LICEO NACIONAL ANTONIA SANTOS CIENCIAS NATURALES Y

LICEO NACIONAL ANTONIA SANTOS
CIENCIAS NATURALES Y ED. AMBIENTAL
GUIA DE LABORATORIO
Grado septimo
a
LABORATORIO
OBJETIVOS
Comparar el esqueleto de los peces con el de las aves.
MATERIALES
-Un pescado fresco ó
-un pollo fresco
-cuchillo
-cuaderno
-colores
CONCEPTOS CLAVES
 Esqueleto axial
 Esqueleto apendicular
 Cinturas
 Extremidades
 Caja torácica
DESTREZAS Y HABILIDADES
Formula explicaciones posibles, con base en el
conocimiento cotidiano, las teorías y los modelos
científicos, para contestar preguntas.
Registro mis observaciones y resultados utilizando
esquemas, gráficos y tablas.
Sustento mis respuestas con diversos argumentos.
EL ESQUELETO DE LOS VERTEBRADOS
PROCEDIMIENTO (tener la supervisión de un adulto)
1.
Toma el pollo y, con cuidado, quítale la piel y los
músculos hasta dejar el esqueleto lo más limpio
posible. Obsérvalo cuidadosamente e identifica la
columna vertebral, la caja torácica, el cráneo, las
extremidades superiores y las extremidades
inferiores. Repite el mismo procedimiento con el
pescado.
2.
Compara el esqueleto del pez con el del pollo.
Completa una tabla como la siguiente con el
resultado de tu observación
Número
huesos
tamaño
dureza
Disposición
en el
cuerpo
Cráneo
Columna
vertebral
Costillas
Cintura
pélvica
Cintura
escapular
Extremidades
superiores
Extremidades
inferiores
ANALISIS Y CONCLUSIONES
1. Cuáles fueron las principales diferencias que
observaste entre el esqueleto del pollo y el del pez?
2. Cuáles son los huesos más grandes del pollo? Son los
mismos que en el pescado? Cómo se puede explicar
esto de acuerdo con sus hábitos?
3. Las extremidades del pollo y las del pescado tienen
la misma disposición con respecto a la columna
vertebral? A qué crees que se deba esto?
NOTA: PARA LIMPIAR EL ESQUELETO USA UN
CEPILLO Y UTILIZAR
-SOLUCIÓN DE BICARBONATO DE SODIO.