LA ORACIÓN COMPUESTA PROPOSICIONES COORDINADAS

LA ORACIÓN COMPUESTA
PROPOSICIONES COORDINADAS
CLASE DE ORACIÓN
NEXOS
1. COPULATIVAS: Suman acciones.
EJEMPLOS
No me gusta el chocolate ni me
entusiasman los dulces.
y (e), ni
2. DISYUNTIVAS: Presentan dos opciones entre las
o (u), o bien
que se ha de elegir.
3. DISTRIBUTIVAS: Expresan varias posibilidades o aquí...allí,
unos...otros,
alternativas.
bien...bien, ya...ya
pero, sin embargo, no obs4. ADVERSATIVAS: La segunda proposición plantea
tante, sino, más bien, exuna oposición, contraste o matización a la primera.
cepto, con todo
es decir, o sea, esto es, por
5. EXPLICATIVAS: La segunda aclara la primera.
ejemplo
¿Vienes o te quedas?
Ya llueve, ya luce el sol.
No me gusta, pero lo admiro.
Son independientes, es decir,
viven su vida.
PROPOSICIONES SUBORDINADAS
1. SUSTANTIVAS: equivalen a un sintagma nominal y desempeñan la misma función que un sustantivo:
Sujeto: Es necesario que todos hagamos un esfuerzo.
CD: Creo que tenemos visita. Me dijo: Ven pronto.
CN: Tengo ganas de que te rías.
C adj: Estoy seguro de que nos darán el premio.
Atributo: Eso es lo que me gusta.
Suplemento: Confío en pasar las vacaciones tranquilo.
CI: La función gustó mucho a quienes la vieron.
Adjetivas sustantivadas
C ag: La noticia ha sido difundida por quien tenía autoridad
2. ADJETIVAS: Desempeñan la misma función que un adjetivo (CN, C prep N) Van introducidas por un pronombre o
adverbio relativo que sustituye al antecedente. La especificativas seleccionan, distinguen el antecedente: Han talado los árboles que estaban secos. Las explicativas destacan una cualidad del antecedente:
Han talado los árboles, que estaban secos.
3. ADVERBIALES:
CLASE DE ORACIÓN
NEXOS
3.1. LUGAR: Indican el lugar en que se realiza la donde, desde donde, hacia
acción principal.
donde, en donde, hasta donde
cuando, en cuanto, mientras,
3.2. TIEMPO: Expresan cuándo sucede la acmientras que, antes de (que),
ción.
apenas, luego que
3.3. MODO: nforman sobre la manera en que se
desarrolla lo expresado en la proposición como, según, sin, sin que
principal.
3.4. COMPARACIÓN: Establecen una compa- tan (tal)...como, más...que,
ración.
menos...que, igual que,
3.5. CAUSALES: Indican el motivo de la acción porque, dado que, puesto que,
principal.
ya que, que, como, por
3.6. CONSECUTIVAS: Expresan la consecuen- por consiguiente, por tanto,
cia que se desprende de la proposición luego, así que, tal (tan, tanprincipal.
to)...que, de tal manera que
3.7. CONDICIONALES: El cumplimiento de la
si, a condición de (que), con tal
proposición principal está condicionado por
de (que), como, en caso de
el de la subordinada.
3.8. CONCESIVAS: Presentan un obstáculo o
aunque, a pesar de (que), si
dificultad a la principal, sin impedir su cumbien, aun cuando
plimiento.
3.9. FINALES: Expresan la intención, el objetivo para, para que, a que, a fin de
o finalidad de la principal.
(que), con el objeto de (que)
EJEMPLOS
Pon las llaves donde te dije.
Cierra la puerta cuando me vaya.
Lo hizo sin pensar.
La casa era tal como yo la dibujé.
Estoy contento porque pronto
tendré vacaciones.
Corrimos tanto que nos sentimos
agotados.
Si quieres este libro, te lo puedo
prestar.
A pesar de que estaba muy nervioso, hizo una exposición brillante.
Explícalo otra vez para que lo
entendamos.