IES CANIDO – RESUMO DA PROGRAMACIÓN DAS MATERIAS

IES CANIDO – INFORMACIÓN BÁSICA DA
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
LENGUA-LITERATURA CASTELLANA
- DEPART. LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA
Materia
– DEP.
Curso
CURSO 20152016
2º B.A.C.
OBJETIVOS, CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y MÍNIMOS EXIGIBLES
OBJETIVOS
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1ª AVA
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2ª AVA
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CONTENIDOS
Resumir textos ,analizar su estructura y
comentarlos desde un punto de vista
crítico..
Saber expresarse mediante discursos
coherentes,correctos y adecuados.
Comprender la estructura morfológica de
las distintas categorías gramaticales y las
estructuras sintácticas fundamentales.
Analizar la formación y el significado de
las palabras.
Conocer
las
características,las
tendencias,las obras y los autores más
representativos
del
siglo
XVIII.,del
Romanticismo y del Realismo
Leer y valorar críticamente obras y
fragmentos literarios .
Obtener,interpretar
y
valorar
la
información
obtenida
de
diversas
fuentes..
Resumir textos ,analizar su estructura y
comentarlos desde un punto de vista
crítico
Saber expresarse mediante discursos
coherentes,correctos y adecuados .
Comprender la estructura morfológica de
las distintas categorías gramaticales y las
estructuras sintácticas de la oración
simple y compuesta.
Conocer
la
realidad
plurilingüe
y
pluricultural
de
España
y
las
características generales del español de
América
Entender las característicasde los textos
humanísticos,científicos,administrativos y
jurídicos
Conocer
las
características,las
tendencias,las obras y los autores más
relevantes de la novela,el ensayo y el
teatro de la primera mitad del siglo XX y
de la poesía de posguerra.
Leer y valorar críticamente obras y
fragmentos literarios .
Obtener,interpretar
y
valorar
la
información obtenida de diversas fuentes
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Comentario de textos ( resumen, estructura
y enfoque crítico ).
Repaso de semántica,morfología y sintaxis
de la oración simple.y compuesta.
La palabra.Estructura , significado y
tipología.
La literatura del siglo XVIII.
La literatura del siglo XIX.Romanticismo y
Realismo.
La narrativa hispanoamericana de la
segunda mitad del S.XX
Lecturas:”La Fundación”,de A. Buero Vallejo
y “Crónica de una muerte anunciada” de G. García
Márquez
Repaso de cuestiones de la primera
evaluación.
La realidad plurilingüe de España.
Variedades lingüísticas.
El texto.Tipología textual.
La novela y el ensayo a principios del siglo
XX.
El teatro en el primer tercio del siglo XX.
La poesía en el primer tercio del S.XX del
siglo XX
La novela en la segunda mitad del S.XX
Lectura:”Plenilunio”,de A. Muñoz Molina.
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3ª AVA
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Resumir textos ,analizar su estructura y
comentarlos desde un punto de vista
crítico
Saber expresarse mediante discursos
coherentes,correctos y adecuados .
Comprender la estructura morfológica de
las distintas categorías gramaticales y las
estructuras sintácticas de la oración
simple y compuesta.
Entender
la
estructura
y
las.características
de
los
textos
periodísticos y,publicitarios
Conocer
las
características,las
tendencias,las obras y los autores más
relevantes de la novela,el ensayo y el
teatro desde mediados del siglo XX.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1ª AVA
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2ª AVA
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Repaso y práctica de los temas de las
evaluaciones anteriores..
Mecanismos de coherencia y cohesión
textual.
La poesía desde mediados del siglo XX.
El teatro desde mediados del siglo XX.
Lectura de Campos de Castilla,de Antonio
Machado
MÍNIMOS EXIGIBLES
Se evaluará el trabajo semanal(ejercicios
de los temas de lengua ,resúmenes de
textos,análisis
de
su
estructura
y
comentario crítico de los mismos).
Se hará un examen de cada una de las
obras de lectura .
Se realizarán dos exámenes según los
criterios de la CIUGA.
Se tendrá en cuenta la actitud del
alumno:puntualidad,participación
activa,disposi-ción para aprender,interés
por la materia,espíritu crítico…
No se podrá aprobar dejando en blanco el
comentario
crítico,la
lengua
o
la
literatura.
Se evaluará la adquisición de los
contenidos de la evaluación anterior.
Se
evaluará
el
trabajo
semanal(comentarios
de
texto
y
ejercicios).
Se hará un examen de la obra leída.
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Se realizarán dos exámenes,que consistirán
en:comentario de texto,cuestiones de lengua
y cuestiones de literatura.(según criterios de
la CIUGA).
 Se tendrá en cuenta la actitud del
alumno:puntualidad,participación
activa,disposi-ción para aprender,interés
por la materia,espíritu crítico…
No se podrá aprobar dejando en blanco el
comentario crítico,la lengua o la literatura.
Páxina 2
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Resumen y comentario crítico de textos.
Expresión correcta , coherente y adecuada..
Conocimiento básico de semántica(clases
de significado,relaciones semánticas,campo
y cambio semántico).
Reconocimiento básico del mecanismo de
formación de palabras y de su estructura
morfológica y semántica.
Reconocimiento y características de las
diferentes clases de palabras.
Análisis de las estructuras sintácticas de la
oración simple y compuesta
Conocimiento
de
las
características
generales
de
los
movimientos
literarios,obras y autores correspondientes
a la evaluación
Lectura de las obras propuestas.
Conocimiento de los mínimos de la
evaluación anterior.
Análisis de las características básicas de los
diferentes tipos de textos.
Características generales de las variedades
lingúísticas.
Conocimiento genérico de la variedad
lingúística española
Conocimiento
de
las
características
generales
de
los
movimientos
literarios,obras y autores correspondientes
a la evaluación .
Lectura de la obra propuesta.
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3ª AVA
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Se evaluará la adquisición de los
contenidos
de
las
evaluaciones
anteriores.
Se aplicarán el resto de los criterios
utilizados en las evaluaciones anteriores
..
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..
Conocimiento de los contenidos mínimos de
las evaluaciones anteriores.
Conocimiento general de los recursos de la
coherencia y la cohesión textual.
Conocimiento de las características
generales
de
los
movimientos
literarios,obras y autores correspondientes
a la evaluación .
Lectura de la obra propuesta
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Actitud (porcentajes)
Conceptos y
procedimientos
10
90
Trabajo diario,participación..
Pruebas objetivas escritas
(porcentajes)
CRITERIOS y PROCEDIMIENTO DE LA CUALIFICACIÓN
En cada evaluación los alumnos efectuarán dos pruebas escritas, en las que se comprobará la adquisición de los
contenidos de la materia. En cada una de ellas habrá dos bloques: uno de lengua y otro de literatura, siendo
necesario aprobar ambas partes con un cinco como mínimo. En caso contrario no se hará la media.
En cuanto a la literatura será necesario aprobar el comentario de texto. No se superará la asignatura aprobando
solamente las preguntas teóricas. Serán faltas graves en el comentario de texto: equivocarse en el siglo, el
movimiento literario, el género o el tema.
En cuanto a la lengua se considerarán faltas graves: faltas de ortografía, letra ilegible, incoherencias,vulgarismos..
En el trabajo diario en el aula, se valorará especialmente la constancia en la realización de las tareas asignadas y
la actitud positiva hacia la asignatura ( colaboración con el grupo, participación activa, documentación personal,
asistencia, libreta al día..) Para obtener la nota de avaluación se utilizarán los porcentajes de la tabla . La nota final de la asignatura será una
media de las tres avaluaciones, siempre que se obuviese un cinco en cada una de ellas.
Páxina 3