aplicaciones de electrónica analógica ii

ESPECIALIDAD ELECTRONICA. APLICACIONES de ELECTRONICA ANALOGICA II.
Denominación
del
Aspecto
Formativo:
APLICACIONES
2011
DE
ELECTRÓNICA
ANALÓGICA II
Correspondiente al: (5to Año) TALLER.
Carga Horaria: 3 horas didácticas semanales.
FUNDAMENTACIÓN DEL ASPECTO FORMATIVO.
La electrónica analógica es una parte de la electrónica que estudia los sistemas en los
cuales sus variables; tensión, corriente, etc., varían de una forma continua en el tiempo, pudiendo
tomar infinitos valores (teóricamente al menos). En contraposición se encuentra la electrónica digital
donde las variables solo pueden tomar valores discretos, teniendo siempre un estado
perfectamente definido.
El taller de Aplicaciones de Electrónica Analógica integra el área formativa “Electrónica"
junto a Aplicaciones de Electrónica Digital, Tecnología Electrónica, y Montaje de Proyectos
Electrónicos, del trayecto formativo del Técnico en Electrónica.
Su propósito es desarrollar capacidades y conocimientos en el área de la electrónica
general, electrónica industrial, instrumentación, sensores y medidores analógicos.
Recibe aportes disciplinares específicos de Matemática y Física. Articula verticalmente con
Aplicaciones de Electrónica I y Aplicaciones de Electrónica III y horizontalmente con. Aplicaciones de
Electrónica Digital II y Montaje de Proyectos Electrónicos.
El problema central de este aspecto formativo apunta al trabajo con dispositivos,
componentes y circuitos que involucra la construcción de prototipos de electrónica cuando se
hacen proyectos. En su resolución se deben considerar normas que prevengan riesgos para l a
salud, fallas y deterioros que impliquen costes de no calidad, efectos sobre el medio ambiente y la
seguridad en el trabajo.
Este aspecto formativo permite que el estudiante trabaje dispositivos, componentes y
circuitos electrónicos que son básicos y constitutivos de la mayoría de los sistemas electrónicos
analógicos y digitales, que se tratan en mayores niveles de complejidad en los aspectos
formativos.
Para ello, este aspecto formativo se plantea retomar capacidades que permiten la toma de
decisiones, la información y la documentación respecto de la preferencia de un dispositivo,
componente o circuito con relación a otros, en contextos que plantean problemas de economía,
seguridad e impacto ambiental. Asimismo desarrollar capacidades técnicas específicas en relación a la
identificación, análisis, interpretación, selección y ensayo; retomar las capacidades trabajadas en
aspectos formativos de menor nivel de complejidad, y los materiales e insumos
eléctricoelectrónicos con los que están hechos los dispositivos, componentes y circuitos.
La propuesta formativa privilegia los aspectos descriptivos, cualitativos, de los dispositivos y
sus circuitos asociados en equipos y productos electrónicos. Incorpora en la medida de lo
necesario, aspectos cuantitativos o de cálculo. El enfoque pretende que el alumno continúe
descubriendo y desarrollando su interés y motivación respecto del campo de la electrónica,
conozca los dispositivos, componentes y circuitos que conforman los sistemas que abordará en otros
aspectos formativos.
La institución contará con “aula/laboratorio” con estaciones de trabajo para actividades de
pequeños grupos de alumnos, para la medición de variables eléctricas se dispondrá de placas de
adquisición de datos que permitan la utilización de programas de simulación de instrumentos
virtuales de medición. Se dispondrá de manuales, normas, folletos, etc. de dispositivos,
componentes, tanto activos (fuentes de tensión y de corriente), como pasivos (resistores, capacitores, inductores,
semiconductores, dispositivos de disparo controlado, dispositivos fotoelectrónicos, etc. ) y de los programas y placas de
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adquisición de datos, para la obtención de información que pueden resultar necesarios para la
ejecución de los programas.”
OBJETIVOS DEL ENTORNO FORMATIVO.
Que el alumno:
Identifique los distintos dispositivos electrónicos.
Analice el fenómeno eléctrico de un circuito electrónico analógica y digitalmente.
Analice las señales según la utilidad y pertinencia en el dominio analógico o en el digital.
Interprete las transformaciones energéticas producidas en cada dispositivo y en el circuito
involucrado.
Mida y controle el impacto ambiental de las posibles emisiones electromagnéticas.
Seleccione y ensaye los dispositivos según el circuito electrónico.
EXPECTATIVAS DE LOGROS.
Después de cursar este espacio curricular, los estudiantes estarán en condiciones de:
 Reconocer y manejar los instrumentos de medición utilizados en electrónica.
 Reconocer e interpretar las características y funciones de equipos, componentes y/o
instalaciones, los objetivos planteados y los requerimientos especificados en el diseño.
 Utilizar las herramientas usadas en electrónica, así como la aplicación de las normas de
seguridad en el uso de las mismas.
 Realizar el relevamiento y la decodificación de planos, circuitos y diagramas esquemáticos.
 Comprender el funcionamiento de los transistores, curvas y aplicaciones de los
transistores.
 Explicar las propiedades y funcionamiento de los componentes electrónicos tales como los
amplificadores operacionales.
 Llevar a cabo las especificaciones de almacenamiento de componentes y productos
electrónicos dentro de las normas dadas por el fabricante o de acuerdo a las necesidades
contextuales.
 Interpretar el funcionamiento de los filtros activos y pasivos. Simulación de circuitos
mediante un software apropiado.
 Verificar práctica y experimentalmente los bloques utilizando instrumental.
 Analizar de manera crítica los métodos y procedimientos empleados.
 Reconocer los tipos de amplificadores de potencia, con transistores bipolares o FETs.
 Construir y utilizar las etapas de potencia a transistores y su experimentación en el dominio
de las frecuencias.
 Reconocer práctica y experimentalmente etapas de potencia basadas en tiristores o Triacs.
 Verificar y ensayar los prototipos montados por medio del instrumental y equipos
apropiados.
 Utilizar las metodologías convencionales prueba y verificación.
CONSIDERACIONES ACERCA DEL ESQUEMA DE APLICACIONES DE ELECTRÓNICA
ANALÓGICA.
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El eje central es el análisis y desarrollo de las aplicaciones de electrónica analógica en la
industria y en la vida diaria. La penetración de la tecnología electrónica en los más diversos
ámbitos del quehacer humano y la sucesión de cambios tecnológicos que dan origen a
generaciones de productos electrónicos cada vez más sofisticados y versátiles abren un amplio
campo de estudio para el Técnico en Electrónica. Para aprovechar las oportunidades que estos
fenómenos abren, deberá interactuar calificadamente con profesionales de otros campos y
desarrollar fuertes capacidades de adaptación a cambios frecuentes y permanentes en su propio
campo.
Las capacidades que el técnico desarrolla en las áreas mencionadas en el párrafo anterior, le
permiten desempeñarse competentemente en las siguientes áreas ocupacionales:
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La industria de la electrónica.
Las distintas fases de los procesos productivos de otras industrias.
Empresas de telecomunicaciones, de emisión de radio y televisión.
Empresas de generación de energía eléctrica.
Laboratorios electrónicos de mantenimiento y reparación.
Infraestructura urbana y edificios.
Algunas de las formas sugeridas de obtención de las evidencias de capacidades son:
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Resolución de situaciones problemáticas.
Coloquios.
Realización de informes técnicos.
Rotulación de materiales.
Clasificación de materiales
Realización de trabajos con dispositivos y componentes de distintos materiales eléctricoelectrónicos en prototipos.
Elaboración y defensa de informes de resultados de trabajos con equipos e instalaciones
cuyas partes constitutivas tengan materiales e insumos eléctrico-electrónicos.
Preparación y realización de tratamientos de materiales e insumos.
Elaboración y defensa de informes sobre los muestreos y controles efectuados.
Elaboración de pedidos de suministro de materiales.
Estudio de casos con elaboración y defensa de informes a partir de análisis sobre impacto
ambiental.
Observación de actividades en el entorno de trabajo.
CONTENIDOS PRESCRIPTOS POR EL MARCO DE REFERENCIA.
Aplicaciones de herramientas para el análisis de los modelos circuitales: Teorema de Thevenin Norton - Superposición en corriente alterna. Divisores de tensión y corriente. Circuitos
transistorizados. Polarización. Circuitos realimentados. Aplicaciones. Circuitos con operacionales:
amplificadores lineales, alineales, operadores aritméticos, conversores de energía, dobladores,
osciladores, rectificadores, limitadores, amplificador de AF. Formas de controlar la ganancia.
Filtros activos: Conceptos fundamentales, parámetros, clasificación, tipos. Amplificadores de
potencia: Transistor bipolar, FET, características, diferencias. Funcionamiento como amplificador de
señal, conceptos básicos. Etapas de potencia, clasificación, características, etapas discretas e
integradas. Respuesta en frecuencia: Concepto. Respuesta en frecuencia y compensación de
amplificadores realimentados. Análisis a nivel del componente, interpretación de parámetros y
hojas de datos. Componentes de disparo y uso general: Transistor en conmutación, tiristores,
triacs, componentes optoelectrónicos. Características, conceptos básicos. Verificación, análisis y
ensayo, utilizando las herramientas e instrumentos adecuados.
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BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA PARA EL DOCENTE.
Simulación y Electrónica Analógica. Prácticas y Problemas. 2ª edición. Hilario Caballero,
Adolfo ; Castro Gil, Manuel A. ; Perez Martinez, Julio
Electrónica Analógica Desarrollo de productos electrónicos Autor: Ignasi Sos Editorial:
MARCOMBO, S.A. ISBN: 8432917729
Automatismos Industriales - Roldan Viloria José
Circuitos e instrumentos electrónicos - Bueno Martín Ángel
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