Proyecto: Parque Botnico Tercer Milenio

TERCER MILENIO: UNA ESPERANZA
Institución: Escuela Normal Superior “Dr. Luis César Ingold”
Domicilio: Boulevard Lino Churruarín 1410
Teléfono: 03447 – 480145
Localidad: Villa Elisa
Departamento: Colón
Autores: BORDET, Gina Antonella
COMBET, Marcos Emiliano
Docentes Asesores:
GOROSITO, Natalia Alejandra
MEICHTRY, Sandra Elizabeth
Curso: 6to año Humanidades y Ciencias Sociales
Año: 2011
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Índice:
Tema
Página
1. ............................................................................................................ I
ntroducción ................................................................................ 3
2. ............................................................................................................ O
bjetivo General........................................................................... 4
3. ............................................................................................................ O
bjetivos Específicos ................................................................... 4
4. ............................................................................................................ D
esarrollo del Tema ..................................................................... 5
5. ............................................................................................................ F
undamentación .......................................................................... 9
6. ............................................................................................................ C
onclusión.................................................................................. 11
7. ............................................................................................................ A
nteproyecto de Ley .................................................................. 12
8. ............................................................................................................ B
ibliografía ................................................................................. 14
9. ............................................................................................................ A
nexos ....................................................................................... 15
Introducción:
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El ser humano interfiere en cada vez más espacios naturales para
destinarlos a diversos tipos de explotación que deriva, en la gran mayoría
de las veces, en la pérdida de espacios autóctonos o vírgenes, con su
correspondiente biodiversidad en la flora y fauna.
La juventud será quien habite este mundo en un futuro y de ella depende
la conservación del medio; es por esto que nosotros, parte de ese
porvenir, deseamos, desde nuestro humilde lugar, comenzar a trabajar en
pos de la defensa de nuestra madre tierra y que este trabajo sea un
incentivo para la realización de acciones concretas con el objeto de
preservar más áreas naturales a lo largo y ancho de la Provincia.
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Objetivo General
1) ............................................................................................................ D
eclarar Área Natural Protegida al predio de la Ex Escuela Provincial
Nº 78 “Primer Presidente Constitucional Argentino”, ubicada en el
Departamento Colón.
Objetivos Específicos
1) ............................................................................................................ I
ncorporar al sitio al Sistema Provincial de Áreas Naturales
Protegidas bajo la denominación de “Parque Botánico ‘Tercer
Milenio’” con categoría de “Paisaje Protegido”.
2) ............................................................................................................ C
onservar la flora autóctona, permitiendo la continuidad y el
repoblamiento de las especies reconocidas para ese ámbito
biogeográfico (Provincia del Espinal, distrito Ñandubay).
3) ............................................................................................................ A
tenuar el impacto ambiental ocasionado por la expansión de las
fronteras agrícolas.
4) ............................................................................................................ P
romover actividades turísticas, educativas y recreativas en el área.
4
Desarrollo del Tema:
Entre Ríos posee el relieve, el clima y los recursos hídricos necesarios
para una rica biodiversidad; en toda la Provincia se hallan distribuidos 31
áreas naturales protegidas, incluyendo dos Parques Nacionales.
El Departamento Colón tiene una extensión de 2.890 km2 y en él existen
dos áreas naturales protegidas: el Parque Nacional “El Palmar” de 8.500
ha. y la Reserva de Uso Múltiple “Refugio de Vida Silvestre ‘La Aurora del
Palmar’” de 1.300 ha. Ambas áreas ocupan 98 km², tan solo el 2,83 % de
la superficie total de nuestro Departamento.
Las áreas naturales protegidas son zonas definida geográficamente que
han sido designadas y administradas por los Estados o en ocasiones por
privados, a fin de alcanzar objetivos específicos de conservación. Muchas
son las funciones de las áreas naturales protegidas, pero de entre ellas
podemos destacar:
• Conservación de la biodiversidad.
• Conservación de los procesos naturales.
• Conservación del suelo.
• Conservación de cuencas hídricas.
• Conservación de pautas culturales.
• Creación de sitios para el desarrollo turístico.
• Creación de sitios para la educación ambiental.
• Provisión de elementos y de procesos para el desarrollo de
investigaciones científicas.
Como precedentemente hemos planteado, es nuestro deseo incentivar la
creación de más Áreas Naturales Protegidas en toda la Provincia, y para
ello, vemos importante el interés personal y del grupo de vecinos que
forman la Asociación Sin Fines de Lucro “Eco Raíces” de declarar Paisaje
Protegido al predio de la Ex Escuela Provincial Nº 78 de 1 hectárea de
extensión. La misma se encuentra ubicada en el Km. 4 del camino que
une la Ciudad de Villa Elisa con Hocker, Departamento Colón.
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En este sentido, es necesario saber que este grupo de vecinos de la
Ciudad de Villa Elisa, ha logrado que en el año 2007 se celebrara un
contrato de comodato de carácter precario con el Consejo General de
Educación de Entre Ríos, (Resolución Nº 3794 del C. G. E.) a partir de un
proyecto denominado “Parque Botánico ‘Tercer Milenio’”. El mismo fue
elaborado por los vecinos de la Asociación con el asesoramiento técnico
de Paisajista Celina Gómez y de la Guardaparques del Parque Nacional
“El Palmar” Mónica Guzmán.
El proyecto contemplaba que el Consejo General de Educación
(propietario del bien inmueble) ceda la Escuela a la asociación “Eco
Raíces” para crear en su predio el “Parque Botánico Tercer Milenio” con
los objetivos de recuperar el espacio para destinarlo a actividades
educativas, didáctico-recreativas y turísticas.
Además del cuidado del edificio, se plantarían especies autóctonas de la
zona (gran parte de ellas en peligro de extinción debido al avance de la
frontera agrícola) con el fin de preservarlas para el conocimiento de
futuras generaciones.
Así, luego de casi 80 años de labor educativa y tras varios años de
abandono y silencio, la vieja escuelita se pinta de colores y recibe a los
desinteresados vecinos que con vigor, pretenden hacerle recobrar la vida.
A partir del año 2008 las obras en el predio de la Escuela comienzan con
el desmalezado y el acondicionamiento general de la tierra que
prontamente recibiría a las plantas autóctonas.
A fines de ese año la Asociación ya contaba con varias plantas
provenientes del Parque Nacional “El Palmar”, el vivero de la Sra. Celina
Gómez, el Vivero Municipal de Villa Elisa, donativos particulares de ex
alumnos, ex docentes y vecinos en general.
Finalmente se plantaron las especies nativas, distribuidas según el lugar
que ocupan en su ecosistema natural. De esta manera, las plantas se
agruparon en diferentes ambientes, delimitados uno del otro por
senderos.
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Los ambientes que se crearon son: Humedal, Selva Ribereña,
Pastizal/Espinal y Especies Introducidas.
Las especies incorporadas son:
Nombre Vulgar
Acacia Mansa
Passiflora
Ceibo
Zarzaparilla
Curupí
Sauce criollo
Cortadera
Totora
Uña de gato
Pata de vaca
Chilco
Timbó blanco
Cumbretum
Azota caballos
Carqueja
Pitanga
Jazmín del uruguay
Lapachillo
Chal chal de gallina
Palo fierro
Congorosa
Chal chal
Blanquilla
Mataoja
Ojo de muñeca
Arvejilla
Murta
Laurel criollo
Arazá
Ingá
Timbó
Cina cina
Ubajay
Tala
Malle
Algarrobo negro
Chañar
Garabato
Espinillo
Palmera yatay
Nombre Científico
Sesbania punicea
Pasiflora elegans
Eritrhina crista galli
Smilax campestris
Sapium humboldtiana
Salix humboltiana
Cortadera sellana
Typha latifalia
Macfodyena ungis cati
Bahuina candicans
Baccharis sp
Carthanium sp
Combretum
Luchea divoricata
Baccharis articulata
Eugenia uniflora
Guettarda uruguayensis
Poacilante parvíflora
Psychatia carthagenensis
Myrrhinium loranthoides
Maytenus ilisufamus
Allophys edulis
Sebastiano sp
Pauteria salicifolia
Paulina elegans
Canavallia sp
Myceugenia glaurescens
Ocotea acutifolia
Eugenia stipitata
Inga uruguuensis
Enterolobium contortisiliqum
Parkinsonia aculeata
Hexachlamys edulis
Celtis tala
Schinus langlfollus
Prosopis nigra
Geoffroea decorticans
Acacia attramentaria
Acacia caven
Butia yatay
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Ñandubay
Mburucuyá
Lantana
Peine de mono
Dolichandro
Jacarandá
Anacahuita
Prosopis affinis
Pasiflora caeruleo
Lantana camara
Pitecoctemum sp
Jacarandá mimosifolla
Vlepharacalix salicifolius
El parque botánico posee los siguientes aspectos que lo hacen idóneo
para albergar a estas especies:
Condiciones climáticas:
•.............................................................................................................. A
soleamiento importante en casi todo el predio.
•.............................................................................................................. T
emperaturas promedios:
o................................................................................................... V
erano: Max. 33º C / Min. 21º C
o................................................................................................... I
nvierno: Max. 18º C / Min. 9º C
Suelo:
•.............................................................................................................. F
értil, con antiguos sectores sembrados.
Ubicación:
•.............................................................................................................. Z
ona rural, lindando con establecimientos agrícolas o avícolas.
El mantenimiento del parque, regado y desmalezado lo realizan los
vecinos de la Asociación “Eco Raíces” en cumplimiento del Artículo 4º de
la Resolución Nº 3795 del C.G.E.
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Fundamentación:
Nuestra Constitución Nacional contempla en
el
artículo 41 (de su
segunda parte) el derecho de todos los habitantes del territorio argentino
a gozar de un ambiente sano, equilibrado, apto para el desarrollo humano
y para que las actividades productivas satisfagan las necesidades
presentes “sin comprometer las de las generaciones futuras; y tienen el
deber de preservarlo”. El daño ambiental generará prioritariamente la
“obligación de recomponer”, según lo establezca la ley. Las autoridades
proveerán a la protección de este derecho, a la utilización racional de los
recursos naturales, a la preservación del patrimonio natural y cultural y de
la diversidad biológica, y a la información y educación ambientales (…).
Pero también la provincia a través del artículo 22 dictamina este derecho,
agregando, además que si bien el ambiente debe ser apto para el
progreso humano “(…) las actividades deben ser compatibles con el
desarrollo sustentable, para mejorar la calidad de vida y satisfacer las
necesidades presentes, sin comprometer la de las generaciones futuras.
Los presentes habitantes tienen el deber de preservarlo y mejorarlo, como
patrimonio común”.
Es aquí donde hacemos hincapié, en este compromiso del cual todos
debemos formar parte, respondiendo mediante la formación de un área
protegida, desde nuestro punto de vista, la manera mas inmediata y
accesible de preservación de ecosistemas, fomentando, además el
desarrollo económico y humano sostenible desde los puntos de vista
sociocultural y ecológico.
La mayoría de los argentinos vemos como lejana a una realidad
abrumadora, en la cual decenas de plantas y animales autóctonos
desaparecen año a año, cuando la ambición humana expande sus
fronteras.
Con este proyecto, aspiramos a la realización de acciones a futuro,
coordinadas con las autoridades y comunidades locales, referidas a las
áreas protegidas como instrumentos del ordenamiento ambiental y el
9
desarrollo sostenible ya que, además de la buena predisposición de la
Asociación, vecinos y particulares, preocupados por el panorama
medioambiental, es necesario el respaldo de las Autoridades Provinciales,
para hacer del mismo una realidad, dando lugar también a un precedente
para la futura extensión de estas actividades a otras comunas .
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Conclusión
Este trabajo parte del conocimiento de la Asociación Eco raíces, a la cual
muchos le restábamos importancia.
Investigando y hablando con algunos de sus miembros, que se
manifestaban preocupados por el presente y futuro de la biodiversidad en
la región, nos dimos cuenta de que era urgente la necesidad de hacer
frente, desde nuestro humilde lugar, a esta problemática.
Desde muy chicos, nuestra comunidad nos incentiva para el cuidado del
medio, siendo este también uno de los pilares en el cual, la institución
educativa a la que asistimos (Escuela Normal Superior “Dr. Luis César
Ingold”), hace hincapié.
Hemos visto en el Senado Juvenil, la oportunidad de hacernos oír, para
contribuir a la formación y preservación de espacios naturales, como
citamos anteriormente, queriendo dejar nuestras huellas como estímulo a
otros jóvenes.
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Anteproyecto de Ley:
La Honorable Legislatura de la Provincia de Entre Ríos, sanciona con
fuerza de L E Y:
Artículo 1º: Declárese Área Natural Protegida al predio de la Ex-Escuela
Provincial Nº 78 “Primer Presidente Constitucional Argentino”, incluida
dentro de los límites del Departamento Colón, incorporándose al Sistema
Provincial de Áreas Naturales Protegidas, bajo la denominación de
“Parque Botánico ‘Tercer Milenio’” y con categoría de “Paisaje Protegido”
conforme a lo establecido por la Ley Provincial Nº 8967.
Art. 2º: El desarrollo del Paisaje Protegido “Parque Botánico ‘Tercer
Milenio’” tiene los siguientes propósitos:
a) Conservar la flora autóctona, permitiendo la continuidad y el
repoblamiento de las especies reconocidas para ese ámbito biogeográfico
(Provincia del Espinal, distrito Ñandubay);
b) Atenuar el impacto ambiental ocasionado por la expansión de las
fronteras agrícolas;
c) Promover el turismo no convencional, y
d) Transmitir los puntos más destacables de la diversidad paisajística de
la región.
Art. 3º: Conforme a lo establecido en el artículo precedente, el Paisaje
Protegido contará con un Área de Conservación, en la que se restringe la
intervención humana, quedando ésta limitada a actividades con criterios
de uso sustentable de los recursos, tales como:
Áreas turístico-recreativas: Zonas delimitadas para el diseño puntual de
circuitos turísticos y áreas recreativas de acuerdo con la funcionalidad
propia de cada área;
Áreas de reforestación: Zonas destinadas a repoblar con especies
arbóreas autóctonas;
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Áreas educativas: Puntos específicos de la reserva destinados al
emplazamiento de infraestructura y servicios educativos.
Art. 4º: Comuníquese, regístrese, publíquese y archívese.
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Bibliografía:
•.............................................................................................................. G
uzmán, Monica J. Diseño Paisajístico/Ambiental “Parque Botánico
Tercer Milenio”. 2009.
•.............................................................................................................. L
ey Nº 8967. Provincia de Entre Ríos. Ley de Creación del Sistema
Provincial de Áreas Naturales Protegidas. Paraná. 19 de diciembre
de 1995.
•.............................................................................................................. R
esolución Nº 3795. Consejo General de Educación de la Provincia
de Entre Ríos. Paraná. 19 de octubre de 2007.
•.............................................................................................................. C
onstitución de la Nación Argentina
http://www.senado.gov.ar/web/interes/constitucion/capitulo2.php
•.............................................................................................................. C
onstitución de la Provincia de Entre Ríos
http://www.senadoer.gov.ar/galeria/constitucion/entre_rios.pdf
• Sitio Web de la Facultad de Ciencias Naturales y Museo de la
Universidad Nacional de la Plata:
http://www.fcnym.unlp.edu.ar/catedras/proteccion/regiones/pampea
na.pdf
• Sitio Web del Refugio de Vida Silvestre “La Aurora del Palmar”
http://www.auroradelpalmar.com.ar/
• Sitio Web de la Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable de
la Nación. Subsecretaría de Planificación y Política Ambiental.
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http://www.ambiente.gov.ar/?idseccion=194
• Las Áreas Protegidas de la Argentina. Administración de Parques
Nacionales - Fundación Vida Silvestre Argentina
http://www.parquesnacionales.gov.ar/docAP/DocAP.pdf
Anexo:
Entrevista a la Prof. Zulma Treboux de Flores. Secretaria de la Asociación
Civil “Eco Raíces”.
1. ¿Que es la Asociación Eco Raíces?
La Asociación Civil sin fines de lucro “ECO RAICES” está integrada por ex
alumnos, ex docentes y vecinos de la Ex Escuela Provincial Nº 78,
ubicada en el kilómetro 4 del camino que une Villa Elisa y Hócker:
“Camino de Los Colonos”.
Esta Asociación surge a partir de la iniciativa de la señora Elida Azario de
Treboux de construir una ermita para reentronizar la Virgen del Valle –
Patrona del Turismo - que había sido retirada de su emplazamiento
original con motivo del cierre de la escuela, y la de
recuperar este
espacio público y la finalidad educativa para la que fuera donado.
2. ¿Qué se propósitos tenían?
El propósito del grupo es
vivificar el espíritu progresista de aquellos
pioneros y docentes, que hicieron de la Escuela Nacional Nº 125 en sus
orígenes, luego Escuela Provincial Nº 78, una institución de prestigio
educativo para la colonia Villa Elisa a lo largo de casi 80 años; ya que la
despoblación de la zona rural y la escasez de matrícula hicieron que esta
escuela fuera cerrada.
3. ¿Cómo surgió la idea de crear el Parque Botánico?
La idea de construir un parque botánico surgió porque quienes fuimos
alumnos de esa escuela recordamos la importancia que los maestros
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daban al área ciencias naturales, enseñando la botánica y la zoología con
gran pasión y respeto por el ambiente. Por ello los herederos de quienes
donaron el terreno, los materiales y la construcción de la escuela,
recordamos nuestra infancia aprendiendo en sus pequeñas aulas y
jugando en sus patios, por lo que sentimos el deseo de “darle vida”
perpetuando así la visión de sus fundadores y la misión de los docentes
que por ella han pasado.
Nuestras metas son:
* Conservar el paisaje rural desarrollando a su vez una actividad de efecto
demostrativo en el cuidado medioambiental.
* Ofrecer a las instituciones educativas de la zona, un lugar para
actividades didáctico-recreativas en contacto con la naturaleza.
* Implantar especies arbóreas medicinales, autóctonas, o en peligro de
extinción con el fin de preservarlas para conocimiento de futuras
generaciones.
* Contribuir al desarrollo turístico de la zona rural, brindando un lugar al
visitante donde tome contacto con la naturaleza aprendiendo a respetarla.
4. ¿A que resultados se llegaron?
A la fecha concretamos algunas acciones tales como: solicitud al Consejo
General de Educación para utilizar el predio, construcción de la ermita de
la Virgen del Valle, limpieza del predio y del edificio; e inicio del diseño y
diagramación del PARQUE BOTÁNICO TERCER MILENIO, restauración
del cerco perimetral, pintura exterior del edifico, implantación de especies
donadas por el Parque Nacional el Palmar, construcción de carteles
identificatorios de la especies, etc.
5. ¿Con que Instituciones o personas se trabajo en el proyecto?
La construcción de la ermita se realizó con la colaboración de los
integrantes de la asociación, recibimos del PDL un aporte económico que
nos permitió restaurar es cerco perimetral y la limpieza inicial que
demando
bastante
trabajo
ya
que
el predio
estaba
totalmente
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abandonado. Recibimos la colaboración del parque Nacional El Palmar en
cuanto al diseño, asesoramiento y donación de especies. También
algunos particulares donaron especies.
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