Corrección prueba de unidad

Corrección prueba de unidad
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Nombre: _______________________________________ Fecha: __________
Objetivo: Evaluar los contenidos y habilidades de la unidad N° 4.
INSTRUCCIONES:
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Lee cuidadosa y comprensivamente la prueba
Contesta sólo con lápiz pasta
No se aceptarán borrones en las preguntas de selección múltiple.
El tiempo para la realización de la prueba es de 80 minutos
I) Ítem de selección múltiple.
En este ítem debes escoger la alternativa correcta haciendo uso de los
conocimientos que has construido a lo largo de tus estudios. (2 puntos cada una)
1) Las células vegetales tienen una 2) Se dice que las células vegetales
particularidad
excepcional,
a
pueden transformar energía lumínica
diferencia de las animales y los
en energía química a partir de
hongos, ¿Cuál es aquella diferencia?
algunas sustancias, ¿Cuáles son
a) Las células son más grandes
aquellas sustancias?
b) Las células vegetales producen
a) Dióxido de carbono
nutrientes a partir de algunas
b) Agua y oxígeno
sustancias.
c) Dióxido de carbono, agua y
c) Las células vegetales poseen
oxígeno
células que pueden observarse en
d) Agua y dióxido de carbono
microscopio
d) Todas las anteriores
3) En cada célula vegetal hay alrededor 4) ¿Qué es la fotosíntesis? Selecciona la
de 50 cloroplastos, en cada uno de
respuesta más precisa.
ellos se encuentra un pigmento que
a) Un proceso por el cual un
permite la absorción de luz para la
vegetal se alimenta
fotosíntesis, ¿Cómo se llama ese
b) Un proceso por el cual un
pigmento?
vegetal
produce
sus
a) Cloroplastos
nutrientes
b) Vacuola central
c) Un proceso muy importante
c) Clorofila
d) Un
procedimiento
d) Todas las anteriores
interesante.
5) ¿Cuáles son los productos de la 6) ¿Dónde se encuentran los organelos
fotosíntesis?
llamados cloroplastos?
a) Agua y dióxido de carbono
a) En las células de todos los
b) Oxígeno y agua
hongos
c) Agua y aire
b) Únicamente en las células
d) Glucosa y oxígeno
vegetales
c) En las plantas
d) Todas las anteriores
7)
Considerando que los seres
fotosintéticos son capaces de
producir alimento a partir de
algunos elementos ¿Algún otro ser
vivo puede aprovechar esos
nutrientes que produce?
a) Si, los vegetales
b) Si, todos aquellos que no son
capaces de hacer fotosíntesis
c) Todos aquellos que tengan
hambre
d) Todas las anteriores
9) ¿Cuáles son los dos componentes de
un ecosistema?
a) Un área inmensa
b) Los seres vivos + los arboles
c) Medio físico + seres vivos
d) Todas las anteriores
11) ¿Cuál es la diferencia entre un ser
vivo heterótrofo y uno autótrofo?
a) Que el primero produce su
alimento y el segundo también
b) Que el primero no puede
producir nutrientes, mientras
que el segundo si
c) ninguno es capaz de producir
nutrientes
d) Todas las anteriores
8) ¿Quién representa la fuente de
energía primaria en la naturaleza?
a)
b)
c)
d)
La fotosíntesis
El sol
Las lámparas y linternas
Agua y dióxido de carbono
10) ¿Qué significa que un ser vivo sea
descomponedor?
a) Que produce materia a partir
de elementos inorgánicos.
b) Un proceso por el cual un
vegetal produce sus nutrientes
c) Un proceso muy importante
d) permiten
que
algunos
elementos químicos de la
materia orgánica vuelvan al
ecosistema
12) ¿Qué acciones pueden alterar el
flujo de materia y energía en los seres
vivos en un ecosistema?
a) La pesca en los ríos
b) Caza y pesca indiscriminada
c) Caza y pesca indiscriminada,
introducción de especies.
d) Es correcta a y b
13) ¿Qué sucedería si desaparecieran 14) ¿Qué actividades del hombre
los productores?
generan
problemas
a) desaparecerían los consumidores medioambientales?
primarios
a) Deforestación para uso de
b) Desaparecerían los consumidores
papel.
secundarios
b) Contaminación ambiental
c) Desaparecerían los organismos
c) Grandes plantaciones
descomponedores
d) Todas las anteriores
d) Todas las anteriores
II) Ítem de desarrollo
En este ítem responde usando tus palabras, debes hacer uso de los conocimientos
que has construido a lo largo del desarrollo de la unidad. (4 puntos cada una)
¿Cuál es la diferencia entre los productores y los consumidores secundarios?
Que los productores inician el flujo de energía y nutrientes a partir de la energía
lumínica mientras que los consumidores secundarios son carnívoros que se alimentan
de los primarios.
Explique porque al realizar la fotosíntesis se obtiene como producto el oxígeno (O2)
Porque al ser absorbida el agua por las raíces y llegar ésta a los cloroplastos se divide
los átomos que componen el agua, siendo utilizado el carbono para la producción de
glucosa y el oxígeno liberado a la atmosfera.
¿Qué es la fotosíntesis?
Es el proceso por el cual los seres fotosintéticos generar nutrientes a partir de luz,
agua y dióxido de carbono.
¿Cuál es la función de la clorofila en las células vegetales?
Captar la energía lumínica para la realización de la fotosíntesis, se encuentra presente
en todos los cloroplastos, le da el color característico a los vegetales.
¿Qué crees que sucedería con la cadena trófica si se ven afectados los carnívoros?
Aumentaría notablemente la cantidad de consumidores primarios y por lo tanto los
productores mermarían en número.
III)
Durante el desarrollo de la unidad trabajaste las siguientes habilidades
científicas, con el uso de ellas debes explicar con cuál actividad realizada se
trabajó la habilidad.
Identificar preguntas simples de carácter científico, que permitan
realizar una investigación y formular una predicción de los
resultados.
Actividades trabajadas:
Habilidades Científicas
Planificar y llevar a cabo investigaciones experimentales y no
experimentales de manera independiente:
- trabajando de forma individual o colaborativa
- obteniendo información sobre el tema en estudio a partir de
diversas fuentes y aplicando estrategias para organizar y comunicar
la información
Actividades trabajadas:
Formular explicaciones razonables y conclusiones a partir de la
comparación entre los resultados obtenidos en la experimentación
y sus predicciones.
Actividades trabajadas:
Comunicar y representar evidencias y conclusiones de una
investigación, utilizando modelos, presentaciones, TIC, informes,
entre otros.
Actividades trabajadas: