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LÍDERES REVISAN PLANES
PARA EL PRESUPUESTO
PARA EL AÑO QUE VIENE
16 de febrero 2015
www.wdmcs.org
JUNTA DE EDUCACIÓN
David J. Brown,
Presidente
Andi Lipman,
Vice Presidenta
Elizabeth Brennan
Dr. Kevin Carroll
H. Milton Cole
Tali Greenspon
Dra. Vicky Poole
VISIÓN COMÚN
Vamos a ser una
comunidad afectuosa
de estudiantes que
conoce y estimula a
cada niño/a.
Vamos a inspirar la
alegría en aprender.
Nuestras escuelas
sobresaldrán en
preparar a cada
estudiante para el
transcurso de su vida.
Distribuido por la
Oficina de
Relaciones
Escolares/
Comunitarias para
los padres de las
Escuelas de la
Comunidad de
West Des Moines
Llame al 633-5022.
CONECTE CON
NOSOTROS:
El Distrito de las Escuelas de la Comunidad de West Des
Moines necesita reducir su autoridad para efectuar gastos de su fondo general para el 2015-16. Dependiendo
en la cantidad de fondos que la legislatura apruebe para
educación, puede que el distrito necesite reducir sus
gastos por $1 millón.
El año pasado, la administración informó que el distrito
iba a necesitar reducir sus gastos por aproximadamente
$3 millones cada año por dos años. Después de realizar
un proceso de reducción del presupuesto el año pasado
que incluyó recopilar más de 200 sugerencias de los
padres, personal y miembros la comunidad, la Junta Directiva Escolar aprobó un paquete de $2.7 millones para
reducir los costos para el año escolar 2014-15. Debido
a esta acción y esfuerzos para obtener una asignación
adicional de autoridad para efectuar gastos una sola vez
del Comité de Examen de Presupuesto Escolar, el distrito
espera tener un presupuesto equilibrado para el año
fiscal 2015.
No obstante, todavía se necesitan reducciones en el
fondo general para el 2016 como anticipado, pero
menos de los $3 millones proyectados. Cuánto necesitará ser reducido dependerá, en parte, en la cantidad
de fondos que el distrito reciba del estado, el cual en
estos momentos todavía no ha sido determinado por la
legislatura. En la reunión de la Junta Directiva Escolar el
9 de febrero, la Superintendente, Dra. Lisa Remy, dijo que
la administración va a tomar en cuenta las sugerencias
para reducir costos del año pasado y los ahorros de la incentiva adicional para jubilación prematura para abordad
las reducciones necesarias.
Reventadores de los Mitos sobre el Presupuesto
Mito # 1: El distrito puede aumentar los impuestos
para cubrir el déficit proyectado y recortes no son
necesarios.
Realidad: El Código de Iowa por medio de la fórmula de
gastos escolares impone límites en cada componente de
los impuestos sobre los bienes. El distrito está actualmente al límite estatuario máximo y no puede aumentar
el índice de los impuestos sobre los bienes del fondo
general más.
Mito #2: El distrito puede dejar de gastar dinero
renovando edificios, como Valley, para ayudar la situación de su presupuesto.
Realidad: Los proyectos para los edificios son pagados
por dinero de los ingresos de los impuestos sobre
las ventas. La ley de Iowa no permite que los distritos
escolares usen dinero de los impuestos sobre las ventas
para pagar salarios o programas académicos. Fondos
de los impuestos sobre las ventas solamente pueden ser
usados para renovar edificios o construir unos nuevos.
Mito #3: El distrito puede usar el dinero que está
gastando para NewTech para pagar el déficit en vez de
hacer reducciones.
Realidad: El dinero usado para New Tech viene principalmente de fondos categóricos del fondo general.
De acuerdo al Código Administrativo de Iowa, fondos
categóricos solamente pueden ser usados para servicios
para estudiantes en categorías particulares, programas
especiales, o propósitos especiales. Los fondos categóricos no pueden ser usados en gastos generales de
funcionamiento fuera de las categorías definidas.
ESTUDIANTES, PADRES
APRENDEN SOBRE EL
COLEGIO EN LA FERIA
Valley High School está patrocinando un seminario y feria
de colegios el lunes, 2 de marzo.
El seminario comenzará a las 5 p.m. en la Biblioteca, y la
feria comenzará a las 6 p.m. en la cafetería y área común
de VHS. Animamos a los estudiantes a que se apunten en
gotocollegefairs.com por adelantado para asistir a este
evento.
Los consejeros de VHS Karla Hardy y Eric Traynor
planean este evento todos los años con la ayuda de Polly
Maly, la secretaria del Centro de Consejería de VHS.
Hardy y Maly organizan la feria, mientras que Traynor
trabaja con la Red de Aceso a Colegios de Iowa (ICAN)
para planear el seminario. ICAN es una organización sin
fines de lucro que trata de ayudar a estudiantes y a sus
padres a navegar por el proceso de encontrar un colegio
exitosamente.
ICAN solicitó a VHS sobre presentar un seminario para
planificar para colegio hace unos cuantos años. Viendo
el éxito que las ferias de colegio han tenido en la escuela, ICAN decidió que quería ser parte de este evento
también. ICAN ahora trabaja con Traynor para planear y
presentar seminarios pertinentes y útiles cada año.
El seminario será presentado por Erick Danielson, supervisor de ICAN, con la ayuda de algunos representantes de
admisión de la feria de colegios. Organizadores planean
incluir a tres representantes en la presentación: uno
de una escuela del estado, otro de una escuela pública
de fuera del estado, y uno de una escuela privada. El seminario abarcará una amplia gama de temas, incluyendo
solicitudes, visitas a los campus, ayuda financiera, y más.
La porción sobre ayuda financiera solamente abarcará
las cosas básicas, pues ICAN presenta un seminario
específicamente para ayuda financiera en VHS cada
diciembre. El seminario sobre la planificación para colegio
les proveerá tiempo a los estudiantes y a sus familias
para hacer preguntas y escuchar información de todos
los presentadores.
La feria de colegios será después de los seminarios.
Representantes de unos cuantos colegios regionales
asistirán. Mientras que el seminario ofrece un resumen
del proceso de selección de colegios, la feria es un buen
tiempo para que los estudiantes y sus familias averigüen
información sobre las escuelas y puedan o comenzar a
investigar escuelas o seguir haciéndolo.
Cualquier estudiante y familia que desee asistir al seminario y a la feria está bienvenida. “No es solamente para
estudiantes en tercero y cuarto año.” Dijo Maly. “Definitivamente estudiantes en primero y segundo año pueden
venir si quieren empezar a investigar escuelas en las que
están interesados.”
FECHA PARA EL COMIENZO DE CLASES SE ESPERA
PARA LAS VACACIONES DE PRIMAVERA
Los administradores han presentado una solicitud de exención al estado para el calendario
propuesto para el distrito para el 2015-16, el cual tiene una fecha para comenzar las clases de
agosto 15, 2015.
El Departamento de Educación de Iowa notificó a los distritos en diciembre que no iba a conceder
exenciones rutinarias a la ley que requiere que las clases comiencen durante la semana del 1 de
septiembre.
Si el estado no le concede la solicitud al distrito o no toma acción para las Vacaciones de Primavera, el distrito llevará a cabo una audiencia y le pedirá a la Junta Directiva Escolar que apruebe un
calendario alternativo con una fecha para comenzar las clases más cerca al 1 de septiembre.
FOROS SOBRE EL PLAN ESCOLAR NEW TECH
El Distrito Escolar de las Escuelas de West Des Moines va a ser el primer distrito en el estado
que ofrecerá escuelas New Tech, en donde los estudiantes aprenden por medio de proyectos
sobre la vida real y todos los niños son asignados un dispositivo digital personal.
El año que viene, las escuelas primarias Clive y Crestview van a ser escuelas New Tech. Ambas
secundarias Indian Hills y Stilwell ofrecerán un modelo de “escuela dentro de una escuela”, con un
equipo de estudiantes de séptimo grado aprendiendo en un ambiente de New Tech. Los estudiantes de séptimo grado tendrán la oportunidad de solicitar para el equipo de New Tech en sus
secundarias o escoger ser asignados a un equipo que usa el modelo de enseñanza tradicional.
Reuniones informativas para los padres y tutores se llevarán a cabo en las próximas semanas:
• Una reunión para los padres de estudiantes en sexto grado se llevará a cabo el jueves, 19
de febrero, a las 7 p.m. en el Centro de Artes Escénicas en Valley High School, 3650 Woodland Ave.
• Una reunión para los padres de estudiantes en Clive se llevará a cabo el 10 de marzo, a las
6:30 p.m.; cena a las 5:30 p.m.
• Una reunión para los padres de estudiantes en Clive se llevará a cabo el 11 de marzo, a las
5:30 p.m.; cena a las 5:00 p.m.
CONEXIÓN DE CORAZON AYUDA A LA
COMUNIDAD
La Comunidad Escolar de West Des Moines (WDMCS) está haciendo una conexión — una Conexión de Corazón — la semana del 16-20 de febrero. Personal y estudiantes de WDMCS están
invitados una vez más este año a participar en Conexión del Corazón, una colección de artículos
de primera necesidad para estudiantes necesitados. El año pasado, debido a su generosidad,
colectamos más de 7,000 artículos para las escuelas y estudiantes de WDMCS.
¡Ha llegado el momento de reabastecer nuestras tablillas! Los artículos de más necesidad son
champú y acondicionador de tamaño regular, desodorante, jabón par el cuerpo, lociones, pasta
dental, y humectante labial. Por favor traiga sus artículos a la escuela la semana del 16 al 20 de
febrero y coloque los artículos en las cajas Conexión de Corazón. Los artículos serán colectados
y luego distribuidos a través de las escuelas de WDMCS en asociación con el Programa Boster
Park. Conexión del Corazón es una coordinación del Programa de Aprendizaje de Servicios Educativos WDMCS. Para actualización vaya a Twitter at #heartconnection15 y #IheartWDMCS.
¡VOLANTES DE LA COMUNIDAD EN LA MOCHILA
VIRTUAL!
¡El WDMCS, junto con sus miembros de la comunidad sin fines
de lucro, están contentos de traerle la Mochila Virtual! Estos
eventos y actividades escolares y de la comunidad están en
nuestro sitio web al www.wdmcs.org/district/virtualbackpack.
Si usted no tiene Acceso a una computadora, por favor llame a
los números a seguimiento para más información.
Volantes de la Comunidad:
• Programa de voluntarios/educación Guardas de Rescato de la Liga de Rescato de Animales
de Iowa, grados 6¬–8, 473-9128.
• Reto de Idus de Marzo, Biblioteca Pública de West Des Moines, edades 12 y más, 2223400.
• Deportes y actividades de Conexión de Valor, todas edades, 421-4020.
• Discusión sobre la cultura danesa del Instituto Global de Juventud, todas las edades, 2892800.
• Fútbol americano de bandera de la primavera de la YMCA, grados 1–6, 224-1888.
• Clases para aprender a patinar del Club de Patinaje de Iowa Central, edades 3 y más, 2500102.
CONSEJEROS LES
OFRECEN APOYO A LOS
ESTUDIANTES
Con un/a consejero/a en cada escuela
primaria, dos en cada escuela secundaria y
siete en Valley High School, siempre hay apoyo
disponible para ayudar a los estudiantes y a
sus padres a enfrentar un reto.
Las consejeras en la primaria ayudan a los
niños a tomar sus primeros pasos hacia auto
estima, seguridad personal, y más. Durante
una reunión reciente de desarrollo para
el personal, le pedimos a la consejera de
Westridge, Pattie Klein, que compartiera algunas cosas claves ofrecidas por las consejeras
en las primarias.
P: ¿Cómo han evolucionado los servicios
ofrecidos por las consejeras durante los
años?
R: Somos una parte integrante de nuestras
escuelas y hemos desarrollado relaciones
con nuestros estudiantes en una manera
que los hace sentir cómodos y disponibles a
pedir ayuda de las consejeras. ¡La mayoría de
estudiantes quieren tener comunicación con
su consejera de la escuela, si es en un grupo
pequeño, un grupo de estudiantes nuevos, o
un grupo que almuerza con la consejera!
P: ¿Trabajan los consejeros del distrito en
algunos proyectos de desarrollo para el
personal?
R: Las consejeras de las primarias han
trabajado juntas para desarrollar su currículo.
Nos reunimos como grupo de K-12 anualmente. También nos reunimos regularmente
para trabajar en comités como por ejemplo
nuestro Comité Contra el Acoso del Distrito.
P: ¿Hay ciertos temas en los cuales las
consejeras se concentran para los distintos
niveles de grados de los estudiantes en la
primaria?
R: Aunque temas adicionales puede que sean
enseñados, estas son las cuestiones básicas
abordadas en cada escuela primaria en el
distrito:
Kindergarten: Cooperación, sentimientos,
educación sobre el buen carácter, seguridad
personal, preparación para carreras, habilidades sociales y modales, auto estima, aprendizaje social/emocional, y comportamientos
aprendidos. Primer grado: Empatía, resolución
de conflictos, y seguridad personal. Segundo:
Amistad, prevención del acoso, y controlar
el enojo. Tercero: Prevención del acoso, auto
estima y fortalezas, y seguridad personal.
Cuarto: Prejuicio, discriminación y diversidad,
hacer decisiones, y prevención del acoso.
Quinto: Seguridad personal y ciudadanía digital, prevención del acoso, y pérdida y cambio.
Sexto: Prevención del acoso, destrezas de
estudio, y hacer la transición a la secundaria.