I.E. R. D. PATIO BONITO EVALUACION FINAL DE CIENCIAS

I.E. R. D. PATIO BONITO
EVALUACION FINAL DE CIENCIAS NATURALES – PRIMER PERIODO
NOMBRE:__________________________________________GRADO QUINTO
La célula fue descubierta por Robert Hooke en 1665, quien analizo un pedazo de corcho con un microscopio.
Célula, unidad básica de la vida. La célula es la estructura más pequeña capaz de realizar por sí misma las
tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción. Todos los organismos vivos están formados por
células. Algunos organismos microscópicos, como las bacterias y los protozoos, son unicelulares, lo que
significa que están formados por una sola célula. Las plantas, los animales y los hongos son organismos
pluricelulares, es decir, están formados por numerosas células que actúan de forma coordinada. La célula
representa un diseño extraordinario y eficaz con independencia de si es la única célula que forma una bacteria
o si es una de los billones de células que componen el cuerpo humano. La célula lleva a cabo miles de
reacciones bioquímicas cada minuto y origina células nuevas que perpetúan la vida.
El tamaño de las células es muy variable. La célula más pequeña, un tipo de bacteria denominada
micoplasma, mide menos de una micra de diámetro (10.000 micoplasmas puestos en fila tienen el mismo
diámetro que un cabello humano). Entre las células de mayor tamaño destacan las células nerviosas que
descienden por el cuello de una jirafa, que pueden alcanzar más de 3 m de longitud. Las células humanas
presentan también una amplia variedad de tamaños, desde los pequeños glóbulos rojos (hematíes) que miden
0,00076 mm hasta las células hepáticas que pueden alcanzar un tamaño diez veces mayor.
Aproximadamente 10.000 células humanas de tamaño medio tienen el mismo tamaño que la cabeza de un
alfiler.
Además de estas diferencias de tamaño, las células presentan una amplia variedad de formas. Algunas, como
la bacteria Escherichia coli, tienen forma de bastón. El paramecio, un tipo de protozoo, tiene forma de zapatilla
y la ameba, otro protozoo, tiene una forma irregular que cambia conforme se mueve. Las células de las
plantas tienen, por lo general, forma poligonal. En los seres humanos, las células de las capas más
superficiales de la piel son planas, mientras que las células musculares son largas y delgadas. Algunas
células nerviosas, con sus prolongaciones delgadas en forma de tentáculos, recuerdan a un pulpo.
En los organismos pluricelulares la forma de la célula está adaptada, por lo general, a su función. Por ejemplo,
las células planas de la piel forman una capa compacta que protege a los tejidos subyacentes de la invasión
de bacterias. Las células musculares, delgadas y largas, se contraen rápidamente para mover los huesos. Las
numerosas extensiones de una célula nerviosa le permiten conectar con otras células nerviosas para enviar y
recibir mensajes con rapidez y eficacia.
Toda célula es, en sí misma, un modelo de independencia. Igual que una ciudad amurallada en miniatura que
estuviese permanentemente en hora punta, la célula debe soportar constantemente el tráfico, transportando
moléculas esenciales de un lugar a otro con el fin de mantener las funciones vitales. Sin embargo, a pesar de
su individualidad, las células poseen además una capacidad notable para unirse, comunicarse y coordinarse
con otras células. Por ejemplo, el cuerpo humano está formado por unos 60 billones de células. Docenas de
distintos tipos de células están organizadas en grupos especializados denominados tejidos. Los tendones y
los huesos, por ejemplo, están formados por tejido conjuntivo, mientras que la piel y las membranas mucosas
están formadas por tejido epitelial. Los distintos tipos de tejidos se unen para formar órganos, que son
estructuras especializadas en funciones específicas. Algunos ejemplos de estos órganos son el corazón, el
estómago o el cerebro. Los órganos, a su vez, se constituyen en sistemas como el sistema nervioso, el
digestivo o el circulatorio. Todos estos sistemas de órganos se unen para formar el cuerpo humano.
Los componentes de las células son moléculas, estructuras sin vida propia formadas por la unión de átomos.
Las moléculas de pequeño tamaño sirven como piezas elementales que se combinan para formar moléculas
de mayor tamaño. Las proteínas, los ácidos nucleicos, los carbohidratos o hidratos de carbono y los lípidos
(grasas y aceites) son los cuatro tipos principales de moléculas que forman la estructura celular y participan
en las funciones celulares. Por ejemplo, una disposición muy organizada de lípidos, proteínas y compuestos
de proteínas y azúcares, forman la membrana plasmática, o límite externo, de ciertas células. Los orgánulos,
compartimentos rodeados por una membrana, presentes en el interior de las células, están formados
principalmente por proteínas. Las reacciones bioquímicas en las células están dirigidas por enzimas, proteínas
especializadas que aceleran las reacciones químicas. El ácido desoxirribonucleico (ADN) contiene la
información hereditaria de las células y otro ácido nucleico, el ácido ribonucleico (ARN), actúa junto al ADN
para producir las miles de proteínas que la célula necesita.
De acuerdo con el anterior texto responder las preguntas del 1 a la 5
1.
2.
6.
La célula es:
a. la estructura más pequeña capaz de
realizar por sí misma las tres
funciones vitales: nutrición, relación y
reproducción.
b. La unidad más pequeña del ser
humano
c. La estructura que nos permite
desarrollarnos
d. Ninguna de las anteriores
Entre las células de mayor tamaño se
destacan:
a. Las
células
nerviosas
que
descienden por el cuello de una
jirafa, que pueden alcanzar más de 3
m de longitud.
b. Las
células
nerviosas
que
descienden por el cuello de un
elefante, que pueden alcanzar más
de 3 m de longitud
c. Las
células
nerviosas
que
descienden por el cuello de una
Las células se clasifican en:
a) Eucarioticas y procariotas
b) Celulares y nucleares
c) Lisosomas y ribosomas
d) Ninguna de las anteriores}
3.
4.
5.
7.
gallina, que pueden alcanzar los dos
m de longitud.
d. Ninguna de las anteriores
La membrana plasmática está formada por:
a. Los orgánelos.
b. Una disposición muy organizada de
lípidos, proteínas y compuestos de
proteínas y azúcares.
c. Todas las anteriores
d. Ninguna de las anteriores
El ácido desoxirribonucleico (ADN) contiene la
información
a. Hereditaria
b. Proteínas
c. Carbohidratos
d. Ninguna de las anteiores
el ácido ribonucleico (ARN), actúa junto al
ADN para producir:
a. Hereditaria
b. Proteínas que las células necesitan
c. Carbohidratos
d. Ninguna
de
las
anteriores
Las células que se caracterizan porque no
tienen membrana que delimita el núcleo:
a) Celulas Eucarioticas
b) Celulas procarioticas
c) Membrana celular
d) Ninguna de las anteriores
De acuerdo al siguiente texto contestar las preguntas de la 8 a la 12
Si tratamos de pensar en una definición para las funciones vitales comunes entre todos los seres vivos,
primero debemos definirlas para poder distinguir cada una de ellas. Las funciones vitales de los seres vivos
son todas las funciones determinadas a mantener la vida, y esto es lo que diferencia la materia orgánica con
vida de la materia sin vida. Las tres funciones vitales más importantes son:
1.
Reproducción
2. Nutrición 3. Relación
1. Reproducción
Es una de las características de la “materia viva”. Simplemente es la capacidad vital de generar un organismo
semejante a sí mismo y así, lograr que su especie sobreviva a lo largo del tiempo. Dentro de los modos de
reproducirse hay reproducción sexual y reproducción asexual.
Reproducción Sexual: en este tipo de reproducción intervienen dos individuos, los sexos masculino y
femenino. En este tipo de reproducción intervienen las llamadas células sexuales o “gametas”. Para que
ocurra la reproducción sexual tenemos que comprender otro término importante: fecundación. La fecundación
es la unión de las células sexuales o gametas (óvulos y espermatozoides). La fecundación ocurre solamente
en la reproducción sexual. La fecundación puede ser:


Externa: las gametas en este tipo de fecundación se unen en el agua. Los huevos recién formados quedan
en el agua.
Interna: los espermatozoides tienen que ingresar al cuerpo de la hembra para que se unan las gametas.
También podemos aprender que los animales según como se reproduzcan tienen diferentes formas de tener
sus crías. Hay animales que se los puede llamar ovíparos, que son aquellos en los que el desarrollo de las
crías termina afuera del cuerpo de la madre. Mientras que por otro lados, hay animales vivíparos en los que
el desarrollo de las crías se da por completo en el interior de la madre.
Reproducción Asexual: en la reproducción asexual no intervienen los sexos femenino ni masculino, sino que
se reproducen los seres vivos a partir de sí mismos. Las distintas maneras de reproducirse para estos seres
vivos son:



Bipartición: Una célula se divide en dos y da dos células hijas.
Fragmentación: Es la división en dos de un solo organismo para generar dos nuevos seres vivos.
Brotación o gemación: Los nuevos organismos se van a formar a partir de “yemas” del cuerpo del progenitor
o padre.
2. Nutrición: Esta función vital comprende todas las actividades por las cuales los seres vivos van a obtener
la materia y la energía para vivir. Dentro de la nutrición como función vital, vamos a encontrar estos
componentes:




La alimentación: Este proceso en los vegetales ocurre con la elaboración propia de nutrientes (fotosíntesis).
En los animales ocurre la incorporación de alimentos por diversos medios dependiendo del ambiente y el
lugar en donde vivan. En estos dos grupos de seres vivos entonces vamos a encontrar los autótrofos (los
vegetales) y los heterótrofos (los animales). Ver más abajo fotosíntesis paso a paso.
La respiración: Es el proceso que realizan los seres vivos para obtener oxígeno. La respiración siempre tiene
como finalidad la utilización del oxígeno combinado con el alimento para crear energía. Es decir, el producto
final de la respiración es la elaboración de la energía. La respiración se divide en la respiración del
organismo o ser vivo y en la respiración celular. Este último tipo de respiración es el que ocurre en las
mitocondrias, y es el responsable de que cada una de las millones de nuestras células puedan respirar y
obtener energía.
La circulación: Es el transporte de sustancias a través del cuerpo. Los ejemplos más comunes de circulación
es el sistema circulatorio. Este sistema es por donde viajan las sustancias que produce el ser vivo.
La excreción: Es la eliminación de sustancias a través del cuerpo. En el ser humano eliminamos sustancias
por medio de la orina y la materia fecal.
3. Relación:Es la capacidad que tienen los seres vivos de reaccionar ante estímulos o cambios del ambiente.
Esta capacidad de percibir estímulos, está apoyada en los órganos de los sentidos los cuales están
encargados de proveer la información al organismo
8. La capacidad vital de generar un organismo
a) Función de reproducción
semejante a sí mismo y así, lograr que su
b) Función de nutrición
especie sobreviva a lo largo del tiempo , es la:
c) Función de relación
d) Ninguna de las anteriores
a)
b)
c)
d)
9.
Función de reproducción
Función de nutrición
Función de relación
Ninguna de las anteriores
La función vital que comprende todas las
actividades por las cuales los seres vivos van
a obtener la materia y la energía para vivir es
la:
10. En el tipo de reproducción no intervienen los
sexos femenino ni masculino, sino que se
reproducen los seres vivos a partir de sí
mismos:
a)
b)
c)
d)
Reproducción sexual
Reproducción asexual
Reproducción
Ninguna de las anteriores
11. Dentro de la nutrición como función vital,
vamos a encontrar estos componentes:
a) Alimentacion, respiración, circulación y
excreción
b) Alimentos, reproducción y secreción
c) Alimentaciòn, respiración y circulación
d) Ninguna de las anteriores
12. La función que hace referencia a la capacidad
que tienen los seres vivos de reaccionar ante
estímulos o cambios del ambiente y de
percibir estímulos, es:
a) Función de reproducción
b) Función de nutrición
c) Función de relación
d) Ninguna de las anteriores
___________________________________________________________________
13. Método de estudio de la naturaleza que
incluye las técnicas de observación, encuesta,
para determinar problemáticas:
a. Metodo heurístico
b. Método científico
c. Método de observación
d. Ninguna de las anteriores
14. Los procesos científicos permiten:
a)
b)
c)
d)
Establecer problemáticas de la vida
cotidiana
Formular problemas
Establecer soluciones a las problemáticas
Ninguna de las anteriores
15. La mitocondria, el ribosoma, el aparato de
Golgi, el retículo endoplasmatico, los
lisosomas, las vacuolas y los cloroplastos
son:
a. Parte del núcleo
b. Organelos citoplasmáticos.
c. Partes del aparato digestivo humano.
d. Partes del sentido del tacto.
16. La función de la mitocondria es:
a. Construir proteínas
b. Almacenar ciertas sustancias
c. La respiración celular
d. La digestión celular
17. La función del aparato de Golgi es:
a. Respiración celular
b. Almacenar y transformar ciertas
sustancias de secreción.
c. Comunicar el núcleo con el
citoplasma.
d. Almacenar agua y almidones.
18. Son agrupaciones de células de la misma
clase que cumplen una función especificar:
a. Sistema
b. Tejido
c. Músculos
d. Boca
19. A la agrupación de diferentes tejidos que
cumplen la misma función se llaman:
a. Órgano
b. Cama
c. Esófago
d. Sistema
20. La reunión de varios órganos que
relacionados
cumplen
una
función
determinada recibe el nombre de:
a. Vista
b. Sentidos
c. Sistema
d. Órgano
21. Los sentidos del ser humano son:
A. 4
B. 6
C. 5
D. 2
22. La esclerótica, la coroides y la retina forman
parte de :
a. La lengua
b. El globo ocular
c. El gusto
d. La piel
23. Las partes del oído son:
a. Oído medio y oído superior
b. Oído interno y oído externo
c. Oído externo, oído medio y oído
interno.
d. Ninguna de las anteriores.
24. La nariz de fosas nasales la pituitaria y el
nervio olfativo son órganos principales del
sentido del:
a. Gusto
b. Tacto
c. Olfato
d. Oído.