COMENTARIO DE TEXTO CIENTÍFICO Ed. Casals 1 EL AGUA

COMENTARIO DE TEXTO CIENTÍFICO
Ed. Casals
EL AGUA
El agua está en constante movimiento en la naturaleza. La lluvia y la corriente
de los ríos son muestras de este movimiento. El agua pasa continuamente de unos
lugares a otros del planeta: de la atmósfera cae a la tierra, a los ríos y los mares, y de
todos éstos, por evaporación, vuelve a la atmósfera. Este movimiento continuo del
agua de unos puntos a otros es lo que se denomina ciclo del agua.
En el ciclo del agua intervienen también los seres vivos. Por ejemplo, los
árboles mueven una gran cantidad de agua: la absorben del suelo por sus raíces y
pierden una parte de esta agua por sus hojas. El aporte de agua a la atmósfera por
parte de las plantas se denomina evapotranspiración, y es un agente importante en el
movimiento del agua entre la biosfera, la atmósfera y la hidrosfera.
Aunque el agua circula sin parar, hay zonas en las que abunda y otras en las
que es escasa. Este hecho está relacionado con el clima, que es diferente en distintas
zonas de la Tierra, a causa, entre otros factores, de las diferencias en la radiación
solar recibida, y al reparto de vientos y precipitaciones debido a la circulación
atmosférica.
Las zonas más húmedas del planeta son los trópicos y el Ecuador. En estos
lugares, la lluvia es muy abundante. En las zonas templadas del norte de Europa, Asia
y América también llueve lo suficiente para que nunca falte agua. Las zonas más
secas, en cambio, se encuentran al norte y al sur de los trópicos, y en ellas están casi
todos los desiertos del mundo. En contra de lo que cabría pensar, el clima de los polos
también es bastante seco.
La enciclopedia del estudiante
(PAU Baleares, junio de 2008, opción B)
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Es un texto científico, pues trata un tema relacionado con las Ciencias de la Naturaleza
(en este caso, la Hidrología, disciplina que estudia la distribución y propiedades del
agua de la atmósfera y de la corteza terrestre). Como texto científico se caracteriza por
su objetividad, universalidad, precisión y claridad, como más adelante demostraremos.
El texto tiene una coherencia global, pues el tema es el ciclo del agua y la estructura
del texto desarrolla este tema de forma ordenada siguiendo la forma de un texto
expositivo deductivo (de lo general a lo particular):
En el primer párrafo se explica el concepto de ciclo del agua: movimiento continuo del
agua, desde la atmósfera la tierra, y de esta nuevamente a la atmósfera a través de la
evaporación. En el párrafo 2, la intervención de los seres vivos, como los árboles, en el
ciclo del agua: la absorción del agua del suelo a través de sus raíces y la devolución del
agua a la atmósfera por las hojas (evapotranspiración). En los párrafos 3 y 4, la
irregular distribución del agua en la naturaleza: la causa (el clima, que viene
determinado, entre otros factores, por los distintos niveles de radiación solar y por el
desigual reparto de vientos y precipitaciones) y los tipos de clima (húmedo, en los
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trópicos, en el Ecuador y en las zonas templadas del norte de Europa, Asia y América;
seco, en el norte y sur de los trópicos, y también en los polos).
En cuanto a la formas lingüísticas, a nivel morfosintáctico, se observa:
•
la objetividad en el uso predominante del modo indicativo (está, son, pasa, vuelve,
se denomina, intervienen, mueven…), todas las oraciones son enunciativas;
presencia de oraciones con indeterminación de agente: pasivas reflejas («Este
movimiento continuo del agua de unos puntos a otros es lo que se denomina ciclo
del agua», líneas 6-8; «El aporte de agua a la atmósfera por parte de las plantas se
denomina evapotranspiración…», líneas 13-14); impersonales («Aunque el agua
circula sin parar, hay zonas en las que abunda…», líneas 17-18; «En contra de lo
que cabría pensar…», líneas 30-31).
•
la precisión y la claridad en el uso de estructuras y nexos con valor explicativo:
proposiciones de relativo explicativas («Este hecho está relacionado con el clima,
que es diferente en distintas zonas de la Tierra, a causa…», líneas 18-20); incisos
entre comas («…y de todos éstos, por evaporación, vuelve a la atmósfera», líneas
5-6; «…a causa, entre otros factores, de las diferencias en la radiación solar
recibida…», líneas 20-21); enumeraciones («…en el movimiento del agua entre la
biosfera, la atmósfera y la hidrosfera», líneas 15-16); el uso de estructuras con
valor restrictivo: proposiciones de relativo especificativas («…hay zonas en as que
abunda y otras en las que es escasa», líneas 17-18); construcciones preposicionales
del nombre («…la corriente de los ríos…», línea 2; «...muestras de este
movimiento», líneas 2-3; «Este movimiento continuo del agua de unos puntos a
otros…», líneas 6-8; «…una gran cantidad de agua», líneas 10-11; «…una parte de
esta agua…», línea 12; «El aporte de agua a la atmósfera por parte de las
plantas…» líneas 13-14); presencia de adjetivos restrictivos o especificativos:
movimiento continuo (líneas 6-7), seres vivos (líneas 9-10), agente importante (línea
15), radiación solar (línea 21), circulación atmosférica (líneas 22-23), zonas
templadas (línea 26); frecuencia de construcciones nominales («Este movimiento
continuo del agua de unos puntos a otros…», líneas 6-8; «El aporte de agua a la
atmósfera por parte de las plantas…», líneas 13-14; «…agente importante en el
movimiento del agua entre la biosfera, la atmósfera y la hidrosfera», líneas 15-16;
«…a causa, entre otros factores, de las diferencias en la radiación solar recibida, y al
reparto de vientos y precipitaciones debido a la circulación atmosférica», líneas 2023.). Asimismo se recurre a definiciones en varias ocasiones: “Este movimiento es
lo que se denomina ciclo del agua” (l..8), “El aporte del agua es lo que se denomina
evapotranspiración” (l.14)
•
la cohesión a través de conectores supraoracionales de naturaleza lógica, como el
reformulativo ‘por ejemplo’ (línea 10), o el de oposición ‘en cambio’ (línea 28),
para expresar el contraste entre las zonas húmedas y secas de la Tierra y
repeticiones de palabras: agua (once veces), atmósfera (cinco veces), lluvia (tres
veces)…
A nivel léxico, éste es denotativo: agua, lluvia, ríos, planeta, tierra, sin ninguna
asociación afectiva. Aparecen tecnicismos, como evaporación, precipitaciones,
trópicos. Algunos se han formado por composición culta, como biosfera (del griego
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bios, vida, y sfera, esfera), atmósfera (del griego atmos, vapor y sfera) e hidrosfera (del
griego hidro, agua, y sfera); por composición sintagmática, como ciclo del agua,
radiación solar y circulación atmosférica; por acronimia, como evapotranspiración
(evaporación + transpiración).
Por la sencillez y claridad con que se expone el tema podría tratarse de un texto de
carácter divulgativo o didáctico.
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