Manual de convivencia escolar y protocolos
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COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO REGLAMENTO INTERNO Y MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR AÑO 2 0 1 5 1 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO ÍNDICE Principios, sustento y procedimientos………...….......………………... 4 Definición de gradualidad de las faltas………………………………… 5 Resumen de Procedimientos…..…………………….……..…………... 6 Criterios y Principios Generales…………..……………....…………… 7 Estructura del Reglamento de Convivencia Escolar……….....………... 7 Normas de Convivencia Escolar…………….……...………………….. 8 Obligaciones de los alumnos……..…………..………………………... 8 El Uniforme Escolar……..…………..………………….……………... 9 Prohibiciones de los alumnos...…..…………..………………………... 10 Derechos de los alumnos…….…..…………...………………………... 11 Faltas Leves………………......…..…………..………………………... 11 Faltas Graves…………..…….…..…………...………………………... 14 Falta Muy grave……………………………………………………….. 15 Perfil y tareas de los Profesores (as)…………………………………… 17 Rol del Profesor Jefe…………………………………………………… 18 Perfil y tareas de los inspectores del sector…………..………………... 19 Perfil y tareas del personal Administrativo.…………..………………... 19 Perfil y tareas del Psicólogo(a) Educacional……..…..………………... 19 Perfil y tareas del Jefe(a) de U.T.P. y de Carrera……………….……... 20 Perfil y tareas del Inspector(a) del Inspector General…..…………..… 21 Perfil y tareas del Director(a)…………….…………..………………... 21 2 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO De las relaciones del colegio con los apoderados y la comunidad…….. 22 Deberes del Apoderado(a).....................................…………………….. 22 Derechos del Apoderado(a).....................................…………………… 24 De la Formación Cristiana……………………………………………... 24 Plan de Acción Convivencia Escolar…………………………………... 26 Protocolo de Retención en el sistema escolar de estudiantes embarazadas, padres y madres adolescentes…………………………… 30 Protocolo Accidentes Escolares……………………………………….. 33 Protocolo Salidas Pedagogicas………………………………………… 34 Plan de Acción Prevención Abuso Sexual…………………………….. 35-38 3 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO ¿Qué es un Reglamento de Convivencia Escolar? Es un conjunto de Reglas que tiene por objeto orientar la convivencia escolar de nuestro Establecimiento, a través de la definición de normas, criterios, procedimientos y sanciones, que nos permiten abordar las interrelaciones entre el Establecimiento con los Estudiantes y apoderados, dentro del marco legal vigente. Debe constituirse en un instrumento de carácter formativo, que promueva el desarrollo integral, persona y social de los estudiantes, en conjunto con los demás actores de la comunidad educativa. La convivencia escolar es una responsabilidad compartida por toda la comunidad educativa y por la sociedad en su conjunto. ¿Dónde se sustenta el Reglamento de Convivencia Escolar? Se sustenta en la Ley D.F.L. Nº 2 de 2009 sobre Subvención del Estado a Establecimientos Educacionales. Artículo nº 46, letra f del Ministerio de Educación que fija el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley 20.370 con las normas no derogadas del DFL N°1 del 2005. Definición de procedimientos: a) b) c) d) e) Se establece como procedimientos: JUSTO Y RACIONAL PROCESO: aquel procedimiento en el cual se respetan: a) b) - Todo procedimiento debe ser factible de ser aplicado. Debe ser justo, transparente y no discriminatorio. Debe ser conocido por toda la comunidad educativa. Debe identificar claramente quién lo aplica. Debe ajustarse al tipo de falta a la norma (de funcionamiento de interacción). La Presunción de inocencia. El Derecho a defensa, que incluye: Derecho de conocer los cargos que se hacen. Derecho de hacer descargos y defenderse. Derecho de Apelar. Derecho de Instancia de Revisión: cuando se aplique la medida de expulsión, el Alumno(a) afectado podrá solicitar la revisión de la medida ante la instancia de apelación que deberá contemplar el Reglamento Interno respectivo. Tipos de procedimientos: a) Procedimientos Administrativos: son aquellas faltas leves a las normas (en general de funcionamiento) por lo tanto implica anotaciones al libro de clases, citaciones al Apoderado (llamado telefónico) y visita la hogar (ultima instancia). 4 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO b) Procedimientos Complejos “Debido Proceso”: son aquellas faltas Graves y Muy Graves que requieren una investigación colegiada que permita conocer las versiones de la(s) personas(s) involucradas, considerar el contexto, atender a los atenuantes y agravantes, cautelas la presunción de inocencia y contemplar instancias de apelación. Para llevar a cabo este procedimiento se debe cumplir el siguiente protocolo: - Principios de Derecho que se aplican: Interés superior del Alumno(a) la presunción de inocencia y el debido proceso. - Regla General: el debido proceso, establece como criterio general, que el Alumno(a) imputado(a) por alguna falta grave o gravísima, tenga instancias que le permitan hacer sus descargos, bajo el principio de presunción de inocencia. Estas instancias, pueden ser escritas y/u orales frente a dos personas que represente al Colegio y acompañado por su Apoderado. Si fuesen escritas estas instancias deben firmarse. - En ningún caso se debe sancionar sin oír antes al Alumno(a), imputado(a), por faltas leves graves o muy graves, en un tiempo y espacio distinto a la sala de clases. - Pesar las pruebas o evidencias: Significa que el número o cantidad de evidencias si es importante para la investigación y además calidad de cada una de ellas. Que el alumno(a), imputado(a) tenga su hoja de observaciones llena, podría constituir una agravante aplicando el principio del interés superior del joven, sin perjuicio que, bajo el mismo principio, se valore la información de hechos positivos que consten en la hoja de vida del Alumno o Alumna. - Revestirá especial gravedad cualquier tipo de violencia física o psicológica, cometida por cualquier medio en contra de un estudiante integrante de la comunidad educativa, realizada por quien detente una posición de autoridad, sea Director, profesor(a), asistente de la educación u otro, así como también la ejercida por parte de un adulto de la comunidad educativa en contra de un estudiante. - Los hechos que relata el Docente o los Asistentes de la Educación (inspector de sector) como testigo u otro funcionario del establecimiento, y que quedan escritos en su hoja de vida, deben ser considerados como antecedentes válidos, siempre y cuando éstos sean una descripción de los hechos y no meros juicios de valor u opinión del Docente. Por ejemplo: se debería descartar la observación que comience como: “Esta es la tercera vez que lo sorprendemos…” “Es un Alumno(a) mal intencionado(a)”. “Es un Alumno(a) desordenado(a)”. “Alumno(a) que siempre se fuga”. Se deberían valorar observaciones como: “Lanza la mochila de su compañero por la ventana”. “Pega un chicle en el cabello de su compañero”. Etc. Definición de gradualidad de las faltas: 5 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO a) Faltas Leves: son aquellas actitudes y comportamientos que alteran el normal desarrollo del proceso de aprendizaje-enseñanza, que no involucren riesgo real físico ni riesgo real psicológico a otro miembro de la comunidad (Ej.: atrasos, no uso de uniforme (presentación personal), olvido material escolar, uso celular en clases, etc b) Faltas Graves o Gravísimas: Son aquellas actitudes y comportamientos que se fundan en situaciones que ponen en riesgo vital a cualquier integrante de la comunidad escolar. Dichas situaciones pueden ser de riesgo real físico o psicológico y no es potencial o eventual para el resto de la comunidad escolar. RESUMEN DE PROCEDIMIENTOS Gradualidad de la Falta Procedimiento Responsable Aplicación Administrativo Inspector del Sector LEVE Entrevista: Inspector del sector, Profesor Jefe y/o Profesor del subsector, Alumno(a) Toma conocimiento: El Apoderado. Profesor Jefe Se registra: Hoja de vida del alumno(a). Debido Proceso (protocolo de investigación) Equipo de investigación GRAVE Derivación: Inspector General. Definición de protocolo: de investigación por parte del Inspector General. Definición de la sanción: Inspector General (una vez realizada la investigación). Inspector del Sector Inspector General Toma conocimiento: de la sanción por parte del Estudiante y apoderado (con constancia escrita). Instancia de apelación: por parte del Estudiante (24 hrs. Después de la Jornada en que fue aplicada la Sanción). Profesor Jefe y/o SubSector Registro: en la hoja de vida. Procedimiento para un debido proceso: Protocolo de investigación. MUY GRAVE Derivación: Inspector General. Equipo de investigación colegiado Definición de Protocolo: de investigación por parte del 6 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO Inspector General. Director(a) Definición de la Sanción: por parte del Director e Inspector General (una vez realizada la investigación). Inspector General Toma conocimiento: de la sanción por parte del Estudiante y Apoderado (con constancia escrita). Instancia de Apelación: por parte del estudiante (24 hrs. Después de la Jornada en que fue aplicada la Sanción). Registro: hoja de vida. Profesor Jefe y/o profesor de SubSector (testigo de la falta) CRITERIOS Y PRINCIPIOS GENERALES El Reglamento de Convivencia debe ser el resultado de un proceso abierto, participativo y plural que convoque a todos los miembros de la comunidad escolar. El Reglamento debe ser preciso y escrito con lenguaje claro. Las normas y procedimientos deben ser acordes con el presente Reglamento. Debe explicar mecanismos de resolución de conflictos que privilegien un ambiente de dialogo y de respeto mutuo de todas las partes. Todas sus estructuras (fundamentaciones, normas, procedimientos, sanciones) deben respetar la legalidad y normativa vigente, teniendo como horizonte el desarrollo y la formación integral de los y las estudiantes. Cuando se aplique la medida de expulsión o cancelación de matrícula, el alumno(a) afectado(a) podrá solicitar la revisión de la medida ante la instancia de apelación. Para esto el alumno deberá presentar una carta, con todos los argumentos de porque él cree se debiese revocar la medida, dicha carta será analizada en conjunto por el equipo directivo (Director, Jefe de U.T.P., Inspector General) ESTRUCTURA DEL REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR FUNDAMENTACIÓN Este Reglamento ha sido construido para que la comunidad educativa se desarrolle en un ambiente de convivencia que permite construir un Establecimiento educacional respetuoso de la diversidad humana, promotor de los derechos humanos, solidarios, justo, que escucha y dialoga; permitiendo contribuir a un desarrollo integral de sus integrantes. ARTÍCULO 45: “La infracción de cualquiera de las disposiciones de este Reglamento será considerada infracción grave”. Inciso final. Dentro del marco legal regulatorio consideraremos la Ley de Responsabilidad Juvenil. 7 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR Normas de Convivencia: son Reglas de conducta que una comunidad o sociedad impone a sus miembros para garantizar el bien común y cuya violación estará sancionada. Las normas tienen por objeto fijar pautas para el accionar humano, así como también establecer y justificar límites y responsabilidades en la relación con los otros (permitir o prohibir, prescribir o proscribir, premio o castigo). Contenido de una norma: debe definir una conducta esperada. Tipos de normas: Normas de Funcionamiento Normas de Interacción Son aquellas que se refieren al funcionamiento administrativo de un Establecimiento educativo, por ejemplo: atrasos, horarios, permisos, asistencia, presentación personal, cuidado de la infraestructura y equipamiento entre otras. Son todas aquellas que se preocupan de las relaciones sociales entre los miembros de la comunidad y que tienden a evitar malos tratos de discriminación, es decir, buscan el resguardo de la integridad física y psicológica, como por ejemplo: el comportamiento al interior de la sala de clases, juegos en los patios y pasillo. SERÁN OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS: 1. Los Alumnos deberán tener conciencia que el respeto a todas las personas es primordial para una sana convivencia y un ambiente adecuado para el aprendizaje. 2. La presentación personal deberá ser impecable: uniformes oficiales del Colegio y sus accesorios. La higiene personal deberá advertirse en la vestimenta, cuerpo y cabello, el cual deberá presentarse corto en los varones, peinado al lado o atrás. Las damas el cabello peinado; trenza u otras formas que no sea suelto. Con todo el cabello deberá presentarse libre de parásitos y de peinados extravagantes. 3. Los Alumnos manifestarán corrección en sus modales, lenguaje y trato dentro o fuera del Establecimiento. 4. Se deberá respetar el juego y ala recreación de los demás. 5. Los Alumnos deberán poner especial atención en la presentación de cuadernos, libros, documentos, trabajos, informes, etc. Todos los útiles marcados con su nombre. 6. Para las clases de Educación solo se permitirá el uniforme reglamentario. 7. Detendrán el juego de recreo el primer toque de timbre. Ingresarán a la sala de clases inmediatamente se escuche el segundo timbre. No podrán por lo tanto, ingresar atrasados a clases, solo podrán hacerlo con pase de Inspectoría General. 8. Mantendrán una actitud de respeto en la formación diaria, en los actos académicos desfiles y otras actividades que se desarrollen fuera y dentro del Colegio. 8 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO 9. Los Alumnos deberán respetar y atacar las órdenes y llamadas de atención de cualquier profesor, administrativo y auxiliar de servicios del Establecimiento, siempre y cuando no atente con su dignidad personal. Si fuera este el caso, el Alumno deberá dar cuenta inmediata a la Dirección del Colegio. 10. Los Alumnos podrán retirarse en hora de clases sólo si el Apoderado lo requiere personalmente. No se autorizará el retiro de Alumnos por medio de autorización escrita o telefónica. 11. Los Alumnos deberán ingresar al Colegio 10 a 15 minutos antes que toque el timbre, la puerta se cerrará a la hora exacta y el Alumno que quede fuera deberá esperar para que sea registrado su atraso. 12. Es obligación asistir a clases diariamente, aunque llueva. 13. Las inasistencias serán justificadas personalmente por el apoderado o por certificado médico. 14. Los Alumnos serán puntuales en la entrega de tareas, trabajos de investigación, informes, etc. Cuidando y esmerándose en su presentación. 15. Cumplir con los materiales solicitados por los profesores en cuanto a puntualidad, cantidad y calidad. 16. Los Alumnos utilizarán adecuadamente su material escolar, cuidando de no extraviarlo. 17. Los Alumnos estudiarán y cumplirán con sus deberes escolares diariamente. 18. Participarán en las actividades extra programáticas con responsabilidad, entusiasmo y perseverancia. 19. Asumirán los cargos en que sean elegidos o nombrados dando cuenta de su gestión cuando le sea requerido. 20. Cumplirán puntualmente con los compromisos adquiridos, asistencias a reuniones, equipos de trabajo, cumplimiento de sanciones. Del Uniforme Escolar Común para Damas y Varones: Camisa tradicional blanca o polera de Colegio, Corbata del colegio, chaleco gris (propio del Colegio) y zapatos tradicionales negros. Exclusivo varones : Pantalón gris, Calcetines azules. Exclusivo Damas : Falda Gris (propia del colegio) Pantalón Gris (opcional, a contar 21 de mayo al 17 de septiembre) Calcetas y medias de color Gris. Uniforme de Educación Física: Buzo azul marino y 2 poleras blanca, Sin estampado (1 para la clase y otra de recambio). 9 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO Prohibiciones 1. En la sala de clases se prohíbe lanzar papeles y objetos; los gritos o cualquier falta que impide una clase ordenada y armoniosa. 2. A los jóvenes (varones) y jovencitas (damas) se les prohíbe el uso de maquillaje, cabello teñido, esmalte en las uñas, aros colgantes, aros artesanales, aros en nariz y/o boca collares, pulseras, piojitos, que no correspondan al uniforme, igualmente a los varones los peinados punk y el cabello teñido. 3. Se prohíbe a todos los Alumnos, damas y varones el uso de cadenas, cuchillos, cartoneros, elementos contundentes y punzantes y el porte o tenencia o uso de cualquier elemento peligroso que sea, o pueda ser, considerado arma que pueda atentar contra la seguridad de cualquier miembro de la comunidad educativa. 4. Los Alumnos deberán cuidar dependencias del Colegio, especialmente baños, mobiliarios, paredes, no permitiendo hacer rayas ni menos destrucción de ellos, lo que podrá significar reparar y/o pagar daño, y en caso de actitud maliciosa, puede merecer la suspensión o cancelación en forma inmediata de la matrícula. 5. El teléfono de secretaría no es de uso de los Alumnos. Si éste carece, en caso de extrema gravedad podrá solicitarlo al Inspector y/o Inspector General. 6. Con todo, los teléfonos celulares no podrán activar en periodo de clases, debiendo estar apagados. 7. Se prohíbe toda clase de compraventas entre Alumnos “El Colegio no se responsabiliza por perdidas” de joyas, celulares, textos, cuadernos, equipos deportivos, calculadoras, agendas, balones, parkas, bufandas, equipo de música y otros implementos que deberán ser cuidados por el propio Alumno. 8. A los Alumnos les estará estrictamente prohibido fumar dentro y fuera del Colegio vistiendo uniforme. 9. Los Alumnos del Colegio Polivalente San pedro incurrirán en falta gravísima si hacen uso de Red Internet para: ofender, amenazar, injuriar, calumniar o desprestigiar a cualquier integrante de la Comunidad Escolar, provocando daño psicológico al, o los afectados. Esta falta será causal de cancelación de matrícula. 10. Se prohíbe toda manifestación explícita u ofensiva de carácter amoroso entre los alumnos y alumnas. 10 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO De los Derechos 1. Los Alumnos del Colegio Polivalente San Pedro tienen derecho a: recibir una educación de calidad y equidad según los planes de estudios vigentes. Al respeto del Cuerpo Directivo, Docente, docentes y funcionarios del colegio Polivalente San Pedro, dentro de una sana convivencia institucional. 2. Expresar por si o a través de sus representantes, cualquier queja fundada respecto a situaciones que estime injustas o arbitrarias. El conducto regular en las situaciones anteriores serán: a) Profesor Jefe b) Inspector de sector c) Inspector General d) Unidad Técnica Pedagógica (Temas Académicos) e) Dirección 3. Elegir y/o ser elegidos como representantes de sus cursos. 4. A conocer al inicio del periodo escolar: Reglamento Interno del Alumno. 5. A participar en las actividades extra programáticas de libre elección que organice la institución. 6. A ser orientados integralmente por el profesor de asignatura, profesor jefe, inspectores Sector, Directivos docentes, jefe de U.T.P. 7. A utilizar la biblioteca en los horarios que corresponda., presentando su credencial que lo identifique. 8. A ser oídos los descargos frente a investigaciones de orden disciplinaria o situaciones particulares que lo ameriten. 1. F A L T A S L E V E S (Son aquellas actitudes y comportamientos que alteran el normal desarrollo del proceso aprendizaje-enseñanza, que no involucren riesgo real físico ni riesgo real psicológico a otro miembro de la comunidad) NORMA: Llegar puntualmente al inicio de la jornada y a la sala de clases, al Inicio al Termino de recreos y colación. 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 Falta a la Norma: Atrasos. Procedimiento: El Alumno solo podrá Ingresar al aula con pase dado por recepción o Inspectoría. Responsables: Inspector del sector / Profesor Jefe / Profesor Sub Sector. Sanciones: 11 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO 1.1.4.1 Los Alumnos que lleguen atrasados al comienzo de la jornada deberán esperar el Ingreso a la sala de clases a la segunda hora (08:45) y permanencia al final de la jornada 45 mín. 1.1.4.2 Por atrasos reiterados injustificados (tres) en un periodo de menor a un mes, será: citación al Apoderado, anotación negativa en el libro de clases. 1.1.4.3 Si los atrasos son muy reiterativos deberán cumplir permanencia fuera del horario lectivo (lunes a sábado) (trabajo comunitario). 1.1.4.4 Por atrasos reiterados injustificado en periodo de clases (dos) en un periodo menor a un mes, será: 1.1.4.4.1 Citación al Apoderado y anotación negativa en el libro de clases. Anotación en libro de Atrasos. NORMA: Uso de uniforme que corresponda. colación. 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 Falta a la Norma: Usar atuendos que no correspondan al uniforme. Procedimiento: Anotación en el libro de clases. Responsables: Inspector Sector y/o Profesor Jefe o de Sub. Sector de E.Física. Sanciones: 1.1.4.1 Primera Instancia: Amonestación Verbal. 1.1.4.2 Segunda Instancia: Amonestación escrita en la hoja de vida del libro de clases. 1.1.4.3 Tercera Instancia: Citación al Apoderado. NORMA: No uso de maquillaje, aros ni joyas y Presentación e higiene personal (Ej: pelo: corte adecuado, no teñido, etc.) 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.3.4 Falta a la Norma: Uso de estos accesorios y ropa deteriorada, sucio, pelo teñido, corte de pelo no adecuado a un escolar. Procedimiento: Anotación en libro de clases y entrega rotulada de accesorios a inspector de sector. Responsables: Inspector de Sector, Profesor Jefe y Sub. Sector. Sanciones: 1.3.4.1 Primera Instancia: Amonestación Verbal. 1.3.4.2 Segunda Instancia: Amonestación escrita en el libro de clases y entrega rotulada de accesorios a inspector de Sector. 1.3.4.3 Tercera Instancia: Citación al Apoderado. REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO 11 1.4 NORMA: Uso de aparatos o artefactos personales que puedan interrumpir el trabajo pedagógico en el aula. 1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.4.4 Falta a la Norma: Uso de estos accesorios. Procedimiento: Anotación en libro de clases. Responsables: Inspector de Sector, Profesor Jefe y Sub. Sector. Sanciones: 1.4.4.1Primera Instancia: Amonestación Verbal. 12 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO 1.4.4.2 Segunda Instancia: Amonestación escrita en el libro de clases y entrega rotulada de accesorios a inspector de Sector. 1.4.4.3 Tercera Instancia: Citación al Apoderado, para retirar accesorios (Celular, mp3, radios, etc.). 1.5 NORMA: Entrega de tareas, trabajo, materiales. 1.5.1 1.5.2 1.5.3 1.5.4 Falta a la Norma: Incumplimientos de éstos. Procedimiento: Anotación en libro de clases. Responsables: Profesor Jefe / Profesor de asignatura / Jefe de UTP / Jefa de la Carrera. Sanciones: 1.5.4.1 Primera Instancia: Amonestación Verbal. 1.5.4.2 Segunda Instancia: Amonestación escrita en el libro de clases. 1.5.4.3 Tercera Instancia: Sanción de ponderación de la nota. 1.5.4.4 Cuarta Instancia: Nota mínima por incumplimiento. 1.5.4.5 Quinta Instancia: Citación al Apoderado. 1.6 NORMA: Agenda Escolar: La entrega de comunicaciones firmadas por Apoderado. 1.6.1 1.6.2 1.6.3 1.6.4 Falta a la Norma: Presentarse al establecimiento sin comunicaciones firmadas. Procedimiento: Anotación en libro de clases. Responsables: Inspector Sector, Profesor Jefe y/o Profesor Sub. Sector. Sanciones: 1.6.4.1 Primera Instancia: Amonestación Verbal. 1.6.4.2 Segunda Instancia: Amonestación escrita en el libro de clases. 1.6.4.3 Tercera Instancia: Citación al Apoderado. 13 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO 2. F A L T A S G R A V E S (Son aquellas actitudes y comportamientos que se fundan en situaciones que ponen en riesgo vital a cualquier integrante de la comunidad escolar. Dichas situaciones pueden ser de riesgo real psicológico y no es potencial o eventual para el resto de la comunidad escolar) Inmediatamente será catalogada como Falta Grave o Gravísima cualquier acto de Acoso Escolar, entendido como: toda acción u omisión constitutiva de agresión u hostigamiento reiterado, realizada fuera o dentro del establecimiento educacional por estudiantes que, en forma individual o colectiva, atenten en contra de otro estudiante, valiéndose para ello de una situación de superioridad o de indefensión del estudiante afectado, que provoque en este último, maltrato, humillación o fundado en temor de verse expuesto a un mal de carácter grave, ya sea por medios tecnológicos o cualquier otro medio, tomando en cuenta su edad y condición. 2.1 NORMA: Actuar honestamente en una prueba y no asistir a regularización académica. 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 Falta a la Norma: Copiar o transmitir información en las pruebas, sustracción de documentos de evaluación. Procedimiento: Para un debido proceso: Protocolo de Investigación/ Derivación al Jefe(a) de UTP. / Investigación de ésta / Definición sanción / Toma de conocimiento por parte del Alumno(a) y del Apoderado(a) / Instancia de Apelación (24 hrs.)/ Registro en hoja de vida. Responsables: Jefe(a) UTP / Profesor(a) del Profesor(a) del Sub. Sector. Sanciones: 1.6.4.1 Informar al Apoderado(a). 1.6.4.2 Citación del Apoderado(a). 1.6.4.3 Nota mínima y/o consideraciones acordadas con Jefe(a) de UTP. 2.2 NORMA: Uso y cuidado de la infraestructura y equipamiento del Establecimiento. 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 Falta a la Norma: Destrucción de inmobiliario y rayar muros. Procedimiento: Protocolo de investigación / Derivación al Inspector General / Investigación de éste / Derivación y aplicación de la sanción / Toma de conocimiento por parte del Alumno(a) y del Apoderado(a) / Instancia de Apelación (24 hrs.) / Registro en hoja de vida. Responsable: Inspector General. Sanciones: 2.2.4.1 Informar al Apoderado(a) y citarlo(a). 2.2.4.2 Suspensión o permanencia en el Establecimiento fuera del horario de clases (incluye día sábado) (trabajo comunitario). 2.2.4.3 Firma de condicionalidad normal o extrema (dependiendo de la gravedad). 2.2.4.4 El Apoderado(a) se hará cargo de reponer el daño causado. 2.3 NORMA: Permanencia en los horarios Establecidos por el Establecimiento. 2.3.1 Falta a la Norma: Fuga interna. 14 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO 2.3.2 2.3.3 2.3.4 Procedimiento: Protocolo de Investigación / Derivación al Inspector General / Investigación de éste / Definición y aplicación de la sanción / Toma de conocimiento por parte del alumno(a) y del apoderado(a) / Instancia de Apelación (24 hrs.) / Registro en hoja de vida. Responsable: Inspector General. Sanciones: 2.3.4.1 Anotación libro de clases. 2.3.4.2 Suspensión o permanencia en el Establecimiento fuera del horario de clases ( incluye día sábado) (trabajo comunitario). 2.3.4.3 Aviso al Apoderado(a). 2.3.4.4 Firma de compromiso por parte del implicado. 2.3.4.5 Suspensión si se repite la falta. 3. F A L T A S M U Y G R A V E S (Son aquellas actitudes y comportamientos muy graves que se fundan en situaciones que ponen en riesgo vital a cualquier integrante de la comunidad escolar. Dichas situaciones pueden ser de riesgo real psicológico y no es potencial o eventual para el resto de la comunidad escolar) 3.1 NORMA: Comportamiento al Interior de la sala de clases y dentro del propio Establecimiento Educacional. 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 Falta a la Norma: Faltar el respeto a cualquier funcionario y Alumno(a) del Colegio (agresiones físicas, psicológicas-bulling y verbales / Porte y/o uso de armas blancas o de fuego.. Procedimiento: Para un debido proceso / Protocolo de investigación / Derivación al Inspector General / Investigación de éste / Definición y aplicación de la sanción / Toma de conocimiento por parte del Alumno(a) y del Apoderado(a) / Instancia de Apelación (24 hrs.) / Registro en hoja de vida. Responsable: Director(a) e Inspector General. Sanciones: 3.1.4.1 Anotación libro de clases. 3.1.4.2 Informar al Apoderado(a). 3.1.4.3 Citación del Apoderado(a). 3.1.4.4 Firma de condicionalidad normal o extrema (dependiendo de la gravedad). 3.1.4.5 Suspensión de clases o expulsión. 3.2 NORMA: Cuidado de la integridad física y psicológica. 3.2.1 3.2.2 3.2.3 Falta a la Norma: Comercializar, consumir alcohol, drogas y fumar. Procedimiento: Protocolo de Investigación / derivación al inspector General / Investigación de éste / Definición y aplicación de la sanción / toma de conocimiento por parte del Alumno(a) y del Apoderado(a) / Instancia de Apelación (24 hrs.) / Registro en hoja de vida. Responsable: Director(a) e Inspector General y Departamento de Orientación Educacional. 15 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO 3.2.4 Sanciones: 3.2.4.1 Informar al Apoderado(a). 3.2.4.2 Citación al Apoderado(a). 3.2.4.3 Firma de Condicionalidad. 3.2.4.4 Suspensión de clases o Expulsión (dependiendo de la magnitud). 3.2.4.5 Remitir especialista o centro de orientación (según corresponda). 3.3 NORMA: Actuar honestamente. 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 Falta a la Norma: Sustracción de pertenencias a los compañeros y adulteración de calificaciones. Procedimiento: Procedimiento para un debido proceso Protocolo de Investigación / Derivación al Inspector General (si se trata Sustracción) o Jefe(a) UTP ( si se trata adulteración de calificaciones / solo ejecutara el proceso Protocolo de Investigación, luego se deriva a los responsables de aplicar las medidas) Investigación de éste / Definición sanción / Toma de conocimiento por parte del Alumno(a) y del Apoderado(a) / Instancia de Apelación (24 hrs.) / Registro en hoja de vida . Responsable: Director(a) e Inspector General y Jefe(a) UTP. Sanciones: 3.3.4.1 Informar al Apoderado(a). 3.3.4.2 Citación al Apoderado(a). 3.3.4.3 Firma de Compromiso de cambio de Colegio. 3.3.4.4 Firma de matrícula condicional. 3.3.4.5 Firma de matrícula de extrema condicionalidad. 3.3.4.6 Expulsión (dependiendo de la gravedad o reiteración). 3.4 NORMA: Permanencia En los horarios establecidos por el Establecimiento (trabajo comunitario). 3.4.1 3.4.2 3.4.3 3.4.4 Falta a la Norma: Fuga externa (riesgo real físico). Procedimiento: Protocolo de Investigación / Derivación al Inspector General / Investigación de éste / Definición y aplicación de la sanción / Toma de conocimiento por parte del Alumno(a) y del Apoderado(a) / Instancia de Apelación (24 hrs.) / Registro en hoja de vida. Responsable: Director(a) e Inspector General. Sanciones: 3.4.4.1 Informar al Apoderado(a). 3.4.4.2 Citación al Apoderado(a). 3.4.4.3 Firma de Condicionalidad extrema / Firma de cancelación matrícula del año siguiente. * En caso que una Falta Grave o Gravísima esté relacionada con consumo de sustancias y/o daños físicos y/o psicológicos hacia el estudiante o hacia los otros, de manera reiterada afectando las relaciones entre compañeros y su comportamiento al interior del establecimiento será atendido por la Psicóloga u Orientadora quien lo derivará al centro de salud pertinente, y el/la alumno/a será suspendido hasta que presente un certificado de atención de su primera cita con el profesional especialista derivado con quién comenzará un tratamiento. 16 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO SI EN EL PRESENTE REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR, NO ESTUVIESE REGISTRADA UNA FALTA, LAS SANCIONES SERAN APLICADAS EN CONFORMIDAD A LAS DEFINICIONES DE CADA UNA DE ELLAS: LEVE, GRAVE Y MUY GRAVE. PERFILES Y TAREAS DE LOS FUNCIONARIOS DEL COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO PERFIL Y TAREAS DE LOS PROFESORES(AS) En lo Interpersonal: 1. El buen Profesor tiene vocación de maestro: ayuda a sus estudiantes a crecer personal y profesionalmente. 2. Es una persona mental y profesionalmente madura: es cálida, honesta, abierta; respeta a sus estudiantes, se interesa por ellos y disfruta de la interrelación profesor-estudiante. 3. Promover la sana convivencia de los estamentos del colegio, evitando los comentarios personales u opiniones, que podría ir en perjuicio de la buena convivencia, para ello existen instancia para plantear sus inquietudes personales al nivel que corresponda.. 4. Sirve de modelo a sus estudiantes en cuanto a su comportamiento como profesor, como profesional y como ciudadano. En lo Profesional: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Posee sentido de pertenencia a la institución. Es un profesional que domina su área. Se mantiene actualizado. Mantener siempre una línea de mando frente a los Alumnos. Merece respeto por la capacidad profesional que muestra tanto dentro como fuera del aula. Se considera como falta grave emitir juicios, comentarios con una intención destructiva de la institución, que tenga como finalidad provocar un quiebre institucional, ya sean estos en reuniones de apoderados, consejo de profesores, consejos de cursos o en otros lugares o instancias propias del que hacer educativo del Establecimiento. 7. Tener conciencia de la responsabilidad de su profesión y su rol como formador de jóvenes. En cuanto a la docencia: 17 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO 1. Ayuda significativamente a sus estudiantes a alcanzar los objetivos del curso. 2. Prepara bien su clase y hace de ella una actividad estimulante y productiva. 3. Logra que los estudiantes se interesen por la materia empleando eficientemente estrategias de enseñanza-aprendizaje apropiadas a los objetivos del curso. 4. Evalúa a tiempo, con justicia y de acuerdo a los objetivos y contenidos del curso, estimulando el mejoramiento del aprendizaje. En cuanto a responsabilidad: 1. Cumple con las normas mínimas de puntualidad, impartición de docencia, administración de evaluaciones, asignación y entrega de calificaciones. En cuanto a aportaciones fuera del aula: 1. Presta su aportación a la creación de nuevos conocimientos, al desarrollo cultural y a la adaptación de tecnología. 2. Contribuye con el crecimiento y mejoramiento de su Unidad Académica, del Colegio y de la comunidad. ROL DEL PROFESOR JEFE Al Profesor Jefe le compete una diversidad de funciones de Orientación. En este Aspecto debe: asumir tareas con sus Alumnos(as) a nivel grupal o individual Coordinar sus actividades que en este ámbito desarrollan los profesores de asignatura con su curso; relacionarse con los organismos técnicos y de dirección. Así mismo, el profesor debe integrar a los Padres y apoderados en el proceso formativo de su pupilo, y contactarse, de una manera activa y recíproca, con la comunidad en general. A continuación algunas de las funciones relevantes para la labor orientadora de este profesional. Estas están directamente relacionadas con la labor del profesor jefe con su curso. 1. Proporcionar la creación de aquellas condiciones que posibilitan la transformación del curso en un grupo. 2. Desarrollar un estilo de comunicación que promueva un desarrollo perfectivo a nivel personal y social de los alumnos(as). Reforzar en los Alumnos(as) el proceso de toma de conciencia, valoración del estudio y del aprendizaje en la vida escolar. 3. Estimular en los Alumnos(as) el desarrollo de técnicas y hábitos adecuados que les permitan optimizar su trabajo escolar. 4. Estimular y procurar el sentido de pertenecía del Alumno(a) y su Apoderado(a) al Establecimiento educacional, creando un clima de empatia y compromiso entre el Alumnado, Apoderado y Establecimiento, pilares fundamentales en la educación de los jóvenes. 5. Promover la valoración e integración de las asignaturas como un aporte al desarrollo personal de los Alumnos(as). Integrar y responsabilizar a la familia en el desarrollo del proceso formativo de sus pupilos. 6. Estimular a los Alumnos(as) en el descubrimiento y desarrollo de sus capacidades e interés, aportando con esto a un mejor conocimiento de sí mismos. Facilitar el descubrimiento de la vocación personal, para la elaboración de un proyecto de vida. 18 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO 7. Integrar vivencialmente a los Alumnos en la comunidad a la que pertenecen, con el fin de lograr una ubicación personal de ellos en ésta. Promover el conocimiento y acercamiento de los alumnos, a la experiencia del mundo del trabajo. 8. Aplicar un sistema de evaluación que propicie el desarrollo de una actitud crítico-reflexiva del Alumno, en relación a sus logros y dificultades personales y sociales. PERFIL Y TAREAS DE LOS INSPECTORES DE SECTOR: 1. Velar por el cumplimiento del Reglamento Interno de la Institución. 2. Que sea muy respetuoso con los Alumnos(as) y con todas las personas con que se relacione en la comunidad educativa. 3. Que observe buena disposición para cumplir sus funciones. 4. Que sea responsable en la ejecución de tareas asignadas y que estas sean efectuadas con calidad y Oportunamente. 5. Que sea reservado, sereno, positivo, alegre, leal y honesto. 6. Que cumpla con las normativas internas. 7. Que sea resolutivo en el desempeño de su rol y funciones asignadas. PERFIL Y TAREAS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO: 1. Posee sentido de pertenencia a la institución. 2. Es flexible a los cambios y al crecimiento. 3. Manifiesta cariño al ambiente escolar. 4. Toma iniciativa para la búsqueda de soluciones a nuevos retos. 5. Posee vocación de servicio. 6. Encarna valores éticos y espirituales. 7. Posee habilidades de comunicación eficaz. 8. Manifiesta desarrollo de inteligencia emocional. PERFIL Y TAREAS DEL PSICÓLOGO(A) EDUCACIONAL: 1. Realizar un seguimiento en relación a los procesos de aprendizaje y los logros obtenidos en la historia académica del estudiante. Con el fin de potencializar las competencias adquiridas. 2. Poseer una capacidad de entendimiento adecuado de la organización, de su cultura, las líneas de autoridad, el organigrama formal e informal, para poder hacer cambios y mantener una comunicación fluida con esta. 3. Estar en la capacidad para trabajar en equipo con sus colegas del área, los colegas de otras disciplinas y las autoridades de la institución. 4. Ser capaz de manejar un lenguaje amplio, que le permita comunicarse en términos pedagógicos y administrativos. 19 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO 5. Constituirse en el abogado de la cultura de servicio y de atención humanitaria, entendiendo que el fin de la institución es la de satisfacer las necesidades de la sociedad y del estudiante. 6. Identificarse totalmente con una ideología humanista. 7. Contar con habilidades para simplificar y transmitir conceptos, con gran persistencia y tolerancia a la frustración. 8. Apropiarse de la tecnología y ser facilitador de procesos de comunicación y entendimiento y poder identificar problemas de relación y comunicación que incidan en el funcionamiento de la institución. 9. Se considerara como falta grave emitir juicios, comentarios con una intención destructiva de la institución, que tenga como finalidad provocar un quiebre institucional, ya sean estos en reuniones de Apoderados, consejo de Profesores, consejos de Cursos o en otros lugares o instancias propias del que hacer educativo del establecimiento. 10. Ser practico, proactivo, claro y ejecutivo. 11. Tener conciencia de la responsabilidad de su profesión y su rol como formador de jóvenes. 12. Establecer mecanismos de red con organizaciones locales con el fin de derivar y mantener un seguimiento de los alumnos. 13. Realizar capacitaciones, talleres y/o cursos dependiendo de los requerimientos del Director y la comunidad educativa. PERFIL Y TAREAS DEL JEFES(AS) DE U.T.P. Y DE CARRERA: Son los Docentes superiores encargados de dirigir la programación, organización, control y evaluación del desarrollo de las actividades de orientación, evaluación, programas de estudios, métodos, biblioteca (J. UTP) y de actividades de colaboración, debiendo cumplir las siguientes funciones: 1. Dirigir, organizar, coordinar, controlar y evaluar las labores de los Docentes a su cargo. 2. Dirigir la organización, programación y desarrollo de actividades de evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje. 3. Velar por el mejoramiento del rendimiento escolar e impulsador planes definidos de reforzamiento a favor del Alumnado y en coordinación con los Profesores, asignaturas, niveles. 4. Controlar y evaluar el desarrollo de los contenidos programáticos, sugiriendo readecuaciones de planes y programas de estudios, cuando sea necesario y corresponda. 5. Impulsar la experimentación de nuevos métodos y técnicas de enseñanza. 6. Asumir la presidencia de los Consejos de Profesores Jefes y de Asignaturas (J. UTP). 7. Visitar las aulas, talleres, laboratorios, terrenos y otras dependencias, para ayudar a los docentes a aumentar su eficiencia. 8. Revisar personalmente y/o por delegación en funcionarios de su Unidad los Libros de Clases, formulando observaciones verbales a los docentes afectados y, en casos de reincidencia informar por escrito al Director(a). 9. Colaborar en la planificación escolar: distribución de Alumnos, cursos y docentes por asignaturas, áreas, niveles y/o especialidades. 10. Velar por la correcta aplicación de los programas de estudios. 11. Colaborar en la realización de actividades intra-inter y extraescolar programadas por el Establecimiento. 12. Confeccionar calendario y supervisar aplicación de facsímiles (SIMCE y PSU) (J. UTP). 13. Se considerara como falta grave emitir juicios, comentarios con una intención destructiva de la institución, que tenga como finalidad provocar un quiebre institucional, ya sean estos en reuniones de 20 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO Apoderados, consejo de profesores, consejo de cursos o en otros lugares o instancias propias del que hacer educativo del Establecimiento. 14. Tener conciencia de la responsabilidad de su profesión y su rol como formador de jóvenes. PERFIL Y TAREAS DEL INSPECTOR(A) GENERAL: Es el Docente superior que se responsabiliza de: 1. Las funciones organizativas necesarias para el cumplimiento del Reglamento Interno de la Institución. 2. En el ámbito de gestión se encuentran establecer lineamientos educativos formativos al interior de los diferentes niveles. 3. Difundir el PEI y asegurar la participación de la comunidad educativa y el entorno, gestionar el clima organizacional y la convivencia. 4. Asegurar la existencia de información útil para la toma oportuna de decisiones. Gestionar el personal, coordinar, planificar y coordinar las actividades de su área. Entre las tareas del ámbito curricular le compete. 5. Se considerará como falta grave emitir juicios, comentarios con una intención destructiva de la institución, que tenga como finalidad provocar un quiebre institucional, ya sean estos en reuniones de Apoderados, consejo de profesores, consejos de cursos o en otros lugares o instancias propias del quehacer educativo del Establecimiento. 6. Tener conciencia de la responsabilidad de su profesión y su rol como formador de jóvenes. 7. Administrar los recursos de su área en función del PEI. 8. Coordinar aspectos disciplinarios de la labor docente, administrativa, inspectoria y auxiliares. 9. Supervisar y ser el primer responsable de todos los temas relacionados con la subvención del Estado. 10. Control de Asistencia y atrasos del Personal. PERFIL Y TAREAS DEL DIRECTOR(A): Es el Docente de nivel superior que se ocupa de la Dirección, administración supervisión y coordinación de la educación de la unidad educativa. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Su función principal es liderar y dirigir el Proyecto Educativo Institucional. Gestionar la relación con la comunidad y el entorno. Representar al Colegio en su calidad de Director(a). Definir el PEI y la planificación Estratégica del Establecimiento. Difundir el PEI y asegurar la participación de la comunidad. Gestionar el clima organizacional y la convivencia. Administrar los recursos físicos y financieros del Establecimiento. Se considerara como falta grave emitir juicios, comentarios con una intención destructiva de la institución, que tenga como finalidad provocar un quiebre institucional, ya sean estos en reuniones de Apoderados, consejo de profesores, consejos de cursos o en otros lugares o instancias propias del quehacer educativo del establecimiento. 9. Tener conciencia de la responsabilidad de su profesión y su rol como formador de jóvenes. 10. Gestionar el personal, coordinar y promover el desarrollo profesional del cuerpo Docente, evaluar las metas y objetivos del establecimiento. 21 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE LAS RELACIONES DEL COLEGIO CON LOS APODERADOS Y LA COMUNIDAD Establecer mecanismos de coordinación con instancias tales como Centros de Padres y Apoderados, Centros de Alumnos y Consejo Escolar. De las relaciones de los miembros de la comunidad educativa del Colegio Polivalente San Pedro, están basadas en los principios de respeto, responsabilidad, perseverancia, solidaridad y autodisciplina, la cual descansa en el conocimiento y manejo del Reglamento de Convivencia Escolar. Las estrategias para generar un ambiente de autodisciplina y sana convivencia escolar entre todos los integrantes del Colegio son: a) Conocimiento del Manual de Convivencia Escolar por todos los miembros de la comunidad del Colegio Polivalente San Pedro. b) Coordinación de la Convivencia Escolar a cargo del equipo de Gestión. c) Publicación permanente del documento en dependencias del Colegio. d) Sistema normativo claro que regula el accionar de todos los miembros de nuestra Comunidad educativa y sobre todo establecer mecanismo de mediación ante conflictos. Mecanismos que serán promovidos y facilitados por su Departamento de Orientación. e) Compromiso, participación e identificación de todos los integrantes de comunidad escolar con su Colegio. DEBERES DEL APODERADO: 1. Conocer y aceptar el presente Manual de Convivencia Escolar, al momento de la matricula y comentarlo con su pupilo. 2. Ser mayor de 18 años. 3. Informarse del Proyecto Educativo Institucional y normativo del Colegio. 4. Ejercer el rol de Educadores Titulares, comprometiéndose en el proceso educativo de su hijo/a, formándolo/a en valores cristianos y hábitos. 5. Revisar y firmar la agenda del estudiante, al menos semanalmente. 6. Velar por la presentación personal de sus pupilos. 7. Solicitar entrevista a los profesores que corresponda, frente a cualquier situación relacionada con su hijo/a, siguiendo el Conducto Regular del Colegio. a) b) c) d) e) Profesor Jefe o Asignatura. Inspector de Sector. Jefe de UTP (Temas Académicos). Inspector General. Director(a) 8. Cumplir con el rol aceptado en la Directiva. 9. Respetar el día y hora en que sea citado. 22 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO 10. Asistir puntualmente a reuniones de Su centro de Padres, Escuela para Padres y tallares registrando su asistencia. En caso de inasistencia se debe justificar previo a la reunión, siendo responsabilidad del Apoderado solicitar entrevista con el Profesor(a) Jefe para informarse del contenido de la reunión. 11. Participar en las reuniones con ánimo constructivo y participativo. 12. Hacerse responsable de la actuación de su pupilo en el Colegio. 13. Proveer a su pupilo del uniforme, buzo institucional y de los materiales de estudio necesarios para sus deberes escolares en los tiempos establecidos para ello. 14. Relacionarse con todos los integrantes de la comunidad educativa, brindando un trato respetuoso y no haciendo difusión mal intencionada, respecto de las personas y/o decisiones adoptadas por la Dirección, Equipo de Gestión o Consejo de Profesores. 15. Respetar el horario de ingreso y salida estipulado por el Colegio y preocuparse de la asistencia y puntualidad de su pupilo, justificando la inasistencia de su hijo/a a clases de acuerdo a procedimiento establecido (Certificado Medico y/o en forma presencial con el inspector de sector que corresponda. 16. No intervenir en aspectos técnico pedagógicos propios de la Dirección, Consejo de Profesores, Equipo de Gestión. 17. Plantear inquietudes directamente al Profesor(a) Jefe y Profesor(a) de Subsector de Aprendizaje en el horario estipulado para ello o mediante una comunicación escrita. 18. Podrá retirar en horas de clases a su Alumno(a) solo personalmente, No se autorizara el retiro de Alumnos por medio de autorización por escrita o telefónica. 19. Se hace responsable del deterioro o perdida de materiales personales y/o del Colegio ocasionados por su pupilo. 20. Informar al Profesor(a) Jefe de cualquier problema de salud que afecten o dificulten las actividades normales de su pupilo en el Colegio, mediante certificación del especialista correspondiente entregado oportunamente. 21. Mantenerse permanentemente informado de la progresión de su pupilo y de las actividades del Colegio. 22. Cumplir con los compromisos económicos contraídos, en relación a la escolaridad. 23. Respetar los procedimientos y horarios establecidos para ser atendido. 24. Como principal educador, debe apoyar a su hijo(a) en el Marco curricular, en los diferentes Subsectores de aprendizaje, colaborando con los Docentes en las actividades propias del quehacer educativo: Actos Cívicos, salidas a terreno, talleres, paseos, actividades formativas entre otros. 25. Se considera falta grave por parte del Apoderado irrumpir en una sala de clases sin autorización del Establecimiento, increpar al Docente o a los Alumnos(as) que se encuentren en el interior de la sala o faltar al respeto de cualquier integrante de la comunidad escolar. 26. Es una falta grave emitir juicios, comentarios con una intención destructiva en reuniones de Apoderados o en otros lugares, sin haber seguido los conductos regulares pertinentes. 23 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DERECHOS DEL APODERADO: 1. Requerir una educación de calidad para sus hijos(as) y el cumplimiento de los programas de estudio correspondiente. 2. Expresar sus inquietudes en algún aspecto de la gestión institucional, entregando sugerencias constructivas, con prudencia y respeto. 3. A solicitar con su debida anticipación y recibir toda la información referida a su pupilo(a); tanto académica, de comportamiento, conductual, anotaciones positivas y negativas en el momento que estime necesario y oportunidades que esta estipule y especificando el motivo de su ingreso. 4. A solicitar y ser atendido, solicitando por escrito, indicando en forma breve las causas por las cuales requiere su atención, a cualquier Directivo, Docente de Aula o Profesor(a) Jefe y Inspector de sector. 5. A conocer de faltas, medidas remédiales, condicionalidad o cancelación de matricula en forma oportuna y apelar en caso de ser necesario. 6. De recibir un trato deferente y respetuoso de parte de todo el personal del Colegio. DE LA FORMACION CRISTIANA: 1. El Colegio Polivalente San Pedro tiene una orientación católica, a la cual cada familia ha optado libremente, privilegiando con ello la formación cristiana, por lo tanto, toda la formación humana y cultural que imparte el Colegio, es una expresión concreta de los principios cristianos que lo animan. Todo el Alumnado recibe una educación en la Fe, que sigue el proceso normal en la vida de un joven, atendiendo a cada etapa de su desarrollo como persona, hasta lograr en ellos(as) un compromiso social-cristiano, que culmina con su compromiso de vida. 2. Es por ello que el Colegio considera los siguientes deberes en este sentido: a) Velar por el buen desarrollo de las actividades de formación cristiana: Oración de inicio de la jornada, clases de religión, celebraciones religiosas. Misas u otras celebraciones que tengan este carácter formativo. b) Demostrar disposición o actitud positiva hacia las enseñanzas de Formación Cristiana, lo que significa ser especialmente responsable con la clase de Religión y con el rendimiento académico en esta asignatura, el que debe ser Bueno o Muy Bueno. c) Promover, en todo momento un ambiente de convivencia cristiana, evitando descalificación y discriminación a los pares. d) Una actitud de participación en actividades de formación personal. Por lo tanto, la decisión de matricular a un Alumno(a) en el Colegio Polivalente San Pedro implica: e) El compromiso de los Padres y Apoderados en su calidad de principales educadores, de apoyar la formación que el Colegio ofrece, participando activamente de las instancias y actividades que se programen y asimismo, que influya positivamente en sus hijos o pupilos, en el logro de una actitud básica de apertura y compromiso con la tarea 24 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO educativa y formación cristiana, teniendo en cuenta que el es el primer gestor de su formación. El presente reglamento establece normas, derechos y deberes para todos los estamentos que forman la comunidad educativa, siendo responsabilidad de cada uno conocerlo y hacerlo suyo, para crear un ambiente de trabajo y aprendizaje para el crecimiento integral de nuestros Alumnos. 25 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO PLAN DE ACCIÓN DE CONVIVENCIA ESCOLAR 2015 El Colegio San Pedro Polivalente, ha establecido ciertas acciones y medidas tanto necesarias como prioritarias que se han puesto en marcha desde principio del año escolar 2012, velando por el bienestar del estudiante, la integración de padres y apoderados, fomentando el compromiso y la motivación de profesores y equipo directivo con el fin de alinear las distintas políticas impartidas por el ministerio de educación a favor de una educación de calidad para todos los niños y niñas de chile. Desde este punto de vista, es que el establecimiento, se hace cargo de su compromiso y responsabilidad frente a los estudiantes y sus familias, proporcionándole las herramientas y aprendizajes necesarios para que cumplan con los 4 pilares de la educación de calidad definida por la UNESCO; aprender a ser, aprender a hacer, aprender a aprender y aprender a convivir. En función de lo anteriormente planteado, el Colegio San Pedro Polivalente, ha definido lo siguiente en función de un Plan de Acción de Convivencia Escolar 2012-2013: 1. Políticas de Prevención y abordaje en materia de maltrato escolar Respecto a la Prevención, se han establecido distintos mecanismos para fomentar el trabajo tanto con los estudiantes como con los profesores, ya que para poder abordar distintas temáticas con apoderados y estudiantes, es necesario que como establecimiento, todos los funcionarios estén capacitados en el tema. Durante las primeras semanas de Enero, se realizaron para los profesores y el personal administrativo, capacitaciones intensivas sobre: Convivencia Escolar, Bullying, Comunicación Estratégica, Clima Laboral, Identidad Institucional, PEI, entre otros. Se realiza mínimo una vez al mes, charlas y capacitaciones, que dan paso a la discusión de situaciones prácticas con la posterior reflexión sobre: Convivencia Escolar, Cómo fomentar la autoestima en adolescentes, Bullying, Clima Laboral, Prevención del embarazo, Derechos y Deberes para estudiantes embarazadas, madres y profesores, etc. Realizado por la Psicóloga Natalia Vera con el fin de sensibilizar al Profesorado respecto de la realidad que viven diariamente y cómo deben abordar dichas temáticas. Se están realizando charlas preventivas respecto al embarazo y ETS a los estudiantes durante los Consejos de Curso en la cual, cada profesor jefe debe generar un vínculo con los estudiantes y capacitarse, trabajando en conjunto con la Psicóloga para desarrollar los temas, de acuerdo a las necesidades e inquietudes que los mismos estudiantes van planteando. Actualmente, se están gestionando charlas de carácter preventivo tanto en drogas como violencia intrafamiliar para trabajar directamente con los apoderados, a través de los distintos centros comunitarios y municipales. 26 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO Por último, se establecen actividades extracurriculares que permiten un espacio de entretenimiento y al mismo tiempo de formación en valores, tales como solidaridad, compañerismo, integridad, educación, etc. Estas jornadas, además, permiten que el colegio abra sus puertas a la comunidad, invitando a organizaciones locales, municipales y de la salud a entregar y difundir información, realizar charlas y entregar material pertinente para los jóvenes. 2. Personal capacitado y preparado para abordar este tipo de situaciones El establecimiento cuenta con el trabajo de la Psicóloga Educacional, quien es así mismo la Encargada de Convivencia Escolar y se encarga de realizar asesoría y contención en temas específicos, tales como; gestión, convivencia, Bullying y adolescentes embarazadas, entre otros, tanto a los profesores, como estudiantes y directivos. De esta forma, permite actuar bajo una base de fundamentos asociados al bienestar del alumno y de su familia, siempre en coordinación con el apoderado bajo un canal de comunicación basado en la sinceridad, transparencia de procesos y empatía frente a las distintas situaciones. La Psicóloga, al igual que el Director, trabaja con una política de “puertas abiertas”. Esto quiere decir que cada vez que los profesores tienen una duda, consulta o comentario, pueden acceder y conversarlo con la Psicóloga, de acuerdo a la situación pertinente. En caso de atención de alumnos, mínimo dos veces a la semana atiende estudiantes con el fin de definir la gravedad de la situación (el porqué fue solicitada la entrevista inicialmente) y en caso de ser necesario otro especialista, realizar la derivación pertinente con los centros de salud, comunitarios, municipales, etc. A la vez, se reúne con el equipo directivo mínimo una vez a la semana para comentar la situación de estudiantes más “graves” por temas de comportamiento o personales, para realizar un seguimiento y definir medidas a tomar en el futuro de acuerdo a su evolución al interior del establecimiento. Por último, atiende a los apoderados, cuando ellos necesitan conversar con ella o cuando ella los cita para visualizar situaciones personales de los estudiantes y de esta forma, realizar diagnóstico, asesoramiento a la familia y contención a los padres, a la vez que genera alineación con trabajo de los profesores al contextualizar el comportamiento del estudiante en el colegio. Por otra parte, el establecimiento frente a determinadas situaciones más complejas de carácter conflictivo o crítico, se informa frente a especialistas y genera espacios educativos para que los profesionales capacitados puedan asesorar los determinados procesos y al mismo tiempo, educar a quienes trabajar en el establecimiento para futuros eventos. De tal forma, se ha asociado al CESFAM y al PREVIENE a través de los cuales les permite tener una red de apoyo de especialistas, realizando ellos la intervención pertinente. 3. Medidas pedagógicas en el tema de Convivencia Escolar Los espacios en las cuales el establecimiento abre sus puertas a la comunidad, permite ser coherentes con la necesidad de establecer medidas pedagógicas frente a la convivencia escolar. De esta manera, al 27 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO integrar estudiantes de otros colegios, especialistas de organizaciones externas, padres y apoderados, se genera una coexistencia armónica de los miembros de la comunidad educativa, se mantiene y potencia una interrelación positiva entre ellos y permite el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un clima que propicia el desarrollo integral de los estudiantes. Así mismo, los talleres extra programáticos, tales como; fútbol, pin-pon, circo-teatro y skate, entre otros, fomentan lugares de convivencia y esparcimiento en la cual se relacionan los alumnos de distintos cursos y permite compartir experiencias sobre espacios comunes, al interior del establecimiento, con el fin de sustentar la identidad institucional y la cohesión interna de los estudiantes, aprovechando las instalaciones e infraestructura generando sentido de pertenencia, coherencia y armonía. Por otra parte, el Colegio realiza mínimo una vez al año, como actividad complementaria, una jornada en la cual abre sus puertas a las organizaciones municipales como centro de salud familiar, centro de la mujer, OPD, etc. Con el fin de crear redes con la comunidad, difundir información a los estudiantes y apoderados y por último, gestionar las derivaciones pertinentes y las charlas que ellos entregan de acuerdo al público; estudiantes, apoderados y/o profesores. Además, durante los recreos, de acuerdo a la iniciativa de los alumnos, hay música para los estudiantes en el patio, para que sea un espacio distinto al de clases y puedan distraerse y compartir más relajadamente. Siempre y cuando cumplan con las condiciones que exige la Dirección (no música con letras poco éticas, rock pesado o música que impida un desarrollo natural y tranquilo de las actividades, etc). Por último, el Colegio San Pedro Polivalente, fomenta el deporte y el trabajo en equipo, participando en campeonatos de fútbol de la comuna, dando espacio a la práctica de cheerleader de niños y niñas de básica de otros colegios, entre otros. 4. Protocolos de actuación frente a situaciones concretas de maltrato y agresión. Como bien lo plantea el Manual de Convivencia del Establecimiento y el Reglamento Interno, el protocolo de actuación frente a situaciones concretas de maltrato y agresión son conocidas y difundidas en la comunidad. Todo estudiante y apoderado que ingresa al establecimiento, conoce, de antemano, qué medidas se toman de acuerdo a la complejidad del asunto y por lo tanto, evitan llegar a puntos críticos o conflictivos. En ese sentido, en la comunidad educativa es conocido y por lo mismo respetado, el quehacer del Director, ya que él mismo es quién interviene en situaciones conflictivas, habla con los estudiantes 28 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO (individual y posteriormente, con el grupo si es necesario), conversa con los adultos implicados si fuera, y determina medidas para la solución del problema. Frente a los conflictos y situaciones concretas de maltrato y agresión, tanto los profesores como los administrativos y directivos saben cómo actuar, qué decir para poder mediar en la situación frente a las personas involucradas y qué medidas deben tomar. Cada uno cumple con su rol de estar alineado con sus colegas, informar a Dirección de lo sucedido y sobretodo, principalmente, velar por el bienestar del alumno. En caso de agresión, tanto la víctima como el agresor serán aislados y protegidos de otras situaciones o exposiciones que pueden vulnerar sus derechos. Además, contarán al momento de hacer declaración de los hechos o tener reunión con los involucrados, con un funcionario que será mediador en el conflicto, como tercero imparcial que permita llegar a una solución apropiada y saludable para todos. Por otra parte, en el establecimiento se instaló y difundió recientemente, un protocolo de acción para estudiantes que mantengan una relación de carácter afectivo al interior del establecimiento con el objetivo de no interferir con el desarrollo armónico de las actividades y no faltar a la moral y las buenas costumbres. 5. Conductas que constituyen faltas a la buena convivencia escolar, graduadas de acuerdo a su gravedad. En el Reglamento Interno 2013 de Establecimiento se especifican las faltas según gravedad: leve, graves y gravísimas, con todas las implicancias y los procedimientos a seguir. En este documento, se enfatiza el bienestar del alumno, el cual, se ve reforzado por tener un foco formativo en la reparación y solución. De este modo, como establecimiento educativo, se mantiene la integridad del estudiante, se es coherente con las normas y reglas establecidas y se genera una estructura consistente, cohesionada y fundamentada. 29 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO PROTOCOLO DE RETENCIÓN EN EL SISTEMA ESCOLAR DE ESTUDIANTES EMBARAZADAS, PADRES Y MADRES ADOLESCENTES 2015 El protocolo del Colegio Polivalente San Pedro cumple las características sustentadas en: Ley N° 20.370 General de Educación de 2009 (Art. N°11°, 15°, 16° y 46°); Decreto Supremo de Educación N° 79 de 2004; Ley N° 20.418 de 2010 de Salud; Convención Internacional sobre los Derechos del Niño (menores de 18 años) de 1989. El establecimiento ingresa anualmente en el Sistema de Registro de Estudiantes Embarazadas, Madres y Padres de JUNAEB a sus estudiantes en esas condiciones. Dicho registro permite hacer un seguimiento a la trayectoria escolar de las y los estudiantes, y focalizar esfuerzos para disminuir las tasas de deserción escolar. 1. Derechos de madres, padres adolescentes y estudiantes embarazadas: a. Respecto del Reglamento de Evaluación y Promoción: - - Se nombrará un docente como responsable del desempeño y rendimiento de la adolescente embarazada o madre durante su inserción al establecimiento tanto durante los 9 meses de embarazo, como en el período posterior al parto. Junto con ello, se deberá elaborar un calendario flexible, que resguarde el derecho a la educación, brindándoles apoyo pedagógico especial, mediante un sistema de tutorías. No será exigido el 85% de asistencia a clases durante el año escolar a las estudiantes en estado de embarazo y maternidad. Las inasistencias que tengan como causa directa por situaciones derivadas del embarazo; parto, post parto, control de niño sano y enfermedades del hijo menor de un año se consideran válidas cuando se presenta certificado médico. *En el caso de que la estudiante tenga una asistencia a clases menor a un 50% durante el año escolar, el Director tiene la facultad de resolver su promoción. Lo anterior en conformidad con las normas establecidas en los Decretos Exentos de Educación N°s 511 de 1997, 112 y 158, ambos de 1999 y 83 de 2001 o los que se dictaren en su reemplazo, sin perjuicio del derecho de apelación de la alumna ante la Secretaría Regional Ministerial de Educación respectiva. b. Respecto del Reglamento de Convivencia Escolar: - Tanto los profesores como los Inspectores correspondientes deberán indicar la asistencia, permisos y horarios de ingreso y salida, diferenciando las etapas de embarazo, maternidad y paternidad. El/la estudiante deberá presentar el carné de salud o certificado médico, cada vez que falte a clases por razones asociadas a embarazo, maternidad y paternidad. c. Respecto del Período de Embarazo: 30 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO - - - Establecer, dentro de los derechos de la estudiante embarazada o progenitor adolescente, el permiso para concurrir a las actividades que demanden el control prenatal y el cuidado del embarazo, todas ellas documentadas con el carné de salud o certificado emitido por el médico tratante o matrona. En el caso de la alumna, velar por el derecho a asistir al baño cuantas veces lo requiera, sin tener que reprimirse por ello, previniendo el riesgo de producir una infección urinaria (primera causa de síntomas de aborto). Facilitar durante los recreos, que las alumnas embarazadas puedan utilizar las dependencias de la biblioteca u otros espacios del establecimiento, para evitar estrés o posibles accidentes. d. Respecto del Período de Maternidad y Paternidad: - - Se le brindará el derecho a la madre adolescente a decidir el horario de alimentación del hijo o hija, que debiera ser como máximo una hora, la que no considera los tiempos de traslado. Evitando con esto que se perjudique su evaluación diaria. Este horario debe ser comunicado formalmente al Director durante la primera semana de ingreso de la alumna. Para las labores de amamantamiento, se permitirá la salida de la madre en el horario predeterminado para acudir a su hogar o sala cuna. Cuando el hijo menor de un año presente alguna enfermedad que necesite de su cuidado específico, según conste en un certificado emitido por el médico tratante, el establecimiento dará, tanto a la madre como al padre adolescente, las facilidades pertinentes, especialmente considerando que esta es una causa frecuente de deserción escolar post parto. 2. Deberes de padres, madres y estudiantes embarazadas - - Asistir a los controles de embarazo, post-parto y control sano de tu hijo en el centro de salud familiar o consultorio correspondiente. Justificar sus controles de embarazo y control de niño sano con el carné de control de salud o certificado del médico tratante y/o matrona. Justificar sus inasistencias a clases por problemas de salud, con certificado médico y mantener informado/a a tu profesor/a jefe. Asistir a clases de Educación Física, debiendo ser evaluada, así como eximida en caso de ser necesario. Si eres madre, estás eximida de Educación Física hasta que finalice un período de seis semanas después del parto (puerperio). Asimismo, en casos calificados por el/la médico tratante, podrás eximirte de este sector de aprendizaje. Apelar a la Secretaría Regional Ministerial de tu territorio si no estás conforme con lo resuelto por el Director. Informar en el establecimiento con certificado médico tratante y/o matrona, si estás en condiciones de salud para realizar tu práctica profesional. Realizar todos los esfuerzos para terminar tu año escolar, como asistir a clases y cumplir con el calendario de evaluaciones, especialmente si estás con tutorías y/o recalendarización de pruebas y trabajos. 31 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO 3. Deberes de apoderados de estudiantes en condiciones de Embarazo, Maternidad y Paternidad - - - Informar al establecimiento que la o el estudiante se encuentra en esta condición de embarazo, maternidad o paternidad. El Director o profesor responsable le informará sobre los derechos y obligaciones, tanto las del estudiante como de la familia y del establecimiento. Podrá firmar un compromiso de acompañamiento al adolescente que señale su consentimiento para que el/la alumno/a asista a controles, exámenes médicos y otras instancias que demanden atención en salud, cuidado del embarazo y del hijo nacido, que implique la ausencia parcial o total del estudiante durante la jornada de clases. Notificar al establecimiento de situaciones como cambio de domicilio o si el hijo/a en condición de embarazo, maternidad o paternidad quedará bajo tutela o responsabilidad de otra persona. 32 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO PROTOCOLO ACCIDENTES ESCOLARES Con el propósito de dar cumplimiento a todas las normativas que se deben tener presente en un accidente escolar, tanto en la atención de nuestros alumnos como en el resguardo del personal del Colegio, se establece el siguiente procedimiento ante un accidente que pudiera ocurrir a algún estudiante, debiendo tener presente que para que éste sea cubierto por el Seguro Escolar, la atención primaria deberá realizarse en un Centro Asistencial perteneciente al Servicio Nacional de Salud. Cualquier atención en otro establecimiento implica la pérdida de inmediato de la cobertura del Seguro Escolar. Nuestro colegio cuenta con 3 Inspectores de Patio para la supervisión de los alumnos, especialmente en los recreos en donde los estudiantes están más propensos a sufrir algún tipo de accidente. Asimismo, dispone de una Enfermería con los insumos básicos siendo atendida por una Inspectora de Patio. Los funcionarios antes mencionados han sido capacitados en atención primaria de urgencia escolar, encontrándose en condiciones de otorgar sólo los primeros auxilios básicos a los alumnos que lo requieran. NORMAS DE ATENCIÓN Es importante aclarar que a los Inspectores de Patio les está absolutamente prohibido la administración de medicamentos de ningún tipo y sólo procederán a: 1.- Curaciones menores. 2.- Aplicación de gel de uso externo para el alivio de inflamaciones. 3.- Inmovilización previa al traslado de un accidentado hacia centros especializados. PROCEDIMIENTO ANTE ACCIDENTES Al tenerse conocimiento de un alumno accidentado, se evaluara la gravedad del accidente Si la gravedad del accidente lo amerita, se llamara de inmediato a los servicios de urgencia mas cercanos, o en su defecto será trasladado de inmediato a un centro de salud Comunicarse de inmediato con el apoderado El alumno en todo momento estará acompañado por un funcionario del establecimiento. Una vez finalizada la atención, solicitar al apoderado el certificado médico correspondiente, para así facilitar al alumno la recuperación de actividades lectivas curriculares. 33 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO PROTOCOLO SALIDAS PEDAGOGICAS Una salida pedagógica es la mejor oportunidad de aprendizaje, tanto para los docentes quienes conocen nuevas conductas de sus alumnos, como para los escolares quienes potencian y fortalecen los conocimientos obtenidos en el aula. Primero que todo tendrá que tener una justificación pedagógica, la cuál será analizada por nuestro Jefe de U.T.P. con un plazo de 15 días hábiles de anticipación como mínimo para gestionar su autorización al MINEDUC Segundo Todos los alumnos deberán contar con la autorización de sus apoderados, firmada y con datos de emergencia en caso de contratiempos, la cual quedara en recepción del establecimiento, por si algún organismo la necesitase A todos los alumnos se le entregara un instructivo con recomendaciones y deberes que deben cumplir, para poder realizar una buena salida, sin contratiempos ni accidentados. Todo alumno que salga del establecimiento para estos efectos deberá ser visado por Inspectoria general para evitar posibles inconvenientes en el buen desarrollo de las actividades siendo derivados a la biblioteca a alumnos con la prohibición de asistir a dicha actividad. 34 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO PROTOCOLO Y PLAN DE ACCIÓN SOBRE ABUSO SEXUAL I. Introducción En el marco de la política que instaló el MINEDUC en todos los establecimientos del país que comenzará a regir el 2013; Plan Escuela Segura, el Colegio Polivalente San Pedro ha diseñado un completo e íntegro proyecto con el fin de incorporar procedimientos, acciones y estrategias que permitan a toda la comunidad educativa prevenir y actuar frente al abuso sexual infantil (ASI). Por lo tanto, a partir del 2013, la Superintendencia establecerá una nueva norma que exigirá a todos los establecimientos contar en su Reglamento Interno con protocolos y reglamentos específicos para prevenir y actuar ante casos de abuso sexual. Será la encargada de fiscalizar y sancionar a los establecimientos que no cuenten, no apliquen o no pongan en conocimiento de la comunidad escolar este reglamento de prevención ante abuso sexual. Esta información estará disponible para todos los padres y apoderados, en la ficha de establecimientos que se publica en Mineduc.cl. Y, a partir del próximo año, este nuevo reglamento será exigido como obligatorio. Las sanciones en caso de incumplimiento, serán similares a las de incumplimiento del reglamento de convivencia, es decir se podrían aplicar multas que van desde las 15 UTM (1 millón 225 mil pesos) hasta el 20% de la USE por cada alumno matriculado, es decir en un colegio con 500 alumnos, la multa podría superar los 2 millones de pesos. El Colegio Polivalente San Pedro, es una institución con valores católicos, lo que define y caracteriza su Proyecto Educativo Institucional, así como también su Reglamento Interno. Por ende, es nuestro deber velar por los derechos de los niños y niñas que asisten al establecimiento y tomar todas las medidas necesarias para protegerlos, resguardar su integridad y determinar las acciones pertinentes tanto a la prevención, como línea medular de nuestra educación, así como la de protección en cuanto se detecta un caso de abuso sexual o situación similar. II. Protocolo de Prevención 2.1.Capacitaciones en Educación Sexual en Educación Media Para la capacitaciones desde I° hasta IV° medio, vienen al colegio profesionales especialistas en educación sexual, provenientes de la Fundación Pro salud, por medio de la OPD de Quilicura, quienes nos apoyan tanto para prevenir como para abordar casos de abuso sexual y/o maltrato infantil en cualquiera de sus niveles. Por ende, estos cursos tienen como objetivo: “profundizar en aspectos de la salud, derechos sexuales y reproductivos y responder necesidades específicas de información para 35 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO fomentar la prevención y el auto cuidado en sexualidad”. Y los temas a tratar son: sexualidad y derechos sexuales y reproductivos; métodos anticonceptivos; uso correcto del condón; infecciones de transmisión sexual y VIH y SIDA. 2.2.Capacitaciones con el Manual de Orientaciones para la Prevención del Abuso Sexual Infantil MI SOL A partir del Manual entregado el segundo semestre del presente año por el Ministerio de Educación, MI SOL, el Departamento de Psicología ha creado una presentación que incluye todos los ámbitos de la prevención en Abuso Sexual Infantil, para capacitar a todos los integrantes de la comunidad educativa con el fin de que todos manejen los mismos conceptos, procedimientos e implicancias legales e institucionales, así como la información relevante respecto de este fenómeno. 2.2.1. A los Profesores y administrativos Los profesores y administrativos además de participar de las mesas de reflexión para crear estrategias de aplicación del material, durante el mes de noviembre y diciembre de 2012 están siendo capacitados por la Psicóloga del Colegio, promoviendo la información pertinente, estadísticas, antecedentes y experiencias que nos competen como institución, así como estableciendo los procedimientos y entendiendo las implicancias legales, así como, enfatizar en los indicadores que presentan los niños y niñas para detectar posible abuso sexual. 2.2.2. A los Padres y Apoderados Los padres y apoderados tienen un rol protagónico en la prevención sobre abuso sexual infantil, ellos son los cuidadores principales que velan por la integridad y bienestar de nuestros alumnos y alumnas, por lo mismo, como Establecimiento los integramos al proceso de capacitación y realizamos talleres y Escuela para Padres que los involucre de tal forma que puedan trabajar estar temáticas con sus hijos e hijas y puedan estar alerta frente a cualquier situación sospechosa, al mismo tiempo, sabiendo con qué redes cuentan y cuáles son los procedimientos del colegio para abordar dichas temáticas. 2.3.Talleres y capacitaciones de la Vicaría La Vicaría Norte, desde hace 5 años, trabaja con nosotros a través de un equipo multidisciplinario; psicóloga, matrona, asistente social y monitoras, entregando talleres sobre maternidad y paternidad adolescente, sexualidad y afectividad, masajes a los bebés e inscribiéndolas a los proyectos del Sename, realizando visitas domiciliarias y haciendo seguimiento al embarazo, parto y desarrollo del bebé y postulando a las alumnas y alumnos a programas y/o becas en caso que cumplan con los requisitos. 36 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO Este año, las alumnas y alumnos madres y/o padres adolescentes han tenido el espacio para reunirse semana por medio para adquirir ciertas herramientas para educar a su bebé, compartir experiencias y generar una red de apoyo. III. Protocolo de Acción 3.1. Acciones tomadas en caso de abuso sexual por parte de un funcionario del establecimiento A continuación se describen las medidas adoptadas por el establecimiento en su conjunto en caso de detectar abuso sexual al interior del colegio realizado por un funcionario. Dicho procedimiento estará establecido en el Reglamento Interno y debe ser cumplido en su cabalidad. Responde a la necesidad de velar por los derechos de los niños y niñas y además, respetar los procedimientos de las instituciones con las que trabajamos así como utilizar redes que nos permitan realizar el proceso lo menos perjudicial para el alumno o alumna y su familia. a) Aislar al niño o niña que ha sido víctima de abuso, dejándolo separado de sus compañeros, profesores o personas que él o ella desconozca. Quedando siempre acompañado/a de un miembro del Equipo Directivo. b) Aislar al/la sospechoso/a al interior del establecimiento, siendo acompañado constantemente por un miembro del Equipo Directivo del colegio. c) Llamar a Carabineros para realizar denuncia. d) Llamar a la Oficina de Protección de Derechos del Niño (OPD Quilicura) para realizar denuncia pertinente con el fin de resguardar la integridad y los derechos de la víctima. e) Llamar inmediatamente al apoderado para solicitar de manera urgente que se presente en el establecimiento. f) Solicitar a la víctima que haga su relato sólo una vez, en presencia de su apoderado, un miembro de la OPD (si está presente), el profesional del establecimiento y un miembro de Carabineros. Si en esta situación, el/la niño/a se siente intimidado, deberá entregar su relato con una persona de confianza que él/ella decida frente a Carabineros. Cabe destacar, que desde el momento en que un funcionario del establecimiento es sospechoso de abuso, es removido inmediatamente de todas sus funciones. 37 COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO DE QUILICURA MIRIAM Nº 105 FONO: 2 603 88 57 QUILICURA REGLAMENTO CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO POLIVALENTE SAN PEDRO Además, el establecimiento cuenta con el apoyo de la Ps. Natalia Vera, quién se encargará de resolver dudas, inquietudes, comentarios, rumores y miedos que tengan los apoderados frente a dicha situación, entrevistando individualmente y explicando las medidas abordadas por el colegio, nuestro Reglamento Interno y los valores que nos identifican como institución católica, siempre alineada con la Dirección del establecimiento. 3.2. Acciones tomadas en caso de detectar abuso sexual por parte de un apoderado o persona externa al establecimiento a) Acompañar al niño o niña que ha sido víctima de abuso, dejándolo separado de sus compañeros, profesores o personas que él o ella desconozca. Quedando siempre acompañado/a de un miembro del Equipo Directivo. b) La persona a la cual el niño o niña ha acudido, debe escribir el relato del estudiante literalmente, de tal forma tener la evidencia escrita (relato único) para que no deba repetir el relato y de tal forma, caer en la victimización secundaria. c) Llenar la ficha de derivación y contactar inmediatamente a la OPD de Quilicura para realizar denuncia pertinente con el fin de resguardar la integridad y los derechos de la víctima. d) Llamar inmediatamente al padre y/o apoderado para solicitar de manera urgente que se presente en el establecimiento. e) Si no ha relatado previamente, solicitar a la víctima que haga su relato sólo una vez, en presencia de su apoderado, un miembro de la OPD (si está presente) y el profesional del establecimiento. Si en esta situación, el/la niño/a se siente intimidado, deberá entregar su relato con una persona de confianza que él/ella decida frente a OPD. 38
