RECORRIDO MUSICAL
CON BACHILLERATO LOGSE
Ejercicio Práctico de las pruebas de acceso a los estudios
de Arte Dramático para los alumnos que estén en
posesión del título de Bachillerato LOGSE o
equivalente, de acuerdo con lo establecido en el artículo
14.1 del Decreto 112/1993, de 31 de agosto de 1993.
En la evaluación de este ejercicio se tendrán en cuenta
las capacidades expresivas orales y corporales del
candidato.
1. PRUEBA PRÁCTICA APTITUDES
INTERPRETATIVAS
En la especialidad de interpretación, en este otro ejercicio
[Ejercicio práctico], el aspirante deberá exponer varios
textos previamente memorizados.
Orden de 27 de Septiembre de 1993. BOJA 30 Octubre
1993 (Núm. 118)
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ESCENAS CHICAS:
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Romeo y Julieta de W. Shakespeare. Personaje JULIETA.
ESCENA CHICOS:
Romeo y Julieta de W. Shakespeare. Personaje ROMEO.
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_________________________________________________________EJERCICIO CHICAS
ROMEO Y JULIETA
PERSONAJE:
JULIETA
WILLIAM SHAKESPEARE
ACTO II. ESCENA II.
JULIETA.Tú sabes que el velo de la noche cubre mi rostro; si así no fuera, un rubor
virginal verías teñir mis mejillas por lo que me oíste pronunciar esta
noche. Gustosa quisiera guardar las formas, gustosa y gustosa negar y
cuanto he hablado; pero ¡adiós cumplimientos! ¿Me amas? Sé que dirás:
sí, y yo te creeré bajo tu palabra. Con todo, si lo jurases, podría resultar
falso, y de los perjurios de los amantes dicen que se ríe Júpiter. ¡Oh
gentil Romeo! Si de veras me quieres, decláralo con sinceridad; o, si
piensas que soy demasiado ligera, me pondré desdeñosa y esquiva, y
tanto mayor será tu empeño en galantearme; pero, de otro modo, ni por
todo el mundo. En verdad, arrogante Montesco, soy demasiado
apasionada, y por ello tal vez tildes de liviana mi conducta; pero, créeme,
hidalgo, daré pruebas de ser más sincera que las que tienen más destreza
en disimular. Yo hubiera sido más reservada, lo confieso, de no haber tú
sorprendido, sin que yo me apercibiese, mi verdadera pasión amorosa.
¡Perdóname, por tanto, y no atribuyas a liviano amor esta flaqueza mía,
que de tal modo ha descubierto la oscura noche!
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________________________________________________________EJERCICIO CHICOS
ROMEO Y JULIETA
PERSONAJE:
ROMEO
WILLIAM SHAKESPEARE
ACTO II. ESCENA II.
ROMEO.¡Se burla de las llagas el que nunca recibió una herida! Pero, ¡silencio!,
¿qué resplandor se abre paso a través de aquella ventana? ¡Es el Oriente,
y Julieta el sol! ¡Surge, esplendente sol, y mata a la envidiosa luna,
lánguida y pálida de sentimiento porque tú, su doncella, la has
aventajado en hermosura! ¡No la sirvas, que es envidiosa! Su tocado de
vestal es enfermizo y amarillento, y no son sino bufones los que lo usan.
¡Deséchalo! ¡Es mi dueño! ¡Oh, es mi amor! ¡Oh, si ella lo supiera!...
Habla...; mas nada se escucha; pero ¿qué importa? ¡Hablan sus ojos; les
responderé!... Soy demasiado atrevido. No es a mí a quien habla. Dos de
las más resplandecientes estrellas de todo el cielo, teniendo algún
quehacer, ruegan a sus ojos que brillen en sus esferas hasta su retorno. ¿y
si los ojos de ella estuvieran en el firmamento y las estrellas en su rostro?
¡El fulgor de sus mejillas avergonzaría a esos astros, como la luz del día
a la de una lámpara! ¡Sus ojos lanzarían desde la bóveda celeste unos
rayos tan claros a través de la región etérea, que cantarían las aves
creyendo llegada la aurora!... ¡Mirad. cómo apoya en su mano la mejilla!
¡Oh! ¡Quién fuera guante de esa mano para poder tocar esa mejilla!
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2. PRUEBA PRÁCTICA APTITUDES VOCALES
PRUEBA DE VOZ MUSICAL
•
Se elegirá una canción de las propuestas o una de libre elección
perteneciente al repertorio musical teatral (comedia musical, cabaret,
music-hall, opereta, zarzuela, etc).
En caso de elegir una de las
propuestas, los playbacks se pueden recoger en la secretaría de la
ESAD, así como las partituras. Si se quiere interpretar otra diferente, el
aspirante deberá venir con algún acompañante, sea pianista o
guitarrista, (la ESAD pondrá a su disposición un piano).
•
Prueba de tesitura
Las canciones propuestas por el tribunal son:
CHICAS
1. Roxie de CHICAGO.
2. One de A CHORUS LINE.
3. Out here on my own de FAMA.
CHICOS
1. Mr. Cellophane de CHICAGO.
2. Stars de LOS MISERABLES.
3. Canción de Herodes de JESUCRISTO SUPERSTAR.
Cada canción de los playbacks está grabada en un tono agudo y en un
tono más grave, a elegir por el aspirante.
Además de los ejercicios propuestos para cada especialidad, el tribunal
se reserva el derecho de omitir o añadir alguna prueba, en caso de que lo
estime oportuno.
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3.
PRUEBA PRÁCTICA APTITUDES CORPORALES
El aspirante, ejecutará un ejercicio de danza con una duración máxima
de 3 minutos. Dicho ejercicio estará preparado previamente por el aspirante y
deberá aportar en el momento de la prueba un CD con la música del mismo.
Así mismo, el tribunal podrá proponer al aspirante diversos ejercicios de índole
corporal donde demuestre sus capacidades expresivas corporales así como su
sentido del ritmo, flexibilidad, coordinación y equilibrio.
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RECORRIDO MUSICAL
MAYORES DE 20 AÑOS
Ejercicio práctico de las pruebas de acceso a los estudios
de Arte Dramático para los aspirantes que no estén en
posesión de los títulos académicos incluidos en el
artículo 8º de la presente orden y hayan superado la
edad de veinte años, de acuerdo con lo establecido en el
artículo 14.2 del Decreto 112/1993, de 31 de agosto de
1993.
En esta prueba se valorarán las habilidades
interpretativas, expresivas y corporales del
aspirante.
1. PRUEBA PRÁCTICA APTITUDES
INTERPRETATIVAS:
En la especialidad de interpretación, el aspirante
deberá interpretar varios fragmentos dramáticos.
Orden de 27 de Septiembre de 1993. BOJA 30
Octubre 1993 (Núm. 118)
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ESCENAS CHICAS:
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Roberto Zucco de B.M. Koltes. Personaje LA MADRE.
ESCENA CHICOS:
Roberto Zucco de B.M. Koltes. Personaje ROBERTO ZUCCO.
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_________________________________________________________EJERCICIO CHICAS
ROBERTO ZUCCO
PERSONAJE:
LA MADRE
B. M. KOLTÈS
LA MADRE: No seas amable conmigo, Roberto. ¿Cómo quieres que
olvide que has matado a tu padre, que lo has tirado por la ventana, como
quien tira una colilla? Y ahora eres amable conmigo. No quiero olvidar
que has matado a tu padre, Roberto, y tu dulzura me hará olvidarlo todo,
Roberto. ¿He sido yo, Roberto, he sido yo quien te ha parido? ¿Has
salido realmente de mí? Si no te hubiese parido aquí mismo, si no te
hubiese visto salir de mí, y seguido con los ojos hasta que te acostaron en
tu cuna; si no hubiese fijado, desde entonces, mi mirada en ti sin
desviarla jamás, vigilando cada cambio de tu cuerpo, hasta ser incapaz de
ver que se producían esos cambios, y si no te viera ahora ahí, idéntico al
que salió de mí en esta cama, creería que no es mi hijo el que tengo
delante. Pero te reconozco, Roberto. Reconozco la forma de tu cuerpo, tu
cintura, el color de tu pelo, el color de tus ojos, la forma de tus manos,
esas manazas fuertes que nunca han servido más que para acariciar el
cuello de tu madre, para apretar el de tu padre, a quien has matado. ¿Por
qué este niño, tan sensato durante veinticuatro años, se ha vuelto loco
bruscamente? ¿Cómo te has descarrilado, Roberto? ¿Quién ha atravesado
un tronco de árbol en ese camina tan recto para hacerte caer en el
abismo? Roberto, Roberto, un coche que se estrella en el fondo de un
barranco no tiene arreglo. Un tren que descarrila no puede volver a los
raíles. Hay que abandonarlo, hay que olvidarlo. Yo te olvido, Roberto, ya
te he olvidado.
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_________________________________________________________EJERCICIO CHICOS
ROBERTO ZUCCO
PERSONAJE:
ROBERTO ZUCCO
B. M. KOLTÈS
ZUCCO: Soy un chico normal y razonable, señor. Nunca me he hecho
notar. ¿Se habría fijado en mí si no me hubiera sentado a su lado?
Siempre he pensado que la mejor manera de vivir tranquilo es siendo
transparente como un cristal, como un camaleón sobre una piedra,
atravesar las paredes, carecer de color y de olor; que las miradas de la
gente te atraviesen y vean a la gente detrás de ti, como si no estuvieras
allí. Ser transparente es una tarea dura; es un oficio; es un sueño antiguo,
muy antiguo, el de ser invisible. No soy un héroe. Los héroes son criminales. No existen héroes que no tengan las ropas empapadas en sangre,
y la sangre es lo único en el mundo que no puede pasar desapercibido. Es
lo más visible del mundo. Cuando todo haya sido arrasado, y una bruma
de fin del mundo envuelva la tierra, siempre quedarán las ropas
empapadas en sangre de los héroes. Yo he cursado estudios, he sido un
buen alumno. Uno no se vuelve atrás cuando se ha acostumbrado a ser
un buen alumno. Los pasillos de mi universidad son silenciosos y los
recorren sombras cuyo paso ni siquiera se oye. A partir de mañana
volveré a asistir a mi curso de lingüística. Mañana es el día del curso de
lingüística. Allí estaré, invisible entre los invisibles, silencioso y atento
en la bruma espesa de la vida corriente. Nada puede alterar el curso de
las cosas, señor. Soy como un tren que atraviesa tranquilamente una pradera y que nada podría hacer descarrilar. Soy como un hipopótamo
hundido en el cieno que se desplaza lentamente y al que nada podría
desviar del camino y del ritmo que ha decidido tomar.
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2. PRUEBA PRÁCTICA APTITUDES VOCALES
PRUEBAS DE VOZ MUSICAL
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•
Se elegirá una canción de las propuestas o una de libre elección
perteneciente al repertorio musical teatral (comedia musical, cabaret,
music-hall, opereta, zarzuela, etc). En caso de elegir una de las
propuestas, los playbacks se pueden recoger en la secretaría de la
ESAD, así como las partituras. Si se quiere interpretar otra diferente, el
aspirante deberá venir con algún acompañante, sea pianista o
guitarrista, (la ESAD pondrá a su disposición un piano).
Prueba de tesitura
Las canciones propuestas por el tribunal son:
CHICAS
1. Roxie de CHICAGO.
2. One de A CHORUS LINE.
3. Out here on my own de FAMA.
CHICOS
1. Mr. Cellophane de CHICAGO.
2. Stars de LOS MISERABLES.
3. Canción de Herodes de JESUCRISTO SUPERSTAR.
Cada canción de los playbacks está grabada en un tono agudo y en un
tono más grave, a elegir por el aspirante.
Además de los ejercicios propuestos para cada especialidad, el tribunal
se reserva el derecho de omitir o añadir alguna prueba, en caso de que lo
estime oportuno.
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3. PRUEBA PRÁCTICA APTITUDES
CORPORALES
El aspirante, ejecutará un ejercicio de danza con una duración máxima de 3 minutos.
Dicho ejercicio estará preparado previamente por el aspirante y deberá aportar en el
momento de la prueba un CD con la música del mismo. Así mismo, el tribunal podrá
proponer al aspirante diversos ejercicios de índole corporal donde demuestre sus
capacidades expresivas corporales así como su sentido del ritmo, flexibilidad,
coordinación y equilibrio.
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