Título de Grado de Historia del Arte 5.5. Evaluación de competencias. El término competencia ha sido el elegido por el proyecto Sócrates-Erasmus titulado "Tuning Educational Structures in Europe" para condensar en un término el significado que mejor puede representar los nuevos objetivos de la educación europea. La educación deberá centrarse en la adquisición de competencias por parte del alumno. Se trata de centrar la educación en el estudiante. El papel fundamental del profesor debe ser el de ayudar al estudiante en el proceso de adquisición de competencias. El concepto de competencia pone el acento en los resultados del aprendizaje, en lo que el alumno es capaz de hacer al término del proceso educativo y en los procedimientos que le permitirán continuar aprendiendo de forma autónoma a lo largo de su vida. Las competencias específicas del Título de Grado en Historia del Arte así como las competencias específicas de las materias son adquiridas por el estudiante mediante la asimilación de contenidos y la consecución de los objetivos formativos propios de las asignaturas contenidas en las materias, siendo evaluadas mediante los sistemas de evaluación propuestos para las materias. La siguiente tabla muestra, a modo de resumen, las competencias específicas del Título de Grado en Historia del Arte que el alumno adquiere en cada una de las materias propuestas para el Título. Materias Arte Expr. Arte Arte Arte Arte Arte Competencias Hist. Geogr. Fil. Leng. Arte Clás. HAHC Icon. Art. Fuent. Leng. ant. med. mod. generales de Art. la UM 1 X X X X X X X X X X 2 3 X X X X X X X X X X X 4 X X X X X X X X 5 X X X X X X X X X X X 6 X X X X X X X X X X X 7 X X X X X X X X Materias Artes Arte Arte Arte Patr. Tª y Gén. Pract TFG Competencias Arte Artes generales de cont. audiovis. decor. reg. Precol. otras Hist.- met. y Hispan. cult art. tipol. la UM 1 X X X X X X X X X X X 2 X X 3 X X X X X X X X X X X 4 X X X X X X 5 X X X X X X X 6 X X X X X X X X X X X 7 X X X X X X X X X X Competencias generales del título Materias 113 Título de Grado de Historia del Arte Hist. Geogr. Fil. Leng. Arte Arte Expr. Arte Arte Arte Arte Arte Clás. HAHC Icon. Art. Fuent. Leng. ant. med. mod. Art. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 X X Competencias generales del título 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 X X X X X X X Materias Arte Artes Artes Arte Arte Arte Patr. Tª y Gén. Pract TFG cont. audiovis. decor. reg. Precol. otras Hist.- met. y Hispan. cult. art. tipol. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 114 Título de Grado de Historia del Arte Competencias específicas del título Materias Hist. Geogr. Fil. Leng. Arte Arte Expr. Arte Arte Arte Arte Arte Clás. HAHC Icon. Art. Fuent. Leng. ant. med. mod. Art. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Competencias específicas del título 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 X X X Materias Arte Artes Artes Arte Arte Arte Patr. Tª y Gén. Pract TFG cont. audiovis. decor. reg. Precol. otras Hist.- met. y Hispan. cult art. tipol. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 115 Título de Grado de Historia del Arte 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 116 X X X X X X X X X X X X X