Guía de ejercicios Cariotipo y fenotipo 2° medio Nombre: __________________________________________________Fecha: ____/______/2014

COLEGIO CRISTIANO DE QUILLOTA
Solange Olivares Forton
Profesora de Biología y Ciencias
Guía de ejercicios Cariotipo y fenotipo
2° medio
Nombre: __________________________________________________Fecha: ____/______/2014
Indicador(es) de Aprendizaje:


Razonar interpretando experimentos y estableciendo relaciones entre distintas categorías
de información.
Comunicar y discutir, acerca del significado de fenómenos biológicos.
Actividad 1
Cromosomas y genes: Las cualidades específicas de un ser vivo o fenotipo se debe, en parte a la
información genética o genotipo.
a) Una de las características que más llama la atención de los seres vivos es su gran diversidad. Así
como existen innumerables especies en todos los ambientes del planeta, también es posible
encontrar una enorme variedad dentro de una misma especie. Te invito a realiza este simple
ejercicio:
Reúnete en un grupo de 4 compañeros y completa el siguiente cuadro:
NOMBRES
Característica
Forma de la Cara
Color del pelo
Color de los ojos
Color de la piel
Altura
N° de zapato
b) Tras completar el cuadro, contesta estas sencillas preguntas:
¿Qué es lo que más te llama la atención al comparar las características de cada uno?
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¿Cómo lo explicas?
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Difícilmente encontrarás a dos personas que posean exactamente las mismas características. Este
conjunto de rasgos, que te convierten en un ser único, se denomina fenotipo. Tal concepto
también incluye todo aquello que no se advierte a simple vista, como por ejemplo, el grupo
sanguíneo.
c) Averigua el grupo sanguíneo de cuatro personas ¿cuáles son sus
fenotipo?________________________________________________________________________
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Los cromosomas poseen una estructura bien definida
Los cromosomas de plantas y animales, durante cierta
etapa de la división celular, tienen la forma típica de
una letra H: posee dos cromátidas unidas por el
centrómero. Las regiones terminales de los
cromosomas se llaman telómeros y los brazos
corresponden a los sectores de cromátidas entre
centrómero y telómero.Se llaman brazo largo (q) y
corto (p). Se denomina cinetocoro a la estructura
alrededor del centrómero que permite la separación
de las cromátidas durante la división celular.
COLEGIO CRISTIANO DE QUILLOTA
Solange Olivares Forton
Profesora de Biología y Ciencias
Los cromosomas se pueden estudiar a partir de cariotipos
Aunque la estructura de los cromosomas es
bastante conservada dentro de los
organismos, es posible encontrar una gran
variedad de formas y tamaños. Cada diseño,
sin embargo, aparece repetido dos veces en
cada célula de un organismo, cada copia
proveniente de uno de los padres. Además,
para ayudar a su identificación y
apareamiento, los cromosomas se tiñen en
bandas específicas, como si se trataran de
“códigos de barras”. Estos son los llamados
cromosomas
homólogos.
La
figura
corresponde a una fotografía de 3 parejas de cromosomas homólogos humanos: el par nº 4, 9 y
20. Se pueden apreciar las diferencias de tamaño, grosor, forma y diseño de las bandas de cada
par.
El cariotipo corresponde a la ordenación de los cromosomas homólogos de acuerdo a pautas
estandarizadas. El cariotipo humano posee 46 cromosomas agrupados en siete grupos y una
pareja de cromosomas sexuales (XX en la mujer y XY en el hombre). Los 44 cromosomas no
sexuales se denominan cromosomas autosómicos o autosomas.
Actividad 2:
Encontrando cromosomas homólogos: Identifica las parejas de cromosomas homólogos entre
estos 22 cromosomas.
Anota las parejas en los siguientes espacios
Actividad 3: Análisis de cariotipos humanos
Tras observar atentamente las figuras anteriores, contesta:
a) ¿Qué criterios se utilizan para ordenar a los cromosomas en el cariotipo?
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b) ¿Cuántas parejas de cromosomas homólogos y no homólogos se aprecian en cada
cariotipo?
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Solange Olivares Forton
Profesora de Biología y Ciencias
c)
¿Qué diferencias existen entre el cariotipo masculina y femenino?
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Actividad 3:
Investigando sobre cariotipos que muestran enfermedades
Ahora fíjate en los siguientes cariotipos. Pertenecen a personas que sufren algunas enfermedades
genéticas. A partir de cada figura, completa el cuadro. Puedes ayudarte con tu profesor.
Preguntas:
1. ¿Qué sucede cuando se presentan alteraciones en los cromosomas?
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2. ¿Por qué crees tú que suceden tales alteraciones?
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3. ¿Cómo responde la sociedad frente a estas enfermedades?
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4. Si te ha tocado tratar con alguien que tiene una de estas enfermedades, ¿cómo ha sido la
experiencia?
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