Redes Inalámbricas Comunitarias aplicadas en ciudades y sectores

REDES INALAMBRICAS COMUNITARIAS APLICADAS EN CIUDADES Y
SECTORES RURALES PARA SU DESARROLLO
OMAR ERNESTO CABRERA ROSERO
UNIVERSIDAD DE NARIÑO
FACULTAD DE INGENIERIA
PROGRAMA DE INGENIERIA DE SISTEMAS
TUQUERRES
2008
REDES INALAMBRICAS COMUNITARIAS APLICADAS EN CIUDADES Y
SECTORES RURALES PARA SU DESARROLLO
OMAR ERNESTO CABRERA ROSERO
PROYECTO FINAL DE INVESTIGACION
UNIVERSIDAD DE NARIÑO
FACULTAD DE INGENIERIA
PROGRAMA DE INGENIERIA DE SISTEMAS
TUQUERRES
2008
INDICE GENERAL
INDICE DE TABLAS
6
INDICE DE FIGURAS
7
1. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
11
1.1. TÍTULO
11
1.2. DELIMITACÍON Y ALCANCE
11
2. EL PROBLEMA
12
2.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
12
2.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
12
3. OBJETIVOS
13
3.1. OBJETIVO GENERAL
13
3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
13
4. JUSTIFICACIÓN
14
5. VIABILIDAD
15
6. ANTECEDENTES
16
3
6.1. ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS
16
6.1.1. Coexistencia de Redes WLAN & WPAN
16
6.1.2. Redes Inalámbricas en los Paı́ses en Desarrollo
17
6.2. ENUNCIADOS TEORICOS
17
6.2.1. TRICALCAR: Tejiendo Redes Inalámbricas Comunitarias en América Latina y el Caribe
6.3. DEFINICION DE CONCEPTOS
17
19
6.3.1. WLAN
19
6.3.2. WPAN
19
6.3.3. Wi-Fi
20
6.3.4. Router
20
6.3.5. WiMAX
21
6.3.6. ADSL
21
6.3.7. Bluetooth
22
6.3.8. TIC’s
22
6.3.9. TCP/ IP
23
6.3.10. VPN
23
6.3.11. VoIP
23
6.3.12. Proxy
24
6.3.13. NAT
24
6.3.14. MAC address
24
7. HIPOTESIS
25
8. RECOLECCION DE DATOS
26
8.1. ENTREVISTA REALIZADA A HOLLMAN EDUARDO ENCISO R.
27
8.2. ENCUESTA REALIZADA EN LA COMUNIDAD
29
9. CONCLUSIONES
38
10.RECOMENDACIONES
39
BIBLIOGRAFIA
40
11.ANEXOS
42
INDICE DE TABLAS
8.1. Rango de Edades
29
8.2. Estudios Realizados
29
8.3. Existe aula pública de Informática?
30
8.4. Existe aula de informática en el Centro Educativo?
31
8.5. En la comunidad existe biblioteca pública?
31
8.6. Han sido beneficiados con computadores?
32
8.7. Conocimiento Informáticos
33
8.8. Tienen computador en casa?
33
8.9. Saben que es internet?
34
8.10. Importancia de la red inalámbrica
35
8.11. Compromiso para construir una red inalámbrica
35
8.12. Disposicion para la construcción de la red inalámbrica
36
8.13. Que tan bueno les parece el proyecto?
37
11.1. Coexistencia de Redes WLAN & WPAN
42
11.2. Redes Inalámbricas en los Paı́ses en Desarrollo
42
11.3. TRICALCAR
43
6
INDICE DE FIGURAS
6.1. Regiones De Tricalcar
19
6.2. USB Wi-fi
20
6.3. Router
20
6.4. WiMAX
21
6.5. Router ADSL
22
6.6. Teclado Bluetooth Conectado a un Computador de Bolsillo
22
8.1. Rango de Edades
29
8.2. Estudios Realizados
30
8.3. Existe aula pública de Informática?
30
8.4. Existe aula de informática en el Centro Educativo?
31
8.5. En la comunidad existe biblioteca pública?
32
8.6. Han sido beneficiados con computadores?
32
8.7. Conocimiento Informáticos
33
8.8. Tienen computador en casa?
34
8.9. Saben que es internet?
34
8.10. Importancia de la red inalámbrica
35
8.11. Compromiso para construir una red inalámbrica
36
7
8.12. Disposicion para la construcción de la red inalámbrica
36
8.13. Que tan bueno les parece el proyecto?
37
AGRADECIMIENTOS
Agradezco muy especialmente a toda la comunidad de Software Libre de Colombia
(el-directorio.org), por ayuda brindada en la resolución de preguntas, también a la
comunidad de TRICALCAR por el material recibido para el entendimiento mas a fondo
sobre el tema a investigar.
9
INTRODUCCION
Estamos viviendo en un mundo en el cual nos hemos preocupado, porque todas las
personas estemos a la vanguardia de redes de comunicación, y por ese motivo y en el
entorno en que vivimos comenzando ası́ un desarrollo global en nuestra comunidad.
Debido a la facilidad que tiene una red inalámbrica para extenderse estas han acogido
una gran aceptación en varios lugares del mundo, el lograr comunicarse con personas remotamente, bien sea para discutir problemas, hablar de polı́tica, adquirir conocimientos
hace que las personas adquieran conciencia de la necesidad que estas tienen.
Además el afán de las personas por establecer comunidades para compartir opiniones y
conocimiento están en puertas de expandir las comunicaciones de redes de comunicación
privada a una interconexión de redes pequeñas en una gran red pública conformada
por miles de redes inalámbricas particulares. Mientras en las ciudades los servicios
inalámbricos los ofrecen hoteles, bibliotecas, centros municipales y algunos bares, cada
vez más pueblos presumen de estar 100 % conectados por el aire. Pero el retraso de
las ciudades es su tamaño; los nodos Wi-Fi cubren distancias cortas, por lo que se
necesitarı́an miles para dar conexión inalámbrica total a una ciudad media. Ası́, lo más
usual en las ciudades son los nodos comerciales, de bares u hoteles, que sólo están
abiertos a sus clientes, pero esta tendencia esta cambiando para bien en el mundo.
Un inconveniente en el caso de redes es la relativa inseguridad de transmisión de datos
en las redes inalámbricas lo cual reduce la confianza a la hora de transmitir datos de
gran importancia por este medio, pero el avance tanto en software como en hardware
esta rompiendo muchas barreras y hace que las redes inalámbricas se expandan a pasos
agigantados.
10
1 IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
1.1.
TÍTULO
Redes Inalámbricas Comunitarias aplicadas en ciudades y sectores rurales para su desarrollo.
1.2.
DELIMITACÍON Y ALCANCE
El proyecto se contempla en la investigación de Redes Inalámbricas Comunitarias, implementarlas en nuestra comunidad, iniciando con una pequeña red y hacer que esta se
expanda por todo un sector.
11
2 EL PROBLEMA
2.1.
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Se ha mirado en el mundo en que vivimos es de gran importancia hacer un estudio
para implementar redes inalámbricas comunitarias en las ciudades especialmente para
personas de sectores rurales y estratos sociales bajos, aunque la tarea es muy difı́cil y
de arduo trabajo ya que no existen muchas inalámbricas libres para hacer esto posible.
La falta de presupuesto del gobierno para la inversión de redes inalámbricas y la falta
de gestión y/o ignorancia de muchas personas sobre este tema hace que no se lideren
proyectos para la construcción de esta y por ende no poder verse beneficiadas en el
aprovechamiento de las TICs1 , están perdiendo oportunidades para desarrollo personal
de estas.
Si requerimos entrar al mundo de la globalización y de competencia es necesario tener
bien implementado herramientas de comunicación, pero el gran problema es que muchas
personas no poseen los recursos económicos para contratar un proveedor de internet y
de esto la necesidad de emprender proyectos de este tipo para poder tener comunicación
con el mundo y ser mas competitivos
2.2.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Que se necesita para implementar redes inalámbricas comunitarias en sectores rurales
y estratos sociales bajos?.
1
Tecnologı́as de Información y Comunicación
12
3 OBJETIVOS
3.1.
OBJETIVO GENERAL
Realizar el estudio para implementar redes inalámbricas comunitarias en sectores rurales
y estratos sociales bajos para acceso a internet.
3.2.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Promover la enseñanza y medios alternativos de comunicación a través de las
TICs.
Culturizar a las sociedades para que sean parte de la inclusión digital para ası́ disminuir el atraso cultural en cuanto a tecnologı́a de muchas personas.
Construir una bitácora la cual nos servirá como apoyo a futuros proyectos.
13
4 JUSTIFICACIÓN
La misma popularidad de las redes inalámbricas ha llevado a una disminución continua del costo del equipamiento, mientras que la capacidad de la misma continua
incrementándose, esperando con esto no solo convencer a la comunidad de que esto es
posible, sino también mostrarle con mas detalle como se han logrado que estas redes
funcionen, ofreciendo la información y herramientas necesarias para emprender una red
en una comunidad.
La infraestructura inalámbrica puede ser construida a muy bajo costo en comparación
con las alternativas tradicionales de cableado. Pero construir redes inalámbricas se refiere sólo en parte al ahorro de dinero. Proveyendo a su comunidad con un acceso a la
información más sencillo y económico, la misma se va a beneficiar directamente con lo
que Internet tiene para ofrecer. El tiempo y el esfuerzo ahorrado gracias a tener acceso
a la red global de información, se traduce en bienestar a escala local, porque se puede
hacer más trabajo en menos tiempo y con menos esfuerzo.
Ası́ mismo, la red se transforma el algo más valioso cuanta más gente esté conectada
a ella. Las comunidades que se conectan a Internet a una alta velocidad participan en
el mercado global, donde las transacciones suceden alrededor del mundo a la velocidad
de la luz. Las personas de todo el mundo se están encontrando con que el acceso a
Internet les brinda una voz para discutir sus problemas, polı́ticas, y cualquier cosa
que sea importante en sus vidas, de una forma con la cual el teléfono y la televisión
simplemente no pueden competir.
Pero aún sin acceso a Internet, las redes inalámbricas comunitarias tienen un gran valor.
Les permiten a las personas colaborar en proyectos a largas distancias. Comunicaciones
de voz, el correo electrónico y otros datos pueden ser intercambiados a un bajo costo.
Involucrando a las personas de la comunidad en la construcción de la red, el conocimiento y la confianza se extienden a toda la comunidad y que la gente comience a
comprender la importancia de tomar parte en su infraestructura de comunicaciones.
14
5 VIABILIDAD
Construir tecnologı́as de comunicación accesibles para una comunidad por medio del
buen uso de todos los recursos disponibles, utilizando equipamiento económico disponible, se pueden construir redes de alta velocidad de transmisión que conecten áreas
remotas para proveer acceso de banda ancha donde ni siquiera existe la conexión por
discado y conectar una comunidad a Internet. utilizando materiales locales y fabricados
por la misma comunidad se pueden armar enlaces de red confiables con muy poco presupuesto. Más aún, trabajando con la comunidad se podrá construir una infraestructura
de telecomunicaciones que beneficie a todos los que participen en ella.
El proyectos se vienen realizando a nivel global y es muy importante el desempeño que
estas redes tienen, mas aun cuando el uso de la TICs están teniendo un gran auge para
la comunicación y la enseñanza.
15
6 ANTECEDENTES
6.1.
6.1.1.
ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS
Coexistencia de Redes WLAN & WPAN
Autor: Hugo Andy Velázquez Ornelas
Resumen: En la actualidad, estamos rodeados de dispositivos móviles, computadoras
portátiles, y plataformas de comunicación avanzada con múltiples tecnologı́as alámbricas e inalámbricas. El propósito particular de esta Tesis es analizar soluciones al problema de interferencia causado por la proximidad y la operación simultanea de las redes
WPAN1 y WLAN2 para permitir una coexistencia de estas tecnologı́as; considerando
diversas técnicas que procuren evitar colisiones de tiempo y de frecuencia en las transmisiones de WLAN y de Bluetooth. WPAN o redes inalámbricas de área local como
supertecnologı́a de banda ancha, o bien Bluetooth, que permite nuevos modelos de uso
cuando se utiliza en conjunto con la tecnologı́a de redes de área inalámbricas locales
WLAN ambas tecnologı́as operan en la banda a una frecuencia de 2,4 Ghz, por lo que
interfieren una con la otra. Se presenta un análisis comparativo de su funcionamiento respectivo, las tendencias y la operación simultánea. El funcionamiento se mide en
términos de la pérdida de paquetes, y en los retrasos de transmisión. Se consideran
diferentes técnicas a fin de evitar colisiones en tiempo y frecuencia a la hora de la transmisión. Los objetivos de análisis son las tendencias y compensaciones que estas técnicas
conllevan en las diferentes aplicaciones y en los niveles de interferencia.
Se explota cómo los nuevos modelos de uso son permitidos por la unión de las dos
tecnologı́as, WLAN y WPAN, el ambiente y los principales avances.
Para WLAN, se exploran los rápidos avances en seguridad y las definiciones en Calidad
del Servicio3 . Estos nuevos modelos conducen a capacidades inalámbricas mejoradas
para plataformas móviles e introducen nuevos panoramas para que el usuario móvil
1
Wireless Personal Area Network
Wireless Local Area Network
3
Quality of Service QoS, del grupo de trabajo IEEE 802.11
2
16
pueda tomar ventajas.
Aporte: Nos sirve para darnos cuenta de como se puede o no realizar interferencia
de redes WLAN y WPAN ya que estas manejan la misma frecuencia que es de 2,4
GHz, también nos da un concepto de porque tener estándares para la utilización de
estas redes, ası́ como también considerar perdidas para evitar coaliciones en tiempo y
frecuencia a la hora de transmisión.
6.1.2.
Redes Inalámbricas en los Paı́ses en Desarrollo
Autor: Rob Flickenger.
Resumen: Este libro fue realizado por un equipo de personas quienes, cada una en
su campo, son participantes activas en la inacabable tarea de expandir la cobertura
de Internet más allá de lo que nunca ha llegado. La masiva popularidad de las redes
inalámbricas ha llevado a una disminución continua del costo del equipamiento, mientras
que la capacidad del mismo continúa incrementándose. Ademas en este libro se dan
pautas de como las personas pueden comenzar a formar parte en la construcción de su
propia infraestructura de comunicaciones. También en el libro se muestra experiencias
y casos de como se ha logrado que esas redes funcionan ofreciendo la información y
herramientas necesarias para emprender una red en una comunidad.
Aporte: Este libro sirve como base ya que mas que todo es una guı́a practica en la que
nos muestra como construir una infraestructura de comunicaciones, desde el diseño de
red, antenas, lineas de transmisión, equipamiento para redes, nodos etc., También nos
ayuda con la seguridad de nuestras redes, resolución de problemas y estudio de casos,
entre muchas cosas mas relacionadas con el tema.
6.2.
6.2.1.
ENUNCIADOS TEORICOS
TRICALCAR: Tejiendo Redes Inalámbricas Comunitarias en América Latina y el Caribe
Dirección del proyecto: Ermanno Pietrosemoli, Américo Sánchez, Eduardo Rodrı́guez,
Olinca Marino
Fecha de Comienzo: 02/2007
17
Resumen: TRICALCAR apoya la formación de capacidades e investigación aplicada
sobre redes inalámbricas comunitarias para América Latina y el Caribe, a través del
cual se pretende que la aplicación de estas destrezas sirva para ampliar la conectividad
a comunidades rurales y urbano-marginales que no han podido aprovechar aún de los
beneficios de las Tecnologı́as de la Información y la Comunicación (TICs). Los investigadores revisarán, actualizarán y adaptarán 18 módulos temáticos en lı́nea ya existentes y
diseñarán siete nuevos módulos más. Un grupo de técnicos de alto nivel y organizaciones
locales con sólida experiencia en el uso y promoción de las nuevas tecnologı́as de información y comunicación y su impacto social, realizarán tres talleres teórico-prácticos
a profundidad que le permitirán a lo/as técnico/as participantes contar con el conocimiento suficiente para la construcción de redes inalámbricas comunitarias en sus paı́ses
de origen, ası́ como contar con las herramientas necesarias para formar a otros. Adicionalmente, se desarrollarán tres componentes de investigación aplicada sobre tecnologı́as
inalámbricas de bajo costo, al servicio de las comunidades más apartadas.
TRICALCAR facilitará y promoverá la discusión e intercambio entre instructores y
participantes de los talleres, ası́ como con otros actores involucrados en el tema de conectividad inalámbrica para el desarrollo en la región, permitiendo ası́ el fortalecimiento
de una creciente red de activos emprendedores en redes inalámbricas comunitarias. Como parte de la metodologı́a de trabajo, TRICALCAR asegurará una representación
incluyente y equitativa tanto geográficamente como de género. Se promoverá el uso de
estándares abiertos, de manera que las aplicaciones y el aprendizaje sean ampliamente
disponibles al menor costo posible.
Aporte: El proyecto brindara recursos de capacitación en temas inalámbricos, que serán
publicados en internet y podrán ser descargados libremente4 . Asi como tambien se han
publicado varios artculos los cuales nos hacen ver que el proyecto ha estado recojiendo
sus frutos entre los cuales estan: Escolares y comunidades indı́genas andinas se conectan
a internet gracias capacitación Innovadora5 , Mujeres tejiendo redes inalámbricas comunitarias en América Latina y el Caribe6 , entre otros que los podremos encontramos en
la APC7 .
4
http://http://www.wilac.net/
http://www.apc.org/es/news/wireless/lac/escolares-y-comunidades-indigenas-andinas-se-conec
6
http://www.genderit.org/esp/index.shtml?apc=a–s95171-1&x=95171
7
Asociación para el Progreso de las Comunicaciones, http://www.apc.org/
5
18
Figura 6.1: Regiones De Tricalcar
6.3.
6.3.1.
DEFINICION DE CONCEPTOS
WLAN
Wireless Local Area Network es un sistema de comunicación de datos inalámbrico flexible, muy utilizado como alternativa a las redes LAN cableadas o como extensión de
éstas. Utiliza tecnologı́a de radiofrecuencia que permite mayor movilidad a los usuarios al minimizar las conexiones cableadas. Las WLAN van adquiriendo importancia
en muchos campos, como almacenes o para manufactura, en los que se transmite la
información en tiempo real a una terminal central. También son muy populares en los
hogares para compartir el acceso a Internet entre varias computadoras.
6.3.2.
WPAN
Wireless Personal Area Networks ROXANA, Red Inalámbrica de Área Personal o Red
de área personal o Personal area network es una red de computadoras para la comunicación entre distintos dispositivos (tanto computadoras, puntos de acceso a internet,
teléfonos celulares, PDA, dispositivos de audio, impresoras) cercanos al punto de acceso. Estas redes normalmente son de unos pocos metros y para uso personal, ası́ como
fuera de ella.
19
6.3.3.
Wi-Fi
Es un sistema de envı́o de datos sobre redes computacionales que utiliza ondas de
radio en lugar de cables. Wi-Fi es una marca de la Wi-Fi Alliance (anteriormente
la WECA: Wireless Ethernet Compatibility Alliance), la organización comercial que
adopta, prueba y certifica que los equipos cumplen los estándares 802.11.
Figura 6.2: USB Wi-fi
6.3.4.
Router
Ruteador o encaminador es un dispositivo de hardware para interconexión de red de
computadoras que opera en la capa tres (nivel de red). Este dispositivo permite asegurar
el enrutamiento de paquetes entre redes o determinar la ruta que debe tomar el paquete
de datos.
Figura 6.3: Router
20
6.3.5.
WiMAX
Acrónimo de Worldwide Interoperability for Microwave Access (Interoperabilidad Mundial para Acceso por Microondas), es una norma de transmisión por ondas de radio de
última generación orientada al denominado bucle local inalámbrico (en inglés se utiliza el término ”última milla”para delimitar el alcance de la comunicación inalámbrica)
que permite la recepción de datos por microondas y retransmisión por ondas de radio
(protocolo 802.16 MAN - Metropolitan Area NetWork, Red de Área Metropolitana)
proporcionando acceso compartido con varios repetidores de señal superpuestos, ofreciendo total cobertura en áreas de hasta 48 km de radio y a velocidades de hasta 70
Mbps, utilizando tecnologı́a que no requiere visión directa con las estaciones base (a
diferencia de las microondas). WiMax es un concepto parecido a Wi-Fi pero con mayor
cobertura y ancho de banda.
Figura 6.4: WiMAX
6.3.6.
ADSL
Es una tecnologı́a de acceso a Internet de banda ancha, lo que implica capacidad para
transmitir más datos, lo que, a su vez, se traduce en mayor velocidad. Esto se consigue
mediante la utilización de una banda de frecuencias más alta que la utilizada en las
conversaciones telefónicas convencionales (300-3.800 Hz) por lo que, para disponer de
ADSL, es necesaria la instalación de un filtro (llamado splitter o discriminador) que se
encarga de separar la señal telefónica convencional de la que será usada para la conexión
mediante ADSL.
21
Figura 6.5: Router ADSL
6.3.7.
Bluetooth
Es una especificación industrial para Redes Inalámbricas de Área Personal (WPANs)
que posibilita la transmisión de voz y datos entre diferentes dispositivos mediante un
enlace por radiofrecuencia segura y globalmente libre (2,4 GHz.).
Figura 6.6: Teclado Bluetooth Conectado a un Computador de Bolsillo
6.3.8.
TIC’s
A diferencia de la NTIC, las TI (Tecnologı́as de Informática) se encargan del diseño,
desarrollo, fomento, mantenimiento y administración de la información por medio de
sistemas informáticos, para información, comunicación o ambos. Esto incluye todos los
sistemas informáticos no solamente las computadoras, éstas son sólo un medio más,
el más versátil, pero no el único; también las redes de telecomunicaciones, telemática,
los teléfonos celulares, la televisión, la radio, los periódicos digitales, faxes, dispositivos
portátiles, etc. Todas esas herramientas electrónicas de primera mano son de carácter
determinante en la vida de todo profesional, sobre todo en el docente pues es él, el que
se encargará de difundir la importancia de esta nueva tecnologı́a.
22
6.3.9.
TCP/ IP
La familia de protocolos de Internet es un conjunto de protocolos de red en la que se
basa Internet y que permiten la transmisión de datos entre redes de computadoras.
En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCP/IP, en referencia a los dos
protocolos más importantes que la componen: Protocolo de Control de Transmisión
(TCP) y Protocolo de Internet (IP), que fueron los dos primeros en definirse, y que son
los más utilizados de la familia. Existen tantos protocolos en este conjunto que llegan
a ser más de 100 diferentes, entre ellos se encuentra el popular HTTP (HyperText
Transfer Protocol), que es el que se utiliza para acceder a las páginas web, además de
otros como el ARP (Address Resolution Protocol) para la resolución de direcciones, el
FTP (File Transfer Protocol) para transferencia de archivos, y el SMTP (Simple Mail
Transfer Protocol) y el POP (Post Office Protocol) para correo electrónico, TELNET
para acceder a equipos remotos, entre otros.
El TCP/IP es la base de Internet, y sirve para enlazar computadoras que utilizan
diferentes sistemas operativos, incluyendo PC, minicomputadoras y computadoras centrales sobre redes de área local (LAN) y área extensa (WAN). TCP/IP fue desarrollado
y demostrado por primera vez en 1972 por el Departamento de Defensa de los Estados
Unidos, ejecutándolo en ARPANET, una red de área extensa de dicho departamento.
6.3.10.
VPN
(Virtual Private Network) herramienta utilizada par unir dos redes a través de una
tercera no confiable (tal como la Internet). Las VPN se usan a menudo para que los
usuarios remotos puedan tener acceso a la red de la organización cuando están viajando,
o desde sus hogares. Las VPN utilizan una combinacion de túneles y cifrado para
asegurar todo el tráfico de red, independientemente de la aplicacion que se esté usando.
6.3.11.
VoIP
Tecnologı́a que ofrece servicios similares a los telefónicos sobre una conexión Internet.
Ejemplos de clientes populares de VoIP son Skype, Gizmo Project, MSN Messenger, e
iChat.
23
6.3.12.
Proxy
Programa o dispositivo que realiza una acción en representación de otro. Muy comunes
los servidores proxy que almacenan localmente las páginas web mas frecuentadas para
disminuir el tráfico del enlace a Internet.
6.3.13.
NAT
(Network Address Translation). NAT es una tecnologı́a de red que permite que muchos
computadores compartan una misma dirección de red válida (enrutable globalmente).
Aunque esto es muy útil para resolver el problema del número limitado de direcciones
IP disponibles, crea un desafı́o técnico para servicios bidireccionales, como Voz sobre
IP.
6.3.14.
MAC address
Dirección MAC. Número de 48 bits asignado unı́vocamente a todo dispositivo de red
cuando es fabricado. La dirección MAC se utiliza para comunicaciones link-local.
24
7 HIPOTESIS
Es necesario hacer un estudio para poder implementar redes inalámbricas comunitarias
en sectores rurales y estratos sociales bajos.
25
8 RECOLECCION DE DATOS
En la realización del análisis de datos y estudiar con detalle la hipótesis, se utilizo dos
métodos para la recolección de datos, una entrevista y una encuesta
La entrevista, se la realizo a una persona idónea, la cual ya ha trabajado en este tipo
de proyectos con el fin de saber el desarrollo y la viabilidad del mismo.
La encuesta, la cual se realizo en la comunidad con el fin de ver, que piensa la gente de
la implementación del proyecto, el compromiso que ellos tienen, ya que estos proyectos
son de autogestión y se los trabaja con la comunidad, el saber si cuentan con computadores (en las casas, centro educativo, aulas públicas, etc.) para saber si muchas de
las personas serian beneficiarias de este servicio, si la comunidad tiene una biblioteca
ya que esta ayudarı́a a solventar la ausencia de una biblioteca en la localidad, grado
de conocimientos informáticos los cuales se los tendrı́a en cuenta en caso de tener que
hacer una culturización digital .
Para el muestreo se la tomo de la siguiente manera:
n=
z2N
4E 2 N + Z 2
(8.1)
Confiabilidad = 90 %.
Z = 1.65.
N = 480 Población.
E = 0.1.
n = 59.60.
Para este caso nuestro muestreo seria de 59.60 personas a encuestar, pero debido a la
magnitud del mismo vamos a tomar la mitad del total de las personas. Por este motivo
se hizo las encuestas a 30 personas.
26
8.1.
ENTREVISTA REALIZADA A HOLLMAN EDUARDO ENCISO R.
Estudiante de Ingenierı́a de Sistemas de la Universidad de San Buenaventura, Administrador del grupo Ubuntu Colombia, fundador de el proyecto CogitoWireless, e
impulsador del Software Libre en Colombia
1. Que se tiene que tener en cuenta para construir la infraestructura de redes inalámbricas?
Hay varios factores, entre ellos encontramos la ubicación de las antenas, el espectro
electromagnético de la zona donde se montara la red, el tipo de red que se montara,
dependiendo de ello se deben tener en cuenta el tipo de hardware como routers, antenas
y pigtails, el si se va a tener o no acceso a internet, si no se va a tener salida a internet
se debe pensar en servidores de contenido, chat, streaming, etc...
2. Cuales son las ventajas de construir una red inalámbrica y no una cableada. Muchas,
pero las mas relevantes con el poder llegar donde el cable no me lo permite, llegar a
zonas muy lejanas, hacer enlaces de largo alcance sin invertir grandes sumas de dinero
en cableado, y repetidoras, acceso a mayor cantidad de usuarios a menor costo, las redes
red completamente escalable.
3. Donde se han realizado este tipo de proyectos?
A nivel mundial existen muchos proyectos de redes inalámbricas, como lo es en España,
Alemania, chile, pero Guatemala etc etc, en un movimiento comunitario que ha venido
creciendo de manera exponencial, principalmente se iniciaron estos proyectos de redes
inalámbricas comunitarias en el 2004 y ya hoy en el 2008 contamos con cientos de
comunidades wireless y miles y repetidores de las mismas.
4. Donde y como se pueden encontrar documentación y capacitación para la construcción de estas redes?
En los sites de cada una de estas comunidades como:
http://freifunk.net/wiki/FreifunkFirmwareEspanol
http://guifi.net/
http://www.cogitowireless.net
o en meta-comunidades como:
27
http://www.eslared.org.ve/
http://wilac.net/
http://www.redlibre.net/ ,etc hay muchı́simos sites.
5. Que beneficios trae las redes inalámbricas para las organizaciones sociales en comunidades rurales y/o urbanas marginales o remotas?
Los beneficios son enormes, pues si las organizaciones invierten en este tipo de iniciativas
se benefician ya que van a poder comunicarse con algunos de sus clientes/socios u otras
sucursales ya sea mediante voz sobre IP, intercambio de correo electrónico, mensajerı́a
instantánea, actualización de sus sistemas de información y todo esto es posible haciendo
un inversión realmente mı́nima a comparación de servicios de internet mensuales, VPN
etc.
Todo esto aplica para cualquier tipo de organización y comunidades rurales de cualquier
tipo y estrato social.
Contando con la red cada quien le puede dar el uso que quiera, entonces ellos mismos
podrán montar sus propios servicios sin la necesidad de contratar a un tercero para que
le venda la infraestructura.
6. Cual es el papel que puede asumir la comunidad para que haya autogestión comunitaria?
Es muy importante este punto, pues lo primordial de estas redes es saber llegarle a la
comunidad, si no hay integración de la misma, estos proyectos no surgen, pues es la
comunidad que se debe encargar y hacer la inversión de su punto de acceso para que
se pueda conectar y/o servir como repetidor a sus vecinos, igualmente es necesario que
ellos mismos se encarguen de hacer su propio contenido local, subirlo y compartirlo en
la red.
28
8.2.
ENCUESTA REALIZADA EN LA COMUNIDAD
Tabla 8.1: Rango de Edades
Rango de Edades
<15 15 - 30 >30
Total
3
24
3
Porcentaje 10
80
10
Total
30
100
Figura 8.1: Rango de Edades
Tabla 8.2: Estudios Realizados
1. Estudios Realizados?
Primarios Secundarios Técnicos
Total
5
16
8
Porcentaje
16.67
53.33
26.67
29
Universitarios
1
3.33
Total
30
100
Figura 8.2: Estudios Realizados
Tabla 8.3: Existe aula pública de Informática?
2.En la localidad existe aula pública de Informática?
Si
NO
Total
1
29
Porcentaje
3.33 96.67
Justificación Existe aula de informática (1)
Falta Inversión del Gobierno (15)
Falta Interés (14)
Figura 8.3: Existe aula pública de Informática?
30
Total
30
100
Tabla 8.4: Existe aula de informática en el Centro Educativo?
3. En el centro educativo de su localidad existen aula de informática?
Si NO
Total
Total
30
0
30
Porcentaje
100
0
100
Justificación La Intitución Educativa cuenta con un aula especifica
de informática
Figura 8.4: Existe aula de informática en el Centro Educativo?
Tabla 8.5: En la comunidad existe biblioteca pública?
4. La comunidad cuenta con una biblioteca pública?
Si
NO
Total
7
23
Porcentaje
23.33 76.67
Justificación Únicamente la del Colegio (7)
Falta Inversión del Gobierno (10)
Falta Interés (13)
31
Total
30
100
Figura 8.5: En la comunidad existe biblioteca pública?
Tabla 8.6: Han sido beneficiados con computadores?
5. El gobierno nacional ha venido entregando computadores a las diferentes instituciones educativas, la institución educativa de esta comunidad
ha sido beneficiada?
Si
NO
Total
Total
28
2
30
Porcentaje
93.33 6.67
100
Justificación Han tenido ayuda de computadores para Educar
No han llegado (1)
Falta gestión (1)
Figura 8.6: Han sido beneficiados con computadores?
32
Tabla 8.7: Conocimiento Informáticos
6. Sus Conocimientos Informáticos Son?
Suficientes Aceptables Nulos
Total
11
17
2
Porcentaje
36.67
56.67
6.67
Total
30
100
Figura 8.7: Conocimiento Informáticos
Tabla 8.8: Tienen computador en casa?
7. Tiene usted computador en la casa?
Si
NO
Total
10
20
Porcentaje
33.33 66.67
Justificación No hay recursos (19)
No hace falta (1)
33
Total
30
100
Figura 8.8: Tienen computador en casa?
Tabla 8.9: Saben que es internet?
8. Sabia usted que en internet puede encontrar cualquier clase de consultas e investigaciones siendo esta la mas grande biblioteca virtual?
Si
NO
Total
Total
28
2
30
Porcentaje
93.33 6.67
100
Justificación Falta interés (2)
Figura 8.9: Saben que es internet?
34
Tabla 8.10: Importancia de la red inalámbrica
9. Usted Piensa que es importante construir una red inalámbrica para el
uso de internet?
Si
NO
Total
Total
29
1
30
Porcentaje
96.67 3.33
100
Justificación No la utilizarı́a (1)
Figura 8.10: Importancia de la red inalámbrica
Tabla 8.11: Compromiso para construir una red
inalámbrica
10. Usted estarı́a comprometido con esta comunidad para impulsar nuevas formas de comunicación como lo es la internet?
Si
NO
Total
Total
28
2
30
Porcentaje
93.33 6.67
100
Justificación No saben como hacerlo (2)
35
Figura 8.11: Compromiso para construir una red inalámbrica
Tabla 8.12: Disposicion para la construcción de la red
inalámbrica
11. Estarı́a dispuesto a colaborar con la construcción de una red
inalámbrica si el proyecto se diera en su localidad.
Si
NO
Total
Total
23
7
30
Porcentaje
76.67 23.33
100
Justificación Falta tiempo (7)
Figura 8.12: Disposicion para la construcción de la red inalámbrica
36
Tabla 8.13: Que tan bueno les parece el proyecto?
12. Sabiendo usted que los alumnos del centro educativo se interesan
mas por el estudio usando computadores e internet para afianzar sus
conocimientos que tan bueno le parecerı́a implementar este proyecto?
Excelente Bueno Aceptable Malo
Total
Total
19
9
1
1
30
Porcentaje
63.33
30
3.33
3.33
100
Figura 8.13: Que tan bueno les parece el proyecto?
37
9 CONCLUSIONES
Las redes inalámbricas debido a que tiene muchas ventajas como poder llegar a
zonas remotas donde es difı́cil cablear en un sector rural se ve mas reflejado estas
ventajas ya que la densidad de población es menor y con estas los costos para
acceder a mas usuarios serian menores.
Debido a la falta de una biblioteca pública en la que únicamente existe es en la
institución educativa, con material bibliográfico limitado, sabemos la necesidad
que tienen las personas para hacer consultas, investigaciones, etc, existe la necesidad de solventar este problema con el implemento de estas redes y mas cuando
sabemos que el 33.33 % de las personas poseen computador en la casa.
En la comunidad que se llevo a cabo la investigación, se observo que hay un
gran interés para hacer que la comunidad progrese en todos los aspectos, muchas
personas están dispuestos a colaborar con la construcción de estas ya que saben
los beneficios, que tiene el internet y se tubo buena acogida con la presentación
del mismo.
Las redes inalámbricas pueden llegar a ser de gran importancia ya que no únicamente nos brinda una conexión a internet sino servicios tales como voz sobre IP,
intercambio de correo electrónico, mensajerı́a instantánea y también realizar su
propio contenido local, subirlo y compartirlo en la red.
38
10 RECOMENDACIONES
Brindar capacitación a las personas para mostrar todas las caracterı́sticas que poseen
estas redes, con esto conllevamos a que haya mayor interés por parte de las personas.
Realizar publicaciones del proyecto para difundirlo a través de internet ası́ como también
documentos digitales y audiovisuales para que las personas adquieran conocimientos de
como se desarrolla el proyecto.
Crear una comunidad en la red, para obtener ayudas de otras comunidades referentes
a este tema y compartir proyectos realizados para analizar posibles problemas y soluciones, con esto compartirı́amos experiencias de nuestro proyecto y ayudarı́amos como
base para proyectos futuros.
39
BIBLIOGRAFIA
[1] VALLE. Luis F. Coexistencia de Redes WLAN & WPAN, 2005. Universidad de
las Américas Puebla, Tesis de Grado.
[2] FLICKENGER. Rob.
Redes Inalámbricas En Los Paı́ses En Desarrollo.
http://wndw.net, 3ra edition, 2008.
[3] Wikipedia. Asymmetric digital subscriber line — wikipedia, la enciclopedia libre,
2008. [Internet; descargado 11-noviembre-2008].
[4] Wikipedia. Bluetooth — wikipedia, la enciclopedia libre, 2008. [Internet; descargado 11-noviembre-2008].
[5] Wikipedia. Enrutador — wikipedia, la enciclopedia libre, 2008. [Internet; descargado 11-noviembre-2008].
[6] Wikipedia. Familia de protocolos de internet — wikipedia, la enciclopedia libre,
2008. [Internet; descargado 11-noviembre-2008].
[7] Wikipedia. Tecnologı́as de la información y la comunicación — wikipedia, la enciclopedia libre, 2008. [Internet; descargado 11-noviembre-2008].
[8] Wikipedia. Wi-fi — wikipedia, la enciclopedia libre, 2008. [Internet; descargado
11-noviembre-2008].
[9] Wikipedia. Wimax — wikipedia, la enciclopedia libre, 2008. [Internet; descargado
11-noviembre-2008].
[10] Wikipedia. Wlan — wikipedia, la enciclopedia libre, 2008. [Internet; descargado
11-noviembre-2008].
40
[11] Wikipedia. Wpan — wikipedia, la enciclopedia libre, 2008. [Internet; descargado
11-noviembre-2008].
41
11 ANEXOS
Tabla 11.1: Coexistencia de Redes WLAN & WPAN
TITULO: Coexistencia de Redes WLAN & WPAN
Autor: Luis Fernando Valle Islas
Tipo de Texto: Tesis de Grado.
Referencia: Universidad de las Américas Puebla
Ubicación: http://catarina.udlap.mx/u dl a/tales/documentos/lem/valle i lf/
Año:2005
Tema: Redes WLAN & WPAN
Tabla 11.2: Redes Inalámbricas en los Paı́ses en Desarrollo
TITULO: Redes Inalámbricas en los Paı́ses en Desarrollo, 3ra Edición
Autor: Rob Flickenger.
Tipo de Texto: Libro.
Referencia Bibliografica: ISBN: 978-0-9778093-7-0
Ubicación: http://wndw.net/
Año: 2008.
Tema: Una guı́a práctica para planificar y construir infraestructuras de telecomunicaciones de bajo costo.
Referencia: Este trabajo fue publicado bajo la licencia: Creative Commons
Attribution-ShareAlike 3.0.
42
Tabla 11.3: TRICALCAR
TRICALCAR: Tejiendo Redes Inalámbricas Comunitarias en América Latina y el
Caribe
Dirección del proyecto: Ermanno Pietrosemoli, Américo Sánchez, Eduardo
Rodrı́guez, Olinca Marino.
Direccion Electronica: http://www.wilac.net/ http://www.apc.org/
Fecha de comienzo: 02/2007
Otras Publicaciones:
Mujeres tejiendo redes inalámbricas comunitarias en América Latina y el Caribe
http://www.genderit.org/esp/index.shtml?apc=a–s95171-1&x=95171
Escolares y comunidades indı́genas andinas se conectan a internet gracias a capacitación innovadora
http://www.apc.org/es/news/wireless/lac/escolares-y-comunidades-indigenasandinas-se-conec
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