Cuidemos los recursos naturales del corregimiento

Programa Intel® Educar
Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Autor de la unidad
Nombre y apellido
CATALINO JORDAN
Nombre de la institución educativa
C E B G 24 DE DICIEMBRE
Ubicación de la institución educativa
CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE
Otros datos de la institución educativa
295 11 91
Descripción de la unidad
Título de la unidad
Resumen de la unidad
El ser humano es un ser vivo que tiene necesidades de alimentación, vivienda y desde el
inicio de su existencia.
Los recursos naturales son una necesidad que tenemos las personas para alimentarnos y
debido al abuso que se ha dado a esta riqueza natural, hemos provocado que se agoten
o se encuentren en peligro de extinción, por ese motivo las personas responsables
tenemos la necesidad de protegerlos y cuidarlos.
Hoy día muchas empresas y compañía explotalos ríos y suelos,que con el fin de lucrar
están explotando de forma indiscriminada estos recursos. Por ese motivo se hace
necesario que las autoridades, grupos, instituciones privadas, escuelas organicemos
grupos en defensa de esta riqueza del ser humano.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
C SOCIALES
Año y nivel
2014 PRIMARIA 5°
Tiempo necesario aproximado
DOS SEMANAS.
Fundamentos de la unidad
Contenidos
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Fundamentos de la unidad
Contenidos
Conceptuales
LOS RECURSOS NATURALES
Importancia y utilidad
Flora
Fauna
Recursos marinos
Otras especies
Procedimental
Actitudinal
Confeccionar laminas con mensajes
sobre la importancia de conservar
los recursos naturales
Valorar los recursos naturales como
medio de subsistencia
Ofrecer charla para concienciar a los
habitantes del corregimiento sobre
la conservación del medio ambiente
elaborar cintillos con mensajes
alusivos a la conservación y uso
racional de los recursos naturales
Agua
Hacer uso racional de los
Recursos naturales del
Proteger la flora y la fauna como
Regalo de la naturaleza
Suelo
Recursos minerales
Comprender la importancia de
proteger
Los recursos naturales para la
conservación de las especies
http://4.bp.blogspot.com/_yp8nw
rJty2I/SVwteNTaPI/AAAAAAAAADQ/
EQJukx-XHIE/s320/tierra.gif
Hidroeléctrica
Conservación de los recursos
naturales
Objetivos del aprendizaje
Comprender la importancia de los recursos naturales para lograr un desarrollo sostenible
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
¿Cómo sueñas que sea tu casa?
Preguntas de unidad
¿Para qué el ser humano necesita el ecosistema
¿Qué debemos hacer para proteger los recursos
naturales?
¿De qué manera debemos utilizar los recursos
naturales?
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¿Qué son los recursos naturales?
¿Para que utilizamos los recursos naturales?
¿Qué recursos naturales conoces?
Preguntas de contenido
Plan de evaluación
Cronograma de evaluaciones
Antes de empezar el
trabajo del proyecto
 Anote las evaluaciones que
ayudarán a determinar las
habilidades previas, actitudes
y conceptos erróneos de los
estudiantes
Durante el desarrollo del
proyecto
 Anote las evaluaciones que midan las
necesidades de los estudiantes,
monitoreen el progreso, verifiquen la
comprensión y promuevan la meta
cognición, autonomía y colaboración
Pre Test
Una vez completado el
proyecto
 Anote las evaluaciones que valoren la
comprensión y habilidades,
promuevan la metacognición y midan
la necesidad de los estudiante de
aprendizajes futuros
Pos test
https://docs.google.com/fo
rms/d/13nZinjLMdV1OqZtF
2vaJPsfI8hxeaujzCTIkYZCQjY/viewform
Se harán preguntas
exploratorias sobre el tema
a tratar
Se realizaran prueba
diagnosticas
Preguntas sobre el proceso
Aclaración de dudas
Espacio para responder inquietudes
individuales
Videos
Preguntas espontaneas a los
estudiantes talentosos
https://docs.google.com/forms/d/1
cB8Zc0gcE2jbfnizLGEtd9v7NotHV6OylgtSKO108c/viewf
orm
charla sobre los recursos naturales
álbum de los recursos naturales
confeccionaran una maqueta
ralacionada a los recursos naturales
Lluvia de ideas
Resumen de evaluaciones
Se realizaran pruebas diagnósticas, preguntas exploratorias, se retomaran temas interesantes para que el
alumno recuerde algunos conceptos relevantes, se llevara al estudiante a investigar más sobre el tema.
Detalles de la unidad
Habilidades previas
El estudiante debe tener conocimiento de lo que son los recursos naturales
Procedimientos
Elaboraran una lista de recursos naturales del corregimiento
Confeccionaran con la información obtenida un mapa conceptual acerca de los recursos naturales
Confeccionarán en cintillos mensajes alusivos a la conservación y uso racional de los recursos naturales
Participaran en una mesa redonda relacionada con la importancia de los recursos naturales en la vida del ser
humano.
Participaran en una siembra de plantas
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Los estudiantes con necesidades especiales primero se les ubicara en un lugar
adecuado .donde puedan escuchar y observar la clase preferiblemente al frente.
De acuerdo a sus necesidades se les adaptaran los materiales Se dialogara con el
maestro especial el alumno con necesidades puede estar acompañado de su
acudiente.
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No hispanoparlantes
Estudiante
talentoso
A los estudiantes hispanos parlantes se les facilitará un maestro que domine su
lengua materna. Se les facilitara laminas con ilustraciones del tema.
Los estudiantes sobresalientes o talentosos se les nombraran como asistente, se les
asignaran roles dentro del proyecto como ordenar el grupo, distribuir afiches,
coordinar la disciplina.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnología – Hardware (equipo necesario)
Cámara
Disco láser
VCR
Computadora(s)
Impresora
Cámara de vídeo
Cámara digital
Sistema de proyección
Equipo de vídeo conferencia
Reproductor de DVD
Escáner
Otro
Conexión a Internet
Televisor
Tecnología – Software (necesario)
Materiales impresos
Suministros
Recursos de Internet
Editor de imágenes
Desarrollo de páginas web
Buscador Web
Procesador de texto
Multimedia
Otro
Libro de texto de ciencias sociales de 5°, folletos.
Computadora portátil, retro proyector, cámara digital
Direcciones web (URLs) que apoyan la implementación de su unidad
Otros Recursos
http://4.bp.blogspot.com/_yp8nwrJty2I/SVwteNTaPI/AAAAAAAAADQ/EQJukx-XHIE/s320/tierra.gif
Maestro de laboratorio ,maestros especiales estudiantes pares. padres de
familia profesor de ciencias naturales, videos
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