DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN (OECD

DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN (OECD-2004)
DEFINITION OF EDUCATION (OECD-2004)
TEMA: Estadísticas Sociodemográficas - Educación
ORGANISMO INTERNACIONAL: Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD )
FUENTE: OECD.- Handbook for Internationally Comparative Education StatistIcs: Concepts, Standards, Definitions
and Classifications. Paris, France. 2004 http://213.253.134.43/oecd/pdfs/browseit/9604031E.PDF
CONTRIBUIDORES: Grupo Técnico sobre Estadísticas e Indicadores de Educación de EUROSTAT. UNESCO. Los
países: Netherlands, Switzerland, Germany, Sweden, Canada, Poland, Austria, Italy, Spain, Greece, Norway, Ireland,
Belgium, Korea, Japan, Portugal, Slovak Republic, Finland, Luxembourg, France, Turkey, United States, New Zealand,
Italy, Turkey, Germany, Denmark, Russian Federation, Iceland, France, Mexico, Belgium, Czech Republic, United
Kingdom, Luxembourg y, Hungary
TIPO DE ESTÁNDAR: Conceptos, Definiciones
VERSIÓN PREVIA: 2004
ÚLTIMA VERSIÓN: Vigente. Aprobado por la OCDE en 2004.
OBJETIVO: Proporcionar la definición básica de educación utilizada por la OECD para lograr una mayor efectividad en
las estadísticas sobre educación.
DESCRIPCIÓN:
La definición básica fundamental de "educación" usada en la colección de estadísticas de educación internacional de
la OECD es derivada de la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE-97)*.
- Definición de Educación.Es definida como la comunicación organizada y sustentada, que está diseñada para producir aprendizaje.
En donde se entenderá que:
- "Comunicación":
Involucra la transferencia de información (mensajes, ideas, conocimiento, estrategias, etc.) entre dos o más personas.
- Comunicación "Organizada":
Es aquella que se planea en un modelo o patrón, con propósitos establecidos o programas de estudios. Esto debe
involucrar a una agencia o medio educativo que organice la situación del aprendizaje, así como a los maestros que
estén empleados (incluyendo voluntarios no pagados) para organizar conscientemente esta comunicación.
- Comunicación "Sustentada":
Es aquella que tiene los elementos de duración y continuidad como parte de la experiencia en el aprendizaje.
- "Aprendizaje":
Es tomado como cualquier cambio en el comportamiento, información, conocimiento, entendimiento, actitudes,
habilidades o capacidades, las cuales sí pueden ser retenidas, pero no pueden ser atribuidas al crecimiento físico o al
desarrollo de patrones de comportamiento o conducta heredados.
Notas:
* Ver ficha bajo el nombre de Clasificación Internacional Normalizada de la Educación.
FECHA DE ELABORACIÓN: 15-12-05