UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO UNIDAD 3: EN EL INTERIOR DE LA TIERRA Lee atentamente: 1. EN EL INTERIOR DE LA TIERRA El interior de la Tierra está formado por materiales que se encuentran a altas temperaturas y elevada presión. La temperatura y la presión en la Tierra aumentan según nos acercamos a su interior, 1º C cada 35 metros. Debido a estas altas temperaturas y elevadas presiones, los materiales que hay en el interior de la Tierra se encuentran en un estado que está entre el sólido y el líquido. Estos materiales del interior de la Tierra forman 3 capas: la Corteza, el Manto y el Núcleo. 1 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO La Corteza: Es la capa más superficial, más externa. Su temperatura varía entre 0 y 900º C. Está compuesta por elementos químicos como el calcio, sodio, potasio, aluminio, silicio y oxígeno. El Manto: Es la capa intermedia. Se divide a su vez en dos capas: Manto superior y Manto inferior. Su temperatura varía entre 900 y 4000º C. Está compuesta por elementos químicos como el silicio, oxígeno, hierro y magnesio. El Núcleo: Es la capa más profunda. A su vez se divide en dos capas: Núcleo externo (que es líquido) y Núcleo interno (que es sólido). Su temperatura varía entre 4000 y 5000º C. Está compuesta por elementos químicos como el hierro y el níquel. La Litosfera es la capa sólida que se encuentra en la parte más superficial de la Tierra. 2 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO Completa: El interior de la Tierra está formado por materiales que se encuentran a altas ___________________ y _______________ presión. La temperatura y la presión en la Tierra aumentan según nos _________________a su interior, 1º C cada _____ metros. Los materiales que hay en el interior de la Tierra se encuentran en un estado que está entre el __________ y el _____________. Los materiales del interior de la Tierra forman 3 capas: la__________, el ____________ y el ____________. La ____________________ es la capa sólida que se encuentra en la parte más superficial de la Tierra. Une con flechas: La Corteza El Manto Es la capa intermedia. Es la capa más superficial, más externa. Es la capa más profunda. Su temperatura varía entre 4000 y 5000º C. Su temperatura varía entre 900 y 4000º C. Su temperatura varía entre 0 y 900º C. 3 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO El Núcleo Está compuesta por elementos químicos como el calcio, sodio, potasio, aluminio, silicio y oxígeno. Está compuesta por elementos químicos como el hierro y el níquel. Está compuesta por elementos químicos como el silicio, oxígeno, hierro y magnesio. Continúa leyendo: 2. LA TIERRA PRIMITIVA Y LA FORMACIÓN DE LAS CAPAS INTRENAS DEL PLANETA El Sol, como todas las estrellas, se originó al contraerse una nube de gas y polvo interestelar. Las partículas cósmicas que rodeaban la nube, comenzaron a acercarse y a juntarse en pequeños cuerpos sólidos que giraban alrededor del Sol. Éstos chocaban y se unían formando cuerpos de mayor tamaño, hasta formar los planetas y los asteroides. Al principio, la Tierra era una masa incandescente (ardiendo) fundida. Con el paso de tiempo, el planeta se fue enfriando lentamente y se fueron formando los primeros minerales: o Los minerales más pesados, que contenían hierro, se hundieron en la masa incandescente fundida, formando el Núcleo de la Tierra. o Los minerales menos pesados, subieron a la superficie de la masa incandescente fundida, formando las capas más externas del interior de la Tierra: el Manto y la Corteza. 4 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO Al solidificarse los trozos de rosca que flotaban en la superficie del planeta, se desprendieron gases (vapor de agua, dióxido del carbono y nitrógeno) que formaron la atmósfera, esa capa de gases que envuelve a la Tierra. 5 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO Explica cómo se formó la Tierra y la atmósfera utilizando estas palabras: Sol – nube de gas – polvo interestelar – partículas cósmicas – planetas asteroides – masa incandescente fundida – minerales- atmósfera Lee con mucha atención: 3. LOS VOLCANES En algunas zonas de la superficie de la Tierra se abren profundas fracturas (grietas) por las que salen materiales incandescentes que están en el interior de la Tierra. A estas fracturas se las llama volcanes y al material incandescente que sale por ellas se le denomina magma. 6 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO Un volcán tiene estas partes: La cámara magmática: es la zona del interior de la Tierra donde se acumula el magma. La chimenea: es el conducto de salida por donde asciende el magma hasta la superficie. El cráter: es la abertura o boca del volcán por donde sale el magma. El cono volcánico: es la zona de la superficie donde se acumulan los materiales que salen del volcán. Los materiales que salen del volcán son de varias clases: Magma incandescente, que al salir a la superficie recibe el nombre de lava. Al enfriarse forma las rocas volcánicas. Materiales sólidos: trozos más o menos grandes, desde cenizas que miden menos de 4 milímetros, a fragmentos de mayor tamaño y forma esférica llamados bombas. Materiales gaseosos: vapor de agua, dióxido de carbono y sulfuro de hidrógeno. Contesta: ¿Qué es un volcán? ¿Qué cuatro partes tiene un volcán? Dibújalo y señala sus partes Cenizas Material incandescente Sulfuro de hidrógeno Material sólido Vapor de agua Material gaseoso Bombas Dióxido de carbono 7 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO Lava Lee atentamente: 5. LAS PLACAS LITOSFÉRICAS SE MUEVEN Las placas litosféricas flotan sobre el magma incandescente que se encuentra en el Manto, desplazándose lentamente en un movimiento continuo. Al moverse, a veces chocan unas placas con otras. Otras veces las placas se alejan entre sí. En ocasiones, una placa se desliza lateralmente con respecto a la placa que está a su lado. Los choques entre placas dan lugar a cadenas montañosas al plegarse las rocas que hay en la corteza de la Tierra debido a la fuerza del choque. Cuando las placas se separan, se originan volcanes, por donde sale el magma. 8 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO Cuando las placas se desplazan lateralmente, ni chocan ni se separan, sólo se produce un rozamiento entre las placas cuando una se desliza al lado de la otra. En este caso, sólo se detecta un cambio de posición en el relieve de la superficie de ambas placas. Completa: Las placas litosféricas flotan sobre el _____________ incandescente que se encuentra en el Manto, desplazándose _________________en un movimiento continuo. Los choques entre placas _____________________________ Cuando las placas se __________________________ dan separan, lugar se a originan 9 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO Los desplazamientos ______ laterales de las placas producen un cambio en Lee atentamente: 6. EL MOVIMIENTO DE LAS PLACAS Debajo de la Litosfera sólida se encuentra una zona del Manto en la cual el magma incandescente se mueve lentamente; esta zona se llama Atenosfera. Las placas litosféricas que se encuentran flotando sobre el magma de la Astenosfera, son empujadas por el movimiento de este magma, provocando el choque entre placas o su separación. Cuando se produce un choque entre dos placas, una placa se introduce debajo de la otra. Como consecuencia, debido a la gran presión que se ejerce en el choque, las rocas se pliegan y se forma una cadena montañosa. Cuando las placas se separan, el magma sale a la superficie, formándose un volcán. Elige la respuesta correcta: Debajo de la Litosfera sólida se encuentra una zona del Manto en la cual el magma incandescente se mueve lentamente, ¿cómo se llama esta zona? Litosfera Astenosfera Cuando las placas que flotan el magma chocan entre sí, ¿qué ocurre? Que una placa se introduce debajo de la otra y, debido a la gran presión que se ejerce en el choque, las rocas se pliegan y se forma una cadena montañosa. Que el magma sale a la superficie, formándose un volcán. 10 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO Cuando las placas que flotan en el magma se separan, ¿qué ocurre? Que una placa se introduce debajo de la otra y, debido a la gran presión que se ejerce en el choque, las rocas se pliegan y se forma una cadena montañosa. Que el magma sale a la superficie, formándose un volcán. Continúa leyendo con atención: 7. CONTINENTES Y FONDOS MARINOS En el fondo del océano encontramos estas formaciones: La plataforma continental: zona que rodea al continente, de poca profundidad, llega a una profundidad de 200 metros. El talud continental: se encuentra a continuación de la plataforma continental y presenta una gran pendiente que desciende a grandes profundidades, hasta llegar a 1.800 metros. La llanura abisal: es una zona más o menos llana que se encuentra en los grandes fondos oceánicos. Tiene una profundidad de 3.000 a 5.000 metros. Las fosas oceánicas son las zonas más profundas de los océanos, formas surcos alargados y muy estrechos cuya profundidad puede llegar a los 11.000 metros. Las dorsales oceánicas son cadenas montañosas que recorren la llanura abisal. En ellas hay volcanes por donde sale el magma incandescente del interior de la Tierra. 11 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO Une con flechas: Accidente de los fondos oceánicos. La plataforma continental Son las zonas más profundas de los océanos, formas surcos alargados y muy estrechos cuya profundidad puede llegar a los 11.000 metros. El talud continental: Son cadenas montañosas que recorren la llanura abisal. En ellas hay volcanes por donde sale el magma incandescente del interior de la Tierra. La llanura abisal: Se encuentra a continuación de la plataforma continental y presenta una gran pendiente que desciende a grandes profundidades, hasta llegar a 1.800 metros. Las fosas oceánicas Zona que rodea al continente, de poca profundidad, llega a una profundidad de 200 metros. Las dorsales oceánicas Es una zona más o menos llana que se encuentra en los grandes fondos oceánicos. Tiene una profundidad de 3.000 a 5.000 metros. 12 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO 13 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO Continúa leyendo: 8. LOS TERREMOTOS Un terremoto es una sacudida del suelo durante un tiempo que varía desde unos segundos a unos minutos. El movimiento del suelo provoca la caída de los edificios, la rotura de las carreteras, cañerías, puentes… Los daños pueden ser más o menos graves, dependiendo de la intensidad del terremoto, es decir, del movimiento del terreno. Los terremotos se producen debido al movimiento de los bloques de roca que forman las placas litosféricas. Cuando un gigantesco bloque de roca se rompe, provoca un movimiento de vibración de los materiales, que se transmite en forma de ondas que llegan a la superficie. El punto en el interior de la Tierra en el que la roca se rompe y se inicia el terremoto se llama hipocentro. El punto de la superficie de la Tierra situado directamente encima del hipocentro se llama epicentro. Para registrar la intensidad de un terremoto se utiliza un aparato llamado sismógrafo. 14 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO Define estas palabras: Terremoto: Hipocentro: Epicentro: Sismógrafo: Sigue leyendo: 9. LAS ROCAS MAGMÁTICAS Cuando el magma incandescente que se encuentra en el interior de la Tierra se enfría, se convierte en rocas que se llaman rocas magmáticas. Las rocas magmáticas pueden ser de dos tipos: Rocas magmáticas volcánicas: son las rocas que se forman al salir el magma a la superficie terrestre por un volcán. Algunas rocas magmáticas volcánicas son: el basalto, la piedra pómez… 15 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO Rocas magmáticas plutónicas: son las rocas que se forman al enfriarse lentamente el magma que hay bajo la Litosfera pero sin llegar a salir a la superficie. En este grupo se encuentran rocas como el granito o el gabro. Contesta: ¿Qué son rocas magmáticas? 16 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO ¿Qué dos tipos de rocas magmáticas existen? Pon ejemplos de cada una Lee atentamente: 10. LAS ROCAS METAMÓRFICAS Todas las rocas que se encuentran el la Litosfera pueden sufrir cambios a lo largo del tiempo. El proceso de transformación de una roca debido a las altas temperatura y presiones que se producen en el interior de la Litosfera recibe el nombre de metamorfismo. Las rocas que se forman debido a estos procesos de metamorfismo se llaman rocas metamórficas. El gneis, la pizarra y el mármol, son ejemplos de rocas metamórficas. Completa: 17 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO Todas las rocas que se encuentran el la Litosfera pueden sufrir cambios a lo largo del tiempo. El proceso de transformación de una roca debido a las altas temperatura y presiones que se producen en el interior de la Litosfera recibe el nombre de _______________________ Las rocas que se forman debido a estos procesos de metamorfismo se llaman rocas_______________________. El ______________, la _______________ y el ____________, son ejemplos de rocas metamórficas. 18 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD El interior de la Tierra está formado por tres capas: Núcleo, Manto y Corteza. La Litosfera es la capa sólida que se encuentra en la parte más superficial de la Tierra. Las placas litosféricas que flotan el magma incandescente se mueven: chocan, se separan o se desplazan lateralmente. Los choques entre placas dan lugar a cadenas montañosas al plegarse las rocas que hay en la corteza de la Tierra debido a la fuerza del choque. Cuando las placas se separan, se originan volcanes, por donde sale el magma. Cuando las placas se desplazan lateralmente, ni chocan ni se separan, sólo se produce un rozamiento entre las placas cuando una se desliza al lado de la otra. En este caso, sólo se detecta un cambio de posición en el relieve de la superficie de ambas placas. 19