Programas de Educacíon Bilingüe

Programa de Doble Sendero
El programa de Doble Sendero es un programa de
enriquecimiento que usa dos idiomas, el ingles y el
español durante la instrucción.
Las classes están compuestas con la mitad de
alumnos que su idioma natal es inglés y la otra
mitad con alumnos que su idioma natal es el
español. El idioma natal y la cultura de cada
estudiante son valorados y tratados con igualdad.
El modelo de Doble Sendero comienza en
Kindergarten con 90% de la instrucción en español
y 10% en inglés. En los siguientes grados la
instrucción en inglés aumenta, y la instrucción en
español disminuye cada año hasta que los
estudiantes son instruidos 50% en español y 50%
en inglés en quinto grado.
La instrucción tanto en inglés como en español
incorpora el currículo establecido por el estado de
Texas. Por lo tanto, los estudiantes son
completamente bilingües, alfabetizados y cultos en
ambos idiomas cuando terminan el quinto grado.
Metas del programa
•Alcanzarán académicamente un nivel o niveles
más avanzados en todas las áreas de habilidades y
conocimento.
• Desarrollarán altos niveles de destrezas en el
segundo idioma mientras progresan en el desarrollo
de su idioma natal.
•Adquirirán actitudes positivas hacia las
diferencias culturales.
•Desarrollarán un autoestima altamente positivo.
Código de Educación de Texas §29.051 –Las escuelas
públicas son responsables de proveer una oportunidad
a todos los estudiantes para que desarrollen el dominio
de la comprensión, habla, lectura y composición del
idioma inglés. El dominio de las destrezas del inglés
básico es un requisito previo para participar
efectivamente en el programa de educación estatal.
Adapted from TEA
Departmento Bilingüe/ESL/LOTE
406 Barrera Street
San Antonio, Texas 78210
Oficina (210) 554-2590
Fax (210) 228-3138
www.saisd.net/dept/bilinugal/
Administración
Pedro Martinez
Superintendente
Dr. Matt Weber
Asistente del Superintendente de Instrucción
Melinda Baiza
Asistente del Superintendente de apoyo a la
Instrucción
Luz Garcia-Martin
Directora del Departamento
Bilingüe/ESL/LOTE
Mesa Directiva
Patti Radle, Presidente
Arthur V. Valdez, Vice Presidente
Debra Guerrero, Secretaria
Ed Garza, Miembro
Olga M. Hernandez, Miembro
James Howard, Miembro
Steve Lecholop, Miembro
Distrito Escolar Independiente de San Antonio
141 Lavaca St.
San Antonio, Texas 78210-1095
(210) 554-2200
Programas de
Educacíon
Bilingüe
Grados PreK - Quinto
Beneficios para
su hijo(a)
SAN ANTONIO
DISTRITO ESCOLAR INDEPENDIENTE
Es norma del distrito de San Antonio no discriminar por motivos de raza, color, origen
nacional, sexo o impedimento, en sus programas, servicios o actividades
vocacionales, tal como lo requieren el Título VI de la Ley de Derechos Civiles de 1964,
según enmienda; el Título IX de las Emmiendas en la Educación, de 1972, y la
Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973, según enmienda.
Programa Bilingüe de
Transición
El programa bilingüe de Transición está basado
en la investigación que utiliza el idioma materno
del estudiante para la instrucción a medida que
él/ella aprende el segundo idioma (inglés) y logra
el éxito académico.
¿Por qué el programa bilingüe de transición es
la mejor colocación para mi hijo(a)?
• Los maestros bilingües están especialmente
capacitados para enseñar a los estudiantes que
están aprendiendo inglés como segundo
idioma.
• Los maestros bilingües pueden identificar las
fortalezas y necesidades académicas y adaptar
la instrucción para estudiantes en todas las
áreas académicas en el idioma inglés.
• Los maestros bilingües saben cuáles
conceptos/destrezas en español se
transfieren al inglés más fácilmente y cuáles
requieren más trabajo.
¿Por qué el español se usa para la instrucción?
Las investigaciones indican que al utilizar el
idioma materno del niño como el medio de
instrucción académico se apoya la transición a un
segundo idioma. Los conceptos y destrezas se
transfieren de un idioma al otro. Un fuerte
desarrollo del
idioma materno ayuda a los estudiantes a
aprender inglés.
¿Cuándo estará listo(a) mi hijo(a) para la
instrucción de lectura en inglés?
• Los estudiantes necesitan de cinco a
siete años para desarrollar la
proficiencia académica del idioma.
• La instrucción en inglés de su hijo(a)
empieza en kinder y conforme
aumenta la proficiencia en inglés, se
provee más instrucción en el idioma
inglés.
¿Cuáles son los propósitos del programa de la
educación bilingüe?
• Ayudar a los estudiantes que están aprendiendo inglés a
dominar las habilidades y conocimientos esenciales
requeridos por el estado
• Capacitar a los estudiantes a ser competentes en la materia
de alfabetización y en las destrezas y conocimientos
académicas esenciales de Texas (TEKS, por sus siglas en
inglés)en su idioma nativo y en el inglés
¿A quién beneficia el programa de educación
bilingüe?
• A los estudiantes que hablan un idioma distinto del inglés
y / o estudiantes en hogares donde se habla otro idioma
• En algunos casos, los estudiantes que dominan el inglés
también pueden participar, beneficiarse y enriquecerse con
este programa al llegar a tener fluidez en dos idiomas.
¿Cómo sé si mi hijo(a) ha sido recomendado para el
programa de educación bilingüe?
• El Comité de evaluación del dominio del idioma (LPAC,
por sus siglas en inglés),ayuda a determinar cómo
los estudiantes son identificados, colocados, instruidos y
evaluados. Tambien deberán dar aviso por escrito a los
padres que su hijo(a) ha sido recomendado(a) para el
programa de educación bilingüe.
• El Comité de evaluación del dominio del idioma (LPAC)
debe proporcionar información describiendo el programa de
educación bilingüe y los beneficios para el estudiante. El
comite proporciona información sobre el programa escolar
para asegurar que los padres comprendan los propósitos y el
contenido del programa.
¿Cómo ayudará al estudiante el
programa de la educación bilingüe?
• Los estudiantes utilizan las materias
adoptadas por el estado en el idioma nativo e
inglés.
• Provee instrucción en las artes del lenguaje
matemáticas, ciencias, y estudios sociales en
el idioma nativo e inglés utilizando
estrategias efectivas.
• Desarrolla el autoestima del estudiante y
orgullo de su herencia cultural.
Visón de SAISD
Nuestra vision es que cada estudiante que esta apriendiendo Inglés adquirirá un alto nivel
de competencia en Inglés para participar activamente y con éxito en ambientes sociales,
académicos, y tambien alcanzar metas del estado de Texas.