Matemáticas Kindergarten Comparar situaciones u objetos como

Matemáticas
Kindergarten
Comparar situaciones u objetos
como más caliente o más frío
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Estimado padre o tutor legal:
Actualmente su hijo/a está aprendiendo a comparar objetos o
situaciones como más caliente o más frío. Ésta es su oportunidad
para ayudarle a practicar esta importante habilidad.
En este paquete PAL encontrará una actividad corta para hacer
junto con su hijo/a. Favor de hacer la actividad y La última página
esta noche. Después firme La última página y mándela con su hijo/a
el día de mañana.
Recuerde, los padres son el primer maestro del niño. Gracias por su
tiempo y energía en hacer el aprendizaje divertido y emocionante
para su hijo/a.
Atentamente,
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El maestro/la maestra de su hijo/a
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RECONOCIENDO UNA SITUACIÓN O UN OBJETO
COMO ESTANDO MÁS CALIENTE O MÁS FRÍO
Consejo para los padres —
Su hijo/a está aprendiendo el significado de las palabras más
caliente/más calor y más frío. Éste es uno de los primeros pasos que
tomará su hijo/a para entender la medición de la temperatura. Usamos
u oímos estos términos regularmente: el meteorólogo dijo que hoy va a
hacer más calor que ayer; póngalo en el congelador puesto que está más
frío que el refrigerador. Entender el significado de estas palabras y
saber cómo usarlas correctamente es una importante habilidad que su
hijo/a debe aprender.
Matemáticas en casa, sin parar y por diversión —
INSTRUCCIONES: Lea y hable de la hoja de referencia Más caliente y
más frío con su hijo/a. Asegúrese de que entienda la diferencia entre
las dos haciéndole las preguntas de la página. Ayude a su hijo/a a
decidir qué dibujo encerraría con un círculo y qué dibujo encerraría con
un cuadrado. Léale a su hijo/a las instrucciones para la actividad
Súbanse a la parte de arriba. ¡Diviértanse tomando turnos para
contestar a las preguntas y subiendo hasta la parte de arriba de sus
escaleras!
Discútanlo —
Después de terminar la actividad, pasen a La última página para que su
hijo/a muestre lo que sabe.
¡Ahora diviértanse con la actividad! (
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Más caliente y más frío
Una manera de describir un objeto es por medio de la
temperatura, o cuán caliente o frío está. Vamos a ver unas
bebidas:
Más frío
Vaso de leche fría
Más caliente
Vaso de agua
Taza de chocolate
¿Qué bebida está más fría que las otras? ¿Qué bebida está
más caliente que las otras? ¿Se sentiría diferente la parte de
afuera del vaso de leche de la parte de afuera de la taza de
chocolate?
También podemos hablar del aire que nos rodea como más
caliente o más frío. ¿Qué ropa te pones en un día de invierno?
¿Es diferente de la que te pones en un día de verano? ¿Por qué?
Encierra en un círculo
la ropa que te pondrías
cuando hace frío.
Pon un cuadrado alrededor
de la ropa que te pondrías
cuando hace calor.
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Súbanse a la parte de arriba
Materiales:
**Ayude a su hijo/a a recortar las fichas de la parte inferior
de la página.
**Cada uno debe escoger una ficha y ponerla debajo de una de
las escaleras de la siguiente página.
**Empiece usted. Suba al primer peldaño. Lea en voz alta la
pregunta encima del peldaño. Conteste la pregunta. Si usted
y su hijo/a están de acuerdo en que tiene razón, se queda en
ese peldaño y le toca a su hijo/a. Si no tiene razón, háblelo
con su hijo/a hasta que obtengan la respuesta correcta.
**Ahora le toca a su hijo/a.
**¡Tomen turnos subiendo los peldaños de sus escaleras hasta
que lleguen a la parte de arriba!
¡Diviértanse subiendo a la parte de
arriba de sus escaleras!
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Súbanse a la parte de arriba
(continuación)
¿Qué día hace más frío?
¿Qué pasa cuando pones
algo en el congelador?
Se pone más caliente.
Se pone más frío.
¿Cuál está más frío/a que
una soda?
¿Qué día hace más calor?
Popcorn
¿Cuál está más caliente?
¿Cuál está más caliente
que un cubo de hielo?
¿Qué pasa cuando se pone
algo en la estufa?
¿En qué estación hace más
frío?
Se pone más caliente.
Se pone más frío.
¿Cuál está más frío/a que
un sándwich?
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¿Qué actividad se hace
cuando hace más frío?
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La última página
Discútanlo
Padre —
Haga a su hijo/a las siguientes preguntas:
9 ¿Cuándo podrías usar las palabras más caliente y más
frío?
9 ¿Qué está más caliente que un vaso de jugo? ¿Qué
está más frío que un vaso de jugo?
Escriba las respuestas de su hijo/a a las preguntas
anteriores en el reverso de esta página.
O
Hagan una de las siguientes actividades en el reverso de
esta página:
9 Ayude a su hijo/a a recortar fotos de comida de un
periódico o revista y a comparar las comidas usando
las palabras más caliente y más frío. Pídale a su hijo/a
que pegue estas fotos en la parte de atrás de esta
página en parejas, escribiendo “más caliente” o “más
frío” debajo de cada foto.
9 Camine alrededor de su vecindario con su hijo/a.
Hágale preguntas de las diferentes cosas que vean.
¿Cómo se verán los árboles cuando haga más frío
afuera (o más calor)? Escriba algunas de las cosas que
discutieron en la parte de atrás de la página.
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Nombre del estudiante
Firma del padre o tutor legal
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