INTRODUCCIÓN A LA FORMACIÓN DE MEDIOS VIRTUALES CONALEP DISEÑO DE ESTRATEGIA ACTIVIDAD 3.3 DISEÑO DE ESTRATEGIA DE ESEÑANZAAPRENDIZAJE Y EVALUACIÓN ALUMNA Laura Patricia Rivera González PLANTEL DE ADSCRIPCIÓN Conalep Ensenada Ensenada Baja California a 01 de Octubre de 2012 ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DOCENTE: LAURA PATRICIA RIVERA GONZÁLEZ PLANTEL: CONALEP ENSENADA MODULO: ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS DIGITALES AVANZADOS ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA: DESARROLLAR LA HABILIDAD DE APLICACIÓN DE ANIMACIÓN A OBJETOS EN POWER POINT Se trabajará una estrategia basada en aprendizaje por proyectos, donde el alumno a través de una presentación electrónica mostrará en un cruce de materias (Elaboración de documentos de texto con aplicaciones avanzadas con Aplicación de la seguridad informática), el buen uso del presentador gráfico y aplicación de animación a objetos., así también los procedimientos para Son alumnos de tercer semestre de la carrera Técnicos en Informática. TEMA: Manejo de software para elaboración de presentaciones electrónicas. TIEMPO: 7 Hrs. R.A. 2.2 (Propósito de aprendizaje del tema): Inserta y da animación a un objeto en una presentación electrónica de acuerdo con las características de operación. CONTENIDOS A DESARROLLAR: Tema C: Animación a objetos Actividad No. 1: ¿Qué sabes sobre animaciones en Power Point? Propósito de la actividad Activar los conocimientos previos de los alumnos. Descripción de la actividad (Clase en laboratorio de informática del plantel) El docente explica el propósito de la sesión El docente introduce al tema con breve explicación sobre animaciones a objetos Da la indicación que accedan a un blog elaborado para la materia Se explica que es un cuadro CQA para posterior utilización (Se revisa la información en línea, que se encuentra como material en el blog, información sobre cuadros CQA). El estudiante descarga el formato de cuadro CQA para ver su estructura Elabora el cuadro CQA Llena el formato con conocimientos previos sobre animación y transición en presentaciones electrónicas, así como lo que espera aprender del tema Al concluir el cuadro Lluvia de ideas de manera grupal con base en los cuadros CQA Se retroalimentación sobre introducción al tema y se aterrizan ideas claves. Tiempo: 1 Hr. Materiales: Computadora, Software de aplicación, Hojas, Instrumento de evaluación: pluma, carpeta de evidencias. Cuadro CQA TEMÁTICA Lo que se conoce (C) Lo que se quiere conocer/aprender (Q) Lo que se ha aprendido (A) Actividad No. 2: Recursos sobre animaciones en Power Point Propósito de la actividad Conocer información sobre el procedimiento de animaciones en presentaciones electrónicas Descripción de la actividad (Clase en laboratorio de Informática del plantel) El docente explica el propósito de la sesión El estudiante accesa al blog de la materia y utiliza el enlace para ir al curso en línea de AulaClic El estudiante revisa la información del tema animaciones y transiciones y genera un archivo electrónico con notas del material revisado Busca información adicional sobre animaciones en internet para reforzar el tema. En el chat del blog comenta con sus compañeros lo que le pareció interesante de la lectura (siguiendo los lineamientos Realiza un resumen de una cuartilla con la información importante Tiempo: 1 Hr. Materiales : Computadora, Software de Instrumentos de evaluación: aplicación, Internet, hojas, plumones, pluma. Lista de cotejo para resumen Actividad No. 3: Crea una presentación y aplica animaciones Propósito de la actividad De forma colaborativa crea una presentación electrónica profesional aplicando animaciones atendiendo las necesidades de un usuario. Nota: Se pretende que realicen una presentación electrónica para una exposición, el material (presentación electrónica) se evaluará en el Módulo de Elaboración de documentos digitales avanzados, la exposición con la presentación electrónica se evaluará en el Módulo de Aplicación de la seguridad Informática (Cruce de materias). Descripción de la actividad (Clase en laboratorio de Informática del plantel) Se asignan roles a los integrantes del equipo A través del chat del blog se ponen de acuerdo para realizar la investigación sobre la información que plasmarán en la presentación electrónica El estudiante busca información sobre los temas asignados por l@s o docentes de Aplicación de la seguridad informática ( los temas a investigar son: Actualizaciones automáticas, Cuentas de usuario, Firewall local) , y los guarda en un documento en Word con la nomenclatura indicada para el nombre del archivo ya que lo utilizará posteriormente. Cada integrante del equipo envía la información investigada y guardada en un docto. de Word al responsable del equipo por medio del correo electrónico El responsable deberá elaborar la presentación electrónica apoyado por el resto del equipo Por medio del chat del blog se organizan para la forma en que personalizarán la presentación electrónica Envían la presentación terminada a los dos docentes de los módulos del cruce de materias (Elaboración de documentos digitales avanzados y Aplicación de la seguridad informática. Envían la presentación al equipo asignado para una coevaluación Tiempo: 4 Hr. Materiales : Carpeta de evidencias, plumones, plumas, Instrumentos de evaluación: hojas, Computadora, Software de aplicación, internet Lista de cotejo para evaluar R.A de la unidad