal
DAEM
Causal de término del
nombramiento/
continuación del
nombramiento
Responsables: Sostenedor
y Director DAEM
Carpeta con
planificaciones y registros
de entrega y revisión de
cada docente
Causal de término del
nombramiento/
continuación del
nombramiento
Responsables: Sostenedor
y Director DAEM
S. Actual
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
81,8
100
100
100
100
100
S. Actual
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
Docentes destacados
con Asignación
N° de docentes del
establecimiento que cuenta con
AVDI (Asignación Variable por
Desempeño Individual) y/o AEP
(Asignación de Excelencia
Pedagógica, al año t
Porcentaje de asistencia
docentes al año
Asistencia promedio de docentes
el año t
Porcentaje de docentes
con planificación de
clases mensual
(N° de docentes que planifica sus
clases a nivel mensual/N° total de
docentes en la dotación del
establecimiento al año t) * 100
S. Actual
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
S/E
70
80
90
100
100
Cantidad de actividades
extra programáticas y de
formación.
N° de actividades extra
programáticas y de formación
complementarias, desarrolladas
con la Comunidad Educativa, en
el año t
S. Actual
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
------8
8
8
8
8
Registro fotográfico e
informes, calendario y
asistencia a las
actividades, del
establecimiento
Paros de alumnos
o profesores.
Situaciones
climáticas
inusuales
Causal de término del
nombramiento/
continuación del
nombramiento
Responsables: Sostenedor
y Director DAEM
participación de
la comunidad
escolar en el
establecimiento
educacional.
7.- Mantener un
clima de respeto
y buena
convivencia
escolar en el
establecimiento.
Reuniones de
apoderados
N° de reuniones con Padres y
Apoderados en el año t
S. Actual
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
-----------10
10
10
10
10
Registro en Libro de clases,
informes y cronogramas
del establecimiento
Asistencia a reuniones
de los Padres y
apoderados.
(N° de padres y apoderados que
asisten a las reuniones de Padres
y Apoderados en el año t/N° total
de padres y apoderados
pertenecientes al
establecimiento al año t) * 100
S. Actual
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
S/E
85
85
90
90
90
Registros de asistencia de
apoderados a reuniones
de cada curso del
establecimiento
Causal de término del
nombramiento/
continuación del
nombramiento
Responsables: Sostenedor
y Director DAEM
Convivencia escolar
% de casos tratados por
violencia escolar denunciados al
año t
S. Actual
Año 1
Año 2
-------75
80
Registros de Orientación
y/o equipos sicosociales
del establecimiento.
Causal de término del
nombramiento/
continuación del
nombramiento
Responsables: Sostenedor
y Director DAEM
Registros DAEM
Causal de término del
nombramiento/
continuación del
nombramiento
Responsables: Sostenedor
y Director DAEM
Convivencia Laboral
N° de denuncias por maltrato
laboral denunciados al año t
Año 3
Año 4
90
100
Año 5
S. Actual
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
100
-----0
0
0
0
0
Paros de alumnos
o profesores.
Situaciones
climáticas
inusuales
Causal de término del
nombramiento/
continuación del
nombramiento
Responsables: Sostenedor
y Director DAEM