“Como lo oyes”: Clases y actos públicos accesibles mediante reconocimiento de habla Pablo Romero Fresco Roehampton University Transmedia Catalonia Rehablado: la profesión TVE-1 VRT: Bélgica BBC (Red Bee): Reino Unido 850 horas al mes (enero 2008) 525 horas con estenotipia 90 rehabladores Formación? Rehablado: docencia Formación en subtitulado Universitat Autònoma de Barcelona Universidad de Las Palmas Universidade de Vigo Universidad Jaume I Universidad de Alicante Universidad de Granada Universidad Pablo Olavide Imperial College Heriot-Watt University Roehampton University City University London University of Surrey University of Leeds Middlesex University Université Montpellier 3 Université Rennes 2 Università di Bologna (Forlì) Instituto Politecnico de Leiria University of Poznan Antwerp University Rehablado: docencia Formación en rehablado Universitat Autònoma de Barcelona Roehampton University Università di Bologna (Forlì) Antwerp University Rehablado: docencia Formación en rehablado (español) Universitat Autònoma de Barcelona - MTAV (presencial) - PTAV (online) Motivos Falta de confianza en cuanto a… Precisión Adecuación Coste Utilidad Precisión BBC (Red Bee) 850 horas al mes (enero 2008) 525 horas con estenotipia 90 rehabladores 97% precisión Viavoice 10 (2002) Dragon 9.5 (2007): 99% Coste Programa informático Opción ecconómica: RH + Vídeo Opción cara: RH + Programa de subtitulado Adecuación “Es difícil predecir quién puede ser un buen rehablador e imposible determinar criterios precisos para la educación y la experiencia necesarias” (Marsh 2005) Investigación > Formación > Profesión Descripción: Interpretación + Subtitulado + RH (Eugeni 2006) Aptitudes: Remael and van der Veer (2007) van der Veer (2008) Eugeni (forthcoming) Adecuación Aptitudes Interpretación Documentación División de la atención Décalage Gestión de la presión Subtitulado Reformulación Ortografía, puntuación Subtitulado para sordos: identificación, posición… Rehablado Programa informático Dictado rápido y preciso Tareas simultáneas (Arumí y Romero 2008) Adecuación Aptitudes Interpretación División de la atención: Décalage: Pressure: (Arumí y Romero 2008) shadowing (+ puntuación), discursos inacabados comienzos con retrasos discursos improvisados + tarjetas Subtitulado Reformulación Ortografía, puntuación Subtitulado para sordos: identificación, posición… Rehablado Documentación: Velocidad / precisión primero transcripción, luego titulares lectura lenta, luego rápida y luego rehablado Adecuación Evaluación? Capturando códigos de tiempo: imágenes pero no audio Captura de vídeo y audio Windows Media Encoder Motivos Falta de confianza en cuanto a… Precisión Adecuación Coste Utilidad Retraso (Dragon) ¿Y si no hay infraestructura para tener rehabladores? Liberated Learning Consortium Accesibilidad en aulas y actos públicos mediante reconocimiento de habla IBM y Saint Mary's University, Canada Alexander Graham Bell Institute, Cape Breton University, Canada Trent University, Canada Cambrian College, Canada IBM Research, USA Messiah College, USA Massachusetts Institute of Technology, USA University of Kentucky, USA Purdue University, USA University of the Sunshine Coast, Australia Australian National University, Australia Charles Darwin University, Australia Massey University, New Zealand University of Southampton, United Kingdom Universita di Bologna, Italy Hiroshima University, Japan Special Education College, Beijing Union University, China UAB, Spain Liberated Learning Consortium Reconocimiento directo Viascribe Sin necesidad de puntuación Independiente: entrenamiento pasivo Palabra por palabra: sin retraso Apuntes accesibles Accesibilidad para ciegos Accesibilidad en clases y actos públicos Con infraestructura (cabina, espacio delimitado) Método: Rehablado Formación: 3 meses Medios necesarios: programa de reconocimiento de voz Dragon: menos velocidad (bloques), mayor precisión Viavoice: más velocidad (palabra por palabra), menor precisión Resultado: transcripción completa, con puntuación. Accesibilidad en clases y actos públicos Sin infraestructura Método: Reconocimiento directo Formación: 0 meses (pasiva) Medios necesarios: Viascribe Tradicional: velocidad alta (palabra por palabra), precisión media Nuevo Attila: velocidad alta (palabra por palabra), precisión alta (99%). Resultado: transcripción completa sin puntuación apuntes accesibles en formato multimedia con audio (powerpoint, subtítulos, etc.) Muchas gracias Pablo Romero Fresco Roehampton University Transmedia Catalonia