Ética del Trabajo Social Archivo

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ÉTICA
Docente del proyecto de aula:
María Nubia Aristizabal Salazar
“LA ETICA NO ES MAS QUE EL
INTENTO RACIONAL DE
AVERIGUAR COMO VIVIR MEJOR.
LA ETICA SE OCUPA DE LA
LIBERTAD.
ETICA ES EL ARTE DE VIVIR”
Fernando Savater
Docente del proyecto de aula:
María Nubia Aristizabal Salazar
Moral
Costumbres y normas establecidos por
cada sociedad. Conjunto de reglas y
comportamientos aplicados a la vida
cotidiana, aceptadas como válidas y
que orientan sobre lo que es correcto o
incorrecto.
Docente del proyecto de aula:
María Nubia Aristizabal Salazar
Ética
Reflexión sobre la moral
Estudio fundamentado de los valores
morales que guían el comportamiento
humano en la sociedad. Reflexión
sobre por qué los consideramos
válidos y la comparación con otras
morales diferentes
Docente del proyecto de aula:
María Nubia Aristizabal Salazar
Ética profesional
• Reflexión de la dimensión ética del T.S y la deontología
profesional (normativa). Las soluciones de cualquier
problema social siempre pertenecen al dominio de la
ética.
• La ética hace referencia a la elección de los propósitos
para la acción, es el horizonte de sentido de la
intervención profesional.
• Es una dimensión de la profesión vinculada
orgánicamente a la reflexión teórica, práctica,
técnica y política.
Docente del proyecto de aula:
María Nubia Aristizabal Salazar
COMPONENTES DE LA ETICA PROFESIONAL
• Teórico: Orientaciones filosóficas y teóricas que sirven de base
a las concepciones éticas profesionales con sus valores,
principios, visión de ser humano y de sociedad.
• Práctico: Aplicación en la acción profesional, resolver dilemas
éticos que se presentan en los procesos de intervención social,
Ética Aplicada.
• Normativo: Código de ética, fija los límites, establece lo que se
puede hacer, lo que se considera correcto o no.
Docente del proyecto de aula:
María Nubia Aristizabal Salazar
Ética filosófica
Encargada de esclarecer y ofrecer vías
de solución para los problemas teóricos
planteados por la praxis (fundamentación
de principios, valores y normas que
orientan nuestras acciones)
Docente del proyecto de aula:
María Nubia Aristizabal Salazar
Ética aplicada
Se ocupa de dilucidar problemas del obrar
humano en ámbitos específicos… en la
Intervención Social debe dirimir aspectos
relacionados con intereses prácticos y
emancipatorios de las personas y las
comunidades.
Un T.S nunca puede ser neutral.
Docente del proyecto de aula:
María Nubia Aristizabal Salazar
Características de la ética Aplicada
• Carácter bifronte (ética filosófica-Acción)
• Pericia en la práctica Interdisciplinariedad
• Ejercicio permanente de responsabilidad
• Aplicación Hermenéutica crítica
• Asume todo lo concerniente a la ética social
Docente del proyecto de aula:
María Nubia Aristizabal Salazar
Código de ética profesional
1. Disposiciones Generales: Definición .Papel del Código de Ética
2. Objeto del Código: Contenido. Aplicabilidad. Obligatoriedad
3. Principios: Justicia, Respeto, Solidaridad, Libertad, Honestidad,
Integralidad, Corresponsabilidad, Transparencia, Confidencialidad
4. Deberes y Prohibiciones
5. Normas del Ejercicio de la Profesión: Con respecto al Usuario, los
colegas, las organizaciones y en la docencia.
6. Régimen Disciplinario: Sanciones, Instancia y Procedimiento
Docente del proyecto de aula:
María Nubia Aristizabal Salazar
ETICIDAD DOMINANTE
• Ética del egoísmo racional
• Valores basados en una lógica individualista y
economicista cuya dinámica es la competitividad
• Mide a los sujetos por su utilidad cuantitativa
• Se crea cultura desesperanza y anti-humanismo
• Violación de los derechos humanos haciendo del ser
humano un capital humano
• Importa un sistema económico eficiente y no una
integración social justa
Docente del proyecto de aula:
María Nubia Aristizabal Salazar
• T.S y la propuesta ético política de la
liberación
• Tareas teórico-críticas: Análisis crítico
quienes son las víctimas, falsación de la
verdad del sistema
• Tareas relacionadas con la toma de
posición ética
• Desde lo estratégico normativo
Docente del proyecto de aula:
María Nubia Aristizabal Salazar
“la intervención del Trabajo Social y sus
efectos pueden aportar a la consolidación
de las desigualdades sociales y a la
clausura de la capacidad de la interlocución,
u orientarse hacia prácticas de participación
en la que los sujetos se constituyen como
ciudadanos, que construyen una relación
consciente con otros y que se interesan en
constituirse como sujetos de interlocución y
de reflexión con otros y con el Estado”
Nora Aquín
Docente del proyecto de aula:
María Nubia Aristizabal Salazar
Las y los trabajadores sociales, pueden
conducir
a
un
Trabajo
Social
controlador y autoritario, paternalista y
compasivo, o emancipador.
Docente del proyecto de aula:
María Nubia Aristizabal Salazar
Una tarea política
La posición específica que ocupa
Trabajo Social, le da la oportunidad, al
tiempo que le impone como deber ético,
el compromiso de emancipación, siendo
los proyectos societarios, los que
deberían inspirar el proyecto éticopolítico de la profesión.
Implica
también
posicionarse
críticamente frente a las instituciones.
Docente del proyecto de aula:
María Nubia Aristizabal Salazar
PREMISAS BASICAS
• Los T.S somos profesionales de lo
público, es decir profesionales de lo que
nos es común.
• “Pensar y vivir la ética como relación con
la acción en la posibilidad de seguir
imaginando la emancipación” Pagazas.
Docente del proyecto de aula:
María Nubia Aristizabal Salazar
PREMISAS BASICAS
• Se reconoce la diversidad y la diferencia
ampliando el compromiso ético del T.S
hacia todo grupo o movimiento que sufra
situaciones de opresión.
• La ética que es política alude a un sujeto
plural,
tiene
que
ver
con
la
intersubjetividad, con los otros
Docente del proyecto de aula:
María Nubia Aristizabal Salazar
PREMISAS BASICAS
• La ética debe desembocar en una acción
política, en una praxis política que
conlleve a la nueva emancipación
• La salida no puede ser individual, se
requieren acciones colectivas hay que
conquistar una ciudadanía civil
Docente del proyecto de aula:
María Nubia Aristizabal Salazar
PREMISAS BASICAS
• La conciencia crítica intersubjetiva es la
que alienta a los movimientos sociales
para enfrentar la ética del egoismo
racional, la lógica individualista.
• Se apuesta a la democracia y a la
ciudadanía como proyecto que es
necesario profundizar
Docente del proyecto de aula:
María Nubia Aristizabal Salazar
PREMISAS BASICAS
• Los derechos humanos y los derechos
sociales son el compromiso ético del T.S
• Los T.S son agentes de justicia
• El T.S cumple una tarea política porque
acompaña a través de la organización, la
concientización, la educación y la
movilización.
Docente del proyecto de aula:
María Nubia Aristizabal Salazar
PREMISAS BASICAS
• Se apuesta a la democracia y a la
ciudadanía como proyecto que es
necesario profundizar
• El T.S debe apuntar a un mecanismo de
denuncia de lo social
• La vida es un principio de verdad practica
Docente del proyecto de aula:
María Nubia Aristizabal Salazar
Compromiso ético
• “La ética adquiere su presencia en la
preocupación por las consecuencias que
tienen nuestras acciones en la vida de
otros seres humanos que aceptamos en
coexistencia con nosotros” Humberto
Maturana
Docente del proyecto de aula:
María Nubia Aristizabal Salazar
Ética Social
Entendida como una forma específica de ejercicio
de la racionalidad práctica que se aplica a la
resolución de los problemas de convivencia
social.
Ethos Sistema de normas y valores de una
sociedad mediante los cuales se manejan los
conflictos
Docente del proyecto de aula:
María Nubia Aristizabal Salazar
Ética social
Se preocupa por resolver los problemas que afectan la
vida de los hombres en sociedad, pone en juego la
racionalidad práctica que comprende :
• Reflexión crítica
• Comprensión de principios, valores, normas
• Aplicación en situaciones socio-históricas concretas
El valor común de la ética social es el bienestar social
Docente del proyecto de aula:
María Nubia Aristizabal Salazar
Ética ciudadana como ética profesional del T.S
La ética social (Aranguren) busca hacer mejores a
los hombres. La ética ciudadana adquiere un
valor relevante para nuestro propósito, la ética
ciudadana vale para todo miembro de la
comunidad política. De allí la importancia para
la movilización ciudadana de los derechos
humanos. El T.S actúa en la esfera política,
transforma mediante su intervención los
agravios privados de los que son víctimas los
sujetos y los moviliza para que manejen sus
asuntos según los valores de la democracia.
Docente del proyecto de aula:
María Nubia Aristizabal Salazar
Ética ciudadana
La ética ciudadana es el fundamento de la ética profesional del T.S.
Los T.S son actores importantes en la construcción de una
sociedad civil activa y participante en las grandes
decisiones comunes
Marshall distingue tres elementos de la ciudadanía:
derechos civiles, derechos políticos, derechos sociales.
La ciudadanía social es la que otorga el derecho al
acceso a los bienes.
Docente del proyecto de aula:
María Nubia Aristizabal Salazar
Los contenidos de una ética ciudadana
• La reflexión sobre las necesidades y el hombre como
sujeto de necesidades. El T.S trabaja desde las
necesidades.
• Valores justicia, igualdad, libertad, racionalidad
comunicativa, la tolerancia radical, la valentía cívica, la
solidaridad.
• La ética ciudadana lleva a un compromiso político.
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María Nubia Aristizabal Salazar
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