Programa Intel® Educar Curso Esencial Plantilla del plan de unidad Autor de la unidad Nombre y apellido CATALINO JORDAN Nombre de la institución educativa C E B G 24 DE DICIEMBRE Ubicación de la institución educativa CORREGIMIENTO 24 DE DICIEMBRE Otros datos de la institución educativa 295 11 91 Descripción de la unidad Título de la unidad Resumen de la unidad El ser humano es un ser vivo que tiene necesidades de alimentación, vivienda y desde el inicio de su existencia. Los recursos naturales son una necesidad que tenemos las personas para alimentarnos y debido al abuso que se ha dado a esta riqueza natural, hemos provocado que se agoten o se encuentren en peligro de extinción, por ese motivo las personas responsables tenemos la necesidad de protegerlos y cuidarlos. Hoy día muchas empresas y compañía explotalos ríos y suelos,que con el fin de lucrar están explotando de forma indiscriminada estos recursos. Por ese motivo se hace necesario que las autoridades, grupos, instituciones privadas, escuelas organicemos grupos en defensa de esta riqueza del ser humano. Espacio/s curricular/es o asignatura/s C SOCIALES Año y nivel 2014 PRIMARIA 5° Tiempo necesario aproximado DOS SEMANAS. Fundamentos de la unidad Contenidos © 2008 Corporación Intel. Todos los derechos reservados. Página 1 de 4 Programa Intel® Educar Curso Esencial Fundamentos de la unidad Contenidos Conceptuales LOS RECURSOS NATURALES Importancia y utilidad Flora Fauna Recursos marinos Otras especies Procedimental Actitudinal Confeccionar laminas con mensajes sobre la importancia de conservar los recursos naturales Valorar los recursos naturales como medio de subsistencia Ofrecer charla para concienciar a los habitantes del corregimiento sobre la conservación del medio ambiente elaborar cintillos con mensajes alusivos a la conservación y uso racional de los recursos naturales Agua Hacer uso racional de los Recursos naturales del Proteger la flora y la fauna como Regalo de la naturaleza Suelo Recursos minerales Comprender la importancia de proteger Los recursos naturales para la conservación de las especies http://4.bp.blogspot.com/_yp8nw rJty2I/SVwteNTaPI/AAAAAAAAADQ/ EQJukx-XHIE/s320/tierra.gif Hidroeléctrica Conservación de los recursos naturales Objetivos del aprendizaje Comprender la importancia de los recursos naturales para lograr un desarrollo sostenible Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial ¿Cómo sueñas que sea tu casa? Preguntas de unidad ¿Para qué el ser humano necesita el ecosistema ¿Qué debemos hacer para proteger los recursos naturales? ¿De qué manera debemos utilizar los recursos naturales? © 2008 Corporación Intel. Todos los derechos reservados. Página 2 de 4 Programa Intel® Educar Curso Esencial ¿Qué son los recursos naturales? ¿Para que utilizamos los recursos naturales? ¿Qué recursos naturales conoces? Preguntas de contenido Plan de evaluación Cronograma de evaluaciones Antes de empezar el trabajo del proyecto Anote las evaluaciones que ayudarán a determinar las habilidades previas, actitudes y conceptos erróneos de los estudiantes Durante el desarrollo del proyecto Anote las evaluaciones que midan las necesidades de los estudiantes, monitoreen el progreso, verifiquen la comprensión y promuevan la meta cognición, autonomía y colaboración Pre Test Una vez completado el proyecto Anote las evaluaciones que valoren la comprensión y habilidades, promuevan la metacognición y midan la necesidad de los estudiante de aprendizajes futuros Pos test https://docs.google.com/fo rms/d/13nZinjLMdV1OqZtF 2vaJPsfI8hxeaujzCTIkYZCQjY/viewform Se harán preguntas exploratorias sobre el tema a tratar Se realizaran prueba diagnosticas Preguntas sobre el proceso Aclaración de dudas Espacio para responder inquietudes individuales Videos Preguntas espontaneas a los estudiantes talentosos https://docs.google.com/forms/d/1 cB8Zc0gcE2jbfnizLGEtd9v7NotHV6OylgtSKO108c/viewf orm charla sobre los recursos naturales álbum de los recursos naturales confeccionaran una maqueta ralacionada a los recursos naturales Lluvia de ideas Resumen de evaluaciones Se realizaran pruebas diagnósticas, preguntas exploratorias, se retomaran temas interesantes para que el alumno recuerde algunos conceptos relevantes, se llevara al estudiante a investigar más sobre el tema. Detalles de la unidad Habilidades previas El estudiante debe tener conocimiento de lo que son los recursos naturales Procedimientos Elaboraran una lista de recursos naturales del corregimiento Confeccionaran con la información obtenida un mapa conceptual acerca de los recursos naturales Confeccionarán en cintillos mensajes alusivos a la conservación y uso racional de los recursos naturales Participaran en una mesa redonda relacionada con la importancia de los recursos naturales en la vida del ser humano. Participaran en una siembra de plantas Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales Los estudiantes con necesidades especiales primero se les ubicara en un lugar adecuado .donde puedan escuchar y observar la clase preferiblemente al frente. De acuerdo a sus necesidades se les adaptaran los materiales Se dialogara con el maestro especial el alumno con necesidades puede estar acompañado de su acudiente. © 2008 Corporación Intel. Todos los derechos reservados. Página 3 de 4 Programa Intel® Educar Curso Esencial No hispanoparlantes Estudiante talentoso A los estudiantes hispanos parlantes se les facilitará un maestro que domine su lengua materna. Se les facilitara laminas con ilustraciones del tema. Los estudiantes sobresalientes o talentosos se les nombraran como asistente, se les asignaran roles dentro del proyecto como ordenar el grupo, distribuir afiches, coordinar la disciplina. Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnología – Hardware (equipo necesario) Cámara Disco láser VCR Computadora(s) Impresora Cámara de vídeo Cámara digital Sistema de proyección Equipo de vídeo conferencia Reproductor de DVD Escáner Otro Conexión a Internet Televisor Tecnología – Software (necesario) Materiales impresos Suministros Recursos de Internet Editor de imágenes Desarrollo de páginas web Buscador Web Procesador de texto Multimedia Otro Libro de texto de ciencias sociales de 5°, folletos. Computadora portátil, retro proyector, cámara digital Direcciones web (URLs) que apoyan la implementación de su unidad Otros Recursos http://4.bp.blogspot.com/_yp8nwrJty2I/SVwteNTaPI/AAAAAAAAADQ/EQJukx-XHIE/s320/tierra.gif Maestro de laboratorio ,maestros especiales estudiantes pares. padres de familia profesor de ciencias naturales, videos Los programas de Intel® Educación son financiados por la Fundación Intel y la Corporación Intel. Derechos reservados ©2008, Corporación Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de Intel, la iniciativa de Intel Educación y el Programa Intel Educar son marcas registradas de Intel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros países. *Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes. © 2008 Corporación Intel. Todos los derechos reservados. Página 4 de 4