bibliografia - Universidad Francisco Gavidia

BIBLIOGRAFIA
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--------------------
Reforma
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Marcha
en
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Salvador.
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Unidad de Diseño Curricular; El Salvador 1997.
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Básica. Dirección Nacional de Educación. Unidad de Diseño Curricular;
El Salvador 1997.
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Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales Informe Nacional.
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Ortiz
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Propuesta Metodológica para la implementación de la
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Tesis de Graduación de Maestría. 2000.
•
Vaquerano
Pelitez C.E Programa de niños y niñas ambiental para la
formación
de niños y niñas ambientalmente educados(as) en el nivel
Parvulario distrito 06-04 de San Salvador.
Gavidia. Tesis de Graduación 1998.
Universidad Francisco
ANEXOS
ANEXO 1
UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE EDUCACIÓN
INSTRUMENTO DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE ULTIMO NIVEL DE
PROFESORADO EN EDUCACIÓN PARVULARIA.
OBJETIVO: CON EL PRESENTE INSTRUMENTO SE PRETENDE
CONOCER E NIVEL ACTITUDINAL DE LAS ALUMNAS DEL ÚLTIMO
NIVEL DEL PROFESORADO EN EDUCACIÓN PARVULARIA HACIA LA
EDUCACIÓN AMBIENTAL.
SE LE SOLICITA RESPONDER, ESCOGIENDO LA ALTERNATIVA QUE
MÁS CONSIDERE QUE APLICA A SU CASO.
I. ACTITUD ESTUDIANTIL
1.
Considera que la Educación es un factor determinante que ayuda a
resolver los problemas ambientales:
2.
Definitivamente si
Probablemente si
Probablemente no
Definitivamente no
Indeciso
Considera que los problemas ambientales deben abordarse con la
participación de todos para darle solución.
3.
Definitivamente si
Probablemente si
Probablemente no
Definitivamente no
Indeciso
El interés de los maestros por la conservación del medio ambiente juegan
un papel importante en el comportamiento de las actitudes de las futuras
generaciones hacia los recursos naturales.
Definitivamente si
Probablemente si
Probablemente no
Definitivamente no
Indeciso
4.
Los niños(as) de Educación Parvularia deben recibir formación para la
conservación del medio ambiente, contribuyendo así a una mejor calidad
de vida de los futuros adultos.
Definitivamente si
Probablemente si
Indeciso
Probablemente no
5.
Definitivamente no
Los contenidos programáticos sobre el medio ambiente de los cursos de
Educación
Parvularia,
son
suficientes
para
iniciar
los
cambios
actitudinales en el futuro ciudadano.
6.
Definitivamente si
Probablemente si
Probablemente no
Definitivamente no
Indeciso
Cree que en su formación académica ha recibido principios medio
ambientales que le permita desarrollarse como orientador en sus futuros
alumnos (as).
Definitivamente si
Probablemente si
Indeciso
Probablemente no
Definitivamente no
II. CONOCIMIENTOS BÁSICOS
7.
Cree usted que estar informados y poseer conocimientos sobre Educación
ambiental ayuda a mejorar la relación con el medio ambiente.
Definitivamente si
Probablemente si
Indeciso
Probablemente no
8.
Definitivamente no
Considera
importante que conocer los principios básicos de la
educación ambiental es sumamente importante para orientar a los futuros
ciudadanos.
Definitivamente si
Probablemente si
Indeciso
Probablemente no
Definitivamente no
9.
Considera usted que conoce los principios en que se fundamenta la
educación ambiental.
Definitivamente si
Probablemente si
Probablemente no
Definitivamente no
Indeciso
10. Cree usted que la educación ambiental debe estudiarse como un eje
transversal en el currículo de educación parvularia.
Definitivamente si
Probablemente si
Probablemente no
Definitivamente no
Indeciso
11. Conocer el ambiente de la comunidad, identificando las actividades que
afectan negativamente y como pueden ser evitadas en el medio ambiente,
se esta contribuyendo a la enseñanza de la Educación ambiental.
Definitivamente si
Probablemente si
Indeciso
Probablemente no
Definitivamente no
II. ESTADO DEL MEDIO AMBIENTE SALVADOREÑO
12. El humano cuando aprovecha y satisface sus necesidades económica,
sociales y culturales, debe tomar en cuenta como afecta el clima, aire,
agua, suelo, diversidad biológica y bosques.
Definitivamente si
Probablemente si
Indeciso
Probablemente no
Definitivamente no
13. Utilizando los recursos naturales en forma adecuada y permitiendo que
otras tengan la oportunidad de utilizarlos se esta contribuyendo a la
conservación del medio ambiente.
Definitivamente si
Probablemente si
Indeciso
Probablemente no
Definitivamente no
14. Las acciones de los humanos han llevado a una situación de evidente
deterioro ambiental del país.
Definitivamente si
Probablemente si
Probablemente no
Definitivamente no
15. Considera
Indeciso
usted que la contaminación del aire por partículas pone en
riesgo la salud de los humanos.
Definitivamente si
Probablemente si
Probablemente no
Definitivamente no
Indeciso
16. Considera que el ruido debe ser regulado por constituir un contaminante
que afecta la salud.
Definitivamente si
Probablemente si
Probablemente no
Definitivamente no
Indeciso
17. El agua en El Salvador es abundante, sin embargo su escasez para
consumo humano se debe a que cambia su calidad.
Definitivamente si
Probablemente si
Probablemente no
Definitivamente no
Indeciso
18. La fertilidad del suelo en El Salvador es cada vez menor debido a las
malas practicas agrícolas.
Definitivamente si
Probablemente si
Probablemente no
Definitivamente no
Indeciso
19. La flora y la fauna se hallan en grave
deterioro, su presencia es
importante porque ayuda a la sobrevivencia de los humanos.
20.
Definitivamente si
Probablemente si
Probablemente no
Definitivamente no
Indeciso
En El Salvador existe una ley del medio ambiente, considera que se esta
aplicando.
Definitivamente si
Probablemente si
Probablemente no
Definitivamente no
21. Considera que a nivel gubernamental
Indeciso
se están tomando acciones para
recuperar el medio ambiente.
Definitivamente si
Probablemente si
Probablemente no
Definitivamente no
Indeciso
22. Considera que para mejorar la calidad medio ambiental deben tomarse
acciones en todo los niveles de la población.
Definitivamente si
Probablemente si
Probablemente no
Definitivamente no
Indeciso
ANEXO 2.
GLOSARIO DE TÉRMINOS
•
ÁREA NATURAL: Lugar biogeográfico que se encuentra en estado silvestre o
inalterado por el hombre.
•
AZOLVAMIENTO: Proceso que consiste en la deposición de sedimento (suelo
fino), en un lago, laguna, océano ciudad, etc. El proceso que se acelera con la
deforestación de los bosques de galería, cuencas hidrográficas y obras de
infraestructura, realizado sin una evaluación previa del impacto ambiental.
•
CONTAMINACIÓN: Cualquier tipo de impureza, materia o influencias físicas
(ruidos y radiación), en un determinado medio y en niveles más altos de lo
normal, lo cual puede ocasionar en gran cantidad o intensidad de peligro o daño
en el Sistema ecológico.
•
CONSERVACIÓN:
Conjunto de actividades humanas para garantizar el uso
sostenible del ambiente, incluyendo las medidas para la protección, el
mantenimiento, la rehabilitación, la restauración, el manejo de los recursos
naturales y ecosistema.
•
DEFORESTACIÓN: La desaparición o disminución de las superficies cubiertas
por bosques y selvas.
ANEXO 3.
PLAN DE ESTUDIOS DE LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS DE
EDUCACIÓN PARVULARIA
Secuencia de cursos de Educación parvularia
Ciclo I
Ciclo II
Ciclo III
Ciclo IV
Ciclo V
Ciclo VI
Psicopedagogía
Psicopedagogía
Diseño y aplicación
Informática
Desarrollo
Expresión y
I
II
de currículo
educativa
profesional
creatividad II
4 UV
4 UV
4 UV
4 UV
4 UV
5 UV
Desarrollo curricular
Educación
Didáctica general
Didáctica general
Evaluación del
Metodología para al
de la educación
parvularia
I
II
aprendizaje
aprendizaje infantil
parvularia
comunitaria
4 UV
4 UV
4 UV
5 UV
5 UV
5 UV
Educación y
Comunicación y
Desarrollo
Expresión y
sociedad
lenguaje
infantil II
creatividad I
Práctica
Práctica
4 UV
5 UV
5 UV
5 UV
docente IV:
docente V:
Desarrollo
Práctica docente I:
Práctica docente II:
Práctica docente III:
Aplicación de
Aplicación de
Infantil I
Observación
institucional
4 UV
Asistencia al docente
Asistencia al docente
currículo
currículo
4 UV
4 UV
10 UV
10 UV
5 UV