lengua y literatura 1º eso

EL VERBO
El verbo es la clase de palabra más importante de una oración por la información que aporta.
Se puede definir mediante tres criterios que se complementan:
1.- Significado: es una palabra que expresa acción (correr, jugar, pensar…), estado de ánimo (reír, llorar,
parecer, suspirar…), o acontecimientos de la naturaleza (nevar, llover, temblar…).
2.- Función: Constituye el núcleo de un sintagma verbal y es, junto al sintagma nominal, uno de los
componentes básicos de la oración.
3.- Forma: presenta un lexema o raíz y unos morfemas flexivos o desinencias verbales.
LAS DESINENCIAS DEL VERBO
En las desinencias verbales podemos encontrar la siguiente información:

LA PERSONA: Expresa quién realiza la acción. Varía dependiendo de si el que realiza la acción
es el que habla( 1ª persona, yo, nosotros/as), el que escucha (2ª persona, tú, vosotros/as)u otro
(3ª persona, él, ellos/as).
Los verbos presentan tres formas no personales, es decir, que no expresan quién realiza la acción:
El infinitivo ( cantar, comer, vivir), el gerundio (cantando, comiendo, viviendo) y el participio (cantado,
comido, vivido).

EL NÚMERO: Indica si la acción la realiza un sujeto (singular) o varios sujetos (plural).

EL TIEMPO: Comunica cuándo se produce la acción. Presente, si la acción ocurre en el
momento de hablar; pasado, si es anterior al momento de hablar o el tiempo futuro, que indica
que la acción no se ha producido aún.

MODO: Indica la actitud del hablante ante la acción del verbo:
Indicativo: Expresa la acción como real. El hablante se limita a exponer lo que ha ocurrido,
ocurre u ocurrirá, con neutralidad y objetividad: Él practica deporte.
Subjuntivo: Expresa la acción como posible, dudosa, probable o como una orden negativa . Ojalá
practique algún deporte.
Imperativo: Expresa la acción como una orden, un consejo o un ruego: Practica algún deporte.

VOZ: Depende de la relación entre el verbo y la persona que actúa como sujeto. Cuando el
sujeto realiza la acción del verbo, hablamos de voz activa (Ella pintaba un cuadro). Cuando el
sujeto no realiza la acción, hablamos de voz pasiva (el cuadro era pintado por ella).

Aspecto: Indica si la acción ha terminado o está todavía desarrollándose. Hay dos aspectos:
imperfecto, si la acción es inacabada y perfecto, si indica acción acabada.
LA CONJUGACIÓN VERBAL
La lengua castellana agrupa todos los verbos en tres conjugaciones. Cada conjugación es un modelo, ya
que los verbos que pertenezcan a una de esas conjugaciones compartirán las mismas desinencias. Las
conjugaciones se reconocen por la terminación del infinitivo.
Primera conjugación, los verbos con infinitivo acabado en –ar (cantar).
Segunda conjugación, los verbos con infinitivo acabado en –er (comer).
Tercera conjugación, los verbos con infinitivo acabado en –ir (vivir).
TIEMPOS SIMPLES Y TIEMPOS COMPUESTOS
En cada conjugación los verbos se agrupan en simples (una sola palabra) y compuestos (dos
palabras, verbo haber + participio)
VERBOS REGULARES E IRREGULARES
Los verbos regulares no varían su lexema en la conjugación y siguen las desinencias del verbo modelo.
Los verbos irregulares varían su lexema en la conjugación (pensar, contar); no reciben las mismas
desinencias del modelo (andar) o ambos fenómenos a la vez (caber).
Verbos auxiliares: Haber, ser, estar.
Verbos defectivos: Tienen incompleta su conjugación, ya sean regulares o irregulares.
RECUERDA:
 No siempre que usamos el presente queremos indicar que la acción está realizándose
en el momento actual.(cada día me levanto a las seis expresa una acción habitual);
ahora mismo te llevas ese trasto de aquí, expresa mandato; la semana que viene nos
compramos un libro, expresa futuro).
 En el caso del imperativo, debes tener en cuenta las siguientes cuestiones:

Si la oración es negativa se usa el subjuntivo: No saltes de la cama.

Cuando se añaden pronombres átonos, estos aparecen siempre detrás del
verbo: sáltala, pedídnoslo.

Cuando se añade el pronombre os al imperativo, las formas correctas son:
sentaos, callaos…y no sentaros, callaros.

El imperativo presenta únicamente un tiempo verbal: el presente.
PERÍFASIS VERBALES
Algunas veces el núcleo verbal está compuesto por dos formas verbales que funcionan como
una sola, que expresan una sola idea y que sirven para dar un matiz concreto a lo que
acabamos de decir. Las perífrasis verbales se forman uniendo un verbo conjugado o auxiliar a
una forma no personal que es la que aporta el significado léxico. Hay tres tipos de perífrasis:

Perífrasis de infinitivo: Tengo que ir, hay que acabar (obligación), deben de ser
( suposición), se puso a llover (comienzo de acción), voy a llamar (a punto de
iniciarse).

Perífrasis de gerundio: está estudiando, anda buscando (duración).

Perífrasis de participio: Llevo leídas (acción acabada).
ACTIVIDADES
1. Señala el verbo en las siguientes oraciones. Indica los verbos que expresan estado o acción.
a)
Ana me explicó que nuestro equipo ha ganado otra vez.
b)
¿Ya tienes la nueva cámara digital o todavía no te la has comprado?
c)
No sabes como me alegro de la noticia.
d)
Estoy cansado, así que me voy del gimnasio.
2.- Clasifica las siguientes formas verbales como simples, compuestas, personales o no personales.
Escrito, han venido, hayan visto, comían, habiendo llegado, volverán, he dicho, id, haber leído, cenando,
bajar, sentiría.
3.- Indica el lexema y las desinencias de las siguientes formas verbales: dudo, bailamos, cogeremos,
pintaré, contaba, abriría, llegó, transcurra.
4.- Localiza el verbo de las siguientes oraciones e indica en qué número y persona están.
Hemos anulado la reunión.
Hoy saldré muy temprano.
Ese grupo animó la fiesta.
Regresad a casa ahora.
5.- Clasifica las siguientes formas verbales según el tiempo que presenten: solucionaremos, intervinieron,
propongo, protestaban, pensé, llama, esperaré, recordaban.
6.- Indica el modo de los verbos de las siguientes oraciones.
Baila un rato, por favor.
Quizá lo llame hoy.
No hables tan alto.
Guardad el secreto.
No enseñaré mis cartas.
Tal vez anochezca antes.
7.- Escribe tres oraciones con cada verbo, de modo que expreses una acción como real, una duda y una
orden: entrar, sorprender, exprimir.
8.-Subraya los verbos en forma no personal y clasifícalos en infinitivo, gerundio y participio. Señala las
formas simples y compuestas.
Volvió a casa corriendo.
Hemos decidido solucionarlo
Terminada la actuación, aplaudieron.
No pienso volver por aquí.
El trabajo ya está acabado.
Estás trabajando mucho.
9.- Busca otros verbos para que no se repita, en tantas ocasiones, el verbo hacer.
Yo estaba haciendo los ejercicios mientras mi madre hacía la cena. Hacía frío y me puse el jersey que me
había hacho la abuela. No sabía contestar cuándo se hizo el descubrimiento de América, así que consulté
el libro que había hecho el profesor. Pensé que convenía hacer un estante en la librería. En fin, seguro
que mi madre ya se estaba preguntando qué hacía yo, tan callado, en el despacho. El asunto es que me
caí y me hice esta herida.
10.- Analiza morfológicamente las siguientes formas verbales:
Persona
Número
Tiempo
Aspecto
Modo
Conjugación
Voz
( hacemos, florecerá, has visto, habrían intuido, habrán llegado, sostened, hemos visto, hubieron hecho,
fueron vistos).
11.- ¿Cuál es el modo de las formas verbales de los siguientes enunciados?
Siempre me ha gustado el deporte.
Probablemente estés cansado.
¡Que tengas suerte en el examen!
Callad un momento, por favor.
Ven aquí.