Título Times New Roman 18 Negrita

Título Times New Roman 18 Negrita
Iniciales del nombre. Apellidos, ejemplo J.C. Díaz Román, autor2, autor3. Times New Roman 10 negrita
Universidad o Institución de procedencia Times New Roman 9 negrita
Facultad, Departamento o Centro Times New Roman 9 negrita
Dirección Times New Roman 9
Correo electrónico: correoautor1@, correoautor2@, correoautor3@. Times New Roman 9, cursivas
Resumen (Times New Roman 10 negrita, no más de 120 palabras)
Times New Roman 10. Plasmar en este apartado el objetivo, la metodología, y los resultados obtenidos.
Palabras clave: palabra1, palabra2, no más de 5.
I. Introducción (Times New Roman 10 negrita)
Aquí inicia la parte introductoria la cual debe contener el
contexto, los antecedentes del tema en cuestión y la
descripción del problema (Times New Roman 10).
II. Desarrollo (Times New Roman 10 negrita)
En esta sección se incluye la metodología y el desarrollo del
trabajo (Times New Roman 10).
Para la inserción de figuras, donde sean necesarias, deberán
estar en formato jpg o png y con su respectiva leyenda en la
parte inferior y numeradas consecutivamente.
Tabla 1. Valores obtenidos de la corriente del motor
(Times New Roman 9, negrita y centrado)
N°
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0 SEG
0.246304
0.25264
0.250472
0.251136
0.246008
0.245368
0.249968
0.242376
0.24804
0.246344
10 SEG
0.254896
0.239056
0.320768
0.255808
0.273832
0.300816
0.41864
0.192888
0.266256
0.245432
III. Resultados
En esta sección se expondrán los resultados obtenidos del
trabajo realizado.
IV. Conclusiones
Plasmar las conclusiones del trabajo con respecto a los
resultados obtenidos.
V. Referencias
Serán en formato APA o Harvard
.
Figura 1. Muestra la fuente de c.c. y el inversor con el motor
(Times New Roman 9, negrita y centrado)
En el caso de ecuaciones se deberá utilizar el editor de
ecuaciones de Word, éstas deben ir numeradas
consecutivamente, ejem:
En la Ec. 1, se…..
𝑍=
𝑋− 𝜇
𝜎
√𝑛
Ec. 1
Y para tablas, éstas deberán estar numeradas y con su
leyenda en la parte superior.
Aparicio, E. (2004). El cálculo escolar universitario. Un
estudio de su problemática en la Facultad de Ciencias.
Montañez, T., González, C., García, M., & Escalante, M.
(2009). Cálculo Diferencial con Aprendizaje por Proyecto
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