MATRIZ DE VALORACION O RUBRICA INDICADORES Elabora el plan de cuidados de enfermería % 20 ESCELENTE SUFICIENTE INSUFICIENTE Elabora e incluye y describe con claridad y precisión lo siguiente: • Respuesta humana (NANDA) • Datos de identificación (opcional) • Diagnóstico de enfermería (NANDA) • Resultados e indicadores (NOC) • Intervenciones (NIC) • Escala de Likert y evaluación (NOC) • Actividades de enfermería (NIC) • Fundamentación científica • Observaciones si las hubiera • Nombre y Firma Entrega el PLACE limpio en tiempo y forma y sin faltas de ortografía. Además incluye la información recabada en la fase de valoración lo que aporta un valor agregado al trabajo Elabora e incluye y describe con claridad y precisión lo siguiente: • Respuesta humana (NANDA) • Datos de identificación (opcional) • Diagnóstico de enfermería (NANDA) • Resultados e indicadores (NOC) • Intervenciones (NIC) • Escala de Likert y evaluación (NOC) • Actividades de enfermería (NIC) • Fundamentación científica • Observaciones si las hubiera • Nombre y Firma Entrega el PLACE limpio en tiempo y forma y sin faltas de ortografía. Establece comunicación terapéutica con el paciente que atiende en la unidad médica psiquiátrica, evidenciada porque expresa el concepto y el propósito y aplica los procesos • Intrapersonal • Interpersonal Aplica métodos para la comunicación Terapéutica Método rapport • Método empatía • Método lenguaje corporal • Método del silencio • Método de escuchar • Método de la palabra hablada No incluye y/o describe algunos de los siguientes elementos: • Respuesta humana (NANDA) • Datos de identificación (opcional) • Diagnóstico de enfermería (NANDA) • Resultados e indicadores (NOC) • Intervenciones (NIC) • Escala de Likert y evaluación (NOC) • Actividades de enfermería (NIC) • Fundamentación científica • Observaciones si las hubiera • Nombre y Firma No entrega el PLACE limpio o se difiere la entrega por no contar con el trabajo en tiempo y forma Comunicación terapéutica 15 Establece comunicación terapéutica con el paciente que atiende en la unidad médica psiquiátrica, evidenciada porque expresa el concepto y el propósito y aplica los procesos • Intrapersonal • Interpersonal Aplica métodos para la comunicación terapéutica • Método rapport • Método empatía • Método lenguaje corporal • Método del silencio • Método de escuchar • Método de la palabra hablada Además, se distingue porque actúa como agente terapéutico, mantiene una relación de ayuda y respeta la dignidad humana Relación terapéutica 15 Establece relación terapéutica con el paciente que atiende en la unidad médica psiquiátrica, evidenciada porque expresa el Establece relación terapéutica con el paciente que atiende en la unidad médica psiquiátrica, No logra evidenciar algunas de las siguientes competencias: • Establecer comunicación terapéutica con el paciente que atiende en la unidad médica psiquiátrica, debido a que se le dificulta expresar el concepto y el propósito o no aplica alguno de los procesos − Intrapersonal − Interpersonal Aplicar métodos para la comunicación terapéutica − Método rapport − Método empatía − Método lenguaje corporal − Método del silencio − Método de escuchar − Método de la palabra hablada No alcanza algunas de las siguientes competencias: • Establecer relación terapéutica con el Desarrollo de procedimientos y técnicas 45 concepto y el propósito y lo demuestra a través de las siguientes características: • Aceptación • Respeto • Honestidad • Comprensión • Fe Ejecuta técnicas grupales para personas con trastornos emocionales Además, muestra atributos de su perfil y los evidencia porque respeta los derechos humanos, mostrar interés por la persona, está comprometido con su trabajo, es creativo y flexible durante la atención del paciente evidenciada porque expresa el concepto y el propósito y lo demuestra a través de las siguientes características: • Aceptación • Respeto • Honestidad • Comprensión • Fe Ejecuta técnicas grupales para personas con trastornos emocionales Actúa con ética y aplica la legislación relacionada con la atención del enfermo mental Respeta invariable y estrictamente las normas de control y seguridad establecidas por el hospital donde realice las prácticas clínicas, con la finalidad de resguardar su propia integridad y seguridad personal Prepara el área física, equipo, materiales de consumo o juegos de mesa para llevar a cabo las técnicas grupales Se integrarse al grupo de trabajo asistencial para el desarrollo de los siguientes procedimientos: Asiste la toma y registro del electroencefalograma • Realiza sujeción mecánica y terapéutica • Aplica medidas de control y seguridad • Proporciona enseñanza al paciente para el autocuidado • Previene y promociona la salud mental • Establece comunicación y relación terapéutica enfermera-paciente • Asiste la rehabilitación y recuperación psicosocial • Aplica técnicas grupales para personas con trastornos emocionales Mantiene el servicio en orden y verifica su limpieza. Realiza registros de enfermería Además, pide y agradece la asesoría del PSP cuando la problemática enfrentada rebasa sus condiciones de alumno Actúa con ética y aplica la legislación relacionada con la atención del enfermo mental Respeta invariable y estrictamente las normas de control y seguridad establecidas por el hospital donde realice las prácticas clínicas, con la finalidad de resguardar su propia integridad y seguridad personal Prepara el área física, equipo, materiales de consumo o juegos de mesa para llevar a cabo las técnicas grupales Se integrarse al grupo de trabajo asistencial para el desarrollo de los siguientes procedimientos: • Asiste la toma y registro del electroencefalograma • Realiza sujeción mecánica y terapéutica • Aplica medidas de control y seguridad •Proporciona enseñanza al paciente para el autocuidado • Previene y promociona la salud mental • Establece comunicación y relación terapéutica paciente que atiende en la unidad médica psiquiátrica, no aporta evidencias debido a que no logra expresar el concepto y el propósito o no demuestra las siguientes características: − Aceptación − Respeto − Honestidad − Comprensión − Fe • Ejecutar técnicas grupales para personas con trastornos emocionales No cumple con algunos de los siguientes requerimientos de trabajo y desempeño profesional: • Actuar con ética y aplica la legislación relacionada con la atención del enfermo mental • Respetar invariable y estrictamente las normas de control y seguridad establecidas por el hospital donde realice las prácticas clínicas, con la finalidad de resguardar su propia integridad y seguridad personal • Preparar el área física, equipo, materiales de consumo o juegos de mesa para llevar a cabo las técnicas grupales • Integrarse al grupo de trabajo asistencial para el desarrollo de los siguientes procedimientos: − Asistir la toma y registro del electroencefalograma − Realizar sujeción mecánica y terapéutica − Aplicar medidas de control y seguridad − Proporcionar enseñanza al paciente para el enfermerapaciente • Asiste la rehabilitación y recuperación psicosocial • Aplica técnicas grupales para personas con trastornos emocionales Mantiene el servicio en orden y verifica su limpieza. Realiza registros de enfermería Reporte de la práctica núm. 2 5 100 Entrega reporte limpio, con los datos completos, en tiempo y forma. Explica con sus propias palabras las experiencias de aprendizaje. Además, incluye en su reporte: • Actividades realizadas • Competencias y habilidades adquiridas • Dificultades físicas, operativas y/o técnicas que no permiten el desarrollo de las actividades • Problemática encontrada • Alternativas de solución • Propuestas de mejora Entrega reporte limpio, con los datos completos, en tiempo y forma. Explica con sus propias palabras las Experiencias de aprendizaje. autocuidado − Prevenir y promocionar la salud mental − Establecer comunicación y relación terapéutica enfermerapaciente − Asistir la rehabilitación y recuperación psicosocial − Aplicar técnicas grupales para personas con trastornos emocionales Mantener el servicio en orden y verificar su limpieza. Realiza registros de enfermería Entrega su reporte limpio pero con los datos incompletos y después de lo estipulado. No logra explicar con sus propias palabras las experiencias de aprendizaje.